Программа шестой международной научно-практической конференции молодых ученых, студентов, аспирантов 14-15 апреля 2012 года



Скачать 398.7 Kb.
страница1/4
Дата04.07.2013
Размер398.7 Kb.
ТипПрограмма
  1   2   3   4
МИНОБРНАУКИ РОССИИ

федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего

профессионального образования

«Соликамский государственный педагогический институт»

«Проблемы естественно-математического образования

в исследованиях профессионально ориентированной личности»
Программа шестой международной научно-практической конференции молодых ученых, студентов, аспирантов

14-15 апреля 2012 года

Соликамск

СГПИ

2012

Программа шестой международной научно-практической конференции молодых ученых, студентов, аспирантов «Проблемы естественно-математического образования

в исследованиях профессионально ориентированной личности» (14-15 апреля 2012 года). Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Соликамский государственный педагогический институт». – Соликамск, 2012.

СОДЕРЖАНИЕ
Порядок работы конференции
Пленарное заседание
СЕКЦИЯ 1

Современные проблемы математики, методики, технологии обучения математике.
СЕКЦИЯ 2

Информатика, методика обучения информатике, информационные технологии в образовании, науке, практике.
СЕКЦИЯ 3

Проблемы современного естествознания и методики его преподавания.
СЕКЦИЯ 4

Безопасность жизнедеятельности, методика обучения БЖД.
СЕКЦИЯ 5

Отражение регионального аспекта в естественно-математическом образовании.
студенческий Конкурс

научных докладов по методике обучения математике.

ПОРЯДОК РАБОТЫ

КОНФЕРЕНЦИИ
14-15 апреля 2012 года

10.00-10.30 – регистрация участников конференции

10.30-11.45 – пленарное заседание

12.00 – начало работы секций

РЕГЛАМЕНТ
ВЫСТУПЛЕНИЕ С ДОКЛАДОМ – 10 МИН.

ВОПРОСЫ, ОБСУЖДЕНИЯ – 7 МИН.
ПЛЕНАРНОЕ ЗАСЕДАНИЕ
1. Приветственное слово участникам конференции, проректор по учебной работе, зав. кафедрой математики и физики Шестакова Лидия Геннадьевна

2. Набокова Светлана Юрьевна, студентка 4-го курса Северо-Казахстанского государственного университета им. М. Козыбаева, Казахстан.

Научный руководитель: Куликова Валентина Петровна, кандидат технических наук, доцент.

Услуга ПАММ-счет и выбор управляющего для нее.

3. Расулова Надежда Юрьевна, студентка 4-го курса Северо-Казахстанского государственного университета им. М.Козыбаева, Казахстан.


Научный руководитель: Куликова Валентина Петровна, кандидат технических наук, доцент кафедры.

Математика в исследовании демографии.

4. Бубнова Виктория Валерьевна, студентка 5 курса Соликамского государственного педагогического института, Россия.

Научный руководитель: Шестакова Лидия Геннадьевна, кандидат педагогических наук, доцент.

Основные направления формирования учебно-познавательной компетенции на уроках математики.

5. Киселёва Виктория Витальевна, студентка 5 курса Соликамского государственного педагогического института, Россия.

Научный руководитель: Чугайнова Лариса Валентиновна, кандидат биологических наук.

Формирование знаний и умений по самообороне у старшеклассников на уроках ОБЖ.

6. Кармазина Алла Васильевна, старший преподаватель кафедры алгебры и геометрии Южноукраинского национального педагогического университета им. К.Д.Ушинского, г.Одесса, Украина.

Математические задачи экономического содержания как средство активации познавательной деятельности учащихся.

СЕКЦИЯ 1
Современные проблемы математики, методики, технологии обучения математике
Аудитория № 15

Руководитель секции: Бушуева Наталья Леонидовна, к.п.н., доцент кафедры математики и физики
1. Абдрахманова Анара Даулетовна, студентка 4 курса Северо-Казахстанского государственного университета имени Манаша Козыбаева, Мусина Дина Бектургановна, студентка 4 курса Северо-Казахстанского государственного университета имени Манаша Козыбаева, Казахстан.

Научный руководитель: Луцак Светлана Михайловна, ст. преподаватель кафедры «Математика» Северо-Казахстанского государственного университета имени Манаша Козыбаева, магистр информационных систем, Казахстан.

