Ответы на экзаменационные вопросы интернет-курсов интуит (intuit): 294. Программирование на языке C++



Скачать 163.2 Kb.
Дата06.07.2013
Размер163.2 Kb.
ТипДокументы

Ответы на экзаменационные вопросы интернет-курсов ИНТУИТ (INTUIT): 294. Программирование на языке C++





  1. В каком месте приведенного ниже класса следует инициализировать переменную I?

  2. В условном операторе в ветке "ИНАЧЕ" после ключевого слова else может находиться

  3. В условном операторе в ветке "ИНАЧЕ" после ключевого слова else может находиться

  4. В условном операторе между ключевыми словами if и else после выражения в скобках может находиться

  5. В условном операторе между ключевыми словами if и else после выражения в скобках может находиться

  6. В условном операторе после ключевого слова if внутри скобок может находиться

  7. В условном операторе после ключевого слова if внутри скобок может находиться

  8. В чем, кроме имени, различие между методами "f1()" и "f2()" в приведенном ниже коде?

  9. Выберите верные утверждения

  10. Выберите верные утверждения

  11. Выберите верные утверждения

  12. Выберите верные утверждения

  13. Выберите верные утверждения

  14. Выберите верные утверждения

  15. Выберите верные утверждения

  16. Выберите верные утверждения

  17. Выберите верные утверждения

  18. Выберите все допустимые в C++ константы.

  19. Выберите все допустимые в C++ константы.

  20. Выберите все допустимые в C++ константы.

  21. Выберите все допустимые в C++ константы.

  22. Выберите все допустимые в C++ константы.

  23. Выберите все допустимые в C++ константы.

  24. Выберите все допустимые в C++ константы.

  25. Выберите все допустимые в C++ константы.

  26. Выберите все допустимые в C++ константы.

  27. Выберите все допустимые в C++ константы.

  28. Выберите все правильные варианты. В списке параметров функции printf могут присутствовать

  29. Выберите все правильные варианты. В списке параметров функции printf могут присутствовать

  30. Выберите все правильные варианты. При использовании в программме оператора scanf("%d%d%d",&a,&b,&c) требуется разделять числовые значения величин при вводе при помощи

  31. Выберите все правильные варианты. При использовании в программме функции scanf требуется разделять числовые значения величин при вводе при помощи

  32. Выберите все правильные варианты. При использовании в программме функции scanf требуется разделять числовые значения величин при вводе при помощи

  33. Выберите все правильные ответы. Алфавит языка C++ включает в себя:

  34. Выберите все правильные ответы. Алфавит языка C++ включает в себя:

  35. Выберите все правильные ответы. Алфавит языка C++ включает в себя:

  36. Выберите все правильные ответы. Алфавит языка C++ включает в себя:

  37. Выберите все правильные ответы.
    Алфавит языка C++ включает в себя:

  38. Выберите все правильные ответы. Алфавит языка C++ включает в себя:

  39. Выберите все правильные ответы. Алфавит языка C++ включает в себя:

  40. Выберите все правильные ответы. Алфавит языка C++ включает в себя базовый набор символов:

  41. Выберите все правильные ответы. Алфавит языка C++ включает в себя:

  42. Выберите все правильные ответы. В переменной типа signed char можно хранить число

  43. Выберите все правильные ответы. В переменной типа signed short int можно хранить число

  44. Выберите все правильные ответы. В переменной типа unsigned char можно хранить число

  45. Выберите все правильные ответы. В переменной типа unsigned char можно хранить число

  46. Выберите все правильные ответы. В переменной типа unsigned short int можно хранить число

  47. Выберите все правильные ответы. Можно ли присвоить

  48. Выберите все правильные ответы. Поразрядные операции &, |, ^ и ~ применимы к

  49. Выберите все правильные ответы. Поразрядные операции &, |, ^ и ~ применимы к

  50. Выберите все правильные ответы. Число -1 можно хранить в переменной типа

  51. Выберите все правильные ответы. Число 256 можно хранить в переменной типа

  52. Выберите все правильные ответы. Число -300 можно хранить в переменной типа

  53. Выберите все правильные ответы. Число -33333 можно хранить в переменной типа

  54. Выберите все правильные ответы. Число 33333 можно хранить в переменной типа

  55. Выберите все правильные ответы. Элементарные конструкции (лексемы) языка C++ включают в себя:

