Урок. Математика 4 класс Тема: "Математика в углу (угол, виды углов)" Учитель начальных классов гоу сош №985.: Петрова И. Ю



Скачать 54.64 Kb.
Дата09.06.2013
Размер54.64 Kb.
ТипУрок

Открытый урок. Математика 4 класс

Тема: "Математика в углу (угол, виды углов)"

Учитель начальных классов ГОУ СОШ № 985.: Петрова И. Ю.



Задача учителя — научить каждого ребенка самостоятельно учиться, формировать у него потребность активно относиться к учебному процессу.

Надо, чтобы ребенок почувствовал, что ученье — это радость, а не долг, учением можно заниматься с увлечением, а не по обязанности. Учитель должен сделать так, чтобы нелегкий учебный труд приносил школьнику радость, возбуждал желание вновь и вновь познавать новое.

Решению этой важной задачи может помочь игра, которая способствует развитию умственной деятельности учащихся, повышает их интеллектуальный уровень, развивает их воображение и логическое мышление, память, внимание, наблюдательность, творческие способности.

Включение учебной задачи в игровую ситуацию требует особой атмосферы, определенного настроя и тона учителя. Но самое главное — уметь найти органическую связь игры с задачами данного урока. Так как главная цель любой игры — помочь сделать серьезный труд детей занимательным, интересным и продуктивным.

Игра активизирует внимание детей к изучаемому материалу, вызывает желание не только участвовать в игре, но и побеждать, а это вселяет уверенность в свои силы. Именно игра позволяет каждому ребенку ощутить себя личностью, проявить и развить свою индивидуальность.
Цель: ознакомить детей с понятиями “стороны угла”, “вершина угла”, “острый угол”, “тупой угол”, “прямой угол”. Учить находить прямой угол среди других углов. Закрепить знания о геометрических фигурах. Воспитывать интерес к предмету.
Оборудование: Линейка, угольник, карандаш, геометрические фигуры, куски газеты, таблички с названиями игр: “Угадайка”, “Шифровия”, “Именя”, “Строители”, “Помогайка”, “Кто лишний”, лента, ножницы, кружок желтого цвета, кусок алюминиевого провода, ветка дерева.

Ход урока



I. Организация класса
II. Вступительная беседа

Ребята, сейчас у нас будет урок математики, но урок не обычный, а урок-игра. Вы любите играть? (Да!)

В какие игры? (Жмурки, салки, догонялки, краски, казаки-разбойники и т.д.)

Но раз у нас урок необычный, то и игры у нас будут необычные.

Первая игра поможет нам узнать тему нашего урока. А называется она: “Угадайка”. Я буду загадывать вам загадки о геометрических фигурах, а вы должны их отгадывать.
У него угла четыре.
Все углы равны, прямые.
Ну а по две стороны
Противоположны и равны.
Это чудо наш угольник
Назовем (четырехугольник).
(В нем надпись: “Мате”.)

Он давно знакомый мой.
Он весь ровный и прямой.
Все четыре стороны
Одинаковой длины.
Вам его представить рад,
А зовут его (квадрат).
(В нем надпись: “тика”.)

Я похож, друг, на тарелку.
Колесо кручу, как белка.

Со стола скачусь я вдруг.
А зовусь я просто (круг).
(В нем надпись: “в”.)

Посчитай и посмотри:
У меня три стороны.
Три вершины, три угла
Как зовут меня друзья? (Треугольник)
(В нем надпись: “углу”.)
Так как же называется наш урок-игра?

(Вывешиваю все фигуры и читаем тему урока.)
III. Сообщение темы урока

Математика в углу. Ребята, а кто из вас стоял в углу? За что вас туда ставили? (Говорят дети.)
IV. Знакомство с народными традициями

Но мы математику не будем наказывать, а наоборот, мы ее как дорогого гостя усадим в угол. Да не в простой угол, а в “красный угол”. Издавна дорогих гостей усаживали на лучшее место в доме. А это было в святом углу, т.е. в углу, где висят иконы: каждое утро и каждый вечер хозяева дома обращались туда с молитвой. Поэтому этот угол всегда украшали вышитыми рушниками и цветами. Ученые всего мира называют математику Царицей наук. Поэтому мы ее и усадим в красный угол.

