Программа дисциплины «Современный русский язык»



Скачать 204.28 Kb.
Дата14.08.2013
Размер204.28 Kb.
ТипПрограмма дисциплины


МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Нижегородский государственный педагогический университет»

Кафедра культуры русской речи

УТВЕРЖДАЮ

И.о. ректора НГПУ

Л.Е.Шапошников

« » 2011 г.

Рабочая программа дисциплины

«Современный русский язык»
Направление подготовки: 033200 Иностранный язык
Квалификация (степень) выпускника: «бакалавр»

Форма обучения: очная

Нижний Новгород

2011 год

1. Цели и задачи дисциплины.


Цель курса: расширение школьного знания курса “Русский язык” до уровня осознания студентами системности русского языка в аспекте сопоставления последнего с грамматической системой английского языка.

Задачи курса - в программе данной дисциплины ставятся, кроме традиционных, инновационные задачи:

  • расширить знания о лингвистических единицах всех языковых уровней;

  • привить навыки сопоставительного анализа изучаемых явлений русского языка с реалиями английского языка;

  • показать, что единицы всех языковых уровней русского языка изофункциональны и структурно изоморфны;

  • научить работе над терминологическим обозначением языковых реалий в аспекте его мотивированности.



2. Место дисциплины в структуре ООП:

Учебная дисциплина «Современный русский язык» входит в гуманитарный цикл дисциплин. Изучение дисциплины осуществляется в 1-м и 2-м семестрах.

3. Требования к результатам освоения дисциплины:

Процесс изучения дисциплины «Современный русский язык» предполагает формирование следующих компетенций:

  • ПК-3. Владение основами речевой профессиональной культуры.



В результате освоения дисциплины «Современный русский язык» студент должен

Знать:

  • категориальный аппарат «Современного русского языка»;

  • семантико-грамматические особенности единиц каждого языкового уровня русского языка;

  • дефиниции понятий дисциплины «Современный русский язык»;

  • терминологию изучаемой дисциплины;


Уметь:

  • видеть системно-структурные отношения между единицами как отдельных языковых уровней, так внутриуровневые системно-структурные отношения;

  • сопоставлять языковые явления русского языка с подобными в изучаемом иностранном языке;

  • в процессе контрастивного анализа выделять специфическое для сопоставляемых языков;

  • толковать изучаемые понятия на основе их терминологического обозначения;


Владеть:

  • навыками семантико - словообразовательного анализа лексем русского языка;

  • навыками структурно-грамматического анализа синтагм русского языка;

  • приемами сопоставительного анализа языковых денотатов русского и изучаемого иностранных языков;

  • приемами работы с лексикографической литературой.



4. Структура и содержание дисциплины (модуля) «Современный русский язык»

Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы 72 часа.























п/п

Раздел дисциплины

Семестр

Неделя семестра

Виды учебной работы, включая самостоятельную работу студентов

и трудоемкость

(в часах)

Формы текущего контроля успеваемости (по неделям семестра)
Форма промежуточной аттестации

(по семестрам)






















«Современный русский язык»

1

1-18

Лекции


4

Практич.

заня

тия
16

КСР

5

СРС

11

ФПА без оценки

1.

Дисциплина «Современный русский язык» и ее категориальный аппарат


1

1

2







1

Работа с литературой по теме занятия

2.

Фонетика. Фонетическое членение русской речи: сегментные (звуки речи) и суперсегментные (ударение, интонация) фонетические единицы.


1

2

1

1




1

Конспектирование

учебной литературы

3.

Общая сравнительная характеристика звуковых систем русского и изучаемого иностранного языков. Три аспекта характеристики звуковой стороны языков: акустический, артикуляционный и функциональный.


1

3




2

1







4.

Лексика как открытая система русского языка. Лексическое значение слова. Однозначные и многозначные слова. Прямые и переносные значения слов. Их особенности в русском и изучаемом языке.


1

4




2










5.

Свободное, фразеологически связанное и синтаксически обусловленное значение слов.

Омонимы, синонимы, антонимы в русском языке.

Исконная и иноязычная лексика в русском языке.


1

5




2




1

Работа с учебной и справочной литературой

6.

Общеупотребительная, диалектная и терминологическая лексика в русском языке. Просторечные слова, жаргонизмы и вульгаризмы в лексике русского языка.

Активная и пассивная лексика в русском и изучаемом иностранном языке.

Классификация лексики русского и иностранного языков с точки зрения эмоционально-экспрессивной окрашенности и с функционально-стилистической точки зрения.


1

6




2










7.

Фразеология русского и изучаемого языков. Типы фразеолгических единиц, их основные источники.

Различные типы филологических словарей. Двуязычные словари.


1

7




2




1

Контрольная работа

8.

Связь словообразовательной системы русского языка с лексикой и грамматикой. Морфемный состав слов в русском и изучаемом иностранном языках. Корневая морфема как основной элемент слова.


1

8




2

1







9.

Аффиксальные морфемы русского и иностранного языков, их функциональные разновидности и особенности Виды русских аффиксальных морфем: префиксы, суффиксы, интерфиксы, флексии.


1

9




2




1

Тестирование по изученным темам

10.

Слово как деривационное целое. Структурные типы слов. Типология основ. Изменения в составе и структуре слова.


1

10




2




1

Упражнения по теме занятия

11.

Морфология как грамматическое учение о слове. Грамматические значения и способы их выражения в русском языке. Грамматическая категория. Грамматические формы слов. Способы формообразования в современном русском языке.


1

11

1

1

1

1

Работа с литературой по теме занятия

12.

Понятие парадигмы слова. Типы парадигм.

