Информационно-аналитическая справка о деятельности мбоу вмл



страница1/9
Дата09.07.2013
Размер0.88 Mb.
ТипДокументы
  1   2   3   4   5   6   7   8   9

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Военно-морской лицей имени адмирала флота Н.Д.Сергеева г. Хабаровска



Информационно-аналитическая справка о деятельности МБОУ ВМЛ


1.

Критерий «Высокое качество результатов обучения и воспитания»

Содержание: полнота реализации действующих ГОС; наличие положительной динамики в результатах обучения и воспитания; постановка, а также успешность достижения актуальных инновационных целей общего образования




    1. Успеваемость учащихся

Учебный год

Всего учащихся

Процент успеваемости

2008-2009

480

100%

2009-2010

492

100%

2010-2011

517

100%




    1. Качество обучения

Параметры

2008-2009

2009-2010

2010-2011

Всего учащихся

480

492

517

Процент качества обучения

36%

42,8%

44,4%

Средний процент качества обучения за 3 года

41%


Качество обучения



1.3.
Наличие выпускников, награжденных медалями «За особые успехи в обучении», получивших аттестат об основном общем образовании с отличием


Параметры

2008-2009

2009-2010

2010-2011

Количество и процент выпускников, награжденных медалями «За особые успехи в обучении», от общего количества выпускников 11-х классов

2

4,4%

1

3,7%

0

0%

Количество и процент выпускников, получивших аттестат об основном общем образовании с отличием, от общего количества выпускников 9-х классов

0

0%

5

8%

4

7%



1.4. Качество подготовленности выпускников по результатам ЕГЭ

Параметры

2008-2009

2009-2010

2010-2011

Количество выпускников всего

45

27

22

Из них количество и процент выпускников, получивших от 80 и более баллов

0

0

0

Средний тестовый балл по русскому языку по результатам ЕГЭ

52,5

56

59,6

Средний тестовый балл по математике по результатам ЕГЭ

44,3

44

42,2


Качество подготовленности выпускников по результатам ЕГЭ


1.5. Качество подготовленности выпускников 9 классов по результатам экзаменов в новой форме

Параметры

2008-2009

2009-2010

2010-2011

Процент выпускников 9 классов, получивших «4» и «5» по русскому языку, от количества сдававших экзамен

77%

80%

79%

Процент выпускников 9 классов, получивших «4» и «5» по математике (алгебре), от количества сдававших экзамен

48%

69%

98%


Качество подготовленности выпускников 9 классов по результатам экзаменов в новой форме



1.6. Наличие случаев правонарушений, совершенных учащимися

Параметры

2008-2009

2009-2010

2010-2011

Количество случаев правонарушений

0

0

0


1.7. Участие учащихся в различных акциях социального характера, реализации социальных проектов, в работе общественных и творческих организаций

Параметры

2008-2009

2009-2010

2010-2011

Наименование акций, социальных проектов и др. и количество участвовавших в них учащихся

«Помоги собраться в школу»/ 15

«Подарок воину»/ 75

«Ветеран живет рядом»/ 85

«Помоги собраться в школу»/ 45

«Подарок воину»/ 123

«Ветеран живет рядом»/ 100 «Цветущий газон»/ 21

«Жизнь без страха»/ 15


«Помоги собраться в школу»/ 115

«Подарок воину»/ 253

«Ветеран живет рядом»/ 120 «Дети – детям»/ 138

«Аврора – улица моя»/ 62

«Любимому городу – чистые улицы»/ 56

«Безопасная дорога»/ 38

«Памяти павших»/ 22

Всего за год количество акций, социальных проектов и др. и общее количество участвовавших в них учащихся

3 акции /175 учащихся

5 акций / 304 учащихся

8 акций / 804 учащихся


1.8. Поступление учащихся в учреждения высшего профессионального образования, в том числе на бюджетные отделения

Параметры

2008-2009

2009-2010

2010-2011

Всего выпускников

45

27

22

Из них количество и процент учащихся, поступивших в учреждения высшего профессионального образования

37 – 82%

26 -96%

20 – 91%

В том числе количество и процент учащихся, поступивших на бюджетные отделения (от числа поступивших)

32 – 86,5%

18 – 69%

17 – 85%


1.9. Другие сведения, подтверждающие данный критерий

2.

