7 класс Укажите, в каких словах количество букв и количество звуков совпадает. (1б.)



Скачать 278.56 Kb.
страница1/3
Дата12.08.2013
Размер278.56 Kb.
ТипДокументы
  1   2   3
Материалы для методической комиссии

Олимпиада по русскому языку

7 класс

1. Укажите, в каких словах количество букв и количество звуков совпадает. (1б.)

А. пыль

Б. желтый

В. объявить

Г. Ясно
2. Укажите, какое из устаревших слов «начало свою вторую жизнь» в современном русском языке? (1б.)

А. лапотник

Б. Дума

В. княжич

Г. боярин
3. Какая из данных пар слов не является антонимами? (1б.)

А. юный – старый

Б. щедрый – скупой

В. присутствовать - отсутствие

Г. создавать – разрушать
4. Определите, значение, какого фразеологизма объяснено неверно? (1б.)

А. вертеться как белка в колесе – находиться в беспрестанных хлопотах

Б. брать себя в руки – овладеть собой, добиться самообладания

В. держать в ежовых рукавицах – очень строго обходиться с кем-либо

Г. как снег на голову – когда снег падает на голову
5. В каком слове ударение падает на первый слог? (1б.)

А. дефис

Б. ремень

В. кухонный

Г. жалюзи

6. Найдите предложение с пунктуационной ошибкой. (1б.)

А. У оврага одиноко каркала и пугала всю окрестность мокрая ворона.

Б. Иногда утка пролетала над нами и тогда мы слышали тихий свист её крыльев.

В. Русский Север – край необъятных просторов, раздолья.

Г. В лесу мы находили разные грибы: лисички, белые, подберезовики.

7. Найдите ошибку в морфологическом разборе выделенных слов. (1б.)

А. январским утром – прилаг., начальная форма – январский, относит., Тв. п., ед. ч., ср. р.

Б. прочитал бы – глаг., начальная форма – прочитать, сов. в., перех., I спр., изъяв. накл., ед.ч., прош. вр., м.р.

В. повеяло сыростью – глаг., начальная форма – повеять, безл. знач., сов. в., неперех., I спр., изъяв. накл., ед.ч., прош. вр., ср. р..

Г. на выставку – сущ., начальная форма - выставка, нариц., неодуш., ж.р., 1-е скл., Вин.п., ед.ч.

8. В русском языке используется алфавит, который называется (1б.)

А. Латиница

Б. Кириллица

В. Глаголица

9. Одинаковы ли по составу слова? Каково их значение? (5б.)

Слепить – глазаслепить игрушку;

Скупить – книги скупой на ласку.

10.
От прилагательного
синий образуйте существительные, глаголы, различные формы причастий. (5б.)

11. Найдите ошибку в предложении. Исправьте ее и запишите предложение правильно. (2б.)

Подходя к лесу, мне стало холодно.

12. Какое языковое явление наблюдается в каламбуре известного русского поэта 19 в. Э.Минаева? (5б.)

В полуденный зной на Сене

Я искал напрасно сени,

Вспомнив Волгу, где, на сене

Лежа, слушал песню Сени:

«Ах вы, сени, мои сени…»

13. Прочитайте предложенный отрывок из произведения Б.У. Укачина. Определите тип и стиль текста. Сформулируйте основную мысль текста. (10б.)

КАКОГО РОДА КАТУНЬ?

...По-алтайски мы произносим не «Катунь», а «К а д ы н», что в буквальном переводе на русский язык означает — женщина, госпожа. А также алтайцы скажут — Бий, Бий - Суу, а не Бия, как в русской транскрипции. Бий—это господин, князь, муж, командир, то есть лицо высокопоставленное, не женского, не среднего рода. Местные русские жители это знают. Также им известно, что Кадын — «это женщина». Этот факт — тоже одно из доказательств, что Катунь — женского рода. Что касается нашей алтайской легенды, то один из ее вариантов вот какой. Дочь Юч-Сюмера— высочайшего пика, короны Горного Алтая, быстрокрылая, шустрая красавица — Катунь — Кадын, решила состязаться с мужественным и непреклонным Бий-Суу, сыном величавой в северной части Горного Алтая горы — Абаган.

Условие такое—кто из них вперед добежит до широких, бескрайних белых степей.

…Самоуверенная Катунь, журча и играя, спустилась с вечных ледников трехглавого Юч-Сюмера — предводителя горного каравана, летя вниз по кручам, обходя скалистые глыбы поднебесных гор, расчищая себе дорогу, ударяя грудью и сметая всяческие преграды. Любуясь красотой окружающих гор, долин, иногда забыв о соревновании, останавливалась, чтобы послушать голоса кукушек и других бесчисленных веселых птиц зеленого лета.

