Краткое



Скачать 57.57 Kb.
Дата08.10.2012
Размер57.57 Kb.
ТипКраткое содержание


Автор проекта

Фамилия, имя отчество

Суворова Алёна Васильевна

Регион

Республика Коми

Населенный пункт, в котором находится школа/ОУ

г. Сыктывкар

Номер и/или название школы/ОУ

Школа №36

Описание проекта

Название темы вашего учебного проекта

Тайны египетских пирамид

Краткое содержание проекта

Пирамиды представляют интерес для историков, физиков, биологов, медиков, философов. Чем больше мы узнаем о пирамидах, тем больше у нас возникает вопросов. Хотя не стоит забывать и о том, что пирамиды таят в себе ответы на огромное количество вопросов, которыми сейчас задается наука. В рамках проекта учащиеся изучают пирамиду как геометрическое тело, находят математическое обоснование геометрических тайн пирамиды.



Предмет (-ы)

Геометрия

Класс (-ы)

10

Приблизительная продолжительность проекта

3 часа

Основа проекта

Образовательные стандарты

Пирамида, ее основание, боковые ребра, высота, боковая поверхность. Треугольная пирамида. Правильная пирамида. Усеченная пирамида.


Дидактические цели / Ожидаемые результаты обучения

Цель: изучение нового вида многогранника-пирамиды, её элементов, видов и свойств.

Задачи:

  1. Познакомить учащихся с понятием «пирамида», изучить её элементы, виды и свойства; изучить историю развития геометрии пирамиды;

  2. Развитие пространственного воображения и познавательного интереса через творческую активности, исследовательскую деятельность;

  3. Формирование интереса к предмету и навыков работы в группах.

После завершения проекта ученики должны уметь:

- находить необходимую информацию из различных источников;

- представлять результаты деятельности в электронном виде;

- работать в группе.


Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Сделана ли пирамида руками человека?


Проблемные вопросы учебной темы

Учебные вопросы


1.Какова история развития геометрии пирамиды?

2.Какими бывают пирамиды?


  1. Что такое пирамида?

  2. Из каких элементов состоит пирамида?

  3. Что может лежать в основании пирамиды?

  4. Каковы свойства пирамиды?

  5. Каковы формулы, связанные с пирамидой?

  6. Какие теоремы связывают пирамиды с другими геометрическими телами?

План оценивания

График оценивания

До работы над проектом

Ученики работают над проектом и выполняют задания

После завершения работы над проектом

Планирование работы в группах.

Беседа.


Критерии оценивания презентации.

Промежуточное оценивание работы в группах.

Самооценка учащихся.

Критерий оценивания кроссворда.

Критерий оценивания письменной работы.

Описание методов оценивания

До работы над проектом:

В начале проектной деятельности необходимо познакомить учеников с темой проекта, её целью. Провести беседу, чтобы узнать, что ученики знают о пирамидах? Что вы хотят узнать о пирамидах? Выбрать группы по интересам. Затем обсуждаются планы работы групп.

Во время проведения проекта:

Критерий оценивания презентации проводится с целью выявления трудностей при выполнении того или иного задания учащимися.

Оценивается активность участников в группах и достигнутые ими уровни компетентности.

После завершения работы над проектом:

Завершается проект самооценкой учащихся (что удалось и не удалось сделать в данном проекте?). С помощью критериев оценивания кроссворда и оценивания письменной работы делается анализ достижений учащихся.

Сведения о проекте

План выполнения проекта

I этап: Организационно-ознакомительный (1 час).

  • создание буклета для родителей;

  • вводная презентация учителя;

  • планирование работы в группах;

  • беседа.

II этап: Исследовательский (1 час).

Исследования, проводимые в рамках проекта:

  • группа «Историки» изучает историю развития геометрии пирамиды;

  • группа «Математики» изучает формулы, связанные с пирамидой;

  • группа «Геометры» изучает виды пирамид, свойства пирамиды и теоремы, связывающие пирамиды с другими геометрическими телами.