Критерий «Обеспечение доступности качественного образования»

Содержание: выполнение школой Закона об образовании Российской Федерации, гарантирующего ребенку право на получение образования в любом общеобразовательном учреждении; совокупность условий, созданных общеобразовательным учреждением для того, чтобы обучающиеся в нем дети имели возможность освоить инновационные образовательные программы, обеспечивающие их успешное развитие в соответствии с возрастными особенностями, индивидуальными склонностями и предпочтениями; качество реализации образовательных программ.






2.1. Наличие в Уставе школы положений, отражающих открытость и прозрачность механизмов набора и комплектования классов.

Устав МБОУ ВМЛ, страница 6, 7, 8, 15.

п. 3.1- в своей структуре Лицей имеет:

  • общеобразовательные классы,

  • предпрофильные классы,

  • профильные классы,

  • классы с углубленным изучением предметов естественно-математического цикла.

п. 3.5- формирование классов углубленного изучения предметов - классы с углубленным изучением отдельных предметов формируются по личному заявлению обучающегося, родителей (законных представителей) - позволяет обеспечивать освоение обучающимися расширенного и углубленного содержания основного общего образования в классах с углубленным изучением предметов: математики, физики, информатики по желанию обучающихся и их родителей (законных представителей).

п. 3.6 - исходя из запросов обучающихся и их родителей (законных представителей) в лицее может быть введено обучение по различным профилям и направлениям: физико-математическое, информационно-технологическое и другие.

п. 3.9 - общеобразовательные программы в лицее могут осваиваться в очной, очно-заочной (вечерней), заочной форме; допускается сочетание различных форм получения образования: использование дистанционных образовательных технологий при всех формах получения образования, в форме семейного образования, самообразования, экстерната.

п. 3.10 - допустимо получение общего образования в форме экстерната.

п. 4.1, 4.3, 4.4 - лицей обеспечивает прием всех детей, проживающих на данной территории, по заявлению родителей, при наличии копии свидетельства о рождении, медицинской справки; прием учащегося в порядке перевода из другого общеобразовательного учреждения осуществляется на основании заявления о приеме.
2.2. Наличие обучающихся, не получивших основное общее образование до достижения 15-летнего возраста

Параметры

2008-2009

2009-2010

2010-2011

Количество учащихся, не получивших основное общее образование до достижения 15-летнего возраста

0

0

0


2.3. Развитие различных форм получения образования

Параметры

2008-2009

2009-2010

2010-2011

Формы освоения образовательных программ, реализуемые образовательным учреждением: вечерняя, семейная формы обучения, экстернат, дистанционное обучение и др. (указать конкретные формы)

Очная

Очная

Очная


2.4. Создание специализированных классов, групп, позволяющих удовлетворить образовательные запросы и потребности различных категорий детей, в том числе с ограниченными возможностями здоровья

Параметры

2008-2009

2009-2010

2010-2011

Количество и наименование специализированных классов, групп

Информатика

(пропедевтика) –

5класс (1группа);

6класс (1группа)

Физика (пропедевтика) – 5класс (1группа);

6класс (1группа)

Химия (пропедевтика) –

7классА

Английский язык -

(углубленное изучение)

8классА (одна группа)

Информатика

(пропедевтика) –

5класс (1группа);

6класс (1группа)

Физика (пропедевтика) – 5класс (1группа);

6класс (1группа)

Химия (пропедевтика) – 7классА

Математика

(углубленное изучение) –

7классВ

Английский язык

(углубленное изучение) 9классА (одна группа)

Информатика

(пропедевтика) –

5класс (1группа);

6класс (1группа)

Физика (пропедевтика) – 5класс (1группа);

6класс (1группа)