К вопросу об элективных курсах как форме организации профильного обучения в школе.
2. Абиев Нурлан Абиевич, кандидат физико-математических наук, доцент, заведующий кафедрой «Прикладная математика» Таразского государственного университета им. М.Х.Дулати, г.Тараз, Казахстан. Шевцов Александр Николаевич, кандидат технических наук, доцент кафедры «Прикладная математика» Таразского государственного университета им. М.Х.Дулати, г.Тараз, Казахстан. Толкынбаева Айнур Турсынхановна, ст.преподаватель кафедры «Прикладная математика» Таразского государственного университета им. М.Х.Дулати, г.Тараз, Казахстан

Уточнение порядка аппроксимации разностной схемы для уравнения теплопроводности
3. Абиев Нурлан Абиевич, кандидат физико-математических наук, доцент, заведующий кафедрой «Прикладная математика» Таразского государственного университета им. М.Х.Дулати, г.Тараз, Казахстан. Чанбаева Айгуль Издибаевна, ст.преподаватель кафедры «Прикладная математика» Таразского государственного университета им. М.Х.Дулати, г.Тараз, Казахстан

Интерпретация свойств дробно-линейных отображений в среде Delphi.
4. Абиев Нурлан Абиевич, кандидат физико-математических наук, доцент, заведующий кафедрой «Прикладная математика» Таразского государственного университета им. М.Х.Дулати, г.Тараз, Казахстан. Шевцов Александр Николаевич, кандидат технических наук, доцент кафедры «Прикладная математика» Таразского государственного университета им. М.Х.Дулати, г.Тараз, Казахстан

Моделирование устойчивости сечения подземного трубопровода из ортотропного материала.
5. Агеева Марина Владимировна, студентка 4 курса Соликамского государственного педагогического института.

Научный руководитель: Абрамова Ирина Владимировна, кандидат педагогических наук, доцент кафедры математики и физики Соликамского государственного педагогического института, Россия.

Формирование мыслительной деятельности младших школьников на уроках математики.
6. Бабаханов Мухамеджан Ибрагимович, старший преподаватель Таразского государственного университета имени М.Х.Дулати, г.Тараз, Казахстан.

Научный руководитель: Папышев Алпыс Абдешович, кандидат педагогических наук, доцент кафедры прикладной математики Таразского государственного университета имени М.Х.Дулати, г. Тараз, Казахстан.

Индивидуальный контроль знаний в обучении математике.
7. Байтленова Фариза Жумашевна, студентка 3 курса Таразского государственного университета имени М.Х.Дулати, г. Тараз, Казахстан.

Научный руководитель: Папышев Алпыс Абдешович, кандидат педагогических наук, доцент кафедры прикладной математики Таразского государственного университета имени М.Х.Дулати, г. Тараз, Казахстан.

Основные принципы диагностики знаний и умений учащихся по математике.
8. Балобан Татьяна Евгеньевна, студентка 5 курса Красноярского государственного педагогического университета им. В.П. Астафьева, Россия.

Научный руководитель: Шашкина Мария Борисовна, кандидат педагогических наук, доцент кафедры математического анализа и методики обучения математике в вузе Красноярского государственного педагогического университета им. В.П. Астафьева, Россия.

Качество школьного математического образования по мнению учителей.

9. Бекназарова Саида Сафибуллаевна, стажер- исследователь Ташкентский университет информационных технологии (ТУИТ), Ташкент, Узбекистан.

Генерирование нечетких управляющих решений для системы медиаобразовательного обучения.
10. Бохан Виктория Витальевна, студентка 5 курса Красноярского государственного педагогического университета им. В. П. Астафьева, Россия.

Научный руководитель: Шкерина Людмила Васильевна, профессор, доктор педагогических наук, зав. кафедры математического анализа и методики обучения математики в вузе Красноярского государственного педагогического университета им. В. П. Астафьева, Россия.

Математическая викторина «Своя игра».
11. Габдулганеева Ирина Ильдаровна, Иванова Наталья Александровна, студентки 4 курса Соликамского педагогического колледжа имени А.П.Раменского, Россия.

Научный руководитель: Паршакова Зинаида Иосифовна, учитель математики Соликамского педагогического колледжа имени А.П.Раменского, Россия.

Развитие исследовательских умений по геометрии.
12. Габова Екатерина Николаевна, студентка 5 курса Соликамского государственного педагогического института, Россия.

Научный руководитель: Солоник Марианна Владимировна доцент кафедры математики и физики Соликамского государственного педагогического института, Россия.

Нелинейные модели в математической физики.
13. Гачечиладзе Надежда Юрьевна, студентка 5 курса Красноярского педагогического университета им. В.П. Астафьева, Россия.