  56. Выберите все правильные ответы. Элементарные конструкции (лексемы) языка C++ включают в себя:

  57. Выберите все правильные ответы. Элементарные конструкции (лексемы) языка C++ включают в себя:

  58. Выберите все правильные ответы. Элементарные конструкции (лексемы) языка C++ включают в себя:

  59. Выберите все правильные ответы. Элементарные конструкции (лексемы) языка C++ включают в себя:

  60. Выберите все правильные ответы. Элементарные конструкции (лексемы) языка C++ включают в себя:

  61. Выберите все правильные ответы. Элементарные конструкции (лексемы) языка C++ включают в себя:

  62. Выберите все правильные ответы. Элементарные конструкции (лексемы) языка C++ включают в себя:

  63. Выберите все правильные ответы. Элементарные конструкции (лексемы) языка C++ включают в себя:

  64. Выберите все правильные утверждения.

  65. Выберите все правильные утверждения.

  66. Выберите все правильные утверждения.

  67. Выберите все правильные утверждения.

  68. Выберите все правильные утверждения.

  69. Выберите все правильные утверждения.

  70. Выберите все правильные утверждения.

  71. Выберите все правильные утверждения.

  72. Выберите все правильные утверждения. В функции printf для величин действительного типа можно задавать формат вида printf("%К.Мf", A), где А - переменная или выражение,

  73. Выберите все правильные утверждения. В функции printf для величин действительного типа можно задавать формат вида printf("%К.Мf", A), где А - переменная или выражение,

  74. Выберите все правильные утверждения. Директива private запрещает доступ к элементам объекта

  75. Выберите заголовки функций, не содержащие синтаксических ошибок.

  76. Выберите заголовки функций, не содержащие синтаксических ошибок.

  77. Выберите заголовки функций, не содержащие синтаксических ошибок.

  78. Выберите заголовки функций, не содержащие синтаксических ошибок.

  79. Выберите наиболее подходящий ответ. В объектно-ориентированной программе объекты обмениваются между собой

  80. Выберите неверное утверждение.

  81. Выберите неверное утверждение.

  82. Выберите правильное продолжение. Возможность иметь в одном классе несколько методов с одним именем это.

  83. Выберите правильное продолжение. Проект так относится к зданию, как класс к ...

  84. Выберите правильное утверждение.

  85. Выберите правильное утверждение.

  86. Выберите правильное утверждение.

  87. Выберите правильное утверждение. Если класс, производный от абстрактного, не определяет все чисто виртуальные функции, он является:

  88. Выберите правильные варианты продолжения. Конструктор копирования вызывается при ...

  89. Выберите правильные варианты продолжения. Конструктор копирования вызывается при ...

  90. Выберите правильные ответы. Можно ли присвоить

  91. Выберите правильные ответы. Можно ли присвоить

  92. Выберите правильные ответы. Можно ли присвоить значения

  93. Выберите правильные ответы. Можно ли присвоить значения

  94. Выберите правильные утверждения (одно или более). Инкапсуляция - это:

  95. Выберите правильные утверждения (одно или более). Инкапсуляция приводит к

  96. Выберите правильные утверждения (одно или более). Недостатками ООП являются:

  97. Выберите правильные утверждения (одно или более). Преимуществами ООП являются:

  98. Выберите правильные утверждения (одно или более). Технология ООП по сравнению с традиционной позволяет создавать:

  99. Выберите правильные утверждения (одно или более). Упрощение структуры программы всегда приводит

  100. Выберите правильные утверждения.

  101. Выберите правильные утверждения.

  102. Выберите правильные утверждения.

  103. Выберите правильные утверждения.

  104. Выберите правильные утверждения.

  105. Выберите правильные утверждения. Действие директивы private распространяется

  106. Выберите правильный вызов функции-члена класса С через указатель "pmfn"

  107. Выберите правильный ответ. В списке параметров функции scanf могут присутствовать

  108. Выберите пример указателя на константу.

  109. Выберите пример указателя-константы на константу.

  110. Выберите пример указателя-константы.

  111. Для приведенного ниже кода при вызове функции Func программа аварийно завершается. В чем причина ошибки?

