Реферат по предложенным темам (приложение 1); Выполнить темы самостоятельной работы (приложение 2); Подготовиться к тестированию (приложение 2)



страница1/4
Дата01.07.2013
Размер0.57 Mb.
ТипРеферат
  1   2   3   4
Задание к зачету по курсу «Социальная психология»

  1. Подготовить реферат по предложенным темам (приложение 1);

  2. Выполнить темы самостоятельной работы (приложение 2);

  3. Подготовиться к тестированию (приложение 2).


Литература

Основная:

1. Андриенко Е.В. Социальная психология. - М. «ACADEMIA», 2004. с. 225 – 233

2. Крысько В.Г. Социальная психология. – М. «Владос», 2002.

3. Социальная психология. Хрестоматия. / Сост. Т.М. Бостанджиева. Тобольск. 2007
Дополнительная:

1. Андреева Г.М. Социальная психология. 1988г.,1980г.

2. Андреева Г.М., Богомолова Н.Н., Петровская Л.А. Общая характеристика состояния теоретического знания в западной социальной психологии. Хрестоматия по социальной психологии. Редакция Т.Кутасовой, М., 1994.

3. Аникеева Н.П. Учителю, о психологическом климате в коллективе. М., 1983.

4. Анцупов И.Я., Шипилов А.И. Конфликтология. М., 1999.

5. Блумер Г. Общество как символическая интеракция. Хрестоматия по социальной психологии. М., 1984.

6. Бодалев А.А. Психология общения. М. 1996.

7. Бородкин Ф.М., Коряк Н.М. Внимание: Конфликт! — Новосибирск, 1989.

8. Браим И. Н. Культура делового общения. – Мн.: ИП «Экоперспектива», 1998.

9. Вышеславцев Б.П. Русский национальный характер. Вопросы философии 1995 №6.

10. Гиппенрейтер Ю.Б. Как общаться с ребёнком. М., 1997.

11. Грановская P.M., Никольская И.М. Защита личности. СПб.: Знание, 1999.

12. Донцов А.И. Психология коллектива. М., МГУ, 1984.

13. Доценко Е.Л. Манипуляция: психологическое определение понятия. Психологический журнал. 1993,№4.

14. Доценко Е.Л. Не будь попугаем, или как защищаться от психологического нападения. Тюмень, 1994.

15. Дьяченко М И Психология народов. Мир психологии. 1997, №2.

16. Знаков В.В. Макиавеллизм, манипулятивное поведение и взаимопонимание в межличностном общении.// Вопросы психологии. № 5, 2002.

17. Карандышев В.Н. Основы психологии общения. Челябинск, 1990.

18. Ключевский В.О. Исторические портреты. М.,1991.

19. Коломенский Я.Л., Березовин Н.А. Некоторые педагогические проблемы социальной психологии. М.,1977,серия «Знание» № 10. Педагогическая психология.

20. Коломинский Я.Л. Психология общения. М., 1974.

21. Коломинский Я.Л. Социальная педагогическая психология. Прикладные проблемы современной психологии. М., 1983.

22. Корнелиус X., Фейр Ш. Выиграть может каждый. М., 1992.

23. Крысько В.Г. Союз наук в развитии этнической психологии. Мир психологии 1997 №2 —с. 6-13.

24. Кузин Ф.А. Культура делового общения. М., 1999.

25. Кучевская Н.В. Проблемы социально - психологического исследования сферы обслуживания. Прикладные проблемы современной психологии. М., 1983.

26.
Мелибурда Е. Я - ТЫ - МЫ. М,: Прогресс, 1986.

27. Майерс Д. Социальная психология.СПб.: ПИТЕР., 1997.

28. Мерлин B.C. Внутриличностный конфликт. Проблемы экспериментальной психологии личности. Уч. зал ПГПИ Т.77, Пермь, 1970.

29. Мосейко . К проблеме национального характера. Мир психологии 1997, №2.-с.33-45.

30. Мясищев В.Н. Личность и неврозы.-Л.: ЛГУ,1960.

