Справочник по темам «Страдательный залог», «Сложные предложения»



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Дата22.06.2013
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ТипСправочник
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ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ

ГОУ ВПО

УФИМСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ АКАДЕМИЯ

ЭКОНОМИКИ И СЕРВИСА

ЛУНЬКОВА Л.П.

НЕМЕЦКИЙ ЯЗЫК
Учебное пособие
Часть 5


Уфа – 2006

УДК 811. 112.2 (075.8)

ББК 81.2 Нем я 7

Л 84

Рецензенты:

канд. филол. наук, профессор кафедры УГАЭС Никишин А.С.

канд. филол. наук, доцент кафедры УЮИ МВД РФ Галиева Д.А.

Лунькова Л.П. Немецкий язык/ Учебное пособие в 6-ти частях. Ч. 5. / Л.П. Лунькова. - Уфа: Уфимск. гос. акад. экономики и сервиса, 2006. – 100 с.

ISBN 5-88469-238-2

В данной части даются лексика и тексты по теме «Образование».

Приводится грамматический справочник по темам «Страдательный залог», «Сложные предложения», «Сложносочиненное предложение», «Сочинительные союзы», «Сложноподчиненное предложение», «Виды придаточных предложений» с упражнениями и материалом для самоконтроля.

Пособие рекомендуется для дистанционной формы обучения.

ISBN 5-88469-238-2 © Лунькова Л.П., 2006

© Уфимская государственная академия экономики и сервиса, 2006

МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В УЧЕБНОМ ПЛАНЕ

См. Часть 1
ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ КУРСА

См. Часть 1
ПЕРЕЧЕНЬ ЗНАНИЙ И УМЕНИЙ

См. Часть 1
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ


  1. Попов А.А. Немецкий для всех. – М., Лист, 1993.

  2. Басова Н.В., Т.Ф.Гайворенко Немецкий для экономистов. – Ростов-на-Дону, 2003.

  3. Шульц Х., Зундермайер В. Немецкая грамматика с упражнениями. – М., Иностранный язык, Лист-Нью, 2002

  4. Епихина Н.М., Кузьмина Е.С.Deutschland: kurz und bündig. – М., изд. «Менеджер», 2000

  5. Никишин А.С., Лунькова Л.П., Кобякова Л.А. Учебно-методический комплект по немецкому языку для абитуриентов. – Уфа, 2003

  6. Никишин А.С., Лунькова Л.П., Кобякова Л.А. Жизнь студента. Немецкий в повседневном общении. – Уфа, 1998

  7. Борисенко Н.Ф. Бизнес-курс немецкого языка. – М., Славянсакий дом книги, 2003

  8. Тесты по грамматике немецкого языка. – С.-Пб., KARO, 2001

  9. Ардова В.В., Борисова Т.В. Учебник немецкого языка. – М., Высшая школа, 1978

  10. Батрак А.В., Миончинская Л.А.Краткий грамматический справочник. - М., Высшая школа, 1978

  11. Гладилин Н.В. Практическая грамматика немецкого языка. – М., Айрис Пресс, 2004

  12. Архипкина Г.Д. Тесты по немецкому языку. – Москва, МарТ. 2004

  13. Кравченко А.П. Грамматика современного немецкого языка. – Донецк, 2004

  14. Овчинникова А.В., Овчинников А.Ф. О Германии вкратце. – М., изд. «Лист», 1998

  15. Разговорные темы по немецкому языку. – СПб., «Корона», 2000



ТЕМАТИЧЕСКОЕ СОДЕРЖАНИЕ КУРСА

Страдательный залог (пассив).
Образование временных форм в страдательном залоге.

Сложносочиненное предложение и сочинительные союзы. Сложноподчиненное предложение. Виды придаточных предложений.

Устные темы: Образование в Германии, Образование в России: лексика, упражнения на закрепление лексики, тематические тесты, диалоги, упражнения на развитие устной (монологической и диалогической) речи.