  112. Если данные в программе вводятся с помощью оператора scanf("%d%d%d",&a,&b,&c), то располагать числовые значения при вводе требуется

  113. Если доступ к элементу в базовом классе public, а спецификатор доступа в наследуемом классе - private, какое из приведенных ниже высказываний ИСТИННО?

  114. Заголовок функции имеет вид: void f( float a, float b, float& c); Укажите правильные варианты вызова функции, если переменные в вызывающей функции описаны так: int a; char b,c; float d,x;

  115. Заголовок функции имеет вид: void f( float a, int& b, float c); Укажите правильные варианты вызова функции, если переменные в вызывающей функции описаны так: float a,x; int b,c;

  116. Заголовок функции имеет вид: void f(char* a, float& b, float c); Укажите правильные варианты вызова функции, если переменные в вызывающей функции описаны так: char a[10]; float b,x; char c[5]; int d;

  117. Заголовок функции имеет вид: void f(int& a, float b, char c); Укажите правильные варианты вызова функции, если переменные в вызывающей функции описаны так: int a; char b; float d,x;

  118. Заголовок функции имеет вид: void P(float a, float b, char& c); Укажите правильные варианты вызова подпрограммы, если переменные в вызывающей функции описаны так: float a,k; char d[5]; int c; char m;

  119. Заголовок функции имеет вид: void P(int a, float b, char& c); Укажите правильные варианты вызова подпрограммы, если переменные в вызывающей функции описаны так: float a,b; int c,d; char e;

  120. Заголовок функции имеет вид: void P(int a,char b, float c); Укажите правильные варианты вызова подпрограммы, если переменные в вызывающей функции описаны так: char a[10]; float c; int d;

  121. Заголовок функции имеет вид: void P(int& a, char* b, float c); Укажите правильные варианты ee вызова, если переменные в вызывающей функции описаны так: int a; char* b, *c; float d,x;

  122. Какая из следующих операций может быть перегружена в классе?

  123. Какая из следующих операций не может быть перегружена в классе?

  124. Какая из следующих операций не может быть перегружена?

  125. Какая из следующих операций не может быть перегружена?

  126. Какая из следующих операций не может быть перегружена?

  127. Какая из следующих операций при перегрузке в классе не должна иметь возвращаемое значение того же типа, что и сам класс?

  128. Какая из следующих операций при перегрузке в классе не должна иметь возвращаемое значение того же типа, что и сам класс?

  129. Какая из следующих операций при перегрузке в классе не должна иметь возвращаемое значение того же типа, что и сам класс?

  130. Какая из следующих операций при перегрузке в классе не должна иметь возвращаемое значение того же типа, что и сам класс?

  131. Какая из следующих операций языка C выполняется слева направо?

  132. Какая из следующих операций языка C выполняется справа налево?

  133. Какая из следующих операций языка C выполняется справа налево?

  134. Какая из следующих операций языка C выполняется справа налево?

  135. Какая операция используется для доступа к открытым полям объекта?

  136. Какая операция используется для доступа к открытым полям объекта через указатель на объект?

  137. Какая операция используется для доступа к полям структуры через указатель?

  138. Какая операция используется для доступа к полям структуры?

  139. Какая переменная доступна только в методе, где она объявлена?

  140. Какие выражения не содержат синтаксических ошибок?

  141. Какие выражения не содержат синтаксических ошибок?

  142. Какие выражения не содержат синтаксических ошибок?

  143. Какие выражения не содержат синтаксических ошибок?

  144. Какие из выражений имеют значение true, если а = 1?

  145. Какие из выражений имеют значение true, если а = 1?

  146. Какие из выражений имеют значение true, если а = 1?

  147. Какие из выражений имеют значение true, если а = 1?

  148. Какие из выражений имеют значение true?

  149. Какие из следующих операций при перегрузке в классе не должны иметь возвращаемое значение того же типа, что и сам класс?

  150. Какие из следующих утверждений верные?

  151. Какие из следующих утверждений верные?

  152. Какие из следующих утверждений верные?

  153. Какие из следующих утверждений верные?

  154. Какие из следующих утверждений верные?

  155. Какие из следующих утверждений верные?

  156. Какие из следующих утверждений верные?

  157. Какие из следующих утверждений верные?

  158. Какие из следующих утверждений верные?

  159. Какие из следующих утверждений верные?

