Учебно-методический комплекс по дисциплине «История английского языка и введение в спецфилологию» для студентов III курса очной формы обучения



Скачать 358.16 Kb.
страница4/4
Дата16.06.2013
Размер358.16 Kb.
ТипУчебно-методический комплекс
1   2   3   4
Слáбое склонéние (Weak declension). Склонение существительных с основой на согласную (-n-) и именное склонение прилагательных в германских языках. Ср. сильное склонение.

Слáбый глагóл (Weak Verb). Глагол, основные формы которого строятся путем прибавления дентального суффикса к основе. Ср. сильный глагол.

Смычка (Stop, Occlusion). Образование полной преграды на пути выходящей струи воздуха при произнесении смычных звуков.

Сонáнт (Sonant). Согласный, способный выступать в качестве слогообразующего элемента . В образовании сонорных согласных главную роль играет голос. Противоп. шумный согласный.

Спирáнт (Spirant [‘spaiәrәnt]). См. фрикативный.

Спонтáнное (незавúсимое) изменéние (Spontaneous (independent) change). Фонетическое изменение, не обусловленное позицией данного звука в слове. Противоп. комбинаторное изменение.

Ступéнь чередовáния, ступéнь аблáута (Grade). Различие звукового вида чередующихся гласных. Нулевая ступень чередования(аблаута) характеризуется нулевой формой гласного элемента.

Стяжéние дифтóнга (Diphthong-contraction). Переход дифтонга в долгий монофтонг (см. монофтонгизация).

Сужéние значéния (Narrowing of meaning). Уменьшение семантического объема слова в процессе исторического развития или в контексте речевого употребления. Противоп. расширение значения.

Супплетивúзм (Suppletion). Образование форм одного и того же слова от разных корней.

Супплетúвный (Suppletive). Образующий(ся) способом супплетивизма.

Табу (Taboo). 1. Слово, употребление которого запрещено вследствие мифологических верований, суеверий и предрассудков. 2. (запрет) Ограничения словоупотребления, определяемые различными внелингвистическими факторами (суеверия и предрассудки, цензурные и традиционные запреты и т.п.).

Табуúрованный (Tabooed). Рассматриваемый, воспринимаемый как табу. (Табуированное слово).

Топонúмика, топонúмия, топономáстика (Toponymy, Place-name study). 1. Совокупность географических названий какой-либо местности. 2. Раздел лексикологии, изучающий географические названия.

Трифтóнг (Triphthong). Сложный гласный, состоящий из трёх элементов, образующих один слог (см. монофтонг, дифтонг).


Улучшéние значéния (Elevation of meaning). Семантическое изменение, в результате которого слово стало обозначать предметы (процессы, качества, людей и т.д.), считающиеся в данном обществе более ценными, полезными, уважаемыми и т.п. Противоп. ухудшение значения.

Умлáут, перегласóвка (Umlaut, Mutation). Переход заднеязычных гласных в переднеязычные под влиянием переднеязычного i и j следующего слога в истории германских языков.

Устарéвший, устарéлый (Obsolete). Вышедший из живого употребления и воспринимаемый как пережиток более раннего периода в развитии языка.

Устóйчивость языкá (Linguistic stability). Сохранение в языке, несмотря на непрерывное его изменение, постоянных элементов, обеспечивающих его тождественность самому себе на протяжении эпох.

Ухудшéние значéния (Deterioration of meaning). Семантическое изменение, в результате которого слово стало обозначать предметы (процессы, качества, людей и т.д.), считающиеся в данном обществе менее ценными, полезными, менее уважаемыми и т.п. Противоп. улучшение значения.

Фиксúрованный (твёрдый) порядок слов (Fixed, rigid word-order). Строгое соблюдение правил расположения элементов в соответствии с данной синтаксической моделью.

Флéксия, окончáние, грамматúческий суффикс (Inflexion, ending, grammatical suffix). Морфема, стоящая на конце слова и служащая для выражения морфо-синтаксических отношений. Внешняя флексия – то же, что окончание. Внешняя флексия (internal inflexion) – звуковое изменение корня, выражающее различие грамматических форм. Нулевая флексия (zero inflexion) – отсутствие флексии, которое приобретает определённую грамматическую значимость по противопоставлению положительно выраженной флексии.

Фрикатúвный, щелевóй, спирáнт (Fricative, spirant). Шумный согласный, образуемый трением выдыхаемого воздуха при неполном сближении органов речи.

Хиáтус, см. зияние.

Чередовáние, альтернáция (Gradation, Alternation). Факт различия звуков, занимающих одно и то же место в звуковой оболочке одной и той же морфемы в разных случаях её употребления. Грамматическое чередование (внутренняя флексия, аблаут) – чередование, не зависящее от фонетических позиций и служащее для выражения различного рода грамматических значений.

Шва (Shwa). Индоевропейский неопределённый (нейтральный) гласный, обозначаемый обычно [ә] (перевёрнутое [e]).

Шумный соглáсный (Noisе consonant). Звук, лишенный звучности или музыкального качества. Противоп. сонант (сонорный согласный).