Ребята, вот вы стояли в углу. А кто знает, как получается угол? (Говорят дети.)
V. Сообщение целей урока

Вот сегодня мы научимся строить углы, узнаем их имена и научимся отличать их друг от друга. А поможет нам в этом игра, которая называется “Шифровка”.
V. Подготовительная работа к восприятию нового материала

Расшифруйте слова:

НЕЙЛИКА (линейка)

ДАШРАНКА (карандаш)

ТАГАЗЕ (газета)

(Вывешиваю эти предметы.) Какой предмет лишний? Почему? (Газета не относится к математике.)

Все эти предметы помогут нам сегодня сделать большое открытие. Но каждое открытие надо записать в рабочий блокнот. Это наши тетради.
VII. Работа в тетради

Запишите сегодняшнее число, классная работа (это место нашего открытия).
VIII. Повторение пройденного

Начертите в тетради прямую линию. Теперь “отрежем” от прямой кусок 8 см и начертим его в тетради. Как этот кусок можно назвать? (Отрезок). Чем отличается прямая от отрезка или наоборот?

Отрезок имеет начало и конец, а прямая бесконечна (учитель проделывает всю работу с помощью ленты, ножниц и прикрепляет все это на доске).

Теперь я разрежу прямую и к месту разреза прикреплю желтый кружок. На что это похоже? На луч солнца.

Правильно. Эта фигура и называется — луч. Можно ли продолжить луч со стороны разреза? (Нет.) А с другой стороны? (Да, до бесконечности.) Луч имеет начало, но не имеет конца. А вот если к солнышку добавить еще один луч, то как вы думаете, какая фигура получится?

Угол.
IX. Работа над новым материалом

Так что же такое угол?

Угол — это геометрическая фигура, образованная двумя лучами, выходящими из одной точки.

Лучи — это стороны угла.

Точка — это вершина угла.

В жизни мы каждый день встречаемся с различными углами.

Ведь угол — это перелом (ломаю веточку), изгиб, колено, локоть. Где еще встречаются углы? Парта, стол, стул, книга, доска, шкаф, портфель, дом и т.д.

Каждый угол имеет название. И сейчас мы поиграем в игру “Имена”.

(На доске начерчены фигуры)


X. Обобщение

Углы квадрата называются прямыми. Угол, который шире прямого, называется тупой. Угол меньше прямого или уже его называется острый (чертим в тетрадях).
XI. Закрепление пройденного

А теперь поиграем в игру “Строители”. (Из палочек построим прямой угол: из 2-х палочек — один угол, из 3-х палочек — два угла, из 4-х — четыре прямых угла. Постройте тупой и острый угол из палочек.) Молодцы, ребята!

А сейчас поиграем в игру “Помогайка”.
XII. Практическая работа по изготовлению прямого угла

Наш друг карандаш построил себе домик, но что-то в нем не так. Как вы думаете, ребята?

(Не ровные углы).

Правильно. Во всех домах углы должны быть прямые. Даже есть такая пословица: “Красна изба углами, а обед пирогами”.

Давайте поможем Карандашу исправить эту ошибку. Но как? Ведь у нас нет такого инструмента, которым бы можно было измерить прямой угол. Для этого нужен чертежный прямоугольный треугольник (показываю).

Пока Линеечка сходит за своим другом Треугольником, пройдет много времени. А Карандашу срочно нужен дом. В этом нам поможет обыкновенная газета.

Загните любой угол газеты вот так (показываю). А теперь сложите еще раз так, чтобы части линии сгиба совместились. Вот и получится прямой угол.

А вот и угольник пришел. Давайте проверим, у всех ли получился прямой угол. (Накладываем свои углы на прямоугольный треугольник.)

Исправляем углы дома.

Проверяем их при помощи своих углов и треугольника.

Дом улыбается.




Карандаш всех благодарит и приглашает на новоселье.

На новоселье принято веселиться. И вот Карандаш предлагает новую игру “Кто лишний?”.



У каждого индивидуальная карточка с разными углами под номерами. Каждый ряд выполняет свое задание.

