Сборнике «500 пятиминутных развивающих игр для детей от 3 до 6 лет»



Скачать 65.33 Kb.
Дата09.08.2013
Размер65.33 Kb.
ТипСборник
Речевой тренинг
Дорогие родители, предлагаю вам провести речевой тренинг, бла­годаря которому вы сможете легко повысить уровень освоения вашим ребенком родного языка, да еще и научить его кое-чему из языка иностранного. А помогут вам в этом языковые игры, которые мы нашли в сборнике «500 пятиминутных развивающих игр для детей от 3 до 6 лет». Автор книги – американка Джеки Силберг – музы­кант, педагог, ученый, консультант редкол-легии журнала «Новости раннего детства». Силберг часто можно увидеть на дошкольных ве­черинках, семейных концертах, встречах педагогов и родителей, где все желающие могут научиться играм, собранным в написанных ею книгах: «125 развивающих игр для детей до 1 года», «125 развивающих игр для де­тей от 1 до 3 лет», «300 трехминутных развивающих игр для детей от 2 до 5 лет». Ну а начнется наше знакомство, конечно, с приветствия ...

Такие разные приветствия

Развивает речевые навыки

- Каждый день приветствуйте детей на другом языке.

Вот некоторые предложения:

«чао» - на итальянском языке,

«бонжур» - на французском,

«ола» - на испанском,

«шалом» - на иврите,

«гутен таг» - на немецком,

«привет» - на русском,

«хэллоу» - на английском,

«моши» - на японском.

Обыгрывание звуков

Развивает воображение

- Позвольте детям разыгрывать те слова, которые подразумева­ют звуки, например: «гром», «по­жарная машина» или «барабан».

- Составьте предложение, ис­пользуя указанные слова.

- Попросите детей, чтобы вме­сто произнесения соответству­ющих слов они изда-вали нуж­ный звук и двигались надлежа­щим образом.

Сначала был маленький дож­дик, а потом вдруг раздался ог­лушительный ... (звуки грома).

Вижу огонь, видимо, это пожар! Да, сюда едет ... (звук сирены по­жарной машины).

А вот барабанщик играет на ... (звуки барабанной дроби).

Счастливые ритмы

Развивает речевые навыки


- Рассадите детей в круг.
Дайте одному из детей палочку, которой он будет отбивать ритм.

Ребенок, держащий палочку, стучит ею об пол и говорит: «Меня зо­вут - …, и мне нравится …», и передает палочку следующему ре­бенку.

В процессе игры дети обна­руживают, что им нравятся по­хожие или даже одинаковые вещи.

Счет по-английски

Развивает навыки счета

- Счетные игры - это простой и удобный способ познакомить маленьких детей с иностранным языком.


- Считайте по-английски:
One

Two

Three

Four

Five

Six

- Воспользуйтесь временем, когда вы вместе с детьми делаете уборку или какие-то хозяйствен­ные работы, чтобы попрактико­ваться в иностранном языке.

Дни недели

Обучает ритму

- Называйте дни недели, хлопая ладошами в такт слогам, в то время как дети запоминают, а затем и угадывают, какой день вы «про­хлопываете».

- Вскоре дети увидят, что имеются дни «на четыре хлопка - (воскресенье и понедельник), «на два хлопка» (вторник, среда и четверг) и «на три хлопка-
(пятница и суббота).

- Хлопайте в ладоши, когда произносите: «Вос-кре-сень-е, по-не-дель-ник, втор-ник. сре-да. чет-верг, пят-ни-ца, суб-бо-та».

- Снова хлопайте в ладоши по слогам, называя дни недели сна­чала громким голосом (четырех­сложные - вос-кре-сень-е, по-не-дель-ник), затем тихим голо­сом (двух-сложные - втор-ник: сре-да, чет-верг) и, наконец, нор­мальным голосом (трех-сложные - пят-ни-ца, суб-бо-та).

Построение предложений

Обучает структуре предло­жений

- Скажите детям, что вы собираетесь построить предложение, используя для этого слова «кролик» и «морковка».


- Придумайте предложение, используя оба эти слова, напри­мер: «Кролик ел мор-ковку».