Математика

(углубленное изучение) –

2 класса: 7 класс В, 8класс В

Физика

(углубленное изучение) –

1 класс:10 класс А


Итого

6


7

7



2.5. Состав, полнота и вариативность реализуемых школой образовательных программ

Параметры

2008-2009

2009-2010

2010-2011

Наличие программы

предшкольного образования

Программа

«Школа раннего развития»

Программа

«Школа раннего развития»

Программа

«Школа раннего развития»

Наличие программы предпрофильной подготовки для девятиклассников

Программа «Элективные ориентационные курсы» под редакцией С.Н. Чистякова
Программа предпрофильной подготовки Г.В. Резапкина «Психология и выбор профессии».
Элективный курс по математике для предпрофильной подготовки учащихся 9 класса «Логические задачи». Т.С. Кармакова, О.В. Сташко. - ХК ИППК ПК, 2006
Элективный курс по математике для предпрофильной подготовки учащихся 9 класса «Приложения прогрессий». Т.С. Кармакова, Ю.В. Попова. - ХК ИППК ПК, 2006
Программа элективного курса для учащихся 9 класса по русскому языку «Учись писать грамотно». Т.В. Потемкина. - ХК ИППК ПК, 2007

Программа «Элективные ориентационные курсы» под редакцией С.Н. Чистякова
Программа предпрофильной подготовки Г.В. Резапкина «Психология и выбор профессии».
Элективный курс по математике для предпрофильной подготовки учащихся 9 класса «Логические задачи». Т.С. Кармакова, О.В. Сташко. - ХК ИППК ПК, 2006
Элективный курс по математике для предпрофильной подготовки учащихся 9 класса «Приложения прогрессий». Т.С. Кармакова, Ю.В. Попова. - ХК ИППК ПК, 2006

Программа элективного курса для учащихся 9 класса по русскому языку «Учись писать грамотно». Т.В. Потемкина. -ХК ИППК ПК, 2007

Программа «Элективные ориентационные курсы» под редакцией С.Н. Чистякова
Программа предпрофильной подготовки Г.В. Резапкина «Психология и выбор профессии».
Элективный курс по математике для предпрофильной подготовки учащихся 9 класса «Логические задачи». Т.С. Кармакова, О.В. Сташко. - ХК ИППК ПК, 2006
Элективный курс по математике для предпрофильной подготовки учащихся 9 класса «Приложения прогрессий». Т.С. Кармакова, Ю.В. Попова. - ХК ИППК ПК, 2006
Программа элективного курса для учащихся 9 класса по русскому языку «Учись писать грамотно». Т.В. Потемкина. - ХК ИППК ПК, 2007

Наличие программы профильного обучения на третьей ступени

Примерная программа для среднего (полного) общего образования по математике с методическими рекомендациями, допущенными МО РФ к учебникам «Алгебра и начала математического анализа. 10 класс (профильный уровень) / С.М.

Никольский. – М.: П., 2005
Примерная программа для среднего (полного) общего образования по физике с методическими рекомендациями, допущенными МО РФ к учебнику «Физика (профильный уровень). 10 класс / Г.Я. Мякишев. – М.: П., 2005»

Программа «Информатика и ИКТ» на профильном уровне в старшей школе / Н. Д. Угринович. - М.: БИНОМ, 2008
Сборник программ «Элективные курсы по математике и физике». Допущено министерством образования Хабаровского края в качестве программ элективных курсов. Хабаровск, 2007

Программа элективного курса по математике «Способы решения нестандартных уравнений». Е.Г. Володькин, Т.С. Кармакова, И.Д. Шелягина.

