Образовательная программа «интеллектуально-творческий потенциал россии»



Скачать 57.83 Kb.
Дата17.06.2013
Размер57.83 Kb.
ТипОбразовательная программа
C201826-R188400

НАЦИОНАЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА «ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНО-ТВОРЧЕСКИЙ ПОТЕНЦИАЛ РОССИИ»

Тел: (48439) 97295 ■ E-mail: zvezda@future.org.ru ■ http://www.future4you.ru ■ МАН «Интеллект будущего» ■ НП «Обнинский полис», НОЦ «Росинтал», 249035, Обнинск, а/я 5103

ПРОЕКТ «ПОЗНАНИЕ И ТВОРЧЕСТВО»

РОССИЙСКИЕ ОТКРЫТЫЕ ЗАОЧНЫЕ КОНКУРСЫ-ОЛИМПИАДЫ

2009/2010 УЧЕБНЫЙ ГОД ■ ЗАДАНИЯ ВТОРОГО ТУРА

НОМИНАЦИЯ «УМА ПАЛАТА» КОНКУРС ДЛЯ УЧАЩИХСЯ 1-2 КЛАССОВ
Дорогие друзья! Предлагаем вам новые задания по русскому языку «Ума палата», которые проверят не только ваши знания в тех или иных вопросах, но и заставят «поломать голову», выполняя несдандартные задания по любимому предмету – русскому языку. Эксперт может добавить до 10 баллов за оформление работы.
1. Отгадайте задуманное (8 баллов)

1.1. Какое слово начинается на «ост», кончается на «в» и имеет в середине «ро»? Рассмотрите все возможные варианты.

Остров, острослов, острогубцев, остроугольников, остроумцев, осторожников, остролистов, острогов, островитянинов.

1.2. В какую букву и какое число нужно вписать, чтобы оно увеличилось на единицу.

Восемь.

2. Говорим правильно! (6 баллов)

2.1. В каком слове ударение на втором слоге?

А) послала;

Б) астроном;

В) оптовый;

Г) повторим.

2.2. Значение какого слова определено неверно?

А) аргументировать - привести веские доказательства;

Б) комплимент - похвала, лестное для кого-то замечание;

В) торец - боковая сторона дома;

Г) гарантия - обещание исполнить чью-либо просьбу.
3. Кроссворд (12 баллов)

упрям как осёл

труслив как заяц

хитёр как лиса

храбр как лев

болтлив как сорока

голоден как собака

скользкий как вьюн
Трудолюбив как муравей.

У моих друзей наиболее известно устойчивое сравнение - упрям как осёл, а вызвало затруднение сравнение - скользкий как вьюн.
Мы часто употребляем в речи устойчивые сравнения, например: «Холоден как лёд». Чтобы отгадать кроссворд, нужно восстановить пропущенные буквы в словах, подобрав подходящие по смыслу сравнения к животным. Например, г_ л о_ _ н как собака.
Если вы правильно разгадаете кроссворд, то в выделенном столбце вы прочтёте название ещё одного живого существа. Напишите своё сравнение для этого слова. Предложите решить кроссворд своим одноклассникам. Напишите, какое устойчивое сравнение наиболее известно в классе и какое сравнение вызвало затруднение у ваших друзей.
4. Змейка (16 баллов)

Найдите в словаре 8 слов и запишите слова в столбик таким образом, чтобы одна и та же буква в каждом следующем слове перемещалась. Например:

отрыв

топор

крона

сокол

право

пижон

кросс

порка

1 вариант

рыбак

крыша

моряк

сайра

забор

спорт

карта

крыло

2 вариант

каток

окунь

какао

маска замок каска

закат

акула

5. Разноцветные стихи (до 20 баллов)

Зеленеют все опушки

Зеленеет пруд.

А зелёные лягушки

Песенку поют.

Ёлка – сноп зленных свечек.

Мох - зелёный пол.

А зелёненький кузнечик

Песенку запел…

Такие «Зелёные стихи» написал известный поэт Саша Чёрный. Попробуйте и вы сочинить «цветной стих» со своим любимым цветом.

Белый пейзаж.

День.

Белеет белый лист бумаги

И я хочу нарисовать

Белый пейзаж.

