Лекция-семинар Введение: общие проблемы этно- и глоттогенеза. 11. 25 -13. 10 2 ч



Скачать 72.44 Kb.
Дата25.10.2012
Размер72.44 Kb.
ТипЛекция
ПЛАН-ГРАФИК
доктора филологических наук, профессора В.И. Супруна 7.11.2011 по 23.11.2011

Тематика лекций: «Современные представления о происхождении и развитии языков: ностратика и индоевропеистика».

Филологический факультет _314__ аудитория



Дата проведения

Вид работы

Время

Кол-во

8.11.11

Лекция-семинар 1.

Введение: общие проблемы этно- и глоттогенеза.

11.25 -13.10

2 ч.




Лекция-семинар 2.

Моноцентризм и полицентризм происхождения человека, языка и этносов.

13.15 -15.00

2 ч.



Консультация


15.05-17.00

2 ч.

9.11.11

Лекция-семинар 3

Центральная Африка как место возникновения человека и языка 40-50 тысяч лет назад. В настоящее время в мире выделяют приблизительно 5-7 тыс. языков. Самые распространённый языки: китайский гуаньхуа (1052 млн.), английский (508 млн.), хинди (487 млн.), испанский (417 млн.), русский (277 млн.), арабский (246 млн.), бенгальский (211 млн.), португальский (191 млн.), малайско-индонезийский (177 млн.), немецкий (128 млн.), французский (128 млн.), японский (126 млн.).

11.25 -13.10

2 ч.




Лекция-семинар 4

Альфред Тромбетти (1866-1929) и его концепция моногенеза языков.

13.15 -15.00

2 ч.




Консультация

15.05-17.00

2 ч.

10.11.11

Лекция-семинар 5

Метод глоттохронологии Морриса Сводеша и его использование в изучении возникновения и развития языков.

11.25 -13.10

2 ч.




Лекция-семинар 6

Дивергенция как основная тенденция глоттогенеза, влияние конвергенции на развитие языков.

13.
15 -15.00

2 ч.



Консультация


15.05-17.00

2 ч.

11.11.11

Лекция-семинар 7

Хольгер Педерсен (1867-1953). Выдвинута в 1903 г. Х. Педерсен назвал эту большую группу языков ностратическими (от латинского noster ‘наш’).

11.25 -13.10

2 ч.




Лекция-семинар 8

Хольгер Педерсен (1867-1953) и его гипотеза родства индоевропейских, семито-хамитских, уральских, алтайских и ряда других языков. Выдвинута в 1903 г. Х. Педерсен назвал эту большую группу языков ностратическими (от латинского noster ‘наш’).

13.15 -15.00

2 ч.



Консультация


15.05-17.00

2 ч.

14.11.11

Лекция-семинар 9

Ностратические языки: индоевропейская, картвельская, дравидийская, уральско-юкагирская, алтайская (включая корейский и японский языки) и, возможно, эскимосско-алеутская семьи.

11.25 -13.10

2 ч.




Лекция-семинар 10.

Ностратические языки: индоевропейская, картвельская, дравидийская, уральско-юкагирская, алтайская (включая корейский и японский языки) и, возможно, эскимосско-алеутская семьи.

13.15 -15.00

2 ч.



Консультация


15.05-17.00

2 ч.

1511.11


Лекция-семинар 11

Языки вне ностратической макросемьи. Сравнительный словарь ностратических языков В.М. Иллича-Свитыча.

11.25 -13.10

2 ч.




Лекция-семинар 12

Языки вне ностратической макросемьи. Сравнительный словарь ностратических языков В.М. Иллича-Свитыча.

13.15 -15.00

2 ч.




Консультация

15.05-17.00

2 ч.

16.11.11.


Лекция-семинар 13

С.А. Старостин о наличии общих корней у ностратической, афразийской и сино-кавказской макросемей.

Алтайская семья, объединяющая тюркские, монгольские, тунгусо-маньчжурские, корейский, японский языки.

11.25 -13.10

2 ч.




Лекция-семинар 14

Пятилетняя программа в институте Санта Фе (США), посвящённая эволюции человеческого языка.

13.15 -15.00

2 ч.




Консультация

15.05-17.00

2 ч.

17.11.11


Лекция-семинар 15

Деятельность К.В. Бабаева как современного лингвиста-менеджера. Открытие новых языков.


11.25 -13.10

2 ч.




Лекция-семинар 16

И.И. Пейрос о существовании связей между ностратической и сино-кавказской макросемьями, с одной стороны, и австрической макросемьей - с другой.

13.15 -15.00

2 ч.




Консультация

15.05-17.00

2 ч.

18.11.11


Лекция-семинар 17

В.В. Шеворошкин о связях между ностратической, сино-кавказской, америндской, индо-тихоокеанской макросемьями, а также австралийской семьей.

