Повышение эффективности физического воспитания учащихся сельских общеобразовательных школ с использованием национальной борьбы «қазақ күресі»



Скачать 400.18 Kb.
страница1/4
Дата10.06.2013
Размер400.18 Kb.
ТипАвтореферат
  1   2   3   4



УДК 37.037.1:37.018.52 3:796.8 На правах рукописи


УСИН КУАТ АМАНГЕЛЬДИНОВИЧ


Повышение эффективности физического воспитания учащихся сельских общеобразовательных школ с использованием национальной борьбы «қазақ күресі»
13.00.04 – Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры

Автореферат
диссертация на соискание ученой степени

кандидата педагогических наук

Республика Казахстан

Алматы, 2010
Работа выполнена в Казахской академии спорта и туризма

Научный руководитель доктор педагогических наук

Анаркулов Х.Ф.
Официальные оппоненты доктор педагогических наук

Касымбекова С.И.
кандидат педагогических наук

Андасова Ж. М.

Ведущая организация Павлодарский государственный

университет им. С. Торайгырова


Защита состоится «28» августа 2010 г. в 14.00 часов на заседании диссертационного совета Д 14.41.03 при Казахской академии спорта и туризма по адресу: 050022, г. Алматы, пр. Абая 83/85, факс: 8-7272-926805
С диссертацией можно ознакомиться в библиотеке Казахской академии спорта и туризма
Автореферат разослан «___» июля 2010 г.


Ученый секретарь

диссертационного совета,

доктор педагогических наук Бектурганов О.Е.

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность темы исследования. Здоровая нация – здоровая страна – таково главное направление Программы развития физической культуры и спорта на 2007-2011 гг. в Республике Казахстан. В данном контексте основные задачи работников образования, физической культуры и спорта состоят в формировании здорового образа жизни приоритетной должна стать роль Казахских национальных видов спорта, народных подвижных игр и физических упражнений, направленных на подготовку всесторонне развитых, духовно богатых и морально чистых граждан республики, формирование у них активной мотивации о собственном здоровье и здоровье окружающих.

В выступлении Президента Республики Казахстан Н.А. Назарбаева при представлении ежегодного Послания народу Казахстана (29 января, 2010 г.) отмечается о необходимости широкого и эффективного использования народных средств физического и духовного воспитания подрастающего поколения и указывается о имеющихся недостатках в этом деле.

Роль казахских народных средств физического воспитания в общеобразовательных учреждениях имеет большое политическое, экономическое и идеологическое значение, поскольку способствует укреплению здоровья, всестороннему физическому развитию, формированию навыков здорового (казахского) стиля жизни, совершенствования культуры двигательной деятельности, обеспечению психофизическую подготовку к жизнедеятельности и защите суверенности республики.


Сокращение физкультурно-оздоровительных и спортивных учреждений, коммерциализация спорта, резкое уменьшение ассигнования и другие привели к снижению двигательной активности, развитию хронических заболеваний, к ухудшению психофизического развития, физической подготовленности подрастающего поколения.

Необходимость использования и популяризации Казахских национальных видов спорта, народных подвижных игр и физических упражнений среди школьников обусловлена не только запросами и правами личности детей, национальными, региональными и возрастными особенностями их развития, но и социальным законом государства на формирование здорового поколения.

Ситуация, создавшаяся в системе физического воспитания подрастающего поколения в республике, обусловлена создавшимися противоречиями между тем, что с одной стороны одним из принципов образовательной политики республики (закон об образовании РК) становится гуманистическая направленность обучения и воспитания, определяющая приоритет общечеловеческих ценностей, создание условий для всестороннего развития личности школьника на основе личностно-ориентированного подхода, а с другой – педагогика физического воспитания не обеспечивает создание научно-теоретического и методического знания, способного обеспечить инновационные преобразования в использовании наиболее популярных и эффективных народных видов физических упражнений в физическом воспитании в общеобразовательной школе с учетом национальных и современных требований к здоровью и физической подготовленности детей, к уровню их физической культуры.

Развитие инновационных процессов сдерживается из-за недостаточного программно-методического обеспечения эффективных средств и форм физического воспитания, так как существующие программы сориентированы на подготовку спортивных резервов и не рассчитаны на массовое использование в общеобразовательной школе.

