Урок обучения грамоте 1 «Б» класс Тема: Согласные звуки (м), (м, ), буквы М, м



Скачать 37.55 Kb.
Дата13.08.2013
Размер37.55 Kb.
ТипУрок
Приложение 3.1

Урок обучения грамоте 1 «Б» класс

Тема: Согласные звуки (м), (м, ), буквы М, м.

Цели: познакомить учащихся с новыми звуками (м), (м, ), и буквами М, м. Закреплять умение читать слоги и слова с изученными буквами, воспитывать патриотизм, гордость за свою Родину.

Оборудование: картинка – дом, маленькие домики, карточки с буквами, ягоды, схемы слов, Карлсон.

Ход урока

1 Орг.момент.

Мы сюда пришли учиться,

Не лениться, а трудиться,

Работаем старательно,

Слушаем внимательно.

2. Сообщение темы урока

Познакомимся с новыми звуками и буквой. Поучимся слоги и слова с ней.

3. Повторение

К нам на урок прилетел Карлсон, который живет на крыше.

А что он любит?

Мы ему соберем ягод для варенья. Ягоды не простые, а волшебные.

И разложим их в 3 корзинки.

В 1 – гласные, во 2 – звонкие согласные, в 3 – глухие согласные.

Индивидуальная работа:

1 уч. – Соотнеси слова и схемы

торт




конфета
пирог

Проверка – сигнализаторы

2 уч. – Из каких букв можно составить слог, подчеркни.

СН КТ

СО ЫЫ

Почему?

Проверка

1 корзина – Почему они гласные? (Произносятся без преград, образуют слог).

2 – корзина - Что знаете о звуке (н), который обозначается этой буквой Н?

Придумайте с ней твердые слияния.

Что знаете о звуке (л)? Почему он звонкий?

3 корзина – Что знаете о звуке (т), который обозначается буквой Т.

Придумайте с ним мягкие слияния.

Карлсон остался очень доволен подарками и благодарит вас.

«Я спешил к вам, друзья,

С жутким нетерпеньем,

Я моторчик не зря смазывал вареньем».

Но он любит и другие сладости. А какие, вы узнаете, прочитав на доске слоги.

ЛА НУ ТИ

РИ ВА СЕ

СЫ КО РУ

Придумайте рифму со слогом ВА.

Придумать слово со словом КО, РУ, напечатать его и составить схему.

4Физминутка

Глазки крепко закрываем,

Дружно до 5 считаем.

Открываем, поморгаем,

И работать продолжаем.

5 Новый материал

Карлсон тем временем полетел к себе домой на крышу.


Посмотрите, какой у него большой дом.

Произнесите слово и сосчитайте слоги.

Произнесите еще раз и выделите последний звук. Какой он?

Вывод: (м) – согласный, звонкий, твердый.

А сколько домиков виднеется вдали? 7

Произнесите хором, какой здесь слышим новый звук. (м , )

Какой он? Согласный, мягкий, звонкий.

Сравним: (м) и (м , ).

Вывод: звук (м) – согласный, звонкий, бывает твердым и мягким.

6 Распознавание звука.

В каких словах есть звуки (м) и (м , )?

Медведь, лиса, муравей, волк, мышь.

Как их назвать одним словом?

Молоко, хлеб, масло, макароны?

Как их назвать одним словом?

Придумайте и вы свое слово с буквой М.

7 Знакомство с буквой Мм.

Звуки (м) и (м , ) обозначаются буквами Мм.

Когда используем большую букву М?

Посмотрите, где живет эта буква.

На что она походит.

Сделайте ее из пальчиков.

«Взявшись за руки,

Мы встали и

На М похожи стали».

Что любите больше всего из еды на букву М?

Какие имена знаете на букву М?

8 Печатание буквы.

9 Физминутка

10 Чтение слогов – слияний, слов.

МА МО МЫ МУ МИ

мир слово строили мама

Москва слова строители метро

«Хорошо известно всем,

Где метро – там буква М».

Где бывает метро?

А какой у нас главный город?

11 Работа с Азбукой.

Рассмотрите картину, какой это город?

Кто был в Москве?

Одно из самых красивых сооружений города, расположенным в самом центре, является Кремль. В нем насчитывается 20 башен.