- Предложите два других сло­ва с подобными отношениями, например: «собака» и «косточка».

- Попросите, чтобы дети со­ставили предложение, используя указанные два слова.

Игра в пиццу

Развивает творческое мыш­ление

- Эта игра представляет собой быструю и активную деятель­ность в рамках группы, причем та­кую, которая стимулирует детское мышление и развивает язык детей.

- Назовите существительное, например «пицца», и попросите у детей, чтобы они называли раз­ные слова, которые опишут пиццу.

- Если это окажется необхо­димым, задавайте вопросы, ко­торые помогут детям начать. Во­просы типа: «Какую она имеет форму?» или «Что в пицце кла­дут сверху?» - помогут им опи­сать пиццу.

- Сколько описательных слов вы смогли услышать в течение нескольких минут?

- Если при работе с младшими детьми показать им фотогра­фию пиццы, это, безус-ловно, по­может им играть в эту игру.

Бинокль

Развивает речевые навыки

- Это популярная игра, причем она очень эффе­ктивна для развития языковых навы-ков.

- Каждый ребенок выбирает себе парт­нера.

- Партнеры усаживаются ли­цом друг к другу.

- В каждой паре один ребенок с помощью рук изображает би­нокль (складывает большой и указательный пальцы обеих рук в кружки и подносит их к своим глазам).

- Попросите ребенка с «бино­клем» описать своего напарни­ка. При этом концент-рируйтесь на конкретном. Например: «Ка­кого цвета одежду носит твой напарник?»

- Затем позвольте и второму ре­бенку рассмотреть своего парт­нера в воображаемый бинокль.

Что такое «перед тем»

Обучает понятию времени

Понятие времени настолько аб­страктно, что маленьким детям требуется приложить много уси­лий, чтобы понять его.

- Расположите детей в кружок и скажите:

«(Костя), можешь ли сказать ты всем, что ты делал перед тем, как сегодня утром про­снулся?»

- После того как Костя даст ответ, повторите это «мини-стихо­творение с довеском», использо­вав имя другого ребенка.

- Задайте этот же вопрос по поводу другого времени дня.

- Можете играть в эту игру почаще, чтобы помочь детям сде­лать более четким их понимание того, что такое время.

Порядок действий в универсаме

Обучает навыкам упорядо­чивания

- Побеседуйте с детьми о том, что вы делаете в универсаме.

- Обсудите порядок, в котором вы совершаете раз­ные действия в универсаме.



- Сначала вы от­крываете дверь.
- Затем вы берете корзину или тележку.

- Позвольте детям са­мим решать, что поло­жить в корзину. Здесь на­верняка будут иметь место много дискуссий и, вероят­но, кое-какие противоречия.

- Как только дети запол­нят корзину, поговорите с ними о том, что надо стать в очередь к кассиру, затем перело­жить покупки в свои сумки.

- Эта игра не только развивает языковые навыки, но и помогает детям организо-вывать свое мышление.

Песенка про посещение магазина

Обучает распознаванию начальных звуков в словах

- Цель данной игры в том, что ребенок должен назвать три сло­ва, которые начи-наются с одной и той же буквы (звука).

- Когда вы будете проводить эту игру в первый раз, укажите детям слова заранее.

- По мере того как дети изучат больше звуков и букв, они смогут сами придумывать слова.

- Эта песня поется на мотив какой-нибудь песенки или просто скандируется:

- Мы пошли по магазинам, Мы пошли по магазинам, И в витри­не увидали...

(назовите три предмета, на­звания которых начинаются с одной и той же буквы).

- Например: книгу, коляску, картину;







попкорн, перец, пирожное…

Горячие буквы

Учит распознавать буквы

Данная игра - это разновид­ность игры «Горячая картошка».

- Усадите детей в круг и раздайте им карточки, на каждой из которых написана одна буква.

- Сообщите детям, что сейчас будет звучать музыка, а они в это время должны передавать свои карточки по кругу.

- Скажите детям, что как толь­ко музыка прекращается, они должны немедленно прекратить передавать карточки.

- Немного потренируйтесь пе­редавать карточки и убедитесь, что все дети это усвоили.