  160. Какие из следующих утверждений верные?

  161. Какие из следующих утверждений верные?

  162. Какие из следующих утверждений неверные?

  163. Какие из следующих утверждений неверные?

  164. Какие из следующих утверждений неверные?

  165. Какие из следующих утверждений неверные?

  166. Какие из следующих утверждений неверные?

  167. Какие из следующих утверждений правильные?

  168. Какие из следующих утверждений правильные?

  169. Какие из следующих утверждений правильные?

  170. Какие из следующих утверждений являются НЕПРАВИЛЬНЫМИ?

  171. Какие из следующих утверждений являются НЕПРАВИЛЬНЫМИ?

  172. Какое выражение не содержит синтаксических ошибок?

  173. Какое значение получит "p[0]" в данном примере?

  174. Какое значение получит "p[0]" в данном примере?

  175. Какое значение получит "p[0]" в данном примере?

  176. Какое значение получит "p[0]" в данном примере?

  177. Какое значение получит p[0] в данном примере?

  178. Какое из приведенных ниже высказываний о наследовании истинно?

  179. Какое из приведенных ниже утверждений ЛОЖНО в применении к классам?

  180. Какое из приведенных утверждений об абстрактном классе является НЕПРАВИЛЬНЫМ?

  181. Какое из следующих определений описывает указатель на целую переменную по адресу 0x200.

  182. Какое из следующих утверждений верное?

  183. Какое из следующих утверждений истинно?

  184. Какое из следующих утверждений истинно?

  185. Какое из следующих утверждений ложно?

  186. Какое из следующих утверждений неправильное?

  187. Какое из следующих утверждений НЕПРАВИЛЬНОЕ?

  188. Какое из следующих утверждений о классе "derived2" верно для приведенного ниже кода?

  189. Какое из следующих утверждений относительно классов и структур истинно?

  190. Какое из следующих утверждений относительно классов и структур истинно?

  191. Какое из следующих утверждений правильное?

  192. Какое из следующих утверждений правильное?

  193. Какое из следующих утверждений правильное?

  194. Какое из следующих утверждений является НЕПРАВИЛЬНЫМ?

  195. Какое из следующих утверждений является примером полиморфизма?

  196. Какое определение правильно описывает класс со статическим полем и правильно инициализирует его?

  197. Какое свойство ООП позволяет единообразно обращаться с разными объектами одной иерархии?

  198. Какое свойство ООП позволяет скрыть от других частей программы детали реализации объекта?

  199. Какое число получится в результате работы программы?

  200. Какое число получится в результате работы программы?

  201. Какое число получится в результате работы программы?

  202. Какое число получится в результате работы программы?

  203. Какое число получится в результате работы программы?

  204. Какое число получится в результате работы программы?

  205. Какое число получится в результате работы программы?

  206. Какое число получится в результате работы программы?

  207. Какое число получится в результате работы программы?

  208. Какое число получится в результате работы программы?

  209. Какое число получится в результате работы программы?

  210. Какое число получится в результате работы программы?

  211. Какой из операторов нужно использовать для того, чтобы инициализировать значение p адресом объекта ob для приведенного ниже кода?

  212. Какой конструктор вызывается при выполнении операции присваивания между существующими объектами одного типа?

  213. Какой конструктор вызывается при описании нового объекта с инициализацией другим объектом этого же типа?

  214. Какой уровень доступа имеет переменная "x" из класса "derived" в приведенном примере?

  215. Какой уровень доступа имеет переменная "x" из класса "derived" в приведенном примере?

  216. Какой уровень доступа имеет переменная "x" из класса "derived" в приведенном примере?

  217. Какой уровень доступа имеет переменная "x" из класса "derived" в приведенном примере?

  218. Какой уровень доступа имеет переменная "x" из класса "derived" в приведенном примере?

  219. Какой уровень доступа имеет переменная "x" из класса "derived" в приведенном примере?

  220. Какой уровень доступа к функции "setx" в классе "derived" в приведенном примере?

  221. Какую величину вычисляет программа?

  222. Какую величину вычисляет программа?

  223. Какую величину вычисляет программа?

  224. Какую величину вычисляет программа?

  225. Класс может наследовать от родительского класса:

  226. Когда происходит динамическое связывание?

  227. Могут ли совпадать имена параметров метода и имена полей объекта?