31. Немов Р.С. Путь к коллективу. Педагогика. 1988

32. Петровская Л.А. О понятийной схеме психологического анализа конфликта. - В кн.: Теоретические и методологические проблемы соц. психологии. М., 1976.

33. Петровская Л.А. Развитие компетентного общения. В кн. Введение в практическую психологию. М. Наука, 1994.

34. Петровский А.В. К построению социально-психологической теории коллектива. Ж.Вопросы психологии 1973 №12. с.71-81 или Хрестоматия по психологии. М., Просвещение, 1977

35. Петровский А.В. Личность. Деятельность. Коллектив. М., Политиздат,1982, -с.255 (над чем работают, о чём спорят философы).

36. Петровский А.В. Общая психология. М. Просвещение, 1977.

37. Петровский А.В. Практические занятия по психологии. М., 1972.

38. Петровский А.В. Социальная психология М.. Просвещение, 1987.

39. Петровский А.В., Шпалинский В.В. Социальная психология коллектива. М,1978.

40. Прикладные проблемы социальной психологии. М.,1983.

41. P.M. Грановская, И.М. Никольская. Национальное общение и психологическая защита.СПб, 1998.

42. Реан А.А., Коломинский Л.Я. Социальная педагогическая психология. СПб.: ПИТЕР. 2000.

43. Рыбакова М.М. Конфликт и взаимодействие в педагогическом процессе. М., 1991.

44. Саракуев Э.Л., Крысько В.Г. Введение в этнопсихологию. М., 1996.

45. Современная зарубежная социальная психология. Тексты. М., МГУ 1984.

46. Социальная психология: Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / А.Н. Сухов, А.А. Бодалев, Н.В. Казанцев и др.; Под ред. А.Н. Сухова, А.А. Деркача. – 2-е изд., испр. – М.: Издательский центр «Академия», 2002.

47. Социальная психология: Хрестоматия: Учеб. пособие для студентов вузов / Сост. Е.П. Белинская, О.А. Тихомандрицкая. – М.: Аспект Пресс, 2000.

48. Социальная психология в трудах отечественных психологов / Сост. и общая редакция А.Л. Свенцицкого. - СПб: Питер, 2000

49. Социальная психология. Редакция Петровского А.В., Абраменковой В.В. М., 1987

50. Станкин М.И. Психология общения. М-Воронеж, 2000.

51. Фишер Р., Юри У. Путь к согласию или переговоры без поражения. М.: Наука, 1990.

52. Хрестоматия по социальной психологии. Ред. Т. Кутасовой, М., 1994.

53. Чалдини Р. Психология влияния. СПб., 2000.

54. Шкуратов В.А. Историческая психология. М., 1997,

55. Юнг К.Г. О современных мифах. М.,1994
Приложение 1.
Тема 1. История становления социальной психологии

Примерный план

  1. Этапы становления социальной психологии как науки.

  2. Первые социально-психологические теории (XIX в.)

  3. Подходы к изучению социально-психологических явлений в психологических школах

Литература:

  1. Андриенко Е.В. Социальная психология. - М. «ACADEMIA», 2004. гл. 1.

  2. Крысько В.Г. Социальная психология: Учеб. для студ. высш. учеб. заведений. – М.: Изд-во ВЛАДОС-ПРЕСС, 2002. – Гл. 1,2.

Методические рекомендации:

Раскрыть в реферате следующие теории:

1) разработка концепции психологии народов (Штейнталь Х., Вундт В.);

2) концепция психологии масс (Тард Г. , Лебон Г., Сигеле);

3) концепция инстинктов социального поведения (У. Мак-Дугалл).

4) Теория групповой динамики К. Левина.
Тема 2. Группа как социально-психологический феномен

Примерный план

  1. Понятие и признаки социальной группы.

  2. Типология социальных групп.

  3. Феномен группового давления

  4. Феномен конформизма

  5. Феномен групповой сплочённости

Основные понятия, которые необходимо раскрыть в реферате (здесь и далее): группы: социальная, большая, малая, формальная, неформальная, референтная, условная, диффузная, ассоциация, корпорация, коллектив, композиция группы, структура группы, групповое давление, конформизм, нонконформизм, сплочённость.