Научный руководитель: Шашкина Мария Борисовна, кандидат педагогических наук, доцент кафедры математического анализа и теории обучения математике в вузе Красноярского государственного педагогического университета им. В.П. Астафьева, Россия.

Методы решения задач с параметрами на занятиях элективного курса для учащихся 11 класса.
14. Гоборова Любовь Сергеевна, студентка 5 курса Красноярского государственного педагогического университета им. В. П. Астафьева, Россия.

Научный руководитель: Шкерина Людмила Васильевна, профессор, доктор педагогических наук, зав. кафедры математического анализа и методики обучения математики в вузе Красноярского государственного педагогического университета им. В. П. Астафьева, Россия.

Исследовательский метод в обучении математике учащихся восьмых классов.
15. Глоба Ольга Юрьевна, студентка 4 курса Красноярского государственного педагогического университета им. В.П. Астафьева, Россия.

Научный руководитель: Журавлева Наталья Александровна, старший преподаватель кафедры математического анализа и методики обучения математике в вузе Красноярского государственного педагогического университета им. В.П. Астафьева, Россия.

Практико-ориентированные задачи по математике как средство реализации компетентностного подхода.
16. Дубовик Наталья Юрьевна, студентка 1 курса магистратуры Красноярского государственного педагогического университета им. В.П. Астафьева, ИМФИ, отделение математики и информатики, Россия.

Научный руководитель: Шашкина Мария Борисовна, кандидат педагогических наук, доцент Красноярского государственного педагогического университета им. В.П. Астафьева, ИМФИ, отделение математики и информатики, Россия.

Методика использования комбинированных задач в математической подготовке учащихся 10 - 11 классов.
17. Дмитриев Евгений Алексеевич, студент 4 курса, Северо-Казахстанский Государственный Университет им. М. Козыбаева, Казахстан.

Научный руководитель: Акбердин Рифкат Абдуллович, доцент кафедры «Математика» Северо-Казахстанского государственного университета им. М. Козыбаева, Казахстан.

Конструирование задач практического содержания на основе математических.
18. Егер Любовь Давыдовна, преподаватель кафедры информатики и математики Северо-Казахстанского государственного университета им. М. Козыбаева, Казахстан, магистрант 2 курса заочного обучения по специальности «Высшее образование» Омского государственного педагогического университета, Россия.

Научный руководитель: Синицына Галина Петровна, кандидат педагогических наук, доцент Омского государственного педагогического университета, Россия.

Оценивание образовательных результатов студентов технических специальностей.
19. Ешенбекова Алтынай Нурболовна, студентка 3 курса Таразского государственного университета имени М.Х.Дулати, г.Тараз, Казахстан.

Научный руководитель: Папышев Алпыс Абдешович, кандидат педагогических наук, доцент кафедры прикладной математики Таразского государственного университета имени М.Х.Дулати, г.Тараз, Казахстан.

Некоторые аспекты применения задач в обучении математике.
20. Журналева Вера Петровна, преподаватель Тольяттинского социально педагогического колледжа, Россия.

Проблемы математического образования.
21. Ижболдина Юлия Григорьевна, магистр 1 года обучения Пермского государственно педагогического университета, Россия.

Научный руководитель: Латышева Любовь Павловна, кандидат педагогических наук, доцент кафедры высшей математики Пермского государственно педагогического университета, Россия.

Об истории развития и локальном фундировании понятия предельного перехода.

22. Капкаева Светлана Халиловна, студентка 4 курса Мордовского государственного университета им. Н. П. Огарева, Россия.

Научный руководитель: Гринес Вячеслав Зигмундович, доктор физико-математических наук, профессор, заведующий кафедрой высшей математики Нижегородской сельскохозяйственной академии, Россия.

Трехцветный граф, как полный инвариант диффеоморфизмов Морса-Смейла без гетероклинических орбит на поверхностях.
23. Карпова Татьяна Александровна, студентка 5 курса Красноярского государственного педагогического университета им. В.П. Астафьева, Россия.

Научный руководитель: Журавлева Наталья Александровна, старший преподаватель кафедры математического анализа и методики обучения математике в вузе Красноярского государственного педагогического университета им. В.П. Астафьева, Россия.

О методических особенностях введения показательной функции в школьном курсе математики.
24. Кельдышев Денис Александрович, студент 4 курса Глазовского государственного педагогического института, Россия.

Научный руководитель: Крежевских Людмила Тимофеевна, кандидат физико-математических наук, доцент т кафедры математики теории и методики обучения математике Глазовского государственного педагогического института, Россия.

Решение конструктивных задач на инверсию методом оригами.
25. Косякова Анастасия Сергеевна, студентка 5 курса Красноярского педагогического университета им. В.П. Астафьева, Россия.

