Исследование по рассказу М. А. Булгакова «Морфий» «отравленная душа»



Скачать 73.64 Kb.
Дата23.10.2012
Размер73.64 Kb.
ТипИсследование
Урок-исследование по рассказу М. А. Булгакова « Морфий»
« ОТРАВЛЕННАЯ ДУША»
Цели: совершенствовать умение учащихся анализировать прозаический текст, формировать неравнодушное отношение к проблемам наркомании, вызвать эмоциональный отклик при анализе рассказа.
Оборудование: вопросы по содержанию рассказа, цитаты:

« Я, несчастный доктор Поляков,

заболевший в феврале этого года морфинизмом,

предупреждаю всех, кому выпадает на долю

та же участь…»

« Я был очень жизнерадостным человеком… «

« Шорохов пугаюсь, люди мне ненавистны…»
Методические приемы: аналитическая беседа с элементами дискуссии, комментированное чтение.


ВОПРОСЫ ПО РАССКАЗУ М. БУЛГАКОВА « МОРФИЙ»


  1. Ваше первое впечатление от рассказа.


  2. Когда и в связи с чем был написан рассказ?

  3. Чем это произведение интересно композиционно?

  4. Какова завязка рассказа?

  5. О чем было письмо? Что можно сказать о писавшем?

  6. Каким Бомгард знал Полякова раньше?

  7. Что сам Поляков вспоминает о себе?

  8. Каким Бомгард увидел Полякова теперь?

  9. Какой художественный прием и с какой целью использует автор, давая два описания Полякова?

  10. Как менялся вид дневника Полякова?

  11. Каковы временные рамки дневника?

  12. Что мы узнаем о Полякове из первой записи?

  13. Как чувствует себя Поляков в глуши?

  14. Что случилось ночью 15 февраля?

  15. Что говорит Поляков о морфии?

  16. Что происходит в следующие дни?

  17. Почему Поляков не обращает внимания на предупреждения Анны Кирилловны?

  18. Как чувствует себя Поляков в течение месяца (до 19 марта ) ?

  19. Интересна ли ему общественная и политическая жизнь в стране?

  20. Что произошло 19 марта?

  21. Как Анна Кирилловна относится к Полякову? Что значит она для него?

  22. Какое описание весны дает Поляков и почему?

  23. Когда Поляков понимает, что болен?

  24. Меняется ли его поведение на людях?

  25. Пытается ли герой бороться за жизнь?

  26. Почему Поляков вырезал из дневника 20 страниц?

  27. Волнуют ли героя события ноября 1917 года? Как они влияют на доктора? Помогло ли лечение?

  28. Как Поляков отвечает на вопрос: «А если бы ключа не было?»

  29. Почему этот момент можно назвать кульминационным?

  30. Почему Поляков отказывается от лечения?

  31. Как он чувствует себя физически и душевно после приезда из Москвы?

  32. Почему герой снова не едет лечиться в Москву после перевода на другой участок?

  33. Что подтолкнуло Сергея Полякова к самоубийству?

  34. Зачем Бомгард решил напечатать дневник Сергея?

  35. Актуален ли рассказ сегодня?



КОНСПЕКТ УРОКА
-Сегодня мы поговорим о том, о чем как бы не принято говорить: это тяжело и неприятно. Но и молчать об этом больше нельзя! Сейчас в России каждый третий школьник знает вкус наркотика. Так где же об этом говорить, как не в школе?

Школа дает знания, воспитывает юных граждан. Но главная задача школы сейчас - чтобы как можно меньше становилось у нас «отравленных душ», чтобы выпускники выходили из стен школы не только с хорошими знаниями, но и с чистой, неотравленной душой.

Наркомания становится не только личной проблемой человека, но и национальной, государственной проблемой.

«Отравленные души, загубленные судьбы»… Владимир Высоцкий написал о них так:

Кто-то там проколол свою совесть,

Кто-то в сердце вкурил анашу,

Эх, ребята, про вас надо повесть,

Жалко, повестей я не пишу…

В последние годы появляется все больше произведений о проблемах наркомании - повестей и романов, песен и фильмов. Но сегодня мы поговорим о рассказе, написанном 80 лет назад. Это рассказ-исповедь, рассказ-предостережение. Это рассказ Михаила Афанасьевича Булгакова «Морфий».

Неужели, скажете вы, и в те годы люди сталкивались с проблемой наркомании? Да, морфинизм был распространенным заболеванием, а количество не - совершеннолетних наркоманов исчислялось десятками и сотнями тысяч .Поэтому так актуально звучали слова героя рассказа, этот крик души.» Я- несчастный доктор Поляков, заболевший в феврале этого года морфинизмом, предупреждаю всех, кому выпадает на долю та же участь…»
Итак, вы прочитали рассказ. Каково ваше первое впечатление от него?