Бий-Суу по пути только один раз остановился, чтобы отдышаться от быстрого бега. Больше ни разу не задерживался. А там, где, спустившись с крутых отрогов Абагана, надумал сделать лишь на мгновенье привал-остановку, образрвалось огромное озеро. По-алтайски оно называется Алтын-Кель, то есть Золотое озеро. Оно, это озеро, как живое зеркало, и ныне сверкает среди гор Алтая. По-русски его зовут Телецкое. По нему ходят белые теплоходы, катая любопытных туристов нашего века со всего белого света.

Сын Абагана богатырь Бий-Суу был нрава сурового и не очень-то обращал внимания на всякие красоты. Он дальше после своей единственной передышки как стрела мчался к широким степям, чтобы скорее увидеть дочь Юч-Сюмера, прославленную красавицу Катунь. Но когда он примчался к месту, откуда начинаются бескрайние степи, то тут не оказалось Катуни. Повернуть назад стремительному и яростному богатырю не позволила инерция бега. Бий-Суу неудержимо помчался дальше через широкие степи, сам не зная куда...

Когда шустрая красавица Катунь с песней и радостью прибежала к началу степных просторов, то с великим огорчением узнала, что она опоздала. А Бий-Суу продолжает мчаться вперед, оставляя лишь брызги и прохладный дым под ясным небом.

Что же делать гордой и капризной красавице Катуни? Верх взяла ее непокорная гордость. Она решила — чем с позором возвратиться к отцу, лучше стать ей госпожой, то есть женой богатыря Бий-Суу...

Так говорит народ. Они слились воедино на веки

веков, чтобы на свете появилась великая река по имени Опоо, то есть ненасытная. Повторяю, образовав новую реку — Опоо, то бишь, нынешнюю Обь.

Суть этой легенды опять же подтверждает то, что река Катунь даже происхождением своим — женского рода. Видимо, русские первооткрыватели Алтая, услышав эту легенду, поняли и приняли ее и с тех давнишних пор так и повелось писать — Катунь,

В топонимических исследованиях о Горном Алтае и до я не раз встречал в печати примерно такое же утверждение, что «обе — две реки» Бия и Катунь, слившись,- образовали Обь. И это числительное «обе — две» образовало новое существительное — Обь. Но мне кажется, что это случайное совпадение и потому спорное. Мне думается, что истоки этого названия таятся опять же в первоначальном алтайском слове «опоо», а не в русском — обе — две. Кажется, даже очень убедительно и достоверно: слились обе реки и отсю­да — Обь. Но это, как говорится, стечение обстоятельств. Случайность. Стихийное созвучие. А на самом деле от алтайского слова «опоо» — ненасытное — родилось рус­ское слово «Обь».
14. Объясните значение и происхождение названия вашего города (села). (15б.)

Ответы 7 класс

1.Б

2.Б

3.В

4.Г

5.В

6.Б

7.Б

8.Б

9. По своему строению и значению слова разные. Слепить (глаза) употреблено в значении «ярко освещать», а слепить (игрушку) – «сделать игрушку из какого-либо материала (пластилина, глины)».

Скупить (книги) – «купить много, в разных местах», скупой (на ласку) – прилагательное, выступающее в роли существительного, означающего «жадный, бережливый, сдержанный».

10. Синий – синь, синева; синить, синеть; синевший, синивший, синеющий и др.

11.Неверно употреблено обособленное обстоятельство образа действия. Правильный вариант: Когда я подходил к лесу, мне стало холодно.

12. Омонимы, в частности омофоны (неполные омонимы), совпадающие только в произношении: на Сене (река), сени (сенцы), на сене (сухая трава), Сени (мужское имя Семен).

Олимпиада по русскому языку

8 класс

1. В каком слове согласный перед буквой е произносится твердо? (1б.)

А. бутерброд

Б. антенна

В. демонстрация

Г. кафе

2. В каком словосочетании есть слово, употребленное в переносном значении? (1б.)

А. глубокая колея

Б. колея жизни

В. выбиться из колеи
3. Определив значение фразеологизмов, сгруппируйте их в синонимические пары. (1б.)

А. стреляный воробей

Б.богу душу отдать

В. держать камень за пазухой

Г. за тридевять земель
1. заснуть вечным сном

2. куда Макар телят не гонял

3. тертый калач

4. иметь зуб на кого-либо

4. Какие слова образованы приставочно-суффиксальным способом? (1б.)

А. усилить

Б. разведка

В. беспощадный

Г. Непробудный
5. В каком варианте ответа указаны ряды слов, относящихся к одной части речи? (1б.)