Несмотря на достижения спортивной науки в школьной физической культуре, концептуальные подходы не нашли своевременного продолжения в современной теории и методике физического воспитания в Республике Казахстан. Это обстоятельство обусловило насущную потребность использования «қазақ күресі» в системе физического воспитания сельских общеобразовательных школ Республики Казахстан.

Актуальность темы, исследования также определяется:

- реализацией государственных документов: Закона Об образовании Республики Казахстан; О физической культуре и спорту; О Казахских национальных видах спорта; Концепции развития физической культуры и спорта; Программы развития физической культуры и спорта;

- неразработанностью проблемы с научно-педагогической точки зрения;

- высокой теоретической, методической и практической значимостью результатов исследования в современных условиях физического воспитания школьников;

- большой популярностью «қазақ күресі» среди учащейся молодежи.

Разработанность темы. В специальной литературе вопросы спортивной подготовки по борьбе в целях совершенствования систем физического воспитания в общеобразовательной школе представлены лишь в общепедагогическом аспекте, а известные попытки использования элементов борьбы и единоборства в 1970-1980 гг. П.Ф. Матущак, Х.Ф. Анаркулов в физическом воспитании школьников не нашли организационных и научно-методических решений.

Поэтому, наиболее актуальным является поиск возможностей повышения эффективности физического воспитания сельских детей, на основе использования национальной борьбы «қазақ күресі», это и обусловило выбор темы повышение эффективности физического воспитания учащихся сельских общеобразовательных школ с использованием национальной борьбы «қазақ күресі».

Гипотеза исследования. Если использовать технико-тактические действия и движения национальной борьбы «қазақ күресі» как средство физического воспитания в сельской общеобразовательной школе, то это может существенно улучшить физическое развитие, физическую подготовленность школьников, так как активизирует учащихся к систематическим занятиям физической культурой, снизит уровень заболеваемости и значительно повысит эффективность физического воспитания учащихся сельских общеобразовательных школ.

Проблема исследования заключается в необходимости разработки педагогической теории и технологии целенаправленного физического воспитания школьников на основе национальной борьбы «қазақ күресі» с целью создания условий для всестороннего развития личности.

Объект исследования – процесс физического воспитания в сельских общеобразовательных школах Республики Казахстан.

Предмет исследования – содержание и организация физического воспитания учащихся сельских общеобразовательных школ на основе использования национальной борьбы «қазақ күресі».

Цель исследования – научно-методическое и экспериментальное обоснование содержания и организации физического воспитания учащихся сельских общеобразовательных школ на основе использования национальной борьбы «қазақ күресі».

Теоретическую основу исследования составили основополагающие педагогические положения и концепции: теоретические основы личностно-ориентированного физического воспитания; теория развития двигательных качеств; современные концепции физического воспитания учащихся общеобразовательных школ; концепция контроля эффективности педагогического процесса.

Задачи исследования:

1. Изучить содержание физического воспитания учащихся сельских общеобразовательных школ.

2. Разработать учебную программу физического воспитания учащихся сельских общеобразовательных школы на основе национальной борьбы «қазақ күресі».

3. Экспериментально обосновать методику организации физического воспитания учащихся сельских общеобразовательных школ на основе учебной программы по физической культуре в общеобразовательной школе со спортивно ориентированным физическим воспитанием (қазақ күресі).

Решение поставленных в исследовании задач потребовало использования комплекса педагогических, социологических, медико-биологических и математических методов, адекватно отражающих различные стороны рассматриваемой проблемы.

Методы исследования.

- анализ и обобщение научно-методической литературы;

- опрос, анкетирование;

- экспертная оценка;

- интервьюирование;

- педагогическое наблюдение;

- педагогический эксперимент;

- контрольные испытания физической подготовленности у учащихся;

- математический анализ сердечного ритма;

- статистические методы обработки полученных данных.

Теоретическая значимость исследования состоит в научно-методическом обосновании педагогических представлений о необходимости использования в научно-воспитательном процессе физического воспитания средство «қазақ күресі» для повышения уровня физической подготовленности, улучшения здоровья и формирования потребности учащихся к систематическим занятиям физической культурой и навыков, а также привитие навыков здорового образа жизни. Результаты проведенного исследования расширяют теорию и методику физического воспитания знаниями, умениями и навыками о возможностях оптимизации учебно-воспитательного процесса в сельских общеобразовательных школах Республики Казахстан на основе использования технико-тактических действий и движений «қазақ күресі», используемых для воспитания всесторонне развитой личности.

