Конспект урока обобщение и систематизация знаний по теме «Десятичные дроби» Урок обобщения и систематизации знаний. Повторение сложения, вычитания, умножения и деления десятичных дробей



Скачать 47.31 Kb.
Дата30.06.2013
Размер47.31 Kb.
ТипКонспект
ПЛАН- КОНСПЕКТ УРОКА

Обобщение и систематизация знаний по теме «Десятичные дроби»


Урок обобщения и систематизации знаний.

Повторение сложения, вычитания, умножения и деления десятичных дробей

Цель:

  • проверка знаний учащихся фактического материала, умение учащихся самостоятельно применять знания в стандартных, а также в измененных нестандартных условиях;

  • учить обобщать, систематизировать полученные знания, осуществлять самоконтроль и давать самооценку своей деятельности;

  • воспитать самостоятельность выполнения, четкость работы;

  • развивать логическое и математическое мышление учащихся.


Структура урока.

  1. Организационный момент

  2. Проверка знаний и умений учащихся

  3. Задание на дом

  4. Подведение итогов урока, оценка ответов учащихся

  5. Резервные задачи


Ход урока.

  1. Организационный момент.

Учитель: Сегодня мы совершим путешествие на планету МиФ (математика и фантазия), население которой составляют десятичные дроби. В путешествие отправляется весь класс- экипаж ракеты. Следить за путешествием будет Центр управления полетом. Мы побываем в Волшебном саду и Музее истории дробей, пройдем через Озеро Неизвестности и Водопад приближений, увидим Город Законов и Дворец Смекалки.


  1. Проверка знаний и умений учащихся




        1. Устный счет

Операция Компьютер.


Учитель: Для того, чтобы начать путешествие требуется проверить «блок памяти» нашего компьютера и исправить «неполадки» (восстановить запятые в равенствах)

          1. 32+18=5

          2. 3+108=408

          3. 57-4=17

          4. 88:10=88

          1. 0,274

3

822

          1. 074

04

296

          1. 514

25

2570

1028

12850

          1. 611

0012

1222

611

7332

Исправив неполадки, проконтролируйте работу компьютера:

            1. Найдите значение выражения 198: х, если х=0.01;

            2. Упростить выражение 1,8*а-0,2*а +а

            3. Найдите произведение чисел 1,2 и 0,5

            4. 7,2: 0,8


2. Проверка правил

Волшебный сад

Учитель: Наша ракета приземлилась в Волшебном саду. Вам нужно сорвать по лепестку с цветов и ответить на содержащийся на нем вопрос.

Вопросы:

1) Как умножить две десятичные дроби?

2) Как разделить на натуральное число?

3) Сформулируйте правило умножения десятичных дробей

4) Как разделить десятичные дроби?

5) В десятичной дроби запятую перенесли на три разряда влево. Как изменилось число?

6) Как умножить десятичную дробь на 1000?

7) В десятичной дроби запятую перенесли на 5 разрядов влево. Во сколько раз дробь уменьшилась?
3. Решение уравнений

Озеро Неизвестности

Учитель: В озере Неизвестности плавают рыбы- уравнения. Их нужно поймать, то есть решить.

Задание по вариантам. С каждого варианта по одному ученику решают за доской, проверяем вместе, каждый ученик оценивает свою работу.

1 вариант.

а) 3,5х-2,3х= 0,48

б) х :2,3=4,6

в) 4,2*(0,8+х)=8,82

2 вариант.

а) 4,7х-2,5х= 1,32

б) х :2,5=11,5

в) 6,7*(7,9-х)=28,81


4. Музей истории дробей

Учитель: Благополучно переплыв через озеро Неизвестности, мы подошли к Музею истории дробей. Пройдемте в библиотеку и узнаем много интересного о происхождении дробей.

Ученица1: С незапамятным времен охотникам при дележе добычи уже приходилось иметь дело с долями целого. Трудно было обходиться без дробей и при измерении различных величин.

Древние египтяне использовали лишь единичные дроби 1/2,1/3, ¼ и т.д., то есть дроби, числители которых равны 1. Все вычисления с дробными числами производились с помощью этих единичных дробей, что было очень сложно. Поэтому вычисления с дробными числами могли выполнять лишь специально обученные писцы.

Современная форма записи обыкновенных дробей стала применяться лишь в 18 в. Первым дробную черту стал применять арабский ученый ал-Халар. В Европе дробную черту для записи обыкновенных дробей использовал итальянский математик Леонардо Пизанский, названный также Фибоначчи ( то есть сын Боначчи).

Ученица2: Долгое время действия с дробными числами считались по праву очень сложными. Недаром у немцев сохранилось выражение «Попасть в дробь», что означает «попасть в тупик, в трудное положение». Даже еще в 18 в.овладение действиями с дробными числами, которые иногда назывались ломаными числами, считалось очень трудным делом.

Поэтому математики искали другие формы записи дробных чисел, которые позволили бы упростить действия с ними. Такой формой оказалась десятичная запись дробных чисел. Описал правила действий над десятичными дробями среднеазиатский математик и астроном Гиясэддин ал-Каши в своей книге «Ключ к арифметике» (1427 г.). Только через 150 лет фламандский инженер и математик Симон Стевин открыл заново десятичные дроби и описал правила действий над ними. Запятую после целой части десятичной дроби предложил ставить немецкий математик И.Кеплер (1571-1630).
5.Индивидуальная работа

Город Законов.