Программа элективного курса по физике «Методы решения физических задач». И.В. Кузнецова.
Исакова Р.Ш. Задачи с параметрами: Элективный курс по математике для профильной подготовки учащихся 10—11 классов.- Хабаровск: ХК ИППК ПК, 2006
Элективные курсы в профильном обучении. О.В. Соколова, Л.А. Рябинина «Практическая стилистика». Журнал «Русский язык в школе» №4, 2007 год


Программы общеобразовательных учреждений. Алгебра и начала анализа 10-11 классы.- М.: П, 2010


Программы для общеобразовательных учреждений. Физика 7-11классы /В.А.Коровин, В.А. Орлов. - М.: Дрофа, 2010
Программа «Информатика и ИКТ» на профильном уровне в старшей школе / Н. Д. Угринович. - М.: БИНОМ, 2008

Сборник программ «Элективные курсы по математике и физике». Допущено министерством образования Хабаровского края в качестве программ элективных курсов.

Хабаровск, 2007

Программа элективного курса по математике «Способы решения нестандартных уравнений». Е.Г. Володькин, Т.С. Кармакова, И.Д. Шелягина.

Программа элективного курса по физике «Методы решения физических задач». И.В. Кузнецова.

Исакова Р.Ш. Задачи с параметрами: Элективный курс по математике для профильной подготовки учащихся 10—11 классов.- Хабаровск: ХК ИППК ПК, 2006

Элективные курсы в профильном обучении. О.В. Соколова, Л.А. Рябинина «Практическая стилистика». Журнал «Русский язык в школе» №4, 2007 год


Программы общеобразовательных учреждений. Алгебра и начала анализа 10-11 классы.- М.: П, 2010


Программы для общеобразовательных учреждений. Физика 7-11классы /В.А.Коровин, В.А. Орлов. - М.: Дрофа, 2010

Программа «Информатика и ИКТ» на профильном уровне в старшей школе / Н. Д. Угринович. - М.: БИНОМ, 2009
Сборник программ «Элективные курсы по математике и физике». Допущено министерством образования Хабаровского края в качестве программ элективных курсов. Хабаровск, 2007

Программа элективного курса по математике «Способы решения нестандартных уравнений». Е.Г. Володькин, Т.С. Кармакова, И.Д. Шелягина.

Программа элективного курса по физике «Методы решения физических задач». И.В. Кузнецова.
Исакова Р.Ш. Задачи с параметрами: Элективный курс по математике для профильной подготовки учащихся 10—11 классов.- Хабаровск: ХК ИППК ПК, 2006
Элективные курсы в профильном обучении. О.В. Соколова, Л.А. Рябинина «Практическая стилистика». Журнал «Русский язык в школе» №4, 2007 год
Программа элективного курса «Графический дизайн». Ю.А. Лобзин. - М.: «Русское слово», 2010


Наличие программ углубленного изучения отдельных предметов (указать конкретные программы)

Программа для общеобразовательных учреждений (с углубленным изучением иностранных языков) английский язык 5-9 классы / В.В. Сафонова. Е.Н. Соловьева. - М.: П., 2007

Рабочие программы учебного курса алгебры для 7-9 классов

(углубленный курс) / И.Е. Феоктистов. – М.:

«Мнемозина», 2008

Программа для общеобразовательных учреждений

(с углубленным изучением иностранных языков)

английский язык 5-9 классы/ В.В. Сафонова. Е.Н. Соловьева. - М.: П., 2007

Рабочие программы учебного курса алгебры для 7-9 классов

(углубленный курс) / И.Е. Феоктистов. – М.:

«Мнемозина», 2008
Программа для общеобразовательных учреждений.

Физика 7-11 классы. Составители: В.А.Коровин,

В.А. Орлов. - М.: Дрофа, 2010

Наличие программ дополнительного образования детей (указать конкретные программы)

Программа для системы дополнительного образования детей «Активисты школьного музея» / О.А. Казаурова, Ю.С. Константинов, Л.П. Слесарева. - М.: 2008

Внесены изменения и дополнения с учетом специфики и направления деятельности Военно-морского лицея имени адмирала флота Н.Д. Сергеева, образовательным запросам обучающихся и их родителей.

Программа для системы дополнительного образования детей «Активисты школьного музея» / О.А. Казаурова, Ю.С. Константинов, Л.П. Слесарева. - М.: 2008

Внесены изменения и дополнения с учетом специфики и направления деятельности Военно-морского лицея имени адмирала флота Н.Д. Сергеева, образовательным запросам обучающихся и их родителей.

