Центр развития мышления и интеллекта



Скачать 45.24 Kb.
Дата10.08.2013
Размер45.24 Kb.
ТипДокументы



Центр развития мышления

и интеллекта

www.vot-zadachka.ru

Задания на 2 Тур III Всероссийской дистанционной олимпиады по русскому языку 2012 года

для 7 - 8 классов


  1. Задание, где необходимо отгадать слово по описанию составляющих его звуков, вызвало затруднение. Подумайте, ребята, какое слово здесь прячется?

      1. Согласный: шумный, глухой, переднеязычный (зубной), щелевой, твёрдый;

      2. Согласный: шумный, глухой, переднеязычный (зубной), взрывной, твёрдый;

      3. Гласный: заднего ряда, среднего подъёма, огубленный;

      4. Согласный: сонорный, переднеязычный (зубной), смычно-проходный (боковой) твёрдый.


  1. Слово – словесный, тело – телесный… Почему возникли такие пары слов в русском языке.




  1. В отрывках из стихотворения С.А. Есенина Таня нашла слова, образованные бессуффиксным способом. Какие слова выписала девочка?

1) Светит месяц. Синь и сонь. Хорошо копытит конь.

2) Ведь радость бывает редко, как вешняя звень поутру…

3) Потом, когда стало легче,

Когда прекратилась трясь,

На пятые сутки под вечер

Простуда моя улеглась.



  1. Читая стихотворение М.Ю. Лермонтова «Три пальмы», критик И.Л. Сельвинский усмотрел фактическую ошибку. Какую?

И, стан худощавый к луке наклоня,

Араб горячил вороного коня.

  1. На доске записаны фразеологизмы, которые необходимо распределить по группам. Какой из них не вошёл ни в одну из групп?

Водить за нос, во весь дух, собак гонять, вводить в заблуждение, высунув язык, со всех ног, лодыря корчить, сидеть сложа руки; ни богу свечка ни чёрту кочерга; бить баклуши, втирать очки.



  1. Даны характеристики трёх причастий. Найдите среди них то, в котором содержатся несовместимые, противоречащие друг другу грамматические признаки.

А. Страдательное краткое причастие прошедшего времени, совершенного вида, невозвратное, женского рода, единственного числа, именительного падежа. В предложении является сказуемым.

Б.
Действительное полное причастие прошедшего времени, совершенного вида, невозвратное, женского рода, единственного числа, родительного падежа.


В. Действительное полное причастие прошедшего времени, несовершенного вида, невозвратное, среднего рода, множественного числа, дательного падежа.

  1. Артём и Слава любят разгадывать головоломки. В старом журнале друзья нашли интересные шарады:

а) предлог по + глагол в форме 3-го лица со значением «думать» + суффикс возвратного глагола = ?

б) синоним слова чёрт + синоним слова дискуссия + союз = ?

в) предлог + предлог обо + часть лица = ?

Разгадайте шарады.



  1. Докладчик встал, улыбаясь, подошёл к трибуне и начал свою речь. К какому глаголу относится деепричастие улыбаясь: …встал, улыбаясь… или …улыбаясь, подошёл к трибуне... Как в этом случае поставить знаки препинания, чтобы снять эту неясность?




  1. Ученикам предложено задание: «Показывая последовательность образования слова потепление, составить словообразовательную цепочку.




  1. Какой главный признак поможет различить тексты на болгарском и польском языках?






Центр развития мышления

и интеллекта

www.vot-zadachka.ru


Таблица для заполнения ответов на задания 2 Тура III Всероссийской дистанционной олимпиады по русскому языку 2012 года для 7 - 8 классов
Дорогие Друзья! Прежде чем заполнить таблицу с ответами, напишите, пожалуйста, свои личные данные и прочтите краткую инструкцию по заполнению таблицы.

Внимание! Участник или куратор загружает в Раздел «Личный кабинет» для подведения итогов олимпиады только файл с листами ответов без листов с заданиями.

Желаем удачи в выполнении всех заданий олимпиады!

Личные данные участника:

Фамилия




Имя




Класс




Наим-е уч. заведения




Инструкция по заполнению таблицы: в случае наличия вариантов ответов в заданиях выберите и введите правильный, на свой взгляд, номер ответа от 1) до 6) и проставьте напротив соответствующего номера задания. Если в каком-либо задании вариантов ответов не предусмотрено, то введите свой ответ самостоятельно напротив номера соответствующего задания.

Номер задания

Ответ

1




2




3




4




5




6




7




8




9




10





Спасибо Вам за Ваше участие в нашей олимпиаде!

Похожие:

Центр развития мышления и интеллекта iconЦентр развития мышления и интеллекта
Задания на 2 Тур III всероссийской дистанционной олимпиады по русскому языку 2012 года
Центр развития мышления и интеллекта iconМетодика изучения словесно логического мышления. Цель
Цель: методика разработана Э. Ф. Замбацявичене на основе теста структуры интеллекта Р. Амтхауэра с целью исследования уровня развития...
Центр развития мышления и интеллекта iconШипицина Л. М. Коррекционно-образовательные программы для детей с глубоким нарушением интеллекта
Дети с глубоким снижением интеллекта отличаются значительным нарушением познавательных процессов: активного восприятия, произвольного...
Центр развития мышления и интеллекта icon«роль математиков в годы войны»
Цель: Воспитание патриотизма, расширение кругозора учащихся, повышение их интеллекта, общей культуры, развитие интереса к изучению...
Центр развития мышления и интеллекта iconМетодические рекомендации (для педагога-психолога) «Организация психологической помощи детям с нарушениеми интеллекта»
Психологическая диагностика развития детей с нарушениями интеллекта. Основные методы обследования
Центр развития мышления и интеллекта iconПлан: Введение Общая характеристика понятия «мышление»: виды, операции, формы мышления Особенности мышления дошкольников Проблема развития наглядно-образного мышления детей дошкольного возраста
Мышление – основа обучения, потому и развитие различных видов мышления и мыслительных операций традиционно рассматривается как подготовка...
Центр развития мышления и интеллекта iconО возможностях математических дисциплин развития философского мышления студента университета
В данной статье, посвященной выявлению особенностей развития философского мышления студента в математической деятельности рассмотрен...
Центр развития мышления и интеллекта iconО мышлении Н. Ф. Овчинников
Ии разработано множество вариантов детального и тонкого описания структур знаний. Системы искусственного интеллекта теперь неплохо...
Центр развития мышления и интеллекта iconМодель структуры интеллекта Г. Айзенка. 1 Модель структуры интеллекта Дж. Гилфорда. 2 Исследования социального интеллекта отечественными психологами. 4 Библиография 8
Социальный интеллект – способность правильно понимать поведение людей. Эта способность необходима для эффективного межличностного...
Центр развития мышления и интеллекта iconСоздание условий для эффективного развития геометрического мышления школьников 5-6-х классов на уроках геометрии
Геометрия обладает большим потенциалом использования в задачах образного и логического мышления
Разместите кнопку на своём сайте:
ru.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©ru.convdocs.org 2016
обратиться к администрации
ru.convdocs.org