Конспект урока биологии в 6 классе Тема: Обобщение по теме «Органы цветковых растений»



Скачать 35.11 Kb.
Дата03.07.2013
Размер35.11 Kb.
ТипКонспект
Конспект урока биологии в 6 классе

Тема: Обобщение по теме «Органы цветковых растений»

Цели: 1. Обобщить и систематизировать знания об органах цветковых растений.

2. Развивать умение логически мыслить, выдвигать гипотезы, доказывать.

3. Воспитывать аккуратность, внимательное отношение к ответам товарищей.

Оборудование: таб. «Строение корня» карточки, рис. листьев, соцветий, строение цветка, название станций.

Ход урока

  1. Организационный момент.

  2. Постановка целей и задач урока, сообщение темы.

  3. Основная часть.

- Наш урок мы проведем в виде путешествий по стране «Растения». Остановки будем делать на больших станциях и маленьких подстанциях. Направления у нас будут разные. Как вы думаете какие?

- Итак, отправляемся в путь по вегетативному направлению.

Первая станция Корни ( задание на карточке, найти ответ на плакате).

- Что мы еще знаем о корнях?

Какие есть корневые системы?

Чем они отличаются?

- Следующая подстанция Листья

- Какие бывают листья? ( один учащийся к доске, распределить листья на две группы).

- Остальные внимание на меня. Я показываю рисунок листа: определите жилкование.

Проверка работы у доски.

- Подстанция Стебель

На этой станции нас ждет письмо, в котором барон Мюнхгаузен задает вам несколько вопросов.

- Что мы еще знаем о стебле?

- Как называется стебель дерева?

- Подстанция Почка

-Выбери правильное утверждение

(запись на доске)

Почка – зачаточный побег

Почка – осевой орган побега

Почка – орган дающий плод.

- Обоснуйте свой ответ.

- Следующая наша остановка на станции Побег

Игра « Вставь слово»

1.Растение имеет вегетативные органы: корень и побег

2. Побегом называют стебель с расположенными на нем листьями и почками.

3. Побег развивается из почки

4. Почка – это зачаточный побег

5. Лист – часть побега

6. Листья разных растений имеют разное жилкование: сетчатое, параллельное, дуговое.

- Можно ли говорить о побеге, как о видоизмененном органе?

Вам даны группы слов: выберите те растения, где побег видоизмененный.

Физминутка

- Отправляемся по следующему направлению. И первая станция Цветок

- Задание «установи связь» (рис. Цветка – направление органов )

Соединить стрелками.

- Что такое соцветие? (Расположение цветков по одному или группам.)

Определите тип соцветия.

Поверка работы.


- Станция Плоды

Игра « Топни – хлопни »

Сухие плоды – топни

Сочные плоды – хлопни

Семянка (т)

Костянка (Х)

Зерновка (Т)

Орех (Т)

Ягода (Х)

Коробочка (Т)

Тыквина (Х)

Стручок (Т)

- Чтобы определить название следующей станции, послушайте стихотворение.

У меня в руке будущая жизнь

Будущий побег и могучий корень

Дружно прорастут в глубину и в высь,

Лишь вода дождей землю всю напоит.

А пока гостит осень на дворе,

А пока зима вьюгою воет,

Спит и дышит жизнь у меня в руке.

Будущий побег и могучий корень.

- Станция Семя

- Что мы знаем о семени?

- Из чего оно состоит?

- Из семени каких растений получают крупы:

Манная ( пшеница)

Ячневая ( ячмень )

Перловая ( ячмень )

« Геркулес » ( овес )

Пшено ( просо )

  1. Подведение итогов.

- Итак, чтобы подвести итог нашего путешествия и еще раз повторить, обобщить изученное, я предлагаю вам сыграть в игру «светофор».(Раздаются круги трех цветов)

Красный – утверждение неверное

Желтый – ответ неполный

Зеленый – ответ правильный.