(Раздаточный материал – карточка, индивидуально для каждого ученика.)

Учитель: Найдите значение выражения, используя распределительный закон.
6.Водопад Приближений.

Учитель: Чтобы благополучно пройти водопад, требуется выполнить такое задание: округлить

              • до десятых

              • до сотых

              • до единиц

              • до десяток

              • до сотен.

7. Развитие логического мышления

Дворец Смекалки

Учитель: Самый главный пункт нашего путешествия – Дворец Ее Величества – Смекалки.

(На доске вывешены плакаты с заданиями)

Учитель: Молодцы, ребята! Путешествие закончено, возвращаемся домой!


  1. Задание на дом

№ 1294 (а, в)

№ 1306


  1. Итог урока

Учитель: Мы совершили большое путешествие, давайте вспомним, где мы побывали, что делали.

Учитель: В сегодняшнем путешествии активно работали и помогли экипажу совершить полет следующие ученики: (Ф.И. – оценка за урок)


  1. Резервные задачи

Как соединить 9 точек, расположенных как показано на рисунке, с помощью 4 линий, не отрывая карандаш от бумаги.

. . .

. . .

. . .

Рис.1



  1. Фотография доски




Похожие:

Конспект урока обобщение и систематизация знаний по теме «Десятичные дроби» Урок обобщения и систематизации знаний. Повторение сложения, вычитания, умножения и деления десятичных дробей iconУрок по теме «Умножение и деление десятичных дробей» Цели урока : повторить и обобщить изученные правила умножения и деления десятичных дробей
Цели урока – повторить правила умножения и деления десятичных дробей, применение этих правил при решении различных упражнений
Конспект урока обобщение и систематизация знаний по теме «Десятичные дроби» Урок обобщения и систематизации знаний. Повторение сложения, вычитания, умножения и деления десятичных дробей iconПовторение и систематизация знаний по теме «Линейные уравнения с одной переменной»
Образовательные: повторение, обобщение и систематизация знаний по теме, формирование навыков решения линейных уравнений по алгоритму,...
Конспект урока обобщение и систематизация знаний по теме «Десятичные дроби» Урок обобщения и систематизации знаний. Повторение сложения, вычитания, умножения и деления десятичных дробей iconУрок изучения нового материала с применением технологии деятельностного подхода Урок № Тема урока: «Сложение и вычитание десятичных дробей» Цель урока: ввести алгоритм сложения и вычитания десятичных дробей
Нам нужно выяснить сегодня чего мы не знаем и самостоятельно найти выход из затруднения
Конспект урока обобщение и систематизация знаний по теме «Десятичные дроби» Урок обобщения и систематизации знаний. Повторение сложения, вычитания, умножения и деления десятичных дробей iconУрок повторения и обобщения. 8 класс
Цели урока: развитие интереса к физике, повторение, обобщение и систематизация знаний, воспитание самостоятельности, умение делать...
Конспект урока обобщение и систематизация знаний по теме «Десятичные дроби» Урок обобщения и систематизации знаний. Повторение сложения, вычитания, умножения и деления десятичных дробей iconЗнания имей отличные по теме: «Дроби десятичные»
Тема нашего фрагмента урока «Знания имей отличные по теме «Дроби десятичные»». Цель – повторить чтение десятичных дробей, сложение,...
Конспект урока обобщение и систематизация знаний по теме «Десятичные дроби» Урок обобщения и систематизации знаний. Повторение сложения, вычитания, умножения и деления десятичных дробей iconУрок по математике в нетрадиционной форме в 5 классе по теме «Сложение и вычитание десятичных дробей»
Цели урока: обобщить теоретические знания учащихся по изученной теме, оценить вычислительные навыки действий сложения и вычитания...
Конспект урока обобщение и систематизация знаний по теме «Десятичные дроби» Урок обобщения и систематизации знаний. Повторение сложения, вычитания, умножения и деления десятичных дробей iconЗанятие по обобщению и систематизации знаний и способов деятельности. Форма урока : интенсивная подготовка к контрольной работе по следующим вопросам
Обобщение и систематизация знаний по теме: «классификация неорганических веществ. Типы химических реакций»
Конспект урока обобщение и систематизация знаний по теме «Десятичные дроби» Урок обобщения и систематизации знаний. Повторение сложения, вычитания, умножения и деления десятичных дробей iconУрок-игра «Математическое лото»
Обучающие: проверка знаний учащихся сложения, вычитания, умножения и деления дробных и смешанных чисел; умений самостоятельно применять...
Конспект урока обобщение и систематизация знаний по теме «Десятичные дроби» Урок обобщения и систематизации знаний. Повторение сложения, вычитания, умножения и деления десятичных дробей iconУрок обобщения и систематизации знаний по разделу «Уравнения», 9 «Б»класс,2007г. Тема урока: «Уравнения»
Цель урока: систематизация и актуализация знаний, умений и навыков, полученных в процессе решения всех типов уравнений с использованием...
Конспект урока обобщение и систематизация знаний по теме «Десятичные дроби» Урок обобщения и систематизации знаний. Повторение сложения, вычитания, умножения и деления десятичных дробей iconТема Понятия
Правила сложения, вычитания, умножения и деления алгебраических дробей (алгоритм)
Разместите кнопку на своём сайте:
ru.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©ru.convdocs.org 2016
обратиться к администрации
ru.convdocs.org