Подлежащее и сказуемое



Скачать 62.81 Kb.
Дата22.06.2013
Размер62.81 Kb.
ТипУрок
Тема урока: Подлежащее и сказуемое.

Класс: 3 «Б»

Предмет: Русский язык

Учитель: Ястребова И.В.

ТЦУ:

  • формирование навыков постановки вопросов к главным членам предложения, формирование умения графически обозначать главные члены в предложении, вырабатывать грамотное письмо;

  • развивать речь, мышление

  • воспитывать аккуратность письма

Оборудование: ИКТ, презентация, яблоня, рисунки яблок, цветов, листьев для детей.

Структура урока

Содержание урока

Примечание

Орг. момент

Пальчиковая гимнастика

Орфографическая минутка

Объявление темы урока

Работа по теме урока

Работа по учебнику

Физ. минутка

Самостоятельная работа

Закрепление

Вывод

Дача д/з

Рефлексия

Мы - умные!

Мы - дружные!

Мы - внимательные!

Мы – старательные!

Мы – отлично учимся!

Всё у нас получится.

На уроке нам предстоит большая и трудная работа. Пожелаем мысленно друг другу хорошего настроения и успеха.

(На слайде записано выражение)

Уметь разборчиво писать – первое правило вежливости.

-Как вы понимаете это выражение

Писать нужно всегда аккуратно, красиво, а главное – разборчиво: выполняя верно написания букв и их соединений, соблюдая единое расстояние между буквами и словами. Писать всегда нужно с уважением к тем, кто будет читать ваше письмо.

  • А кто читает то, что вы написали?

Дети.

-Мамы, папы, бабушки, учительница, товарищи по классу.

Учитель.

  • А главное: уважать нужно самих себя и свой труд. Значит, как будем писать?

Дети.

  • Красиво, аккуратно и разборчиво.

Учитель.

  • И будем учиться писать грамотно, без ошибок.



- А для того, что бы у нас получалось писать грамотно, разборчиво мы должны подготовить наши помощники пальчики.

Рыбки в озере купались-

В чистой, тепленькой воде.

То сойдутся, разойдутся,

То зароются в песке /дети изображают движением рук рыбок/

Листья разноцветные - Разноцветные листья ложатся под ноги.

Шуршащий ковер - Под ногами пестреет шуршащий ковер.)

Золотая осень – (Наступила золотая осень.)

На экране даны две колонки слов, в какой из них словосочетания? Как вы определили, что это словосочетания? Определите в данных словосочетаниях главное и зависимое слово.
Что записано во второй колонке? Как вы определили, что это предложения?

Дополните словосочетание до предложения. Запишите это предложение в тетрадь.

-Определите какое это предложение по цели высказывания и интонации.

-О чём говорится в предложении?

-Что говорится в предложении?

-Как называются эти члены предложения?

-Кто догадался, какая сегодня будут тема урока?

- Сегодня, ребята, мы отправимся в путешествие на сказочном ковре- самолете в сказочное королевство Предложение. Наш волшебный ковер - самолет отправляется в путь (на экране появляется летящий ковер-самолет, под негромкую музыку). Пока мы летим в сказочное королевство, я расскажу вам сказку. Жили-были Король Подлежащее и Королева Сказуемое. Они не могли жить друг без друга и очень редко они расставались. Правда занятия у них были разные: Король отвечал на вопросы Кто? Что? А Королева была ужасной болтушкой и отвечала на несколько вопросов: Что делает? Что делают? Каков? И одевались они тоже по -разному. Король любил камзол из существительного и мантию из местоимения, Королева чаще всего бывала в платье из глагола. (на экране слайд Короля и Королевы в костюмах). Вот мы с вами и прилетели в сказочное королевство Предложение и первая остановка в нем "Портняжкин дом", в этом доме шьют наряды для короля и королевы. Вам предстоит интересное дело - помочь храбрым портняжкам сшить наряды для правителей королевства. На партах у вас лежат листы, с напечатанными текстами:

….... первые заморозки. А в садах ……. астры. Цветок астры ………. звезду.

Слова для справок: напоминает, наступили, зацвели

Вы должны правильно подставить недостающий главный член предложения, графически их обозначить и указать, какой частью речи выражены главные члены предложения.

Ребята, какие наряды вы помогли сшить храбрым портняжкам?

