«Великие географические открытия. Встреча миров»



Скачать 40.13 Kb.
Дата22.06.2013
Размер40.13 Kb.
ТипУрок
Тема урока: «Великие географические открытия. Встреча миров».

Цели: 1. Познакомить учащихся с выдающимися мореплавателями и конкистадорами.

2. Научить учащихся оценивать географические открытия и завоевания европейских держав с точки зрения европейцев и коренных жителей открытых земель тех лет и наших современников.

3. Показать последствия Великих географических открытий.

4. Содействовать формированию у учащихся интереса к географическим открытиям и воспитывать уважение к первооткрывателям.

5. Продолжить работу по формированию умений и навыков работы с картой, с документами, с книгой; анализа и аргументирования; выделения главной мысли.

Оборудование: учебник п.2, карта «Великие географические открытия», документы.

Ход урока.

1.Оргмомент. Взаимные приветствия учителя и учащихся. Организация внимания.

  1. Проверка домашнего задания.

Беседа с учащимися по тем: «Технические открытия». Учащиеся отвечают на поставленные вопросы:

- Как вы думаете, почему возникла необходимость в технических открытиях?

- А какой социальный процесс способствовал техническим нововведениям?

- Как вы думаете, какое изобретение оказало значительное влияние на духовную жизнь Западной Европы?

- Как вы думаете, какая земля более всего интересовала европейцев?

Для того, чтобы реализовать свои мечты о далеких землях, европейцы потратили немало сил для совершенствования мореплавания. Появился новый тип судов – каравелла. Каравеллы и были довольно вместительными при этом маневренными. Уже в XVIв. Стали строить галеоны, которые обладали значительной грузоподъемностью.

  1. Изучение нового материала.

Вступительное слово учителя.

- сообщить учащимся название темы урока, новые слова и поговорить о её актуальности.

- на доске план урока:

1. Первооткрыватели Х.Колумб, Америго Веспуччи, Фернан Магеллан.

2. Колонизация новых земель.

3. Испанцы и португальцы в Новом Свете.

4. Значение Великих географических открытий.

Сегодня мы познакомимся с Великим географическими открытиями. Из курса географии вы уже знакомы с первооткрывателями, но на открытия мы взглянем с точки зрения истории.

  1. На уроке мы составим таблицу и заслушаем сообщения учащихся, которые они подготовили заранее.

Дата

Первооткрыватель

Открытые земли










Сообщения учеников. Работа с картой.


1 ученик. Христофор Колумб.

2 ученик. Америго Веспуччи.

3 ученик. Фернан Манеллан.

В ходе рассказов учащихся заполняется таблица.

Вывод: Поиски в Индию привели к открытию новой части света.

  1. Колонизация новых земель.

Работа с понятиями.

Колонизация-(это определение учащиеся знают и дают сами определение)

Конкиста- завоевание

Конкистадор- завоеватель

Колония-(это определение учащиеся знают и дают сами определение)

Испанцы и португальцы первые открыли новые земли и после их открытия, сразу же началась конкиста (завоевание).

Запись в тетрадь:

Причины завоеваний:

  1. Нехватка золота.

  2. Распространение христианства.

  3. Обогащение.

Участники завоеваний:

  1. Обедневшие рыцари, солдаты.

  2. Монахи.

  3. Бедняки – крестьяне.

  4. Богатые купцы и судовладельцы.

3.Испанцы и португальцы в Новом Свете.

Вопрос об испанских и португальских владениях освещает учитель.

И испанцы, и португальцы жестоко относились к местному населению, об этом свидетельствуют различные документы.

Работа с документом. Испанцы на о. Гаити.

«Индейцы..работали непрерывно, и над ними ставили жестоких надсмотрщиков-испанцев – и над теми, кто работал в имениях или фермах, и над теми, отправлялся на разные работы в рудники…И эти надсмотрщики обращались с ними так сурово, жестоко и бесчеловечно, не давая ни минуты покоя ни днем, ни ночью, что напоминали служителей ада. Они избивали индейцев палками и дубинками, давали им оплеухи, хлестали плетьми, и те никогда не слышали от них более ласкового слова, «собака»; и тогда измученные непрерывными издевательствами и грубым обращением со стороны надсмотрщиков на рудниках фермах, сознавая, что у них нет никакого будущего, кроме неминуемой смерти, уносившей их соплеменников и товарищей, Они стали убегать в леса и горы, пытаясь укрыться там, но в ответ испанцы учредили особую полицию, которая охотилась за беглыми и возвращала их обратно. …Несчастных беглых индейцев , выловленных в горах и лесах, возвращали обратно. Их привязывали к столбу и избивали с особой жестокостью, при этом избиение сопровождалось угрозами, что в случае , если он попытается сбежать еще раз, то будет забит насмерть.»

Вопросы: Почему испанцы так жестоко обращались с индейцами? Индейцы вымирали в массовом количестве. Так кто же тогда бы работал на белых колонизаторов?

4.Значение Великих Географических открытий.

Работа с учебником. Составить план ответа на вопрос «Значение Великих Географических открытий».

Учащиеся самостоятельно работают с учебником(последний пункт п.2),затем обсуждение и запись в тетрадь.

5.Закрепление нового материала. Беседа с учащимися по теме: «Великие Географические открытия»

Подведение итогов. Выставление оценок.

Домашнее задание п.2

Похожие:

«Великие географические открытия. Встреча миров» iconУрока Тема урока Элементы содержания Виды учебной деятельности Вид контроля Дата проведения
Технические открытия и выход к мировому океану. Встреча миров. Великие географические открытия
«Великие географические открытия. Встреча миров» iconВеликие Географические Открытия
Великие географические открытия были вызваны развитием производительных сил общества, ростом товарно-денежных отношений и необходимостью...
«Великие географические открытия. Встреча миров» iconВеликие географические открытия и их последствия
Систематизировать знания учащихся о процессах, явлениях, фактах, разрушавших традиционное общество в XVI xvii веках, показать, что...
«Великие географические открытия. Встреча миров» iconВеликие географические открытия

«Великие географические открытия. Встреча миров» iconВеликие географические открытия и колониальные захваты.

«Великие географические открытия. Встреча миров» iconВеликие географические открытия и начало колониальной экспансии

«Великие географические открытия. Встреча миров» iconВнеклассное мероприятие по географии в 6 классе «Великие географические открытия»

«Великие географические открытия. Встреча миров» iconВеликие географические открытия. Цель урока : ознакомить учащихся с тем,как в течение времени изменялись представления людей о форме и природе Земли,как развивались знания людей о природе, как происходили Великие географические открытия
Цель урока : ознакомить учащихся с тем,как в течение времени изменялись представления людей о форме и природе Земли,как развивались...
«Великие географические открытия. Встреча миров» iconИгровые технологии на уроках географии. Великие географические открытия и их последствия
Начинается 7 класс и первая тема: Открытия. Изобретения. Усовершенствование. На информационном стенде появляется лист о морском бое,...
«Великие географические открытия. Встреча миров» icon«Мир в Раннее Новое время (XV-XVIII вв.)»
Перечислите технические изобретения, подготовившие Великие географические открытия?
Разместите кнопку на своём сайте:
ru.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©ru.convdocs.org 2016
обратиться к администрации
ru.convdocs.org