ВОПРОСЫ ДЛЯ САМОПРОВЕРКИ


    1. Пассив – страдательный залог

    2. Образование временных форм пассива

    3. Двучленный и трехчленный пассив

    4. Безличный пассив

    5. Сложносочиненное предложение и сочинительные союзы

    6. Сложноподчиненное предложение

    7. Виды придаточных предложений



ТРЕНИНГ-ТЕСТЫ
Выберите один правильный вариант ответа
Грамматический тест 1.

1. Выбрать один вариант ответа для каждого вопроса:
1.Укажите буквой пропущенную грамматическую форму, которую Вы считаете правильной, выбрав форму Präsens Passiv:

  1. Der Fernseher … vom Vater … .

      1. wird … repariert;

      2. werde … reparieren;

      3. wurde … repariert.


2. In der deutchen Sprache … die Substantive groβ… .

a) wurde … geschrieben;

b) warden … schrieben;

c) werden… geschrieben.
3. Dieser Schüler … von allen Lehrern … .

a) wird …gelobt;

b) werdet … gelobt;

c) wird … loben.
4. Welche Feiertage … in unserem Lande …?

a) warden … feiern;

b) warden … gefeiert;

c) wurdet … gefeiert.
5. Die Erzählung … von den Schülern … .

a) wird … gelesen;

b) wurde … gelesen;

c) warden … warden.
2. Укажите буквой пропущенную грамматическую форму, которую Вы считаете правильной, выбрав форму Präteritum Passiv:

1. Das Kind … durch laute Stimmen…

a) wird … geweckt;

b) wurde … geweckt;

c) werde…wecken.
2. Der Verkehr … durch heftige Regenfälle…

a) werde … unterbrechen;

b) wird … unterbrochen;

c) wurde … unterbrochen.
3. In welchem Jahr … die beiden Republiken wieder zu einem Staat …?

a) wurden …vereinigt;

b) warden … vereinigen;

c) werdet … vereinigen.
4. Die Cholera – und Tuberkolbazillen … von Robert Koch … .

a) wird …entdecken;

b) wurden … entdeckt;

c) warden … entdeckt.
5. Das Radio … vom russischen Gelehrten A.S.Popov … .

a) wurde … erfunden;

b) werde … erfinden;

c) wird … erfunden.
3. Укажите буквой пропущенную грамматическую форму, которую Вы считаете правильной, выбрав глагол в Perfekt Passiv:

1. Ich … vom Lehrer … … .

a) werde … gefragt;

b) bin … gefragt worden;

c) habe … gefragt.
2. – Übersetze den Text!

- Er … schon … … !

a) ist … übersetzt worden;

b) war … übersetzt wеrden;

c) wird … übersetzt worden.
3. Die Freunde … zum Tee … … .

a) waren … eingeladen worden;

b) warden … eingeladen warden;

c) sind … eingeladen worden.
4. Von wem … der Südpol zum ersten Mal … …?

a) wird … erreicht warden;

b) ist … erreicht worden;

c) wird … erreicht warden.
5. Nach langen Verhandlungen … diese Reformen … … .

a) sind … durchgeführt worden;

b) waren … durchgeführt;

c) warden … durchgeführt warden.
4. Укажите буквой пропущенную грамматическую форму, которую Вы считаете правильной, выбрав форму глагола в Plusquamperfekt Passiv:

1. Nachdem das Thema … worden …, wurde eine Kontrollarbeit geschrieben.

a) durchgenommen … war;

b) durchgenommen … wird;

c) durchgenommen … wurde.
2. Als die Kontrollarbeit … … … , wurden die Fehler korrigiert.

  1. überprüft worden sind;

  2. überprüft wurde;

  3. überprüft worden war.

3. Die Touristen bewunderten das Denkmal. Es … im 18. Jahrhundert … worden.

a) wird … errichtet;

b) wurde … errichtet;

c) war … errichtet.
4. Als die Geschichte … … … , wurde die Nacherzählung geschrieben.

a) besprochen warden wird;

b) besprochen worden war;

c) besprochen worden ist.
5. Die Gruppe besucht die Ausstellung. Sie … vor einer Woche … ….

a) war … eröffnet worden;

b) ist … eröffnet worden;

c) wird … eröffnet warden.