Практическая значимость исследования заключается в том, что реализация разработанной нами учебной программы по физической культуре в общеобразовательной школе со спортивно ориентированным физическим воспитанием (қазақ күресі), позволяет существенно повысить эффективность физического воспитания учащихся сельских общеобразовательных школ Республики Казахстан; позволяет повысить уровень физического здоровья, физической подготовленности, формирование интереса к адаптивным занятиям физическими упражнениями. Результаты исследований могут быть использованы при подготовке и повышении квалификации учителей физической культуры.

Связь работы с крупнейшими государственными научными программами и темами. Источники включают в себя официальные общегосударственные документы, законы: Об образовании РК; О физической культуре и спорте РК; Концепция развития физической культуры и спорта в Республике Казахстан; Государственная программа развития физической культуры и спорта в Республике Казахстан на 2007-2011 гг.; Послание Президента Республики Казахстан народу Казахстан, 29 января, 2010 г. Кроме того, использовались соответствующие работы философского, педагогического, психологического, социологического, медико-биологического и правового характера.

Ведущая идея. Повышение эффективности занятий физической культурой учащихся сельских общеобразовательных школ Республики Казахстан.

База исследования. Кызылкакская и Панфиловская общеобразовательные школы сел Кызылкак и Панфилов Иртышского района, Павлодарской области.

Научная новизна исследования заключается в том, что разработаны и экспериментально обоснованы:

- содержание физического воспитания учащихся сельских общеобразовательных школ (общие положения, принципы определения содержания учебной программы, структура программы, обоснование их содержания с учетом ориентированного физического воспитания);

- учебная программа: ориентированное физическое воспитание учащихся на основе «қазақ күресі», позволяющая существенно повысить объем двигательного опыта, формировать жизненно необходимые физические качества, улучшать состояние здоровья, повышать интерес к предмету «физическая культура»;

- методика реализации содержания учебной программы в физическое воспитание, которая включает в себя описание процесса формирования учебно-тренировочных групп по «қазақ күресі»: структуру, содержание и методические особенности учебно-тренировочных занятий; особенности оценки успеваемости учащихся спортивных классов; нормативно-правовые компоненты процесса реализации учебной программы.

Личный вклад диссертанта также заключается:

- в теоретическом и экспериментальном обосновании содержания учебной программы по физической культуре для сельских общеобразовательных школ Республики Казахстан;

- в выявлении возможности использования «қазақ күресі» в физическом воспитании учащихся сельских общеобразовательных школ;

- в определении эффективности использования «қазақ күресі» в физическом воспитании учащихся сельских общеобразовательных школ;

- в обосновании методики реализации содержания учебной программы в процессе физического воспитания учащихся;

- в разработке научно-методических рекомендаций и их внедрения в учебно-воспитательный процесс физического воспитания общеобразовательной школы.

Основные положения, выносимые на защиту:

1. Содержание физического воспитания учащихся сельских общеобразовательных школ.

2. Учебная программа физического воспитания учащихся сельских общеобразовательных школы на основе национальной борьбы «қазақ күресі».

3. Методика организации физического воспитания учащихся сельских общеобразовательных школ на основе учебной программы по физической культуре в общеобразовательной школе с ориентированным на «қазақ күресі» физическим воспитанием.

Обоснованность исследования. Исследование проведено с учетом приоритетных направлений совершенствования физического воспитания учащейся молодежи, подготовки гармонично развитых выпускников и поиска одаренных в спорте детей, путем обновлений средств, форм и методов эффективной физической подготовки учащихся. При этом были приняты во внимание сложившиеся объективные и субъективные трудности в физическом воспитании учащихся общеобразовательных школ Республики Казахстан.

Обоснованность результатов и выводов исследования обеспечивается исходными методологическими позициями; многогранностью источников информации; всесторонним качественным и количественным анализом полученных экспериментальных данных.

Достоверность научных результатов исследования обеспечивается четкостью и обоснованностью методических позиций, использованием комплекса теоретических и эмпирических методов, адекватных объекту, предмету, цели, задачам и логике исследования, объективностью экспериментальной работы, репрезентативностью выборки участников педагогического эксперимента, использованием статистических методов обработки результатов исследования.