-Когда и в связи с чем был написан рассказ?

- Чем интересна композиция рассказа?

(Рассказ в рассказе, всего 5 глав, самая важная – четвертая, дневник доктора Полякова.)

Автор выбрал для описания страданий героя форму дневника, что гарантирует их достоверность. Ведь дневник- это исповедь, ему доверяют то, что иногда невозможно рассказать даже самому близкому человеку. Кроме того, этот дневник пишет врач, то есть человек, имеющий специальные знания. И кажется, что он-то сможет изменить свою судьбу. Но , увы…

Вспомним начало рассказа. Зачитайте, пожалуйста, письмо.

-Что можно сказать о человеке, написавшем такое письмо?

Но удивляет Бомгарда то, что «истерическое письмо» он получил от человека, от которого никак не мог ожидать этого. Почему? («очень рассудительный человек», « с детства я отличался громаднейшей силой воли и был очень жизнерадостным человеком…» )

И теперь этого « очень рассудительного человека» ночью привезли в больницу

-Каким теперь видит его Бомгард? Какой прием использует автор? (антитезу) Зачем? (чтобы показать пропасть, разделившую жизнь Полякова до употребления наркотика и после.

Умирающий Поляков передает своему товарищу письмо и дневник.

-Как написано письмо и записи в дневнике? Как постепенно меняется внешний вид дневника?

Итак, перед нами исповедь человека, оказавшегося в российской глуши сто лет тому назад.

-Каковы временные рамки дневника?

-Что мы узнаем о Полякове из первой записи?

- О какой ране говорит Поляков?

-Каково сейчас душевное состояние Полякова? ( « Я один…»)

-Что случилось в ночь на 15 февраля? (первый укол морфия)
Медицинская справка о морфии
-Что сам Поляков говорит о морфии? (« тот, кто его придумал, - истинный благодетель человечества»)

-Что происходит в следующие дни?

-Почему герой не обращает внимания на предупреждения Анны Кирилловны? (он успокоился, хорошо спит, забыл Амнерис, счастлив.)
Попросим медика прокомментировать это состояние Полякова.
-Как долго длится у Полякова такое состояние? (чуть больше месяца, до 19 марта. «Стеклянные сны»)

-Интересует ли его политическая жизнь, внешние события? («спокоен, спокоен, спокоен»)

-Что же произошло 19 марта?
Прочитаем диалог от 19 марта по ролям.

-Какие слова передают теперешнее состояние героя? (швырнул, злиться, ярость, кричать, злость, трясся)
Послушаем комментарий медика
-Как Анна Кирилловна относится к Полякову? Что она значит для него?

Прошло еще 19 дней, 20… Появляется очень краткая запись в дневнике. Охарактеризуйте ее. («это мучение», «весна ужасна», «боль, ужас, тьма»)

-Как же он описывает весну?

Теперь доктору Полякову наркотики требуются постоянно. Он описывает один из своих вечеров, когда делает по 15-16 «прогулок» по комнате, а потом не выдерживает и вновь идет колоться.
Как медик объясняет его состояние?
-Когда же Поляков понимает, что заболел?

-Меняется ли его поведение на людях?

-Неужели уже все и пути назад нет? Как Сергей Поляков пытается бороться за жизнь?

Вновь увеличив дозу, Поляков чувствует облегчение, ему кажется, что все не так страшно, и он может бросить в любой момент. На самом же деле бросить он уже не может. Дальше в дневнике вырезано 20 страниц.

-Как вы думаете, почему? (герою стыдно за свои поступки)

Из записи от 14 ноября 1917 года мы узнаем о его попытке лечиться.

-С какими историческими событиями совпадает его пребывание в больнице? Как они влияют на Полякова? Помогло ли ему лечение? (крадет морфий и бежит из больницы)

Украв морфий, Поляков вынужден решать моральную проблему, как рано решает ее всякий наркоман. Он украл наркотик, потому что в двери шкафа торчал ключ. А если бы ключа не было?

-Как сам Поляков отвечает на этот вопрос? («взломал бы», «у меня начался распад моральной личности»)

Вот этот момент в сюжете и можно назвать кульминационным: на наркомана не действуют теперь никакие запреты - ни моральные, ни уголовные. Наркоманы тащат из дому вещи, воруют или отбирают деньги. За дозу они способны даже убить, лишь бы избежать мучений, описанных Булгаковым. Вспомните сцену, которая последовала после кражи (зачитать).

На другой день Поляков возвращается в клинику. Но лечиться он отказался.

-Почему? (боится мучений)

Но путь героя уже предопределен. Об этом говорит ему врач. Зачитайте его слова. («Вот что, одумайтесь. Вы все равно попадете в психиатрическую лечебницу…»)

Но Поляков уже не слышит его, не может услышать.