Литература:

  1. Андриенко Е.В. Социальная психология. - М. «ACADEMIA», 2004. Гл. 7

  2. Крысько В.Г. Социальная психология: Учеб. для студ. высш. учеб. заведений. – М.: Изд-во ВЛАДОС-ПРЕСС, 2002. – Гл. 9 – 10.1., 11.3 - 11.5.

  3. Хрестоматия по социальной психологии. Составитель Бостанджиева Т.М., Тобольск. 2004.

    • Робер М.А., Тильман Ф. Понятие и классификация групп в социальной психологии.

    • Келли Г. Две функции референтных групп.


Тема 3. Стадии и уровни развития группы

Примерный план

  1. Особенности взаимодействия людей.

  2. Стадии и уровни развития социальной группы.

  3. Общение как коммуникативное взаимодействие.

  4. Виды межличностных отношений в группе и их изучение.

Основные понятия: страта, взаимодействие, конгруэнция, обратная связь, совместная деятельность, внушение, убеждение, индивидуализм, альтруизм, коллектив, деятельностное опосредование, ценностные ориентации группы, ценностно-ориентационное единство, виды межличностных отношений, социометрия, социометрический статус, эмоциональные предпочтения и отвержения.

ЛИТЕРАТУРА:

  1. Андриенко Е.В. Социальная психология. - М. «ACADEMIA», 2004. Гл. 7, 8.

  2. Крысько В.Г. Социальная психология: Учеб. для студ. высш. учеб. заведений. – М.: Изд-во ВЛАДОС-ПРЕСС, 2002. – Гл. 4, 5.2, 10.2. - 11.1.

  3. по списку дополнительной литературы

Методические рекомендации:

Рассмотреть следующие проблемы:

Виды взаимодействия и взаимоотношения людей, дать им характеристику.

Описать стадии и уровни развития социальной группы.

Дать характеристику коммуникативной структуре межличностных отношений в группе. Проанализировать коммуникативную функцию общения.

Рассмотреть социометрическое измерение группы: метод социометрии, основные понятия метода, процедуру проведения, интерпретацию результатов; социометрический статус и поведение членов группы в соответствии с ним.
Тема 4. Лидерство и руководство в малой группе

Примерный план

  1. Лидерство и руководство

  2. Теории лидерства.

  3. Стили руководства

  4. Роль лидера в сплочённости и эффективности групповой деятельности: интерактивный аспект общения

Практическое задание: разработать проект «Факторы эффективного управления группой»

Основные понятия: лидер, руководитель, функционально-ролевое влияние, авторитет, кооперация, конкуренция, стили руководства – авторитарный, демократический, попустительский, факторы эффективного управления группой, сверхнормативная активность, интеракция, трансакция, соперничество, компромисс, сотрудничество, приспособление, избегание, императивное общение, манипулятивное общение, диалогическое общение.

Литература:

  1. Крысько В.Г. Социальная психология: Учеб. для студ. высш. учеб. заведений. – М.: Изд-во ВЛАДОС-ПРЕСС, 2002. – Гл. 5.1, 11.

  2. Андриенко Е.В. Социальная психология. - М. «ACADEMIA», 2004. Гл. 9, с. 215-222

  3. Роббер М.А., Тильман Ф. Групповая динамика. Руководство и лидерство в малой группе// Хрестоматия по социальной психологии. Сост. Бостанджиева Т.М. Тобольск. 2007.

  4. Шутц У Комплиментарная функция лидера. // Хрестоматия по социальной психологии. Сост. Бостанджиева Т.М. Тобольск. 2007.

  5. Для разработки проекта: Андриенко Е.В. Социальная психология. - М. «ACADEMIA», 2004. Гл. 7, 8, 10, 11, 13.

  6. Литература по списку доп. литературы

Методические рекомендации:

Рассмотреть следующие проблемы:

  • понятие лидерства;

  • теории лидерства;

  • виды лидерства;

  • стили лидерства;

  • лидерство и руководство.