11.25 -13.10

2 ч.




Лекция-семинар 18

Конго-сахарская макросемья Э.А. Грегерсена (1972), объединяющая нигеро-кордофанскую и нило-сахарскую семьи.

13.15 -15.00

2 ч.




Консультация

15.05-17.00

2 ч.

21.11.11


Лекция-семинар 19

Конго-сахарская макросемья Э.А. Грегерсена (1972), объединяющая нигеро-кордофанскую и нило-сахарскую семьи. Марк Кайзер о сходствах ностратических языков с нигеро-кордофанскими и нило-сахарскими языками. Евразийская макросемья языков Дж. Х. Гринберга (1987).

11.25 -13.10

2 ч.




Лекция-семинар 20

Дивергенция афразийского праязыка в 11-10 тысячелетиях до Р.Х. Вацлав Блажек о родственности всех ныне существующих языков.

13.15 -15.00

2 ч.




Консультация

15.05-17.00

2 ч.

22.11.11

Лекция-семинар 21

Прародина индоевропейцев в Юго-Западной Азии между Верхней Месопотамией и Закавказьем (Вяч. В. Ивaнова и Т.В. Гамкрелидзе). Фонетическая, морфологическая, лексическая системы индоевропейского праязыка. Древний синтаксис.

11.25 -13.10

2 ч.




Лекция-семинар 22

Новые направления в лингвистике:современные языки и их типология

13.15 -15.00

2 ч.




Консультация

15.05-17.00

2 ч.

Итого:







66 ч.

Похожие:

Лекция-семинар Введение: общие проблемы этно- и глоттогенеза. 11. 25 -13. 10 2 ч icon1. Русский язык в современном славянском мире. Основные проблемы этно- и глоттогенеза
Русский язык в современном славянском мире. Основные проблемы этно- и глоттогенеза
Лекция-семинар Введение: общие проблемы этно- и глоттогенеза. 11. 25 -13. 10 2 ч iconТеория глоттогенеза и сравнительно-историческое языкознание Вводные замечания
Американской национальной академии наук (1976) и симпозиум юнеско в Париже (1981). В 1984 г учреждено Международное общество по исследованию...
Лекция-семинар Введение: общие проблемы этно- и глоттогенеза. 11. 25 -13. 10 2 ч iconОсновная литература: Философия техники: история и современность/ под ред. В. М. Розина. М., 1997. 283 с. Лекция №1. Тема: Введение план актуальность, общие основания и основные проблемы «философии техники»
Кроме того, при любом отношении к технике, человечество уже вряд ли сможет отказаться от нее и от ее развития, а техника становится...
Лекция-семинар Введение: общие проблемы этно- и глоттогенеза. 11. 25 -13. 10 2 ч iconЛекция №1 > Лекция №1. Геоинформатика: общие вопросы План: Лекция №1. Геоинформатика: общие вопросы 1
Охватывает науку, технику и производство
Лекция-семинар Введение: общие проблемы этно- и глоттогенеза. 11. 25 -13. 10 2 ч iconЛекция №1. Введение. Элементы дифференциальной геометрии. 2 Лекция №2. Свойства скалярных и векторных поле
Лекция №5. Множества Жюлиа, множество Мандельброта и их компьютерное представлени
Лекция-семинар Введение: общие проблемы этно- и глоттогенеза. 11. 25 -13. 10 2 ч icon«Этно-путешествие вокруг Света» За 6 часов ! Создатель этно-программы Андрей Горбатов о своём шоу
Продюсерский центр «Живая Коллекция» Андрея Горбатова представляет классическую программу
Лекция-семинар Введение: общие проблемы этно- и глоттогенеза. 11. 25 -13. 10 2 ч iconЛекции Практич., семинар. Лаб занят кср
Общие проблемы теории перевода: лингвоэтнический барьер и его составляющие. Способы общения через лингвоэтнический барьер
Лекция-семинар Введение: общие проблемы этно- и глоттогенеза. 11. 25 -13. 10 2 ч iconПедагог перестаёт быть педагогом тогда
Формы проведения: интерактивная лекция, семинар, практикум, семинар-практикум, мастер-класс
Лекция-семинар Введение: общие проблемы этно- и глоттогенеза. 11. 25 -13. 10 2 ч iconЛекция №1 (2006-2007) Введение (первая лекция)
Охватывает всю существенную всесторонность этого предмета
Лекция-семинар Введение: общие проблемы этно- и глоттогенеза. 11. 25 -13. 10 2 ч iconЛекция Введение. Общая гистология введение, понятие ткани, классификация
Охватывают концевые отделы и мелкие протоки желез
Разместите кнопку на своём сайте:
ru.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©ru.convdocs.org 2016
обратиться к администрации
ru.convdocs.org