5. Укажите буквой пропущенную грамматическую форму, которую Вы считаете правильной, выбрав форму глагола в Futurum I Passiv:

1. Bald … ein Kontrolldiktat … warden.

a) wird … geschrieben;

b) ist … geschrieben;

c) werde …schrieben.
2. Morgen … die Texte … … .

a) warden … gelesen warden;

b) waren … gelesen worden;

c) sind … gelesen worden.
3. In einigen Tagen … der Brief … … .

a) ist … geschrieben worden;

b) wird … geschrieben sein;

c) wird … geschrieben werden.
4. Im nächsten Jahr … die besten Arbeiten der Schüler ins Ausland … … .

a) sind … abgeschickt worden;

b) warden … abgeschickt warden;

c) waren … abgeschickt worden.
5. Der Fehler … vom Schüler … … .

a) war … korrigiert worden;

b) ist … korrigiert worden;

c) wird korrigiert warden.
Правильный ответ см. на стр. 93
Грамматический тест 2.
1. Выбрать один вариант ответа для каждого вопроса:

  1. Закончите предложения:


1. Morgen haben wir keinen Unterricht, …

a) trotzdem stehe ich wie gewöhnlich früh auf

b) trotzdem ich stehe wie gewöhnlich früh auf
2. Meine Uhr ist plötzlich kaputt, …

a) deshalb bin ich zu spät gekommen

b) deshalb ich bin zu spät gekommen
3. Das Wetter ist heute wunderbar, …

a) aber ich nicht spazierengehe

b) aber ich gehe nicht spazieren

c) aber gehe ich nicht spazieren
4. Ich habe es ihm noch einmal erklärt, …

a) doch er will mich nicht verstehen

b) doch will er mich nicht verstehen
5. Zuerst lesen wir den Text vor, …

a) dann wir analysieren ihn

b) dann analysieren wir ihn
6. Diese Arbeit ist nicht leicht, …

a) doch alle haben sie schell und richtig gemacht

b) doch haben alle sie schell und richtig gemacht
7. Ich habe deine Telefonnummer vergessen, …

a) darum ich dich nicht angerufen habe

b) darum habe ich dich nicht angerufen
8. Wir haben jetzt viel zu tun, …

a) denn wir legen diese Woche eine Prüfung ab

b) denn legen wir diese Woche eine Prüfung ab
9. Der Schüler ist sehr begabt, …

a) aber er muss mehr arbeiten

b) aber muss er mehr arbeiten
10. Das Bild gefiel mir, …

a) darum habe ich es gekauft

b) darum ich habe es gekauft
2. Выберите правильный вариант перевода:
1. In diesem Park kann man sich nicht nur gut erholen, sondern man kann auch viel Neues sehen.

a) В этом парке можно не только хорошо отдохнуть, но и увидель иного нового.

b) В этом парке можно было хорошо отдохнуть и увидеть много нового.

с) В этом парке нельзя ни хорошо отдохнуть, ни увидеть ничего нового.
2. Entweder kommst du heute abend, oder du besuchst uns morgen mittag.

а) Не приходи ни сегодня вечером, ни завтра в обед.

b) Приходи или сегодня вечером, или навести нас завтра в обед.

с) Приходи не только сегодня вечером, но и завтра в обед.

3. Er war weder zu Hause, noch konnten wir ihn in seinem Büro erreichen.

а) Его не было ни дома, мы не смогли застать его и в его бюро.

b) Его нет ни дома, ни в бюро

с) Он был сначала дома, потом в бюро.
4. Bald fährt er mit dem Auto, bald geht er zu Fuβ, den Bus nimmt er nie.

а) Он то ездит на машине, то ходит пешком, на автобусе он не ездит.

b) Он не только не ездит на машине, но и ходит пешком и ездит на автобусе.