Тема 5. Этнопсихология как особое направление социальной психологии

Примерный план

  1. Этнопсихологические исследования в России (к. 19 в. – 30-е г. 20 в.)

  2. Научные исследования этнических феноменов; феномен этноцентризма.

  3. Сущность социальной перцепции.

  4. Феномены межгруппового взаимодействия

  5. Этнический стереотип как форма передачи социального опыта (на примере отдельных народов).

Основные понятия: нация, национальное самосознание, национальный характер, национальные интересы и ориентации, национальные традиции и привычки, этноцентризм, предрассудки, атрибуция, идентификация, эмпатия, аттракция, рефлексия, теория когнитивного диссонанса, групповая аффилиация, групповая открытость, межгрупповая референтность, межгрупповое восприятие, стереотип.

ЛИТЕРАТУРА:

Основная:

  1. Крысько В.Г. Социальная психология. – М. «Владос», 2002. Гл. 6, 12.

  2. Андриенко Е.В. Социальная психология. - М. «ACADEMIA», 2004. Гл. 12, 14.

  3. Хрестоматия по социальной психологии. Сост. Бостанджиева Т.М. Тобольск. 2004.

Методические рекомендации:

Рассмотреть следующие проблемы:

  • этнообразующие факторы, обуславливающие психологию народа;

  • этнопсихологическое своеобразие народов;

  • этническая принадлежность и личность;

  • национальный характер.

  • понятие социального и этнического стереотипа;

  • феномен этноцентризма.

  • культура и процессы социального восприятия;

  • влияние культуры на становление личности.


Тема 6. Проблемы личности в социальной психологии

Примерный план

  1. Общее понятие социального развития личности

  2. Теории социального развития личности (психоаналитический, бихевиористический, когнитивисткий, деятельностный, гуманистический)

  3. Динамика и закономерности социального развития в онтогенезе:

    • деятельностный подход

    • теория нравственного развития личности (Ж. Пиаже, Л. Колберг)

  4. Факторы виктимизации личности

Основные понятия: социальная адаптация, социальное развитие личности, онтогенез, высшие психические функции, модель эволюционного развития, модель гетерохронного развития; фазы развития личности: адаптация, индивидуализация, интеграция; моральное развитие, личностная зрелость, виктимология, деструктивное поведение, девиантное поведение, аддиктивное поведение.

Литература:

  1. Андриенко Е.В. Социальная психология. - М. «ACADEMIA», 2004. Гл. 4, 5.

  2. Крысько В.Г. Социальная психология. – М. «Владос», 2002. Гл. 7

  3. Социальная психология: Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / А.Н. Сухов, А.А. Бодалев, Н.В. Казанцев и др.; Под ред. А.Н. Сухова, А.А. Деркача. – 2-е изд., испр. – М.: Издательский центр «Академия», 2002. Гл. 2.

Методические рекомендации:

Рассмотреть следующие проблемы:

  • социально-психологические подходы к детерминантам личностного развития (наследственность – социальная среда); модели развития личности (эволюционная, гетерохронная);

  • социально-психологические теории личности (когнитивная, психоаналитическая, гуманистическая, бихевиористическая);

  • теорию развития личности в группе А. В. Петровского;

  • теорию нравственного развития Л. Колберга.

  • социальные факторы виктимизации личности



Тема 7. Социализация личности

Примерный план

  1. Понятие социализации. Социальное поведение.

  2. Содержание процесса социализации.

  3. Стадии процесса социализации.

  4. Социальные установки: понятие, виды, закономерности развития.

  5. Социальные установки и реальное поведение личности.

  6. Этнопсихологические исследования социализации детей у разных народов


Основные понятия: социализация; факторы социализации: микрофакторы, мезофакторы, макрофакторы; экспектация, социальная норма, социальная санкция; самосознание: самоопределение, самореализация, самоутверждение, самооценка, идентичность личности; социальная установка, направленность личности, личностный смысл, аттитюд, диспозиционная концепция личности (В.А. Ядов);

Литература:

  1. Абраменкова В.В. Социальная психология детства в контексте развития отношений ребенка в мире // Вопросы психологии. 2002. № 1. С. 3-17.