Программа для системы дополнительного образования детей «Активисты школьного музея» / О.А. Казаурова, Ю.С. Константинов, Л.П. Слесарева. - М.: 2008

Внесены изменения и дополнения с учетом специфики и направления деятельности Военно-морского лицея имени адмирала флота Н.Д. Сергеева, образовательным запросам обучающихся и их родителей.

Наличие программ для детей с особыми образовательными потребностями: одаренных, имеющих проблемы в состоянии здоровья, программ коррекционно-развивающего обучения, программ для детей, желающих обучаться родному языку, и др. (указать конкретные программы)

Программы для учащихся специальной медицинской группы общеобразовательных учреждений. Физическая культура 1-11 классы / А.П. Матвеев, Т.В. Петрова, Л.В. Каверкина. – М.: Дрофа, 2006

Программы для учащихся специальной медицинской группы общеобразовательных учреждений. Физическая культура 1-11 классы / А.П. Матвеев, Т.В. Петрова, Л.В. Каверкина. – М.: Дрофа, 2006

Программы для учащихся специальной медицинской группы общеобразовательных учреждений. Физическая культура 1-11 классы /А.П. Матвеев, Т.В. Петрова, Л.В. Каверкина. – М.: Дрофа, 2006

Реализация индивидуальных учебных планов для учащихся

-

-

-
  1   2   3   4   5   6   7   8   9

Похожие:

Информационно-аналитическая справка о деятельности мбоу вмл iconОтчет мбоу сош №1 г. Бирска за 2011-2012 учебный год Информационно-аналитическая справка учреждения

Информационно-аналитическая справка о деятельности мбоу вмл icon1- информационно-аналитическая справка о выполнении годового плана работы гоу д/с №2069 за 2010-2011 учебный год
Информационно-аналитическая справка о выполнении годового плана работы гоу д/с №2069
Информационно-аналитическая справка о деятельности мбоу вмл iconАналитическая справка Готовность к профессиональной деятельности
Цель: оценка компетентности работников образования гбоу сош с. Подбельск в области владения ими информационно-коммуникационными технологиями...
Информационно-аналитическая справка о деятельности мбоу вмл iconАналитическая справка учителя тувинского языка и литературы мбоу солчурской средней общеобразовательной школы Ооржак Ролланды Анай-ооловны

Информационно-аналитическая справка о деятельности мбоу вмл iconАналитическая справка по итогам работы летнего трудового лагеря «Бараховец» с дневным пребыванием при мбоу «ввсош №1 им. И. Барахова»
Аналитическая справка по итогам работы летнего трудового лагеря «Бараховец» с дневным пребыванием
Информационно-аналитическая справка о деятельности мбоу вмл iconСостояние объектов внешней среды: Вода из источников нецентрализованного водоснабжения
Информационно-аналитическая справка о санитарно-эпидемиологической обстановке на территории Новоуральского городского округа за январь...
Информационно-аналитическая справка о деятельности мбоу вмл iconФранция (информационно-аналитическая справка)
В ее состав также входят 4 заморских департамента (Гваделупа, Гвиана, Мартиника и Реюньон), 3 заморских территории (Французская Полинезия,...
Информационно-аналитическая справка о деятельности мбоу вмл iconАналитическая справка о деятельности учителя математики моу степановской сош, ирбейского района, красноярского края

Информационно-аналитическая справка о деятельности мбоу вмл iconНдекс производства продукции сельского хозяйства
Информационно-аналитическая справка (ежемесячная) об исполнении основных мероприятий Государственной программы развития сельского...
Информационно-аналитическая справка о деятельности мбоу вмл iconПаспорт программы 3 Словарь терминов 6 информационно-аналитическая справка
Охватывается весь комплекс задач и проблем доу; совершенствование содержания обучения и воспитания, планирования и организации воспитательно-образовательного...
Разместите кнопку на своём сайте:
ru.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©ru.convdocs.org 2016
обратиться к администрации
ru.convdocs.org