с) Либо он не ездил на машине, либо ходил пешком, автобусом он никогда не ездил.
5. Der Kranke bekommt nicht nur Suppe, sondern er darf auch schon Fleisch und Gemüse essen.

а) Больному давали и суп, и мясо, и овощи.

b) Больной получает не только суп, но ему уже позволено есть мясо и овощи.

с) Либо больной получает суп, либо ему позволяют есть мясо и овощи.
6. Entweder bringst du mir die Hausaufgaben, oder ich komme selbst zu dir.

а) Так как ты принес мне домашние задания, то я зайду к тебе.

b) Либо ты принесешь мне домашние задания, либо я сам зайду к тебе.

с) Ты принес мне домашние задания, потом я зайду к тебе.
7. Ich bin krank, bald huste ich, bald habe ich Kopfschmerzen.

а) Я болен, я то кашляю, то у меня болит голова.

b) Я болен, я не только кашляю, но у меня болит голова

с) Я был болен, у меня был кашель и болела голова.
8. Meine Freundin spricht gut sowohl deutsch als auch französisch.

а) Моя подруга не говорит хорошо по-франзузски, ни по-немецки.

b) Моя подруга говорит хорошо не только по-французски, но и по-немецки.

с) Моя подруга говорит хорошо как по-немецки, так и по-французски.
9. Einerseits ist er geizig und rechnet mit jeder Münze, andererseits gibt er Geld mit vollen Händen aus.

а) С одной стороны, он жадный и считает каждую монету, с другой стороны он швыряет деньги напрaво и налево.

b) Он был жадным и никому не давал денег.

с) Он немного жадный, но дает деньги взаймы.
10. Sowohl wir besuchen dich heute abend, als auch unser Lehrer, der dir Bücher bringen will.

а) Сегодня вечером придем к тебе как мы, так и наш учитель, который хочет принести тебе книги.

b) Мы придем к тебе с учителем и принесем книги.

с) Сегодня вечером мы принесем тебе книги, которые нам дал учитель.
Правильный ответ см. на стр. 94
Грамматический тест 3.
1. Выбрать один вариант ответа для каждого вопроса:

  1. Подберите к каждому предложению подходящий по смыслу союз:

  1. Die Sonne ging auf, … wir begannen unsere Wanderung.

  2. Wir haben jetzt viel zu tun, … wir legen diese Woche eine Prüfung ab.

  3. Ich habe deine Telefonnummer vergessen, … habe ich dich nicht angerufen.

  4. Er kennt alle Regeln gut, … macht er noch Fehler.

a) darum b) und c) trotzdem d) denn


  1. Вставьте соответствующие парные союзы:

  1. … besteht Fritz seine Abitur, … er muβ die Schule verlassen.

  2. Dieses Medikament gibt es…in Tropfenform, … in Tabletten.

  3. Wir können … am Montag, … am Dienstag kommen, … denn an diesen Tagen sind wir bis spät am Abend beschäftigt.

  4. … ist er sehr müde … krank, denn er ist sehr unaufmerksam.

  5. … will jeder mehr Geld haben, … wollen alle weniger arbeiten.

  1. weder…noch

  2. entweder…oder

  3. nicht nur…, sondern auch

  4. einerseits…andererseits




  1. Укажите номера сложных предложений с придаточными:

  1. Er führt seinen Versuch im Laboratorium durch, da hat er viele moderne Geräte.

  2. Er arbeitet im Laboratorium, da er dort neue Geräte hat.

  3. Sie ist in einer Fabrik tätig, die ausgezeichnete Erzeugnisse herstellt.

  4. In der Leserkonferenz erzählte der Schriftsteller über seinen Roman, die Leser haben an ihn Fragen gestellt.

  5. Fahren Sie mit dem Bus, so brauchen Sie 5 Minuten.

  6. Fahren Sie mit dem Bus durch das Zentrum der Stadt, und da sehen sie das Gebäude des Theaters.




  1. Выберите подходящий союз:

  1. Peter gibt sein ganzes Geld aus. Findest du nicht auch, … wir mit ihm sprechen sollen?

  2. Findest du das denn richtig, … er macht?

  3. Er hat eine gut bezahlte Stelle … verdient nicht schlecht.

  4. Immer … er Zeit hat, fährt er ins Ausland

a) was b) wenn c) dass d) und


  1. Выберите dass или was:

  1. Er sagte, … es in dieser Zeitung einen wichtigen Artikel gibt.

  2. Ich weiβ nicht, … in dieser Zeitschrift steht.

  3. Wir erklärten, … wir brauchen.

  4. Er sagte, … er die Zeitung vom 1. April braucht.

  5. Er sagte alles, … er wuβte.

  6. Ich weiβ, … wir dieses Gedicht lernen müssen.

  7. Ich weiβ nicht, … ich zuerst lernen soll.

a) dass b) was


  1. Подберите подходящий по смыслу союз:

    1. Shade, … ihr nicht kommen könnt.

a) wann b) dass c) was

2) Ich komme mit, … du nichts dagegen hast.

a) wenn b) wann c) ob

3) Kennen Sie ein Flugzeug, … wie ein Hubschrauber startet?

a) das b) was c) der

4) Er soll mich anrufen, … er losfährt.

a) als b) bevor c) solange

5) Uch rufe solange an, … ich ihn erreiche.

a) wenn b) bis c) bevor


  1. Найдите правильный перевод слова da:

    1. Da er mein bester Freund ist, kann ich es ihm sagen.

    2. Da drauβen vor der Tür wartet Ihr Freund auf Sie.

    3. Da kommt schon der Dekan, und wir können die Versammlung beginnen.

    4. Da er nicht mehr kommt, können wir die Versammlung nicht beginnen.

    5. Da es noch stärker regnete, muβten wir zu Hause bleiben.

    6. Da regnete es noch stärker, und wir muβten zu Hause bleiben.

    7. Er sitzt immer da.

a) там b) так как c) вот, тут, здесь


  1. Укажите, как переводится als:

    1. Als er das Zimmer betrat, saβ sie am Tisch und schrieb etwas.

    2. Er arbeitet schon mehrere Jahre als Direktor einer groβen Firma.

    3. Als er am Diplom arbeitete, muβte er viele Versuche im Labor gurchführen.

    4. Mein Bruder ist drei Jahre älter als ich.

    5. Ich kenne ihn nur als Arzt.

    6. Als die Journalisten in Berlin waren, besuchten sie das Berliner Ensemble.

    7. Der Film ist bekannter als der Roman.

a) когда b) чем c) как, в качестве


  1. Найдите подходящий союз или союзное слово:

    1. …er frühstückte, las er immer die Zeitung.

    2. …ich die Mittelschule beender hatte, begann ich zu arbeiten.

    3. … ich Zeit habe, spiele ich Klavier.

    4. …du zu mir kommst, freue ich mich immer.

    5. Ich weiβ nicht, … er kommt.

    6. … ich noch klein war, besuchte ich diese Schule.

a) als b) wenn c) wann


  1. Заполните пропуски относительными местоимениями:

    1. Mein Bruder, …jetzt in Moskau lebt, kommt bald zu uns.

a) dass b) der c) dessen

2) Zeige mir das Haus, in … du wohnst.

a) die b) dessen c) das

3) Kennen Sie den Schriftsteller Bunin, … Werke so gern gelesen werden?

a) den b) deren c) die d) dessen

4) Das sind die Vorschläge, … mit ich nicht einverstanden bin

a) die b) dem c) denen d) dessen
Правильный ответ см. на стр. 94
Лексический тест
1. Выберите правильный вариант ответа для каждого вопроса:

1. Das Bildungssystem in der Bundesrepublik Deutschland gliedert sich vom Kindergarten bis zur Universität in fünf verschiedene ….

a) Universitäten;

b) Bundesländer;

c) Abschnitte;

d) Fakultäten.
2. Die allgemeine … beginnt mit sechs Jahren.

a) Schulpflicht;

b) Reform;

c) Lehrgang;

d) Studium.