1. Венчик цветка, прежде всего:

-защищает главные части цветка ( К)

- украшает цветок (Ж)

- привлекает насекомых (З)

2. Пестик состоит:

- из завязи и рыльца (Ж)

- из завязи, рыльца и столбика(З)

-из столбика и пыльцы (К)

3.Корневая система

- осуществляет воздушное питание растений (К)

- обеспечивает поступление воды и минеральных солей в растение, удерживает его в почве, служит местом запасания питательных веществ. (З)

4. Как узнать об условиях жизни растений в разные годы?

- по толщине коры (К)

- по толщине сердцевины (Ж)

- по толщине годичных колец древесины (З)

5.Главной частью цветка являются?

- венчик и лепесток (К)

- пестик и лепесток (Ж)

- тычинки и пестик (З)

- итак, по каким направлениям мы путешествовали?

- что значат слова Вегетативный? Репродуктивный?

Похожие:

Конспект урока биологии в 6 классе Тема: Обобщение по теме «Органы цветковых растений» iconИнтегрированный урок с применением интерактивной доски «Биология и математика» (6 класс) Тема урока : Органы цветковых растений в математических расчетах
Учитель биологии. Ребята, на сегодняшнем уроке мы обобщим знания, полученные о строении цветковых растений
Конспект урока биологии в 6 классе Тема: Обобщение по теме «Органы цветковых растений» icon«Органы цветковых растений. Типы корневых систем. Внешнее строение корня»
Тема урока: «Органы цветковых растений. Типы корневых систем. Внешнее строение корня»
Конспект урока биологии в 6 классе Тема: Обобщение по теме «Органы цветковых растений» iconКонспект урока биологии для 6 класса по теме «Классификация растений»
Сергей Александрович Шевченко, учитель биологии мбоу северная сош №13 Зимовниковского района Ростовской области
Конспект урока биологии в 6 классе Тема: Обобщение по теме «Органы цветковых растений» iconКонспект урока по биологии в 8 классе тема: "витамины" Разработан учителем биологии Тюкаловой Еленой Владимировной
...
Конспект урока биологии в 6 классе Тема: Обобщение по теме «Органы цветковых растений» iconКонспект урока по теме «Цветок. Строение и значение» цветок. Цель урока : Дать понятие о цветке как особом органе растения. Задачи
Задачи: Углубить знания обучающихся о строении цветка; на основе сходства в строении цветков различных растений подвести к выводу...
Конспект урока биологии в 6 классе Тема: Обобщение по теме «Органы цветковых растений» iconКонспект урока математики в 6 классе. Тема урока: «Множество». Место урока в теме: 4 урок из 5
Цели урока (для учителя)
Конспект урока биологии в 6 классе Тема: Обобщение по теме «Органы цветковых растений» iconКонспект урока биологии в 7-м классе по теме: "Класс млекопитающие"
Тип урока: изучение нового материала. Технология развития критического мышления
Конспект урока биологии в 6 классе Тема: Обобщение по теме «Органы цветковых растений» iconУрок биологии в 6 классе по теме Разнообразие, распространение, значение растений
Цель урока: создание условий для формирования знаний у учащихся о многообразии царства растений, местах их обитания, значении в природе...
Конспект урока биологии в 6 классе Тема: Обобщение по теме «Органы цветковых растений» iconПлан-конспект открытого урока природоведения в 5 «Б» классе Тема урока: «Как возникла современная биология?» Цели урока: Продолжить формирования знания о биологии
В чем сходство между разными организмами?
Конспект урока биологии в 6 классе Тема: Обобщение по теме «Органы цветковых растений» iconОрганы цветкового растения. Корень
Оборудование: комнатные растения, гербарий растений со стержневой и мочковатой корневой системой, таблицы «Органы цветковых растений»,...
Разместите кнопку на своём сайте:
ru.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©ru.convdocs.org 2016
обратиться к администрации
ru.convdocs.org