III этап: Завершающий (1 час).

  • итоговая конференция;

Материалы для дифференцированного обучения

Ученик с проблемами усвоения учебного материала (Проблемный ученик)

Для ученика с проблемами усвоения учебного материала необходимо:

- при работе в группе выбрать задания по силам;

- составить подробный план продвижения по проекту;

- прикрепить к нему более успевающего ученика;

- дать возможность представить свою работу в той форме, которая наиболее удобна.

Ученик, для которого язык преподавания не родной

Все материалы должны быть на родном языке, чтоб ученику было проще освоить материал.

Одаренный ученик

Изучение содержания учебного материала, включая самостоятельные исследования и другие виды деятельности, помогающие ученикам показать или проявить то, что они изучили. Применить таким ученикам усложненные задания, дополнительные задания, требующие более глубокого понимания материала, расширенные исследования на близкие темы по выбору и открытые задания или проекты, где ученик сможет раскрыть себя на более высоком уровне.

Материалы и ресурсы, необходимые для проекта

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

Компьютеры, проектор, принтер.

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

Текстовые редакторы, программы обработки изображений…

Материалы на печатной основе

Погорелов А.В. Геометрия: Учебн. для 7-11 кл. сред. шк. – 3-е изд. – М.:Просвещение, 1992. – 383 с.

Другие принадлежности




Интернет-ресурсы

http://ru.wikipedia.org/wiki/Пирамида_(геометрия)


Другие ресурсы






Похожие:

Краткое iconКраткое содержание стр. Символ веры Его происхождение и краткое
Все необходимые для нашего спасения истины христианской веры в сжатом и сокращенном виде заключаются в Символе веры
Краткое iconКраткое содержание лекций № Темы лекций. Краткое содержание. Количество часов
Вводная лекция. Цель и задача курса. Организация изучения дисциплин. Основные понятия и определения. Аксиомы статики
Краткое iconПары : Снейп/Гарри Рейтинг: никаких порнушных фишек, только разговорыj краткое
Краткое содержание: Гарри Поттер хочет, чтобы его сын тоже учился в Хогвартсе. А руководство школы больше всего интересует, кто отец...
Краткое iconКраткое содержание лекций № лек. Тема лекции, краткое содержание Количество часов 1 2 3 1
Введение предмет начертательной геометрии проецирование основной метод начертательной геометрии обратимость чертежа
Краткое iconАкушерство и гинекология краткое пособие
Акушерство и гинекология: Краткое пособие по практическим умениям / Под ред. Д. Ф. Костючек. Спб: Спбгма, 2001. 116 с
Краткое iconЖизненные циклы бд краткое описание
Краткое описание: Жизненные циклы информационных систем. Цели и задачи проектирования. Проектирование баз данных (о трех этапах)....
Краткое iconЛекция №04 Жизненные циклы бд краткое описание
Краткое описание: Жизненные циклы информационных систем. Цели и задачи проектирования. Проектирование баз данных (о трех этапах)....
Краткое iconИзложение фактов; (e) краткое 2 изложение предполагаемого нарушения или нарушений Конвенции и соответствующих аргументов; (f) краткое 2 заявление о соблюдении условий приемлемости
Жалобы, представляемые на основании статьи 34 Конвенции, подаются на формулярах, предоставляемых Секретариатом, если иное не будет...
Краткое iconИли творческое название проекта Что такое зоопарк? Краткое
Краткий обзор Вашего учебного проекта включает тему учебного проекта в рамках Вашего предмета, описание основных учебных практик...
Краткое iconПроекта Описательное или творческое название проекта "Пирамиды вокруг нас" Краткое
Краткий обзор Вашего учебного проекта включает тему учебного проекта в рамках Вашего предмета, описание основных учебных практик...
Разместите кнопку на своём сайте:
ru.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©ru.convdocs.org 2016
обратиться к администрации
ru.convdocs.org