  228. Найдите операторы вывода, не содержащие ошибок (int d; float x,y)

  229. Найдите операторы вывода, не содержащие ошибок (int k; float x,y)

  230. Найдите операторы вывода, не содержащие ошибок (int k; float x,y)

  231. Найдите операторы вывода, не содержащие ошибок (int k; float x,y)

  232. Основное правило структурного программирования состоит в том, что:

  233. Основные особенности объективно-ориентированного языка (выберите наиболее точный ответ):

  234. Особенность базовых конструкций структурного программирования состоит в том, что:

  235. Параметр функции описан как "const int a". соответствующий ему аргумент может быть:

  236. Параметр функции описан как "int a". Соответствующий ему аргумент может быть:

  237. Параметр функции описан как "int& a". Соответствующий ему аргумент может быть:

  238. Параметр функции описан как "int& a". Соответствующий ему аргумент может быть:

  239. Переменная типа signed char может принимать значения

  240. Переменная типа unsigned char может принимать значения

  241. Переменная типа unsigned char может принимать значения

  242. По умолчанию все поля и методы класса являются

  243. Почему конструктор копирования ДОЛЖЕН иметь в качестве параметра ссылку?

  244. Почему приведенный ниже фрагмент кода НЕВЕРЕН?

  245. При компиляции следующего примера возникает ошибка. Чтобы ее исправить, необходимо ...

  246. При описании метода перед его именем указывается

  247. Применение директивы private позволяет

  248. Руководствуясь приведенным кодом, определите, к каким переменным можно обращаться из класса Friend:

  249. Руководствуясь приведенным кодом, определите, к каким переменным можно обращаться из класса Friend:

  250. Руководствуясь приведенным кодом, определите, к каким переменным можно обращаться из класса Friend:

  251. С каким модификатором доступа должны быть описаны члены класса, чтобы к ним имели доступ только объекты самого класса?

  252. С каким модификатором доступа должны быть описаны члены класса, чтобы к ним имели доступ любые объекты?

  253. С каким модификатором доступа должны быть описаны члены класса, чтобы к ним имели доступ только объекты самого класса и объекты класса потомка?

  254. С переменными, относящимися к перечисляемому типу данных, можно выполнять операции:

  255. С переменными, относящимися к перечисляемому типу данных, можно выполнять операции:

  256. Список параметров функции описан как "void". Что можно сказать о параметрах этой функции.

  257. Стиль ООП рекомендует объявлять методы с директивой

  258. Стиль ООП рекомендует объявлять поля объектов

  259. Цель структурного программирования - это:

  260. Чему будет равно значение переменной a после выполнения фрагмента программы, если b = 5?

  261. Чему будет равно значение переменной A после выполнения фрагмента программы, если B = 5 ?

  262. Чему будет равно значение переменной a после выполнения фрагмента программы, если b = 2?

  263. Чему будет равно значение переменной a после выполнения фрагмента программы, если b = 0?

  264. Чему будет равно значение переменной a после выполнения фрагмента программы, если b = 2?

  265. Чему будет равно значение переменной m после выполнения программы?

  266. Чему будет равно значение переменной m после выполнения программы?

  267. Чему будет равно значение переменной m после выполнения программы?

  268. Чему будет равно значение переменной m после выполнения программы?

  269. Чему будет равно значение переменной m после выполнения программы?

  270. Чему будет равно значение переменной m после выполнения программы?

  271. Чему будет равно значение переменной m после выполнения программы?

  272. Чему будет равно значение переменной m после выполнения программы?

  273. Чему будет равно значение переменной А после выполнения фрагмента программы, если В = 3?

  274. Чему будет равно значение переменной А после выполнения фрагмента программы, если В = 3?

  275. Чему будет равно значение переменной А после выполнения фрагмента программы, если В = 5?

  276. Чему равно значение выражения (! ( a && b ) || c), где a, b и с - величины типа bool, имеющие значения true?

  277. Чему равно значение выражения (! ( a && b || c)), где a, b и с - величины типа bool, имеющие значения true, true и false соответственно?

  278. Чему равно значение выражения (! a && ( b || c)), где a, b и с - величины типа bool, имеющие значения true, true и false соответственно?

