Программа развития моу ленинской сош



страница1/4
Дата29.06.2013
Размер0.5 Mb.
ТипПрограмма
  1   2   3   4



Муниципальное общеобразовательное учреждение

Ленинская средняя общеобразовательная школа

Красноармейского района Самарской области

«СОГЛАСОВАНО» «УТВЕРЖДАЮ»

председатель Cовета школы директор

МОУ Ленинской СОШ МОУ Ленинской СОШ

_______________Т. К. Рзаева ______________ С.М. Аппакова

«___»______________ 2010 г. «____» ______________ 2010 г.

Программа развития МОУ Ленинской СОШ



1. Паспорт программы развития МОУ Ленинской СОШ

Настоящая программа определяет концепцию раз­вития школы и основные направления деятельности по ее реализации.

Нормативная база для разработки программы развития школы

1. Конвенция о правах ребенка.

2. Закон РФ «Об основных гарантиях прав ребенка».

3. Закон РФ «Об образовании».

4. Национальная доктрина образования в Российс­кой Федерации,

одобренная постановлением Прави­тельства Российской Федерации от

04.10.2000 г.

5. Федеральные государственные образовательные стандарты.

Цель программы

Создание условий для эффективного развития шко­лы в ходе осуществления модернизации образования, достижение новых образовательных результатов.

Основные задачи программы

1. Обеспечение адаптации школы к изменениям, ини­циированным процессом модернизации образования.

2. Определение оптимального содержания образова­ния учащихся с учетом требований современного об­щества к выпускнику школы и уникальности образо­вательного учреждения.

3. Укрепление ресурсной базы школы с целью обес­печения ее эффективного развития.

4. Обеспечение качественной реализации Федерального государственного образовательного стандарта нового поколения в содержательном, процессуальном, технологическом и результативном направлениях.

Сроки реализации программы: с сентября 2010 года по июнь 2015 года.

Этапы реализации программы

1. Ориентировочный (2010-2011 гг.). Выявление перспективных направлений развития школы и моделирование ее нового качественного со­стояния в условиях модернизации обра­зования.

2. Основной этап (2011-2014 гг.). Переход образовательного учреждения в новое каче­ственное состояние.

3. Обобщающий (2014-2015 гг.). Анализ достигнутых результатов и определение пер­спектив дальнейшего развития школы.
Фиксация со­зданных прецедентов образовательной практики и их закрепление в локальных нормативных актах школы.


Управление программой

Корректировка программы осуществляется педагоги­ческим советом школы. Управление реализацией про­граммы осуществляется директором и заместителем директора школы по учебно-воспитательной работе.

2. Информационная справка о школе

2.1. Общие сведения о школе и контингенте уча­щихся

Ленинская школа была открыта в 1932 году как начальная школа, позднее стала семилетней, а с 1956 года является средней общеобразовательной школой. Школа расположе­на в муниципальном районе Красноармейский. В 2007 году школа получила лицензию на право осуществления образовательной деятельности. В 2010 году школа получила аккредитацию и подтвердила статус общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы.

В состав МОУ Ленинской СОШ наряду с головной школой входят Кочетковский, Бутковский, Нововязовский и Карагайский филиалы.

По состоянию на 1 сентября 2010 года в головной школе обуча­ются 219 учащихся (12 классов-комплектов), из них в начальной школе — 69 учащихся (4 классов-комп­лектов), в основной школе— 122 учащихся (6 клас­сов-комплектов), в 10-11-х классах— 28 человек (2 класса-комплекта). В филиалах обучается 21 учащихся (4 классов-комп­лектов).

Обучение проводится в одну смену. Режим работы школы — пятидневная учебная неделя.

Традициями школы являются:

открытость образовательного процесса;

уважение к личности ученика и педагога;

стремление педагогического коллектива оказывать поддержку всем участникам образовательного про­цесса;

создание условий для развития каждого учащегося с учетом его индивидуальных образовательных воз­можностей;

организация непрерывного образования учащихся;

признание любых позитивных изменений в процес­се и результатах деятельности в качестве достиже­ний ученика;

сохранение и передача педагогического опыта;

ориентация на использование передовых педагоги­ческих технологий в сочетании с эффективными тра­диционными методами обучения;

активное включение выпускников школы в образо­вательный процесс.