Научный руководитель: Шашкина Мария Борисовна, кандидат педагогических наук, доцент кафедры математического анализа и методики обучения математике в вузе Красноярского педагогического университета им. В.П. Астафьева, Россия.

Изучение отношения к ЕГЭ по математике различных субъектов образовательного процесса.
26. Кравченко Инна Александровна, студентка 1 курса магистратуры Красноярского государственного педагогического университета им. В.П. Астафьева, Россия.

Научный руководитель: Шкерина Людмила Васильевна доктор педагогических наук, профессор кафедры математического анализа и методики его преподавания Красноярского государственного педагогического университета им. В.П. Астафьева, Россия.
  1   2   3   4

Похожие:

Программа шестой международной научно-практической конференции молодых ученых, студентов, аспирантов 14-15 апреля 2012 года iconСекция «Филология» XIX международной конференции студентов, аспирантов и молодых ученых «Ломоносов»
Сообщаем вам, что в рамках проводимой 9–13 апреля 2012 г. XIX международной конференции студентов, аспирантов и молодых ученых «Ломоносов»...
Программа шестой международной научно-практической конференции молодых ученых, студентов, аспирантов 14-15 апреля 2012 года iconСекция «Филология» XIX международной конференции студентов, аспирантов и молодых ученых «Ломоносов»
Сообщаем вам, что в рамках проводимой 9–13 апреля 2012 г. XIX международной конференции студентов, аспирантов и молодых ученых «Ломоносов»...
Программа шестой международной научно-практической конференции молодых ученых, студентов, аспирантов 14-15 апреля 2012 года iconПрограмма научно-практической конференции студентов, аспирантов и молодых ученых «Студенческая научная весна – 2011» 22 – 29 апреля 2011 г г. Волгодонск Работа секций
Выступление председателя организационного комитета по итогам научно-практической конференции
Программа шестой международной научно-практической конференции молодых ученых, студентов, аспирантов 14-15 апреля 2012 года iconСтатья публикуется в рамках Международной, заочной научно-практической конференции студентов, аспирантов и молодых ученых «Молодые ученые о современном финансовом рынке рф»
Статья публикуется в рамках Международной, заочной научно-практической конференции студентов, аспирантов и молодых ученых «Молодые...
Программа шестой международной научно-практической конференции молодых ученых, студентов, аспирантов 14-15 апреля 2012 года iconСтатья публикуется в рамках Международной заочной научно-практической конференции студентов, аспирантов и молодых ученых «Молодые ученые о современном финансовом рынке рф»
Статья публикуется в рамках Международной заочной научно-практической конференции студентов, аспирантов и молодых ученых «Молодые...
Программа шестой международной научно-практической конференции молодых ученых, студентов, аспирантов 14-15 апреля 2012 года iconСтатья публикуется в рамках Международной заочной научно-практической конференции студентов, аспирантов и молодых ученых «Молодые ученые о современном финансовом рынке рф»
Статья публикуется в рамках Международной заочной научно-практической конференции студентов, аспирантов и молодых ученых «Молодые...
Программа шестой международной научно-практической конференции молодых ученых, студентов, аспирантов 14-15 апреля 2012 года iconСекция «Филология» XVI международной конференции студентов, аспирантов и молодых ученых «Ломоносов»
Сообщаем вам, что в рамках проводимой 13–16 апреля 2010 г. XVII международной конференции студентов, аспирантов и молодых ученых...
Программа шестой международной научно-практической конференции молодых ученых, студентов, аспирантов 14-15 апреля 2012 года iconIii межвузовской научно-практической конференции студентов, аспирантов и молодых ученых «Инвариантное и вариативное в лингвистике и переводоведении»
Межвузовской научно-практической конференции студентов, аспирантов и молодых ученых
Программа шестой международной научно-практической конференции молодых ученых, студентов, аспирантов 14-15 апреля 2012 года iconIv межвузовской научно-практической конференции студентов, аспирантов и молодых ученых «Инвариантное и вариативное в лингвистике и переводоведении»
Межвузовской научно-практической конференции студентов, аспирантов и молодых ученых
Программа шестой международной научно-практической конференции молодых ученых, студентов, аспирантов 14-15 апреля 2012 года iconСтраховое мошенничество в россии
Статья публикуется в рамках Международной заочной научно-практической конференции студентов, аспирантов и молодых ученых «Молодые...
Разместите кнопку на своём сайте:
ru.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©ru.convdocs.org 2016
обратиться к администрации
ru.convdocs.org