  279. Чему равно значение выражения (a && ! b || c), где a, b и с -величины типа bool, имеющие значения false, true и true соответственно?

  280. Чему равно значение выражения (a || b && a || c), где a, b ис - величины типа bool, имеющие значения false, true и true соответственно?

  281. Чему равно числовое значение выражения e/(sqrt(a)*0.2e1) при e = 8, a = 4?

  282. Чему равно числовое значение выражения e/2*a-abs(e)*1e0 при e = 4, a = 2?

  283. Чему равно числовое значение выражения e+sqrt(e)*1e1/2*a при e = 4, a = 3?

  284. Чему равно числовое значение выражения sqrt(e)+1e2/20*a при e = 4, a = 2?

  285. Что будет выведено на экран в результате работы программы (учитывая формат вывода)?

  286. Что будет выведено на экран в результате работы программы (учитывая формат вывода)?

  287. Что будет выведено на экран в результате работы программы (учитывая формат вывода)?

  288. Что будет выведено на экран в результате работы программы (учитывая формат вывода)?

  289. Что будет выведено на экран в результате работы программы?

  290. Что будет выведено на экран в результате работы программы?

  291. Что будет выведено на экран в результате работы программы?

  292. Что будет выведено на экран в результате работы программы?

  293. Что будет выведено на экран в результате работы программы?

  294. Что будет выведено на экран в результате работы программы?

  295. Что будет выведено на экран в результате работы программы?

  296. Что будет выведено на экран в результате работы программы?

  297. Что будет выведено на экран в результате работы программы?

  298. Что будет выведено на экран в результате работы программы?

  299. Что будет выведено на экран в результате работы программы?

  300. Что будет выведено на экран в результате работы программы?

  301. Что будет выведено на экран в результате работы программы?

  302. Что будет выведено на экран в результате работы программы?

  303. Что будет выведено на экран в результате работы программы?

  304. Что будет выведено на экран в результате работы программы?

  305. Что будет выведено на экран в результате работы программы?

  306. Что будет выведено на экран в результате работы программы?

  307. Что будет выведено на экран в результате работы программы?

  308. Что будет выведено на экран в результате работы программы?

  309. Что будет выведено на экран в результате работы программы?

  310. Что будет выведено на экран в результате работы программы?

  311. Что будет выведено на экран в результате работы программы?

  312. Что будет выведено на экран в результате работы программы?

  313. Что будет выведено на экран в результате работы программы?

  314. Что будет выведено на экран в результате работы фрагмента программы

  315. Что выведется на экран в результате работы следующего кода?

  316. Что выведется на экран в результате работы следующего кода?

  317. Что выведется на экран в результате работы следующего кода?

  318. Что выведется на экран в результате работы следующего кода?

  319. Что можно сказать о приведенном примере?

  320. Что можно сказать о приведенном примере?>

  321. Что неверно при инициализации 'y' в приведенном ниже коде?

  322. Что необходимо поставить на место "???" в приведенном примере так, чтобы класс C не имел доступа к неоткрытым (non-public) членам класса A?

  323. Что обычно содержит класс?

  324. Шаблон функции описан как templatevoid f(X, Z); Какой из вызовов этой функции неверный?

  325. Шаблон функции описан как templatevoid f(Y, Z); Какой из вызовов этой функции неверный?




Актуальная информация по учебным программам ИНТУИТ расположена по адресу: http://www.intuit.ru/.

Повышение квалификации

(программ: 450)

Профессиональная переподготовка

(программ: 14)

Лицензия на образовательную деятельность и приложение











Developer Project предлагает поддержку при сдаче экзаменов учебных курсов Интернет-университета информационных технологий INTUIT (ИНТУИТ). Мы ответили на экзаменационные вопросы 380 курсов INTUIT (ИНТУИТ), всего 110 300 вопросов, 154 221 ответов (некоторые вопросы курсов INTUIT имеют несколько правильных ответов). Текущий каталог ответов на экзаменационные вопросы курсов ИНТУИТ опубликован на сайте объединения Developer Project по адресу: http://www.dp5.su/

Подтверждения правильности ответов можно найти в разделе «ГАЛЕРЕЯ», верхнее меню, там опубликованы результаты сдачи экзаменов по 100 курсам (удостоверения, сертификаты и приложения с оценками).

