Конспект урока по теме «Вторая война Рима с Карфагеном» по курсу истории Древнего мира



Скачать 49.09 Kb.
Дата12.08.2013
Размер49.09 Kb.
ТипКонспект урока
Плотникова Дарина Николаевна,

учитель истории школы № 3
Конспект урока по теме

«Вторая война Рима с Карфагеном»

по курсу истории Древнего мира

(5 класс)
Цели урока

1. Образовательные:

1) выявить причины Пунических войн;

2) охарактеризовать личность Ганнибала;

3) объяснить ход сражения при Каннах и Заме;

2. Развивающие:

1) продолжить формирование умений работать с исторической картой: определять направления военных походов;

2) продолжить формирование умений работать с иллюстрацией: делать описание, сравнивать, анализировать;

3) продолжить формирование умения устанавливать причинно-следственные связи;

3. Воспитательные:

1) выяснить оценочные суждения учащихся о личности Ганнибала;
План урока

  1. Опрос домашнего задания.

  2. Изучение нового материала:

- борьба Рима и Карфагена за Сицилию

- вторжение Ганнибала в Италию

- битвы при Каннах и Заме

3. Закрепление
Оборудование:

  1. Презентация «Вторая война Рима с Карфагеном»

  2. Вигасин А.А., Годер Г. И., Свенцицкая И. С. «История древнего мира», 5 класс (М., Просвещение, 2004) – параграф 47


Литература:

  1. Г. Годер «Методическое пособие по истории Древнего мира», М., Просвещение, 2003.

  2. Арасланова О. В. «Поурочные по истории Древнего мира», М., 2004.

  3. Мультимедийное учебное издание «История. 5 класс», издательство Просвещение.

  4. Компьютерная программа «История Древнего мира. 5 класс»


Ход урока

  1. Организационный модуль: проверка готовности учащихся к уроку.

  2. Опрос домашнего задания:

а) индивидуальный: одежда римлян, гадания древних римлян

б) фронтальный: устройство Римской республики; отличия Римской республики от Афин; роль Сената в Древнем Риме.
III. Новый материал

Слайд 1. Запись темы урока
Слайд 2.

Рассказ учителя: «Римляне очень почитали бога Януса, у которого было две головы – одна смотрит в прошлое, другая – в будущее. Храм двуликого бога Януса в Риме находился в северной части Форума. В военное время двери храма открывались, в мирное – были закрыты. За всю историю Древнего Рима эти двери очень редко закрывались, ведь древнеримская история – это прежде всего история войн».
Слайд 3.


Работа с картой:

  1. Какие территории принадлежали Риму до первой Пунической войны?

  2. Какими территориями владел Карфаген?

  3. Как называется остров, расположенный вблизи берегов Апеннинского полуострова?

Рассказ учителя: «Пролив, отделяющий Апеннинский полуостров от Сицилии, очень узок, поэтому остров как бы является продолжением Италии. Именно так рассуждали богатые римляне: остров должен принадлежать им. Но завладеть Сицилией было непросто. Главным соперником Рима стал город Карфаген».

Вопрос классу: кто основал город Карфаген? (финикийцы)

Громкое чтение учебника: введение на с. 216.

Вопрос классу: чем завершилась первая Пуническая война?

Рассказ учителя: «Прежде чем говорить о последующих военных действиях, нужно разобраться в составе армий Рима и Карфагена».
Слайд 4.

Задания классу:

  1. Описать вооружение римского офицера

  2. Дать характеристику римского военного корабля

  3. Объяснить, для чего были необходимы абордажные мостки


Слайд 5.

Задание классу: дать характеристику римского лагеря.
Слайд 6.

Речь учителя: «Карфаген был мощным, хорошо укрепленным городом»

Вопросы классу:

  1. В чем особенности укреплений Карфагена?

  2. В чем сильные и слабые стороны наемного войска?

  3. В чем положительные и отрицательные стороны использования слонов?



Слайд 7.

Рассказ учителя: «Но не только войско играет важную роль в войне, особая ответственность ложится на плечи полководца. У Карфагена был такой командующий – Ганнибал. С детских лет он готовился к войне с римлянами, до самой смерти оставался верным клятве, которую дал в 9 лет: «Я никогда не буду другом римлян!»».

Запись в тетради: 218-201 гг. до н.э. – II война Рима с Карфагеном.

Ганнибал – командующий карфагенской армией.

Рассказ учителя: «Ганнибал был образованным человеком. Он знал греческую литературу и науку, изучал походы Александра Македонского, владел многими языками. Римляне говорили, что он хитер и коварен, никто не мог проникнуть в его планы».

Картинное описание.

«Собрав большое войско, Ганнибал вторгся в Италию с севера, через Альпы. Высоко в горах холодно даже в июле, а армия Ганнибала совершала переход в сентябре. Дует пронзительный ветер, все вокруг покрыто снегом. Дорог нет. Войско Ганнибала прокладывает путь через обледенелый перевал. Выбиваясь из сил, быки тянут за собой возы, нагруженные щитами и копьями. Им вынуждены помогать воины, не соблюдая строя, проваливаясь в снег. От холода и ледяного ветра жестоко страдают все: люди, быки, лошади и теплолюбивые слоны. Ганнибал не щадил ни себя, ни воинов: он давал им лишь несколько часов для отдыха. Потеряв половину состава, войско Ганнибала перевалило через Альпы».
Слайд 8.