1 ряд — Назвать номера прямых углов. (2, 4)

2 ряд — Назвать номера тупых углов. (1)

3 ряд — Назвать номера острых углов. (3, 5)

Молодцы, ребята! Вы все хорошо справились с работой. Ну, как говорится, всему свое время. Пора заканчивать игру.
XIII. Итог урока

С какой же новой геометрической фигурой мы сегодня играли? С прямым углом. А какие еще бывают углы? Острые, тупые.

Закончить урок стихотворением:

Математику, друзья
Не любить никак нельзя:
Очень строгая наука,
Очень точная наука,
Интересная наука —
Это математика.

Похожие:

Урок. Математика 4 класс Тема: \"Математика в углу (угол, виды углов)\" Учитель начальных классов гоу сош №985.: Петрова И. Ю iconУрок по математике 2 класс учитель начальных классов гоу сош №985 Орешенкова Л. Ю. Цель: Познакомить с новой единицей измерения длины км
...
Урок. Математика 4 класс Тема: \"Математика в углу (угол, виды углов)\" Учитель начальных классов гоу сош №985.: Петрова И. Ю iconТема проекта
Борисюк Н. В., учитель начальных классов гоу сош №1405 «Вдохновение»
Урок. Математика 4 класс Тема: \"Математика в углу (угол, виды углов)\" Учитель начальных классов гоу сош №985.: Петрова И. Ю iconУрок русского языка Образовательная система «Школа 2100» 3-й класс Автор: О. А. Лыгина, учитель начальных классов, моу сош №16

Урок. Математика 4 класс Тема: \"Математика в углу (угол, виды углов)\" Учитель начальных классов гоу сош №985.: Петрова И. Ю iconВнеклассное мероприятие "Праздник Дружбы" Форма проведения: праздник. Класс 4: Автор: Медведева Т. А учитель начальных классов моу инжавинской сош"
Класс 4: Автор: Медведева Т. А учитель начальных классов моу инжавинской сош Инжавинского района, Тамбовской области 2011год Праздник...
Урок. Математика 4 класс Тема: \"Математика в углу (угол, виды углов)\" Учитель начальных классов гоу сош №985.: Петрова И. Ю iconУрок проект по технологии. 2 класс Тема проекта: «Воздушный змей» Учитель начальных классов моу «сош №40» г. Омска Коршунова Наталья Андреевна
Работа участника всероссийского интернет-проекта «Педагогический опыт. Инновации, технологии, разработки»
Урок. Математика 4 класс Тема: \"Математика в углу (угол, виды углов)\" Учитель начальных классов гоу сош №985.: Петрова И. Ю iconУрок в 1 классе. 1 сентября первый класс «Урок вводный первый». Сценарий представления с участием детей
Автор-составитель: Лузик Н. П., учитель начальных классов, моу сош №10 г. Юрги, Кемеровской области
Урок. Математика 4 класс Тема: \"Математика в углу (угол, виды углов)\" Учитель начальных классов гоу сош №985.: Петрова И. Ю iconНоминация «Секреты успеха» Учитель-логопед, учитель начальных классов моу «сош №134»
Учитель-логопед, учитель начальных классов моу «сош №134» г. Перми Попова Лариса Сергеевна
Урок. Математика 4 класс Тема: \"Математика в углу (угол, виды углов)\" Учитель начальных классов гоу сош №985.: Петрова И. Ю iconУгол, виды углов Учитель: Шварева Галина Ивановна Цель: ознакомить детей с понятиями «стороны угла»
Цель: ознакомить детей с понятиями «стороны угла», «вершина угла», «острый угол», «тупой угол», «прямой угол». Учить находить прямой...
Урок. Математика 4 класс Тема: \"Математика в углу (угол, виды углов)\" Учитель начальных классов гоу сош №985.: Петрова И. Ю iconУрок чтения 1 класс Учитель начальных классов Пивоварова Т

Урок. Математика 4 класс Тема: \"Математика в углу (угол, виды углов)\" Учитель начальных классов гоу сош №985.: Петрова И. Ю iconУрок составила: Грибанова Наталья Юрьевна Учитель начальных классов. Маоу «сош №2 п. Карымское» Тема: Перенос слов. Тема урока: Перенос слов с буквой й. Место и роль урока в изучаемой теме: второй урок по теме
...
Разместите кнопку на своём сайте:
ru.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©ru.convdocs.org 2016
обратиться к администрации
ru.convdocs.org