2.2. Организация образовательного процесса

Учебный план МОУ Ленинской средней общеобразовательной школы Красноармейского района Самарской области составлен c учетом приказа Минобрнауки России от 20 августа 2008 г. № 241 «О внесении изменений в федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования, утвержденные приказом Министерства образования Российской Федерации от 9 марта 2004 г. № 1312 «Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования», приказа министерства образования и науки Самарской области от 04 апреля 2005 г. № 55-од «Об утверждении Базисного учебного плана образовательных учреждений Самарской области, реализующих программы общего образования».

Учебный план образовательного учреждения ориентирован на требования государственного стандарта и состоит из предметов базисного и вариативного компонентов с учетом перспектив и особенностей развития школы.

Базисный план включает в себя учебные дисциплины, позволяющие заложить фундамент знаний по основным предметам, обеспечить уровень, соответствующий государственному стандарту. План предусматривает сбалансированность между циклами предметов, отдельными предметами, а также преемственность между ступенями и классами в процессе обучения.

Инвариантная часть обеспечивает реализацию обязательных федерального и регионального компонентов государственного образовательного стандарта, включает в себя перечень образовательных компонентов и минимальное количество часов на их изучение.

Вариативная часть обеспечивает реализацию компонента образовательного учреждения.

Часы вариативной части использованы для увеличения количества часов на изучение учебных предметов федерального и регионального образовательных компонентов инвариантной части с целью реализации образовательных программ, для введения новых учебных предметов, для проведения индивидуальных и групповых занятий (консультаций), факультативных занятий, для организации проектной деятельности учащихся.

Учебный план ориентирован на следующие нормативные сроки освоения общеобразовательных программ: начального общего образования – 4 года, основного общего образования – 5 лет, среднего (полного) общего образования – 2 года. Продолжительность учебного года в 1 классе -33 учебные недели, во 2 – 11 классах – 34 учебные недели. Продолжительность урока для 1-4 классов – 35 минут, для 5 – 11 классов – 40 минут.

Изменения в составе учебных предметов

Начальное общее образование

1. Во 2-4 классах из часов школьного компонента введен учебный предмет «Иностранный язык» (по 2 часа в неделю).

2. С 1 по 4 классы изучается предмет «Окружающий мир» (по 2 часа в неделю), в содержание которого введены элементы основ безопасности жизнедеятельности.

3. В 3-4 классах в качестве учебного модуля в рамках учебного предмета «Технология» изучается «Информатика и информационные технологии (ИКТ), направленные на обеспечение всеобщей компьютерной грамотности.

4. В рамках регионального компонента во 2-4 классах изучаются «Основы жизненного самоопределения».

5. Учитывая низкий уровень состояния здоровья детей и актуальность задачи укрепления здоровья, учебный план ориентирован на ликвидацию перегрузок учащихся. Со 2 по 4 классы из регионального компонента выделено по дополнительному часу на занятия оздоровительной физкультурой.

6. В связи с участием школы в региональном эксперименте во 2-4 классах изучается предмет «Основы православной культуры» (1 час в неделю из часов школьного компонента).

7. Для организации проектной деятельности в 3-4 классах из часов школьного компонента выделено по 2 часа в неделю.

8. Во 2 классе из часов школьного компонента выделено 2 часа в неделю для организации индивидуальных и групповых занятий и консультаций.

Основное общее образование

1. В 8-9 классах в качестве учебного модуля в рамках учебного предмета «Технология» изучается «Информатика и информационные технологии (ИКТ), направленные на обеспечение всеобщей компьютерной грамотности.

2. В 8 классе вводится предмет «Основы безопасности жизнедеятельности» как самостоятельный учебный предмет (1 час в неделю).

3. Преподавание образовательного компонента «Искусство» становится непрерывным. С 5 по 7 классы изучается предмет «Изобразительное искусство», в 8-9 классах – «Мировая художественная культура».

4. Региональный компонент в 5-9 классах представлен «Основами жизненного самоопределения» (1 час в неделю). Предусматривается изучение ОЖС по обновленной программе.