Наше путешествие продолжается, мы добрались до королевского Дома книги. (Учитель на карте показывает остановки) В этом доме огромное количество книг и учебников, есть и тот по которому мы занимаемся. Заглянем в Дом книги, найдем на книжной полке учебник русского языка для 3 класса.

Открываем страницу с. 51 у.2 (устно)

Чтение правила на с.51-52

с.52 у.3(с комментированием)

Ребята, наше путешествие продолжается. Мы находимся в игровом зале королевского дворца "Составь предложение". 1.Девочка легко съехала с горы на лыжах.

2. Мальчики играли в снежки.

3. Кошка моет нос снегом.(Слова перепутаны)

Ребята, пришло время возвращаться из сказочного путешествия в королевство Предложение.

-Ой, кто это?

- Из какого произведения эти герои? Нам нужно Карлсону помочь выполнить задание

-Ну вот мы и помогли выполнить задание. Теперь можно отправляться назад в страну "Школяндию". Урок наш закончился, но не закончилось путешествие в сказочное королевство Предложение, вы его продолжите на следующих уроках.

Какие члены предложения называются главными?

Что в предложении показывает подлежащее?

Что в предложении показывает сказуемое?

Как подчеркиваются главные члены предложения?

С53 у.4 (списать текст, подчеркнуть главные члены предложения)

Если урок для вас прошёл плодотворно, и вы остались довольны, вы прикрепите к дереву плоды-яблоки.

Если урок прошёл хорошо, но могло быть и лучше, то вы прикрепляете цветы.

А уж если совсем напрасно было потрачено время на уроке, листочек.


Готовность класса

Слайд 1.

(Дети читают хором)

Слайд 2.

Дети изображают движением рук рыбок

Слайд 3.

Учащиеся записывают составленное предложение в тетрадь.

Слайд 4.

Слайд 5.

Слайд 6.

Слайд 7.

Учащиеся записывают недостающий главный член и графически обозначают их.

Слайд 8.

Слайд 9.

Слайд 10.

Игра на интерактивной доске

Ребята выходят к доске и прикрепляют, то что считают нужным

Слайд 11.

Похожие:

Подлежащее и сказуемое iconПодлежащее и сказуемое
Подлежащее – это главный член предложения, который называет то, о ком или о чём говорится в предложении. Подлежащее отвечает на вопросы...
Подлежащее и сказуемое icon1 вариант Чем выражено подлежащее в предложении
А простое глагольное сказуемое б составное глагольное сказуемое в составное именное сказуемое
Подлежащее и сказуемое iconБезмашинный вариант теста Указать, к какой группе односоставных предложений относятся данные предложения: подлежащее или сказуемое
Указать, к какой группе односоставных предложений относятся данные предложения: подлежащее или сказуемое
Подлежащее и сказуемое iconСуществуют три основных типа сказуемых: простое глагольное сказуемое, составное глагольное сказуемое и составное именное сказуемое
Сказуемое – главный член двусоставного предложения, который обозначает действие или признак того, что выражено подлежащим
Подлежащее и сказуемое iconПовторим теорию
Предложение. Грамматическая (предикативная) основа предложения. Подлежащее и сказуемое как главные члены предложения
Подлежащее и сказуемое iconМодель изобретательской задачи Какие объекты подвергаются воздействию? – Изделие
Тп (инструмент – подлежащее, изделие – дополнение, функция сказуемое)
Подлежащее и сказуемое iconСтрадательный залог Passive Voice
Если подлежащее обозначает лицо или предмет, который сам совершает действие, то глагол сказуемое стоит в действительном залоге
Подлежащее и сказуемое iconСочинение по картине 154 Словарный диктант №5 (адм) Подлежащее и сказуемое основа 155
Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы начального общего образования 14
Подлежащее и сказуемое iconПрограмма учебного курса «Подготовка к егэ по русскому языку»
Предложение. Грамматическая (предикативная) основа предложения. Подлежащее и сказуемое как главные члены предложения
Подлежащее и сказуемое iconТеоретическая грамматика
В предложении обычно выделяется группа подлежащего и группа сказуемого, связанные между собой предикативным отношением. Подлежащее...
Разместите кнопку на своём сайте:
ru.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©ru.convdocs.org 2016
обратиться к администрации
ru.convdocs.org