А. написана, открытый, предусмотревший, освещенная

Б. кто-нибудь, кто-то, чуть-чуть, из-за

В. прочитал, идти, стеречь, скажешь

Г. задуманы, говоря, молвив, какая-то

1) Б, В 2) В, Г 3) А, Б 3) А, Б 4) А, В
6. В каком варианте ответа указаны предложения с пунктуационными ошибками? (1б.)

А. Шумит размахивая ветвями да вершинами старый лес.

Б. Они шли по горной тропе, освещая путь факелами.

В. Собака отпрыгнула взвизгнув и тут же пропала в темноте.

Г. Навстречу ей катил экипаж, запряженный шестеркой лошадей.

1) А, Г 2) В, Г 3) А, В 4) А, Б
7. Какое из утверждений является неверным? (1б.)

А.Словосочетанием является любое соединение двух и более слов.

Б. Словосочетанием является соединение подлежащего и сказуемого.

В. Словосочетанием являются однородные члены предложения.

Г. Словосочетание – это соединение главного слова с зависимым, к которому от главного ставится вопрос.
8. Укажите, с какими из перечисленных ниже языков русский язык находится в близком родстве. (1б.)

А. Турецкий

Б. Грузинский

В. Украинский

Г. Литовский

Д. Белорусский

9. Многие русские народные сказки начинаются со слов: «В тридесятом царстве тридевятом государстве жил-был царь…» Объясните значение, образование и употребление этих числительных. (10б.)

10. Поставьте ударение в словах. (2б.)

Каталог, откупорить, щавель, нефтепровод, зубчатый, километр, кухонный.

11.Объясните лексическое значение и происхождение слов менталитет, шлягер, шейпинг. Имеются ли синонимы этих слов в русском языке? (10б.)

12. Какие буквы в современном русском языке не обозначают звуков? Для чего нужны эти буквы? Приведите примеры. (5б.)

13. Прочитайте текст. Определите его тип и стиль. Сформулируйте основную мысль. (10б.)

Осенний Алтай

В горах стоит осень...

Редкий благолепный день.

Долго бродила по яркому, сухому лесу. На душе хорошо-хорошо, а перед глазами осенняя моя родина: береговой лес, состоящий толь­ко из тальника и берез, тянется далеко-далеко, словно красно-желтая змея так великолепно изгибаясь, убегает через горы. Разделяя этот лес надвое, спускается с верхов таежная река. В теплое время могуще­ственная, безжалостная, властно гудящая, пугающая своей неукроти­мой мощью все живое, сегодня течет присмиревшая, мелководная, ее еле слышно. Эту прозрачную таежную воду временами покрывает мно­гообразная и многоцветная неживая листва. Это значит, что на вер­хах прошел ветерок. А после них остаются только крупные листья, за­цепившиеся за камни и ветки, бедненькие так дрожат и отчаянно рвут­ся, что хочется взять прутик и вытолкнуть их на течение.

На берегу шуршит сухая трава... густой низкорослый сухостой, лас­ково обнимая мои ноги, замедляет шаг... здесь я выросла... прощай, родимая травушка.

Сегодня и запах земли другой. Стоит вкус осеннего парного моло­ка. Воздух насыщенный и плотный, в атмосфере чувствуется всеобщая сытность. Буйная зеленая жизнь медленно утихает, земля уходит на покой, будто моя старенькая молчаливая бабушка после длинного дня легла отдыхать.

В эту пору предгорная степь вопреки времени волшебно оживает. Родимая Кокоринская степь... Сейчас она покрыта зелено-желтой листвой степной низкорослой ивы и стелящихся мелколистных кус­тарников. И только в это время можно увидеть ее мимолетное чудо: нежданно мертвый серый песок покрывается лиловыми цветами, на трогательно синем небе стоит яркое солнце, наступает осеннее за­тишье и только слабенький ветерок нежно треплет лиловые головки, а к полудню под прямыми лучами солнца они мерцают как звезды... всего на несколько дней! Здесь ощущаешь необъятный простор земли и непрерывность жизни.

Сегодня очень хорошо. В осеннем шелесте засыпает Алтай. А в серд­це ти-и-хая боль, будто что-то невосполнимое потеряно, будто очень дорогое уходит...

Стоит божья благодать — тишь да покой. Пусть будет так всегда. Это моя отчизна. Ни на что не обменяю это сокровище...

Нина (Дергелей) Маскина.

14. Напишите сочинение-рассуждение по прочитанному тексту. (15б.)

