Урок 18. Финикийские море­плаватели Вопросы для повторения: Какой город Двуречья становится главным?



Скачать 39.49 Kb.
Дата11.08.2013
Размер39.49 Kb.
ТипУрок
Урок 18. Финикийские море­плаватели

Вопросы для повторения:

  1. Какой город Двуречья становится главным?

  2. Почему именно этот город?

  3. При каком правителе он достиг наивысшего могущества?

  4. Назовите годы правления Хаммурапи.

  5. Каковы его заслуги?

6.Что мы узнали о вавилонском обществе из находки, обнару­женной французскими археологами в начале XX века?

7. Какие выводы вы сделали, самостоятельно проанализировав выдержки из законов Хаммурапи на стр. 70 учебника?

II. Новая тема.

Задание:

А. Найдите на восточном берегу Средиземного моря (см. карту на стр. 72 учебника) финикийские города: Тигр, Бабл, Сидон.

Давайте совершим туда путешествие и познакомимся с жите­лями этих городов, природой, узнаем, каким занятиям она благоприятст­вовала. Предлагаю прочитать п. I §15, стр. 70-71 (Комментированное чтение вслух, обсуждение прочитанного).

Запись на доске:

Природные условия благоприятствовали:

1) выращиванию оливок и винограда:

вино и масло;

  1. использованию строительного леса в кораблестроении;

  2. развитию торговли.

Б. Финикийцы прославились как искусные ремесленники. Получая медь с Кипра, серебро и свинец из Малой Азии, золото из Египта, финикий­ские мастера добиваются огромного успеха в обработке металлов. Ювелир­ные изделия Финикии высоко ценились греками, евреями, египтянами. Пре­красный сбыт имели также стеклянные изделия финикийских мастеров. Ан­тичные авторы были убеждены, что стекло изобрели финикийцы.

Однажды финикийский торговый корабль, рассказывается в древнем предании, везший груз соды, пристал к песчаному берегу. Купцы решили пообедать, развели огонь, достали котелки, но не нашли камней, на которые можно было бы их поставить. Тогда они вместо камней ис­пользовали взятые с корабля куски каменной соды. Огонь был сильным, сода расплавилась и смешалась с песком и ракушками: от костра потекли струи прозрачной жидкости. Эта жидкость и была стеклом.

Правда, учителями финикийцев в этом ремесле были египтяне и вавилоняне, но именно в Финикии эта отрасль ремесла достигла наиболь­шего совершенства (см. рис. на с. 71 учебника).

В. Необычайно развилось в Финикии и красильное дело, особенно окраска тканей в пурпурный цвет. Современных химических красителей в древности не существовало. Краска могла быть либо минеральной (добы­той из земли), либо растительного, либо животного происхождения. Как же добывали пурпурную краску? Опытные ныряльщики погружались на дно моря и, рискуя жизнью, добывали маленькие раковины с улитками.
Из каждого моллюска выжималась капелька драгоценной жидкости, дававшая возможность окрашивать одежды в различные оттенки пурпурного цвета: розовый, алый, лилово-красный. Ткани, выкрашенные пурпурной краской, сверкали на солнце, они не выгорали и не линяли при стирке. Цена на пурпурные ткани была огромной, поэтому их покупали только очень богатые люди: цари, жрецы и военачальники.

Г. Вино, оливки, изделия ремесла, строительный лес финикийцы об­менивали на пшеницу, так как на узком побережье Южной Финикии, прижа­том к морю Ливанским горным хребтом, мало было простора для земледель­цев. Своего хлеба не хватало, его приходилось ввозить из соседних стран.

Д. Финикийцы слыли отважными мореплавателями. Когда еги­петский фараон Нехо задумал (около 600 г. до н.э.) снарядить путешествие вокруг Африки, то он обратился именно к финикийским морякам, которые, отплыв из Египта по Красному морю, вернулись через три года с запада по Средиземному морю.

Задание: Покажите путь, проделанный финикийскими моряка­ми, на карте. (В учебнике на стр. 73)

Е. Однако финикийцы пользовались дурной славой жадных и хитрых работорговцев.

- Давайте познакомимся (см. учебник, стр. 73 с текстом «Как финикийцы похитили женщин» (по рассказу Геродота, стр. 72).

Рабов финикийцы использовали в качестве гребцов, чернорабо­чих, грузчиков, продавали этот живой товар в другие страны.