-Как он чувствует себя, вернувшись из Москвы?(«мне ничего не нужно», видит Смерть, бледный, в нарывах, ходит с палочкой, руки дрожат)

Проходит еще чуть больше месяца. Полякова переводят на другой участок. О его болезни еще никто не знает. Есть возможность вновь поехать в Москву. Он даже клянется Анне, что сделает это. Но…

-Почему он теперь не хочет лечиться? (Образ: Кай, летящий с ледяной горки в объятия Снежной Королевы)

Прочитаем эпиграфы: «Я был очень жизнерадостным человеком…»
«Шорохов пугаюсь, люди мне ненавистны…»

Между этими двумя строчками из дневника не год, а пропасть. И преодолеть ее нельзя. Поляков еще надеется, что ему поможет Бомгард, но, не дождавшись его, вдруг стреляется.

-Что подтолкнуло Сергея Полякова к самоубийству? ( «такую жизнь длить позорно»)

-Почему Бомгард решил напечатать дневник Сергея?

-Актуален ли рассказ сегодня?

Опросы ,которые проводятся в последнее время различными социальными службами и публикуются в СМИ, показывают, что все прекрасно понимают, что такое наркомания. Что же все-таки подталкивает людей к наркотикам? Причины разные: различные комплексы, неудачи, желание стать лидером или желание быть «как все».

А что медицина говорит о причинах наркомании?

Заключение. Что случилось с доктором Поляковым, мы знаем. Поэтому никто не должен говорить: « Я могу попробовать этот наркотик, а потом брошу. Ничего страшного не случится, у меня есть сила воли. »

Нет, сила воли может не сработать, как не сработала она у героя Булгакова. Наркотики пробовать нельзя! Мужество и воля нужны затем, чтобы суметь отказаться от наркотиков. И пусть предостережением для вас послужит судьба несчастного доктора Полякова.

Похожие:

Исследование по рассказу М. А. Булгакова «Морфий» «отравленная душа» iconКлассный час в 7-8 классе путь в пропасть (По рассказу М. А. Булгакова «Морфий») Цель
Данный классный час – своеобразная, как сказал один из моих учеников, «прививка» против страшной болезни века. Проведен он в форме...
Исследование по рассказу М. А. Булгакова «Морфий» «отравленная душа» iconУрок-исследование по рассказу М. А. Булгакова «Морфий»
На горке написаны слова: «Я несчастный доктор Поляков, заболевший в феврале этого года морфинизмом, предупреждаю всех, кому выпадет...
Исследование по рассказу М. А. Булгакова «Морфий» «отравленная душа» iconБиография писателя размышления о человеческом счастье
Тема проекта: «В числе погибших быть не желаю» (по рассказу М. А. Булгакова «Морфий»)
Исследование по рассказу М. А. Булгакова «Морфий» «отравленная душа» iconМихаил Булгаков Морфий (“Записки юного врача”)
Повесть М. Булгакова Морфий ни что иное, как мир, показанный нам через восприятие врача
Исследование по рассказу М. А. Булгакова «Морфий» «отравленная душа» iconФильм «Морфий» Предлагаем вам смотреть еще один замечательный фильм онлайн. «Морфий
Предлагаем вам смотреть еще один замечательный фильм онлайн. «Морфий» – картина Алексея Балабанова, снятая по сценарию Сергея Бодрова-младшего,...
Исследование по рассказу М. А. Булгакова «Морфий» «отравленная душа» iconРассказу Б. П. Екимова «Живая душа»
«живая душа», наблюдение за проявлением духовных качеств личности, таких, как сострадание, доброта, человечность, любовь к живому...
Исследование по рассказу М. А. Булгакова «Морфий» «отравленная душа» iconАлександр Расев морфий «Записки молодого врача» Михаила Булгакова в 2-х частях
Ветер и вьюга, свет мелькает тускло от лампочки, подвешенной где-то под потолком, и двери скрипят, и скрежет все время какой-то,...
Исследование по рассказу М. А. Булгакова «Морфий» «отравленная душа» iconМорфий. Морфий
Начавшаяся вьюга подхватила меня, как клочок изорванной газеты, и перенесла с глухого участка в уездный город. Велика штука, подумаешь,...
Исследование по рассказу М. А. Булгакова «Морфий» «отравленная душа» iconДипломная работа магическое в романе м. Булгакова "мастер и маргарита" содержание: глава магическое в романе м. Булгакова "
...
Исследование по рассказу М. А. Булгакова «Морфий» «отравленная душа» iconАндрей Дашков Войны некромантов
Одна душа — единая! — обитает в трех телах. А надо бы, чтобы не обитала ни в одном. Потому что душа эта — мертвая. Душа казненного...
Разместите кнопку на своём сайте:
ru.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©ru.convdocs.org 2016
обратиться к администрации
ru.convdocs.org