5. Для изучения основ проектной деятельности определены учебные модули (по 1 часу в неделю из часов регионального компонента), в рамках которых учащиеся знакомятся с тем или иным способом деятельности:

5 класс

1)Основы риторики и публичное выступление

2)Основы информационных технологий: работа с операционной системой WINDOWS

3)Работа со справочной литературой

4)Как работать вместе

6 класс

1)От проблемы к цели

2)Ведение дискуссии

3)Наблюдение и эксперимент

7 класс

1)Сам себе эксперт

2)Работа с каталогами

3)Как работать в команде

4)Основы информационных технологий: графический редактор PAINT

8 класс

1)Методы сбора данных: анкетный опрос и интервью

2)Регулирование конфликтов

3)Основы информационных технологий: работа с программой подготовки презентаций POWER POINT

4)Основы информационных технологий: технология использования ресурсов сети Интернет

9 класс

1)Основы информационных технологий: работа с электронными таблицами MS EXCEL

2)Презентация продукта

3)Основы информационных технологий: технология использования ресурсов сети Интернет.

6. На организацию проектной деятельности выделяется специальное время (в 6-9 классах по 1 часу из федерального компонента и по 1 часу из школьного компонента, в 5 классе 2 часа из школьного компонента).

7. Часы учебного предмета «Технология» в 9 классе (2 часа в неделю) передаются для организации и проведения предпрофильных курсов.

Утверждены следующие программы предпрофильных курсов:

1) Управление офисом

2) Художественная обработка материалов

3) Школа юного организатора досуга

4) Азбука журналистики

5) Транспорт

6) Туристический бизнес

7) Работа с информацией

8) Индустрия общественного питания

9) Химическая лаборатория

10) Ветеринария служит людям

11) Растениеводство

12) Медицина – наука прошлого, будущего и настоящего

13) Курс юного спасателя

14) Декоративное оформление мини-участка

Требования к программам предпрофильных курсов задают объем каждого курса 17 +\- 2 часа.

Каждый учащийся должен освоить 4 предпрофильных курса по выбору, а общий объем его нагрузки должен составлять не менее 68 часов.

8. Школьный компонент (с 5 по 9 классы) включает в себя дополнительный час, используемый для проведения оздоровительной физкультуры.

9. В связи с тем, что школа работает в режиме пятидневной учебной недели, изменено количество часов, отведенных на преподавание русского языка и литературы в 5-6 классах (с 6/2 на 5/3).

10. С учетом возрастающей роли русского языка из часов школьного компонента добавлен 1 час на изучение русского языка в 7 классе.

11. В связи с участием школы в региональном эксперименте в 5-8 классах изучается предмет «Основы православной культуры» (1 час в неделю из часов школьного компонента).

12. По решению Совета образовательного учреждения в 6 классе из часов школьного компонента выделено по 0, 5 часа в неделю на преподавание биологии и географии.

13. В 8 классе из часов школьного компонента добавлен 1 час на изучение химии.

14. В 9 классе из часов школьного компонента выделен 1 час на преподавание черчения.

15. В 9 классе из часов школьного компонента выделен 1 час в неделю для организации индивидуальных и групповых занятий и консультаций.

Среднее (полное) общее образование

1. Инвариантная часть регионального базисного учебного плана включает в себя:

Обязательные учебные предметы федерального компонента (на базовом уровне), направленные на завершение общеобразовательной подготовки обучающихся: «Русский язык», «Литература», «Иностранный язык», «История», «Биология», «Химия», «География», «Физическая культура», «Информатика и ИКТ», «Основы безопасности жизнедеятельности».

Обязательные учебные предметы регионального компонента: «Основы жизненного самоопределения» (2 часа в неделю за два года обучения) и «Основы проектирования» (2 часа в неделю за два года обучения).

Общеобразовательные предметы на расширенном уровне

Исходя из существующих условий и образовательных запросов обучающихся и их родителей (лиц их заменяющих), выделены следующие часы для преподавания на расширенном уровне:

- на преподавание математики в 10 кл. – 5 часов в неделю, в 11 кл. – 5 часов в неделю;

- на преподавание обществознания в 10 кл. – 3 часа в неделю, в 11 кл. – 3 часа в неделю;

- на преподавание физики в 10 кл. – 4 часа в неделю, в 11 кл. – 3 часа в неделю.

2. Часы вариативной части (компонента образовательного учреждения) распределены следующим образом:

для удовлетворения познавательных интересов в различных областях деятельности человека предлагаются элективные учебные курсы.

Каждый учащийся должен освоить 4 элективных курса по выбору.