Щелевóй, см. фрикативный.

Эконóмии сил закон (Law of least effort). Экономия речевых усилий, рассматриваемая как причина фонетических изменений.

Экспиратóрное ударение (Expiratory [iks´paiәrәtәri] stress). См. динамическое ударение.

Эксплицúтный (Explicit). Имеющий открытое выражение, маркированный. Противоп. имплицитный.

Экстралингвистúческий (Extralinguistic). Относящийся к реалиям, к реальной действительности, в условиях которой осуществляется функционирование и развитие данного языка.

Элúзия (Elision). Исчезновение конечного гласного данного слова на стыке с начальным гласным следующего слова.

Эпентéза (Epenthesis), вставка. Появление внутри слова паразитического (неэтимологического) звука. Иногда его называют эвфоническим, поскольку он облегчает артикуляцию (напр., какáво вместо какао).

Этимолóгия (Etymology). 1. Раздел языкознания, изучающий происхождение слов. 2. Происхождение слов.

Этимóн (Etymon). Первоначальная форма слова, его исходный вид, мыслимый как правильный, исконный, настоящий.


1   2   3   4

Похожие:

Учебно-методический комплекс по дисциплине «История английского языка и введение в спецфилологию» для студентов III курса очной формы обучения iconУчебно-методический комплекс дисциплины для студентов специальности 030501 «Юриспруденция» всех форм обучения Часть I новочеркасск 2009
Учебно-методический комплекс предназначен для студентов первого курса очной формы обучения и студентов второго курса фодо специальности...
Учебно-методический комплекс по дисциплине «История английского языка и введение в спецфилологию» для студентов III курса очной формы обучения iconПрограмма дисциплины опд. Ф. 02. 1 История языка и введение в спецфилологию Часть I. Введение в спецфилологию
Предметом теоретического курса «Введение в спецфилологию» является история германских языков и народов. Его цели: ознакомление студентов...
Учебно-методический комплекс по дисциплине «История английского языка и введение в спецфилологию» для студентов III курса очной формы обучения iconРабочая учебная программа для студентов 3 курса очной и заочной формы обучения специальности 050602. 65 «Изобразительное искусство»
Е. А. Колчанова. История изобразительного искусства: Учебно-методический комплекс. Рабочая учебная программа для студентов 3 курса...
Учебно-методический комплекс по дисциплине «История английского языка и введение в спецфилологию» для студентов III курса очной формы обучения iconУчебно-методический комплекс для студентов 4-5 курсов очной и заочной формы обучения специальностей 020401. 65 «География», 020804. 65 «Геоэкология», 020802. 65 «Природопользование»
Муравьев И. Б., Симонов С. А. История мировых религий: Учебно-методический комплекс для студентов 4-5 курсов очной и заочной формы...
Учебно-методический комплекс по дисциплине «История английского языка и введение в спецфилологию» для студентов III курса очной формы обучения iconРабочая программа дисциплина История английского языка и введение в спецфилологию Для студентов специальности «031201»
Дисциплина История английского языка и введение в спецфилологию Для студентов специальности «031201», 031202 Теория и методика преподавания...
Учебно-методический комплекс по дисциплине «История английского языка и введение в спецфилологию» для студентов III курса очной формы обучения iconРабочая учебная программа для студентов 4 курса очной и заочной формы обучения специальности 050602. 65 «Изобразительное искусство»
Н. В. Савельева. Рисунок: Учебно-методический комплекс. Рабочая учебная программа для студентов 4 курса очной и заочной формы обучения...
Учебно-методический комплекс по дисциплине «История английского языка и введение в спецфилологию» для студентов III курса очной формы обучения iconУчебно-методический комплекс для студентов очной формы обучения (факультатив) (специальность 030501. 65 «Юриспруденция») Нижний Новгород 2007
Учебно-методический комплекс разработан в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального...
Учебно-методический комплекс по дисциплине «История английского языка и введение в спецфилологию» для студентов III курса очной формы обучения iconИстория английского языка и введение в спецфилологию
Программа дисциплины «История английского языка и введение в спецфилологию» / сост. И. В. Резник. – М. Импэ им. А. С. Грибоедова,...
Учебно-методический комплекс по дисциплине «История английского языка и введение в спецфилологию» для студентов III курса очной формы обучения iconИстория английского языка и введение в спецфилологию
Программа дисциплины «История английского языка и введение в спецфилологию». – М.: Импэ им. А. С. Грибоедова, 2006. – 6 с
Учебно-методический комплекс по дисциплине «История английского языка и введение в спецфилологию» для студентов III курса очной формы обучения iconУчебно-методический комплекс по дисциплине «Региональная экономика» для студентов очной и заочной форм специалитета и бакалавриата
Региональная экономика. Учебно-методический комплекс. Уфа: рио багсу, 2008. 40 с
Разместите кнопку на своём сайте:
ru.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©ru.convdocs.org 2016
обратиться к администрации
ru.convdocs.org