У каждой есть свое название, одна из них – Спасская башня, на которой расположены часы. Если выйти из Спасских ворот, то окажемся на главной площади – Красной, где расположен один из красивейших соборов страны – храм Василия Блаженного,

На крыше здания – российский флаг, здесь работает правительство, решает важные вопросы. На уроках мы еще будем говорить о Москве.

12 Чтение текста в учебнике

Прочитайте (один ученик).

Какой это урок?

Какие слова написал Рома?

Почему именно эти слова написали дети?

Задание: 1, 2 ряд – подчеркнуть слова с буквой М.

Проверка.

3 ряд – подчеркнуть твердые слияния с буквой М.

Проверка.

13 Обобщение

С какой буквой мы познакомились?

С какими звуками познакомились?

Дайте характеристику звука м.

Похожие:

Урок обучения грамоте 1 «Б» класс Тема: Согласные звуки (м), (м, ), буквы М, м iconУрок обучения грамоте. Учитель: М. Б. Югова. Тема: Согласные звуки [х], [х'], буквы Х, х. Задачи
Принимать учебную задачу урока. Осуществлять решение учебной задачи под руководством учителя
Урок обучения грамоте 1 «Б» класс Тема: Согласные звуки (м), (м, ), буквы М, м iconУрок обучения грамоте в 1 классе Тема. Согласные звуки [ ф ], [ ф' ], буквы Ф, ф. Письмо строчной буквы ф
Оборудование: карточки со словами при работе в парах сменного состава, звуковой сигнал, предметные картинки, крышки трех цветов для...
Урок обучения грамоте 1 «Б» класс Тема: Согласные звуки (м), (м, ), буквы М, м iconОбучения грамоте
Тема урока обучения грамоте: "Буква Ё,ё и звуки, которые она обозначает. Письмо строчной буквы «ё»"
Урок обучения грамоте 1 «Б» класс Тема: Согласные звуки (м), (м, ), буквы М, м iconУрок в 1 классе Урок обучения грамоте по теме: "Звуки [п], [п'] и буквы П, п"
Развивать умение распознавать звуки [п], [п,] в речи, правильно произносить их при чтении
Урок обучения грамоте 1 «Б» класс Тема: Согласные звуки (м), (м, ), буквы М, м iconУрок литературного чтения (обучение грамоте) Класс 1 Тема: Буквы С, с Планируемые результаты. Предметные: разграничивать звуки и буквы, правильно называть их
Узнавать буквы для обозначения этих звуков, запоминать облик и названия букв. Наблюдать за использованием букв, выводить правило...
Урок обучения грамоте 1 «Б» класс Тема: Согласные звуки (м), (м, ), буквы М, м iconУрок русского языка (обучение грамоте) Класс 1 Тема: Письмо букв с, с планируемые результаты. Предметные: Анализировать звуки
Анализировать звуки, осознавать необходимость умения писать буквы для обозначения выделенного согласного звука, понимать учебную...
Урок обучения грамоте 1 «Б» класс Тема: Согласные звуки (м), (м, ), буквы М, м iconПисьмо заглавной буквы Т. Парные согласные д т
Формирование графических навыков и каллиграфического письма заглавной буквы Т; умения различать гласные и согласные, звонкие и глухие,...
Урок обучения грамоте 1 «Б» класс Тема: Согласные звуки (м), (м, ), буквы М, м iconКонспект урока по обучению грамоте: "Буквы Г, г. Звуки [г], [г']" Тема: "Буквы Г, г. Звуки [Г], [Г’]". Тип: изучение нового материала
Гурина Светлана Ивановна учитель гбс(К)оу школа- интернат ст. Ленинградская Краснодарский край
Урок обучения грамоте 1 «Б» класс Тема: Согласные звуки (м), (м, ), буквы М, м iconЗвуки [г], [г’], [д], [д’] и буквы Г, г, Д, д. Заклички
Цель деятельности учителя: создать условия для успешного обучения грамоте; на основе фонетического анализа слов выделить звуки [г],...
Урок обучения грамоте 1 «Б» класс Тема: Согласные звуки (м), (м, ), буквы М, м iconКонспект урока обучения грамоте в 1-м классе по теме "Согласные звуки [п], [п']. Буквы П, п."
Но наш поросёнок необычный, он является героем книги А. Милн «Винни-Пух и все-все-все»
Разместите кнопку на своём сайте:
ru.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©ru.convdocs.org 2016
обратиться к администрации
ru.convdocs.org