  2. Андриенко Е.В. Социальная психология. - М. «ACADEMIA», 2004. Гл. 3.

  3. Крысько В.Г. Социальная психология. – М. «Владос», 2002. Гл. 8.

  4. Фельдштейн Д.И. Социализация и индивидуализация – содержание процесса социального взросления // Вопросы психологии. 2001. .№ 5.

Методические рекомендации:

Рассмотреть следующие проблемы:

  • социализация, её виды, факторы: микрофакторы, мезофакторы, макрофакторы содержание в каждом периоде онтогенеза, стадии процесса социализации

  • социальные установки, аттитюд, направленность личности, диспозиционная теория личности


  1   2   3   4

Похожие:

Реферат по предложенным темам (приложение 1); Выполнить темы самостоятельной работы (приложение 2); Подготовиться к тестированию (приложение 2) iconПриложение №1 от 2009 г
«Абонент», заключили настоящее приложение к Договору, именуемому далее «Приложение» о нижеследующем
Реферат по предложенным темам (приложение 1); Выполнить темы самостоятельной работы (приложение 2); Подготовиться к тестированию (приложение 2) iconЛитература 20 Приложение 1 1-2 Приложение 2 1 Приложение 3 1-5
Ещё в древние времена человек столкнулся с проблемой, как обращаться друг к другу
Реферат по предложенным темам (приложение 1); Выполнить темы самостоятельной работы (приложение 2); Подготовиться к тестированию (приложение 2) iconПриложение № Индивидуальная карта работы учащегося
Приложение № Алгоритм «Использование суждений для доказательства или опровержения цитаты»
Реферат по предложенным темам (приложение 1); Выполнить темы самостоятельной работы (приложение 2); Подготовиться к тестированию (приложение 2) iconГост р 54719-2011 Приложение к (обязательное)
Данное приложение, относящееся к элементу 10 Базового набора метаданных (см приложение А), содержит двухбуквенные коды мировых языков,...
Реферат по предложенным темам (приложение 1); Выполнить темы самостоятельной работы (приложение 2); Подготовиться к тестированию (приложение 2) iconПравила оформления квалификационной (дипломной) работы Дипломная работа должна содержать: титульный лист (Приложение 1); задание на дипломную работу (Приложение 2)

Реферат по предложенным темам (приложение 1); Выполнить темы самостоятельной работы (приложение 2); Подготовиться к тестированию (приложение 2) iconПравила оформления рефератов Реферат содержит: Титульный лист (приложение А) Содержание (приложение Б) Введение Основная часть (включает в себя разделы и подразделы.)
Текст следует печатать, соблюдая следующие размеры полей: правое – 10 мм, верхнее, левое и нижнее – 20 мм
Реферат по предложенным темам (приложение 1); Выполнить темы самостоятельной работы (приложение 2); Подготовиться к тестированию (приложение 2) iconПриложение 1 При изучении темы
При изучении темы «Галогены» предлагаем учащимся проанализировать информацию из разных источников и выполнить задания
Реферат по предложенным темам (приложение 1); Выполнить темы самостоятельной работы (приложение 2); Подготовиться к тестированию (приложение 2) iconПриложение №
Приложение № Правила для ответственного за приемку экзаменационных материалов в рцои 32
Реферат по предложенным темам (приложение 1); Выполнить темы самостоятельной работы (приложение 2); Подготовиться к тестированию (приложение 2) iconПриложение 2 Фердинанд фон Цеппелин Приложение 3
Шарль Ренар на французском военном дирижабле с электрическим двигателем La France
Реферат по предложенным темам (приложение 1); Выполнить темы самостоятельной работы (приложение 2); Подготовиться к тестированию (приложение 2) iconПриложение 1 Приложение 2
Совершенствование связи семьи и школы через привлечение родителей к совместным с детьми общешкольным мероприятиям
Разместите кнопку на своём сайте:
ru.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©ru.convdocs.org 2016
обратиться к администрации
ru.convdocs.org