10 класс:

1) «Лингвистический анализ текста» - 1 ч

2) «В мире закономерных случайностей» - 1 ч

3) «История России в лицах» - 1 ч

4) «Политический круиз» - 1 ч

5) «Методы решения физических задач» - 1 ч

6) «Основы цитологии» - 1 ч

7) «Решение задач по химии повышенного уровня сложности» - 0,5 ч

8) « Химические вещества в повседневной жизни » - 0,5 ч

9) «Анализ лирического произведения»- 1 ч

11 класс:

1) «Русское правописание, орфография и пунктуация» - 1 ч

2) «Замечательные неравенства: способы получения и примеры применения» - 1 ч

3) «История России в лицах» - 1 ч

4) «Политический круиз» - 1 ч

5) «Методы решения физических задач» - 1 ч

6) «Общие закономерности онтогенеза» - 0,5 ч

7) «Химия и окружающая среда» - 0,5 ч

8) «Химия и медицина» - 0,5 ч

9) «Способы решения биологических задач» - 0,5 ч

10) «Анализ лирического произведения»- 1 ч

Введение данного учебного плана предполагает удовлетворение образовательных потребностей учащихся, повышение качества знаний, умений, навыков учащихся, создание условий каждому школьнику для самоопределения и развития.

Учебный план школы по всем классам соответствует гигиеническим требованиям к условиям обучения в общеобразовательных учреждениях (Санитарно- эпидемиологические правила и нормативы СанПиН 2.4.2.1178-02).
  1   2   3   4

Похожие:

Программа развития моу ленинской сош iconРабочая учебная программа по русскому языку для 6 класса Алексеевой Е. М., 1-я категория «Рассмотрено» На заседании педсовета
На заседании мо здвр моу сош директор моу сош моу сош с. Апалиха /Евсеев А. И
Программа развития моу ленинской сош iconРектор хрипк и про директор моу «Гимназия»
Абакан моу «Гимназия», Хакасская национальная гимназия-интернат им. Н. Ф. Катанова, моу «сош №22», моу «сош №1», моу «сош №28», моу...
Программа развития моу ленинской сош iconПрограмма развития моу сош №135
Программа разработана с учетом анализа деятельности школы за 2005-2006 учебный год и включает 7 приоритетных направлений развития,...
Программа развития моу ленинской сош iconПрограмма развития муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №6
Программа развития моу сош №6 р п. Лососина Советско-Гаванского муниципального района в условиях модернизации российского образования...
Программа развития моу ленинской сош iconПрограмма развития моу сош №141 с углубленным изучением математики Первомайского района

Программа развития моу ленинской сош iconАнализ работы 1 ступени обучения моу сош №68 за 2010 2011 учебный год
Моу сош №68 г. Липецка положены принципы гуманно – личностного образования, создания благоприятной образовательной среды для обучающихся:...
Программа развития моу ленинской сош iconПрограмма развития моу «сош №9 Сонковского района Тверской области» «Школа здоровья, успеха и личностного развития»
Охватывает детей в возрасте 5,5-6,5 лет. Задача – подготовка к общему образованию посредством развития базовых компетенций детей...
Программа развития моу ленинской сош iconУчебный план оу как средство развития поликультурного пространства шк олы. Белодед Ирина Вадимовна, заместитель директора по ур моу «сош №7 змр рт»
Поликультурное образовательное пространство школы: проблемы, опыт, перспективы. Душенина Луиза Альбовна, директор моу сош №7 змр...
Программа развития моу ленинской сош iconМарта 2011 года в г. Киров проводился Международный образовательный Форум-2011 «Пути реализации национальной образовательной инициативы «Наша новая школа»
Му управление образования зго, Белоусов О. А. – директор моу сош №1, Карпакова Т. К. директор моу сош №4, Сарычев К. А. – директор...
Программа развития моу ленинской сош icon«Россия в XVII веке». Авторы составители: В. И. Белова (моу гимназия №2 г. Нелидово), Т. А. Назарова (моу малышевская сош), Л. В. Яковлева (моу пеновская сош)
Приложение Диагностические материалы по истории России в формате егэ по теме «Россия в XVII веке». Авторы – составители: В. И. Белова...
Разместите кнопку на своём сайте:
ru.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©ru.convdocs.org 2016
обратиться к администрации
ru.convdocs.org