Ж. Важным изобретением финикийцев явилось создание алфавита. Задание:

1) Прочитайте п. 4 §15 и ответьте на вопросы:

-Что побудило финикийцев сделать это изобретение?
Финикийским купцам для успешной торговли необходимо было вести записи. Они познакомились с египетским письмом и схватились за голову: нет, такое письмо нам не подходит! (Вспомните, в чем трудности египетского письма.) Финикийцы познакомились с клинописью, она им также показалась сложной. (Чем?) Тогда финикийцы создали собственное письмо - древнейший в мире алфавит.

  • Чем отличался финикийский алфавит от египетского письма и клинописи?

  • Почему им овладеть было намного легче? В чем особенность финикийского письма?

2)Рассмотрите рис. на стр. 73.

Составьте из букв слова, учитывая, что букв для обозначения гласных звуков в финикийском алфавите нет.

(Учащиеся составляют слова, пробуют их прочитать.)

На доске: Бог, бег

Какое всемирное значение имело изобретение финикийцами алфавита?

Домашнее задание:

  1. Прочитайте §15, ответьте на вопросы к нему.

  2. Выпишите новые понятия в тетрадь.

3)Составьте рассказ, по любой из тем: «На финикийском ко­рабле, «Открытия и изобретения финикийцев», «За пурпурной краской», «Путешествие египетского писца в Финикию» и др.




Похожие:

Урок 18. Финикийские море­плаватели Вопросы для повторения: Какой город Двуречья становится главным? iconФиникийские мореплаватели (открытый урок)
Тема «Финикийские мореплаватели» одна из важнейших тем раздела «Древнейшие цивилизации Азии». Учащиеся должны усвоить, особенности...
Урок 18. Финикийские море­плаватели Вопросы для повторения: Какой город Двуречья становится главным? iconI. Вопросы и задания для повторения
Урок 50. Установление господства Рима во всем Средиземноморье во ii-м веке до н э
Урок 18. Финикийские море­плаватели Вопросы для повторения: Какой город Двуречья становится главным? iconУрок по теме «Латинская Америка». Урок обобщающего повторения по теме «Страны Латинской Америки»
Чтобы активизировать работу на уроках обобщающего повторения использую игру-состязание. Благодаря игровой форме урок проходит интересно,...
Урок 18. Финикийские море­плаватели Вопросы для повторения: Какой город Двуречья становится главным? iconУрок 51. Рабство в Древнем Риме. I. Вопросы и задания для повторения: Соотнесите даты и события Битва у Тразименского озера
А. 217 г до н э. Б. 202 г до н э. В. 168 г до н э. Г. 216 г до н э. Д. 146 г до н э
Урок 18. Финикийские море­плаватели Вопросы для повторения: Какой город Двуречья становится главным? iconДень Селедки дань нашей истории фгук «Музей Мирового океана»
Калининград – город приморский, и основной страстью горожан на протяжении многих сотен лет является море. Море дает жизнь, работу,...
Урок 18. Финикийские море­плаватели Вопросы для повторения: Какой город Двуречья становится главным? iconУрок 25. Первый властелин единого Китая Вопросы для повторения: Определите словесно с помощью корты местоположение Китая
Докажите, что в Китае были все необходимые условия для за­нятия земледелием? Какие трудности приходилось преодолевать китай­цам в...
Урок 18. Финикийские море­плаватели Вопросы для повторения: Какой город Двуречья становится главным? iconУрок повторение изученного по теме "Морфемика. Орфография. Культура речи", 5-й класс Тип урока: Урок повторения изученного материала и систематизации полученных знаний. Программа: "
Тип урока: Урок повторения изученного материала и систематизации полученных знаний
Урок 18. Финикийские море­плаватели Вопросы для повторения: Какой город Двуречья становится главным? iconЛики мегаполиса: город свой и город другой
В этих городских агломерациях проживает и коренное население и люди приезжие. Порой для человека, родившегося здесь город становится...
Урок 18. Финикийские море­плаватели Вопросы для повторения: Какой город Двуречья становится главным? icon26 Вопросы и задачи для повторения и самопроверки

Урок 18. Финикийские море­плаватели Вопросы для повторения: Какой город Двуречья становится главным? iconПрограмма по культурологии Вопросы для повторения

Разместите кнопку на своём сайте:
ru.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©ru.convdocs.org 2016
обратиться к администрации
ru.convdocs.org