Апробация работы. По материалам диссертации опубликованы 9 научных работ, в том числе 5 в международных конференциях и 4 изданиях, рекомендованных Комитетом по контролю в сфере образования и науки Министерства образования и науки Республики Казахстан.

Материалы диссертации доложены и обсуждены:

- на международных научно-практических конференциях: «Иртышский бассейн: современное состояние и проблемы устойчивого развития» (Павлодар, 2009 г.); «Национальные виды спорта в формировании социальной адаптации личности» (Павлодар, 2010 г.); Х – Сатпаевские чтения «Стратегический план 2020: Казахстанский путь к лидерству» (Павлодар, 2010 г.);

- в журналах Педагогический Вестник Казахстана Павлодарского государственного педагогического института, Вестник ПГУ Павлодарского государственного университета имени С. Торайгырова, Вестнике физической культуры ННПЦФК МОН РК, Казахской академии спорта и туризма в 2008-2010 гг.
  1   2   3   4

Похожие:

Повышение эффективности физического воспитания учащихся сельских общеобразовательных школ с использованием национальной борьбы «қазақ күресі» iconОбщеобразовательных школ-интернатов, находящихся на областном бюджете по оценке эффективности развития
Рейтинг общеобразовательных школ-интернатов, находящихся на областном бюджете по оценке эффективности развития региональной системы...
Повышение эффективности физического воспитания учащихся сельских общеобразовательных школ с использованием национальной борьбы «қазақ күресі» iconПоложение о проведении математических чтений среди учащихся общеобразовательных учреждений, посвящённых 470-летию со дня рождения франсуа виета
Привлечение учащихся старших классов общеобразовательных школ, гимназий и лицеев к изучению математики и истории науки
Повышение эффективности физического воспитания учащихся сельских общеобразовательных школ с использованием национальной борьбы «қазақ күресі» iconПрограмма телеконференции "образование: повышение эффективности административно-финансовой деятельности школ в условиях перехода на нсот"
Важность информационных технологий для повышения эффективности бизнеса в современных условиях
Повышение эффективности физического воспитания учащихся сельских общеобразовательных школ с использованием национальной борьбы «қазақ күресі» iconЕ. Н. Кореневская Ассистент кафедры физического воспитания и спорта
Адаптация основных физиологических систем организма в процессе физического воспитания студентов
Повышение эффективности физического воспитания учащихся сельских общеобразовательных школ с использованием национальной борьбы «қазақ күресі» iconФизического воспитания и спорта
Кафедра физического воспитания, организованная в 1933 году, является одной из старейших и ведущих кафедр физвоспитания в высших учебных...
Повышение эффективности физического воспитания учащихся сельских общеобразовательных школ с использованием национальной борьбы «қазақ күресі» iconКомбинирование туристских пешеходных походов в процессе физического воспитания студентов вузов
Специальность 13. 00. 04. – Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической...
Повышение эффективности физического воспитания учащихся сельских общеобразовательных школ с использованием национальной борьбы «қазақ күресі» iconУчебное пособие для преподавателей общеобразовательных школ Москва, 2011
Теоретическая подготовка учащихся к выполнению лабораторных работ может быть проведена в школьном кабинете физики в различных формах,...
Повышение эффективности физического воспитания учащихся сельских общеобразовательных школ с использованием национальной борьбы «қазақ күресі» iconПрограмма Уровень основного общего образования для детей 11-14 лет
Возрождение народных промыслов – составная часть освоения национальной культуры учащимися сельских школ
Повышение эффективности физического воспитания учащихся сельских общеобразовательных школ с использованием национальной борьбы «қазақ күресі» iconВнеклассное мероприятие по географии "Геокруиз" для учащихся 9-го класса Цель
Цель: Повышение эффективности учебно-воспитательного процесса, повышение заинтересованности и активизации деятельности учеников к...
Повышение эффективности физического воспитания учащихся сельских общеобразовательных школ с использованием национальной борьбы «қазақ күресі» iconНаправляю для руководства положение о запасных учителях для сельских школ
Циркулярное письмо Министерства просвещения рсфср от 08. 1956 №166-м «О положении о запасных учителях для сельских школ»1
Разместите кнопку на своём сайте:
ru.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©ru.convdocs.org 2016
обратиться к администрации
ru.convdocs.org