Более 21 000 вопросов по 70 курсам и ответы на них, опубликованы на сайте http://www.dp5.su/, и доступны зарегистрированным пользователям. По остальным экзаменационным вопросам курсов ИНТУИТ мы оказываем платные услуги (см. вкладку верхнего меню «ЗАКАЗАТЬ УСЛУГУ». Условия поддержки и помощи при сдаче экзаменов по учебным программам ИНТУИТ опубликованы по адресу: http://www.dp5.su/

Примечания:

- ошибки в текстах вопросов являются оригинальными (ошибки ИНТУИТ) и не исправляются нами по следующей причине - ответы легче подбирать на вопросы со специфическими ошибками в текстах;

- часть вопросов могла не войти в настоящий перечень, т.к. они представлены в графической форме. В перечне возможны неточности формулировок вопросов, что связано с дефектами распознавания графики, а так же коррекцией со стороны разработчиков курсов.


Похожие:

Ответы на экзаменационные вопросы интернет-курсов интуит (intuit): 294. Программирование на языке C++ iconОтветы на экзаменационные вопросы интернет-курсов интуит (intuit): 154. Введение в компьютерную алгебру
Согласно алгоритму Кронекера, коэффициенты многочлена f1 однозначно восстанавливаются по его значениям
Ответы на экзаменационные вопросы интернет-курсов интуит (intuit): 294. Программирование на языке C++ iconОтветы на экзаменационные вопросы интернет-курсов интуит (intuit): 221. Основы объектно-ориентированного проектирования
В данной главе под многопанельной системой понимается интерактивная система, в которой?
Ответы на экзаменационные вопросы интернет-курсов интуит (intuit): 294. Программирование на языке C++ iconОтветы на экзаменационные вопросы интернет-курсов интуит (intuit): 152. Алгебра матриц и линейные пространства
Можно ли с помощью теоремы Сильвестера определить количество возможных решений X уравнения ax-xb=C?
Ответы на экзаменационные вопросы интернет-курсов интуит (intuit): 294. Программирование на языке C++ iconЭкзаменационные вопросы интернет-курсов интуит (intuit): 163. Администрирование ос solaris 9
Адрес сервера имен для данного компьютера указывается в файле (укажите все правильные ответы)
Ответы на экзаменационные вопросы интернет-курсов интуит (intuit): 294. Программирование на языке C++ iconОтветы на экзаменационные вопросы интернет-курсов интуит (intuit): 201. Введение в теорию программирования. Функциональный подход
В каком направлении восстанавливаются скобки для аппликации в комбинаторной логике?
Ответы на экзаменационные вопросы интернет-курсов интуит (intuit): 294. Программирование на языке C++ iconОтветы на экзаменационные вопросы интернет-курсов интуит (intuit): 291. Основы функционального программирования
В каких из перечисленных форм необходимость вычислять те или иные подвыражения зависит от значений переменных?
Ответы на экзаменационные вопросы интернет-курсов интуит (intuit): 294. Программирование на языке C++ iconОтветы на экзаменационные вопросы интернет-курсов интуит (intuit): 300. Язык и библиотеки Haskell 98
Выберите неправильные варианты ответа. Выражение 10] Haskell интерпретирует как
Ответы на экзаменационные вопросы интернет-курсов интуит (intuit): 294. Программирование на языке C++ iconОтветы на экзаменационные вопросы интернет-курсов интуит (intuit): 071. Цифровые фотоаппараты
В какое время летнего дня цветовой баланс естественного освещения соответствует установке баланса белого "солнце"?
Ответы на экзаменационные вопросы интернет-курсов интуит (intuit): 294. Программирование на языке C++ iconЭкзаменационные вопросы интернет-курсов интуит (intuit): 286. Объектное программирование в классах на С# 0
В интерфейсе методы объявляются без указания модификатора доступа. Класс, являющийся наследником интерфейса, эти методы
Ответы на экзаменационные вопросы интернет-курсов интуит (intuit): 294. Программирование на языке C++ iconОтветы на экзаменационные вопросы интернет-курсов интуит (intuit): 153. Введение в алгебру
Многочлен f(x) делится на g(x) и g(x) делится на f(x) тогда и только тогда, когда
Разместите кнопку на своём сайте:
ru.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©ru.convdocs.org 2016
обратиться к администрации
ru.convdocs.org