Ответы 8 класс

  1. АБГ

  2. БВ

  3. А3

  4. АВГ

  5. 4

  6. 3

  7. АБВ

  8. ВД

  9. «В тридесятом царстве тридевятом государстве…» Выделенные имена числительные образовались в результате сращения сочетаний тридесяте-тридесять; три девяте – тридевять. Слово тридесятый употребляется, как правило, в произведениях устного народного творчества, имея значение «очень далекий» (в старинном счете тридцатый); слово тридевятый имеет такую же сферу употребления и сходное значение – «очень далекий» (в старинном счете по девяткам двадцать седьмой) (Шанский Н.М., Боброва Т.А. Этимологический словарь русского языка. – М., 1994; Ожегов С.И. Шведова Н.Ю. Толковый словарь русского языка. – М., 1995).


11. Менталитет (франц.лат.) 1. Совокупность мировоззренческих (идеологических, психологических, этических и т.п.) представлений, характерных для отдельной личности и народа в целом. Менталитет русского народа. 2. О складе ума, характере мышления. Менталитет депутата. [Синонима в русском языке нет].

Шлягер – модная, популярная песня, мелодия (обычно эстрадная). Заимствовано в 20 веке из немецкого языка, где Schlager – суффиксальное производное от schlagen - «ударять, бить». Шлягер – «ударная песня». Очередной шлягер. [Синоним: модная песня].

Шейпинг (англ. Shaping – «придание формы») – физические упражнения для жещин на тренажерах, укрепляющие организм и улучшающие фигуру. Заниматься шейпингом. [Синонима в русском языке нет].

(См.: Толковый словарь современного русского языка. Языковые изменения конца 20 столетия/ Под ред. Г.Н. Скляревской. – М., 2001.)

12. В современном русском языке не обозначают звуков буквы ъ и ь. Буква ъ выполняет функцию разделительного знака, например, в словах: объект, подъезд и др.; буква ь используется как в качестве разделительного знака (вьюн, по-лисьи т.д.), так и для обозначения мягкости предшествующих согласных (кроме ч, щ): лось, косьба и под.
  1   2   3

Похожие:

7 класс Укажите, в каких словах количество букв и количество звуков совпадает. (1б.) iconТесты по русскому языку тест №1 (рабочий вариант) Œ Количество букв и количество звуков совпадает в словах

7 класс Укажите, в каких словах количество букв и количество звуков совпадает. (1б.) iconВ каком слове количество звуков и букв совпадает?
Укажите ошибку в характеристике звуков, входящих в первое слово предложения Снег выпал только в январе
7 класс Укажите, в каких словах количество букв и количество звуков совпадает. (1б.) iconШкольный этап Всероссийской олимпиады школьников по русскому языку 6 класс. Количество звуков и букв совпадает в слове
Найдите слово, которое употребляется в двух значениях
7 класс Укажите, в каких словах количество букв и количество звуков совпадает. (1б.) iconФонетический анализ слова
Задание: в каком слове количество букв и звуков совпадает? в каком слове букв больше, чем звуков? в каком слове все согласные глухие?...
7 класс Укажите, в каких словах количество букв и количество звуков совпадает. (1б.) iconГрамматический комментарий
Тем самым, в английском языке количество звуков и букв не совпадает: 26 букв передают 44 звука. Дело в том, что одна и та же буква...
7 класс Укажите, в каких словах количество букв и количество звуков совпадает. (1б.) iconУчебно-тематический план 1-го года обучения (4 часа в неделю) № п/п Тема Количество часов Всего Теория Практика 1
Название букв. Понятие «буква-звук». Песня «abc». Звуки английского языка. Согласные звуки. Степень долготы гласных звуков, ударение...
7 класс Укажите, в каких словах количество букв и количество звуков совпадает. (1б.) iconСлова, обозначающие количество
Как по-английски будет «много»? «Мало»? «Немного»? «Несколько»? «Нисколько»? Давайте поговорим о словах, обозначающих количество
7 класс Укажите, в каких словах количество букв и количество звуков совпадает. (1б.) iconТема Количество часов
Постройте график функции y= f(x) и с его помощью укажите количество решений уравнения f(x) = a в зависимости от а, если
7 класс Укажите, в каких словах количество букв и количество звуков совпадает. (1б.) iconКонкурс методических разработок по теме «Педагогическое мастерство в коррекционно развивающей работе» Система логопедических занятий по теме: Дифференциация оптически сходных букв п т
П] образуется губами, [Т] – языком), а в остальном характеристики этих звуков одинаковы ( парные, глухие согласные). Для запоминания...
7 класс Укажите, в каких словах количество букв и количество звуков совпадает. (1б.) iconБуквы л л м м. Закрепление Планируемые результаты
Узнавать буквы для обозначения этих звуков, запоминать облик и названия букв. Вычленять в словах твёрдые и мягкие согласные звуки,...
Разместите кнопку на своём сайте:
ru.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©ru.convdocs.org 2016
обратиться к администрации
ru.convdocs.org