3. In einigen Bundesländern gibt es neben dem traditionellen dreigliegrigen Schulsystem die Gesamtschule als ….

a) Vergleich;

b) Alternative;

c) Gewicht;

d) Schule.
4. Die Bildungspolitik verfolgt das Ziel, jedem einzelnen eine optimale Förderung und eine qualifizierte, seinen Interessen entsprechende Ausbildung zu….

a) entsprechen;

b) qualifizieren;

c) ermöglichen;

d) übergehen.
5. Zu den … der Bildungspolitik gehört die Erziehung der jungen Menschen zu mündigen Bürgern, die zur Mitverantwortung in der Demokrite bereit sind.

a) Ergebnisse;

b) Möglichkeiten;

c) Themen;

d) Leitlinien.
6. In die Bildung werden in Deutschland grosse … investiert.

a) Geldsummen;

b) Vorräte;

c) Bücher;

d) Vorlesungen.
7. Am ersten Schultag bekommen die Kinder von … eine “Schultüte” mit Süssigkeiten und kleinen Geschenken.

a) den Lehrern;

b) ihren Eltern;

c) der Regierung;

d) den Nachbarn.
8. Wer die Anforderungen nicht schafft, muss eine Klasse … (“Sitzenbleiber”).

a) übersetzen;

b) übergehen;

c) wiederholen;

d) sprechen.
9. Es gibt auch … für Lern-oder Körperbehinderte.

a) Sonderschulen;

b) Universitäten;

c) Zirkel;

d) Theater.

10. In den letzen Jahrzehnten wurde für … des Systems gesorgt.

a) das Interesse;

b) die Vorlesung;

c) die Durchlässigkeit;

d) die Lehrkraft.
11. Über die Hälfte der Haupt- und Realschüler sucht sich nach der Schule eine Lehrstelle in einem privaten ….

a) Werk;

b) Ausbildungsbetrieb;

c) Firma;

d) Kombinat.
12. Die Kombination von praktischer Ausbildung im Betrieb und theoretischer in der (Teilzeit) – … heisst “duales System” und ist eine deutsche Spezialität.

a) Institut;

b) Universität;

c) Theater;

d) Berufsschule.
13. Die älteste deutsche Hochschule, die Universität Heidelberg, wurde … gegründet.

a) 1386;

b) 1694;

c) 1498;

d) 1795.
14. Die Universitäten mit langer Tradition sind heute zu … geworden.

a) Massenmedien;

b) Wirklichkeit;

c) Massenuniversitäten;

d) Vergangenheit.
15. Aber auch viele Abiturienten machen inzwischen eine Berufsausbildung und gehen danach auf eine ….

a) Fabrik;

b) Fachhochschule;

c) Lehranstallt;

d) Werkstatt.
16. Für das Jahr 2010 wird erwartet, dass die Zahl der Studienanfänger um 25 Prozent ….

a) ansteigt;

b) beseitigt;

c) erfordert;

d) bestimmt.
17. Ein besonderer Typ der Universität, der zu Beginn der siebziger Jahre eingerichtet wurde, ist die ….

a) Volksschule;

b) der Unterricht;

c) das Fernsehen;

d) Gesamthochschule.
18. Die normale Studienzeit … vier Jahre, einschlieβlich eines letzten, obligatorischen Praxissemesters.

a) organisiert;

b) macht;

c) beträgt;

d) übersetzt.
19. Wer an einer deutschen Hochschule studieren möchte, braucht das Abitur, “… der allgemeinen Hochschulreife”.

a) die Prüfung;

b) das Examen;

c) das Zeugnis;

d) die Literatur.
20. Viele Jugendliche mit Abitur, dem höchsten Schulabschluss, nutzen deshalb zunächst ihr staatlich verbrieftes Recht auf einen ….

a) Studienplatz;

b) Erholung;

c) Urlaub;

d) Studentenleben.
Правильный ответ см. на стр. 94

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