- Включайте музыку, а выклю­чив ее, попросите, чтобы каж­дый ребенок назвал букву, напи­санную на его карточке.

- Используйте данную игру также для обучения детей распознаванию цифр, фигур и цветов.

Прыгайте ради удовольствия

Развивает умение узнавать буквы

- Приготовьте карточки, на ка­ждой из которых изображена одна буква из алфа-вита.

- Покажите детям карточку с буквой «П».


- Велите детям подпрыгивать каждый раз, когда они видят бук­ву «П».

- Покажите детям карточку с написанным на ней словом «прыгать», давая им тем самым возможность увидеть, что сло­во «прыгать» начинается с бук­вы «П».

- Держите поднятой одно­временно только одну карточ­ку с буквой.

- Показывайте букву «П» че­рез каждые три или четыре карточки с «нейтраль-ными» бу­квами.

- Поиграйте в эту же игру, ис­пользуя в качестве команд дру­гие буквы, например: «Б» - для бега; «С» - для того, чтобы дети сели на пол; «К» - для кувыр­ков, и так далее.

Воспитатель высшей категории Рогозникова Е.В.

Похожие:

Сборнике «500 пятиминутных развивающих игр для детей от 3 до 6 лет» iconПримерный перечень игрушек, развивающих материалов и оборудования для детей от 1 года до 3 лет

Сборнике «500 пятиминутных развивающих игр для детей от 3 до 6 лет» iconОбразовательная программа «Волейбол» Возраст детей: 11 14 лет Срок реализации: 2 года
«Основное содержание программы, Учет возрастных особенностей при проведении спортивных игр для детей и подростков 11-14 лет»
Сборнике «500 пятиминутных развивающих игр для детей от 3 до 6 лет» iconПамятка по соблюдению требований безопасности к игровому инвентарю и оборудованию в в соответствии с современным санитарным законодательством для обеспечения благоприятных условий жизнедеятельности детей производство и реализация игр
Роспотребнадзора. Санитарные правила, касающиеся выпуска и продажи игр и игрушек, запрещают применять для их изготовления утиль,...
Сборнике «500 пятиминутных развивающих игр для детей от 3 до 6 лет» iconОчень много материала для детского сада: оформление, папки-передвижки, наглядность, игры, картотеки, книги, портфолио и т д
А так же интересные поделки к Пасхе, праздничные украшения для салатов. Много новых поделок, рецептов, сценариев для праздников,...
Сборнике «500 пятиминутных развивающих игр для детей от 3 до 6 лет» iconПояснительная записка (возраст детей 10-14 лет, срок реализации-2 года)
Трудно найти ребенка, который бы не любил кино. Искусство экрана привлекает детей своей зрелищностью, наглядными, легко воспринимаемыми...
Сборнике «500 пятиминутных развивающих игр для детей от 3 до 6 лет» iconСборник музыкальных обучающих и развивающих компьютерных игр и тренажёров Костюничева Ольга Владимировна

Сборнике «500 пятиминутных развивающих игр для детей от 3 до 6 лет» iconВиноваты ли супруги тенардье? Правовая игра для детей 8-10 лет
Сценарий одной из таких игр, построенный на романе Виктора Гюго "Отверженные"
Сборнике «500 пятиминутных развивающих игр для детей от 3 до 6 лет» iconЭкспериментальное изучение памяти у детей с речевыми нарушениями Организация и анализ результатов исследования
Программа коррекционно-развивающих занятий по развитию памяти у детей дошкольного возраста
Сборнике «500 пятиминутных развивающих игр для детей от 3 до 6 лет» iconЛима паракас острова байестас наска лима куско -мачу- пикчу
Рисунки сделаны от 500 лет до н э и до 500 лет н э. Фигуры представляют собой воображаемые и реальные существа, растения и геометрические...
Сборнике «500 пятиминутных развивающих игр для детей от 3 до 6 лет» iconКембрий (570 500 млн лет), Ордовик (500 438 млн лет), Силур
Америке. В мелких тропических водах формируются обширные строматолитовые рифы. На суше происходила интенсивная арозия, большое количество...
Разместите кнопку на своём сайте:
ru.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©ru.convdocs.org 2016
обратиться к администрации
ru.convdocs.org