Белое небо с беленькими облаками,

Белый снег с беленькими зайками,

Белую берёзу с беленькими кудрями.

А как?

Вечер.

Темнеет белый лист бумаги,

А я хочу нарисовать

Белый свой пейзаж.

А у меня один вопрос.

А как?

Так вот же он ответ!

Возьму я серый лист бумаги

И нарисую белый свой пейзаж,

Тогда и днём его увижу я.
6. Съедобные анаграммы (10 б.)

Анаграмма – это очень просто: вам даётся слово, а вы переставляете в нём буквы. Например: был ШАРФ, а стал ФАРШ.

САЙРА - рыба, которая живёт в консервной банке и плавает в масле.

САЛАТ – когда всё порезано в одну тарелку.

ЛАПША – то, что с вилки свисает, а из ложки убегает.

АПЕЛЬСИН – тот, у которого оранжевая шкурка.

ПЛЮШКА – то, что портит фигуру.
7. Анализ, отзывы, пожелания.

Напишите, какие задания оказались самыми интересными, самыми сложными, почему?

Для меня интересными заданиями стали кроссворд и съедобные анаграммы, они показались самыми лёгкими в работе. Сложным оказалось сочинить стихотворение, потому что пришлось это делать первый раз.

Спасибо, что вы прививаите нам любовь к русскому языку такими творческими заданиями, так как для меня русский язык кажется самым трудным предметом. А ещё благодаря вашему конкурсу, мне пришлось обратиться за помощью к моим родным, всё это помогает сплатить семью и отвлечь от житейских проблем. И мне даже купили личную флэш-карту.

Желаем творческого успеха.

Похожие:

Образовательная программа «интеллектуально-творческий потенциал россии» iconОбразовательная программа «интеллектуально-творческий потенциал россии»
Национальная образовательная программа «интеллектуально-творческий потенциал россии»
Образовательная программа «интеллектуально-творческий потенциал россии» iconОбразовательная программа «интеллектуально-творческий потенциал россии»
Национальная образовательная программа «интеллектуально-творческий потенциал россии»
Образовательная программа «интеллектуально-творческий потенциал россии» iconОбразовательная программа «интеллектуально-творческий потенциал россии»
Род hoйhо (подрод Дани) в XX -начале XXI века
Образовательная программа «интеллектуально-творческий потенциал россии» iconОбразовательная программа «интеллектуально-творческий потенциал россии»
Почтовый ящик: 161300, Вологодская область, г. Тотьма, Почтамт, До востребования
Образовательная программа «интеллектуально-творческий потенциал россии» iconОбразовательная программа «интеллектуально-творческий потенциал россии»
Почтовый ящик: 161300, Вологодская область, г. Тотьма, Почтамт, До востребования
Образовательная программа «интеллектуально-творческий потенциал россии» iconОбразовательная программа «интеллектуально-творческий потенциал россии»
Актуальность исследования. Необходимость исследования обусловлена интересом к золотому сечению с точки зрения дальнейшей перспективы...
Образовательная программа «интеллектуально-творческий потенциал россии» iconОбразовательная программа «интеллектуально-творческий потенциал россии»
Гармонь помогала в будни и праздники, украшала жизнь. Мы знаем, с каким трепетом относились солдаты в Великую Отечественную войну...
Образовательная программа «интеллектуально-творческий потенциал россии» iconОбразовательная программа «школа россии» пояснительная записка основная образовательная программа начального общего образования для гбоу сош №790 г. Москвы, работающего по умк «Школа России»
Основная образовательная программа формируется с учётом особенностей первой ступени общего образования как фундамента всего последующего...
Образовательная программа «интеллектуально-творческий потенциал россии» iconЛицейские чтения «шаг в будущее: современное студенчество как творческий, научный и профессиональный потенциал россии»
В работе пленарного заседания примут участие ведущие учёные России и стран СНГ. Будут заслушаны доклады и представлены стендовые...
Образовательная программа «интеллектуально-творческий потенциал россии» iconЕ. П. Гончарова
Индивидуально-творческий потенциал учащихся в художественном образовании: философский взгляд
Разместите кнопку на своём сайте:
ru.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©ru.convdocs.org 2016
обратиться к администрации
ru.convdocs.org