Работа с картой:

  1. Откуда Ганнибал вторгся в Италию? Какие племена встретились ему?

  2. Где произошла следующая битва?

Речь учителя: «Внезапное вторжение карфагенян в Италию вызвало замешательство среди римлян. Население Рима жило в постоянном страхе: «Hannibal ante portas!» («Ганнибал у ворот!»). Нужно было его остановить».
Слайды 9-10.

Задание классу: по схеме восстановить ход сражения при Каннах.

Запись в тетради: 216 г. до н.э. – поражение римлян в битве при Каннах.
Слайд 11.

Рассказ учителя: «Карфагенская армия разоряла территорию Италии, римляне старались дать им отпор. В этой войне союзником Карфагена были Сиракузы. В течение двух лет римляне вели осаду этого города. Знаменитый ученый Архимед был главным защитником Сиракуз, изобретая все новые машины: с помощью зеркал из полированной бронзы он сжигал римские корабли. Но римлянам удалось захватить город, однако командующий приказал оставить Архимеда в живых. И все-таки какой-то римский солдат убил ученого. Возможно, он даже не знал, кем

был пожилой человек, рисовавший геометрические фигуры на песке. Его последними словами были - «Не трогайте мои чертежи!»».
Слайд 12.

Работа с картой:

  1. Куда направляется Ганнибал после битвы при Каннах?

  2. Где происходит следующее сражение?


Слайд 13.

Рассказ учителя: «К концу Пунических войн у римлян появился прекрасный полководец. С юных лет Сципион воевал с врагами Рима. В первом сражении с Ганнибалом он спас жизнь консулу – своему отцу. Сципион храбро сражался при Каннах и уцелел, потом стал командующим. Два выдающихся полководца встретились в битве на территории Северной Африки».
Слайд 14.

Запись в тетради: 202 г. до н.э. – победа римлян в битве при Заме.

Рассказ учителя: «Эта битва стала единственным поражением Ганнибала, но оно решило исход войны. Карфаген лишился всех владений за пределами Африки, отдавал Риму военный флот и слонов, платил большие деньги».

Домашнее задание: параграф 47 (пересказ), контурная карта по Пуническим войнам.

Похожие:

Конспект урока по теме «Вторая война Рима с Карфагеном» по курсу истории Древнего мира iconУрок по истории древнего мира по теме: «Вторая Пуническая война Рима с Карфагеном»
Образовательная: изучить причину, характер и ход второй Пунической войны, показать её захватнический характер как со стороны Рима,...
Конспект урока по теме «Вторая война Рима с Карфагеном» по курсу истории Древнего мира iconВторая война Рима с Карфагеном
Образовательная: Сформировать представления о причинах, ходе и результатах второй войны Рима с Карфагеном. Показать процесс становления...
Конспект урока по теме «Вторая война Рима с Карфагеном» по курсу истории Древнего мира iconКонспект урока по истории: «история древнего мира». Класс: 5 Тема урока: «Страна большого Хапи». Тип урока: повторительно-обобщающий. Форма урока: урок игра
Древнего мира; 3 воспитательные – продолжить нравственное и эстетическое воспитание учащихся. Оборудование урока: атласы, контурные...
Конспект урока по теме «Вторая война Рима с Карфагеном» по курсу истории Древнего мира iconКонспект урока по истории Древнего мира 5 класс
Актуализация опорных знаний учащихся по теме: «Земельная реформа братьев Гракхов»
Конспект урока по теме «Вторая война Рима с Карфагеном» по курсу истории Древнего мира iconПлан-конспект повторительно-обобщающего урока по истории Древнего мира для 5 б класса Тема урока: Вклад народов Древнего Востока в мировую культуру. Цели и задачи урока
Цель: повторить, систематизировать и обобщить ранее изученный материал, сделать коллективный вывод о значении истории Древних цивилизаций...
Конспект урока по теме «Вторая война Рима с Карфагеном» по курсу истории Древнего мира iconВопросы по истории Древнего Рима для исторического факультета мгу, отделения истории международных отношений
Значение истории древнего Рима в мировой истории. Периодизация древнеримской истории
Конспект урока по теме «Вторая война Рима с Карфагеном» по курсу истории Древнего мира iconВопросы по истории Древнего Рима
Экономика Рима и Италии в VI iii вв до н э. Ю. Первая Пуническая война. Организация первых провинций
Конспект урока по теме «Вторая война Рима с Карфагеном» по курсу истории Древнего мира iconВопросы по истории Древнего Рима для вечернего отделения исторического факультета мгу (2010 г.)
Значение истории древнего Рима в мировой истории. Периодизация древнеримской истории
Конспект урока по теме «Вторая война Рима с Карфагеном» по курсу истории Древнего мира iconДревняя Спарта
Конспект урока по истории Древнего мира Учителя истории и обществознания Мясниковой В. В
Конспект урока по теме «Вторая война Рима с Карфагеном» по курсу истории Древнего мира iconКонспект интегрированного урока (математика, история) «По страницам истории Древнего Египта и Древнего Китая языком математики» фио (полностью)
История Древнего мира 5, А. А. Вигасин, Г. И. Годер, И. С. Свенцицкая; Математика 5, Н. Я. Виленкин, В. И. Жохов, А. С. Чесноков
Разместите кнопку на своём сайте:
ru.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©ru.convdocs.org 2016
обратиться к администрации
ru.convdocs.org