Грамматические значения как основа для классификации частей речи в русском и изучаемом иностранном языках.


1

12




2




1

Изучение дополнительной литературы по заданной теме

13.

Части речи. Знаменательные и служебные части речи.

Знаменательные части речи.

Именные части речи. Грамматические значения, выделяющие этот класс слов.


1

13




2

1







14.

Имя существительное как часть речи.

Грамматические категории имен существительных в русском языке. Категория числа, ее значение и грамматическое выражение. Лексико-грамматические разряды имен существительных в современном русском языке с точки зрения категории числа.


1

14




2




1

Выполнение упражнений по изученной теме

15.

Категория рода, ее значение и грамматическое выражение.


1

15




2




1

Упражнения по теме занятия

16.

Категория падежа Система падежей, основные значения падежей в русском языке. Склонение имен существительных, типы склонений. Лексико-грамматические разряды с точки зрения категории падежа.


1

16




2










17

Сравнительная характеристика лексико-грамматического значения, морфологических и синтаксических признаков имени существительного в русском и изучаемом иностранном языке.


1

17




2




1

Подготовка к текущему контролю

18.

Имя прилагательное как часть речи. Грамматические категории имени прилагательного: род, число, падеж.

Лексико-грамматические разряды имен прилагательных: качественные, относительные, притяжательные прилагательные. Грамматические особенности этих разрядов прилагательных.



1

18




2

1









5. Образовательные технологии.

Лекционный курс предусматривает как монологическое лекционное выступление педагога, так и формулирование проблемных вопросов, основанных на сопоставлении русского и английского языков.

На практических занятиях предлагаются разнообразные задания – продуктивного, репродуктивного и тестового характера.

6. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов.

Библиотека педуниверситета с рекомендованной для изучения литературой и словарями.

Оценочные средства для текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины.

Самостоятельная работа студентов представляет собой:

- работу с обязательной и дополнительной литературой;

- сопоставительный анализ грамматических систем русского и английского языков;

- выполнение разнообразных упражнений и заданий;

- подготовку выступлений.
7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (модуля).

Аудиторный фонд, оснащенный всем необходимым для проведения лекционно-практических занятий.
Обязательная литература:

  1. Виноградов В.В. Русский язык: Грамматическое учение о слове. – М.-Л.: Просвещение РСФСР, 1947. – 784с.

  2. Виноградов, В. Д. Функциональная грамматика современного русского языка: Теоретический курс грамматики в общей системе обучения русскому языку как иностранному / В. Д. Виноградов. – Н. Новгород, НГПУ, 2004. –314 с.

  3. Гвоздев А.Н. Современный русский язык. В 2-х частях. – М.: Просвещение, 1960; 1961.

  4. Головин Б.Н. Основы теории синтаксиса современного русского языка. – Нижний Новгород: НГУ, 1994. – 172 с.

  5. Головин, Б. Н. Введение в языкознание / Б. Н. Головин. – М.: Высшая школа, 1977. – 312 c.

  6. Ожегов С.И. Лексикология. Лексикография. Культура речи. – М.. 1974.

  7. Рубцова, Н. В. Социализация личности и профессиональная картина мира учителя: роль термина в формировании лингвистических знаний: монография / Н. В. Рубцова. Н.Новгород: изд-во ВВАГС, 2007. 166 с.

  8. Современный русский язык: Учеб. пособие для студентов пед. ин-тов. – М.: Просвещение, 1986. – 464с.

  9. Шанский Н.М. Лексикология современного русского языка: Пособие для студентов педагогических институтов. - М.: Просвещение, 1964. – 316с.

  10. Шанский, Н. М. Современный русский язык. В 3. ч. Ч.2. Словообразование. Морфология / Н. М. Шанский, А. Н. Тихонов. – М.: Просвещение, 1981. – 270 с.


Дополнительная литература:

  1. Бондарко А.В. Теория морфологических категорий. – Ленинград: Наука, 1976. – 256с.

  2. Донская, Т. К. Слово о родном русском языке. Избранные статьи и заметки / Т. К. Донская. – СПб., 2004.

  3. Звегинцев В.А. Предложение и его отношение к языку и речи. – М.: Эдиториал УРСС, 2001. – 312с.

  4. Земский А.М. и др. Русский язык. В 2-х частях. - М.: Просвещение, 1984; 1986.

  5. Золотова Г.А. Коммуникативные аспекты русского синтаксиса. - М.: Эдиториал УРСС, 2001. – 368с.

  6. Иванова В.А., Панов Г.А., Потиха З.А.. Тайны родного языка. – Волгоград, 1969. –304с.

  7. Из трудов А.А. Шахматова по современному русскому языку: Учение о частях речи. – М.: Госуд. учебно-педагогич. изд-во мин-ва просвещения РСФСР, 1952. – 272 с.

  8. Ладыженская Т.А. Живое слово: Устная речь как средство и предмет обучения. – М.: Просвещение, 1986. – 127с.

  9. Лебедева, Ю.Г. Звуки, ударение, интонация: учеб. пособие / Ю.Г.Лебедева. – М.: Русский язык, 1975. – 295 с.

  10. Немченко В.Н. Современный русский язык. Словообразование. – М.: Высш. шк., 1984. – 255с.

  11. Потебня, А. А. Из записок по русской грамматике. Т. 3 / А.А. Потебня. М., 1968. 551 с.

  12. Потебня, А.А. Из записок по русской грамматике. Т.1-2 / А.А. Потебня. – М., 1958 г. – 536 с.

  13. Прокопович, Н. Н. Словосочетание в современном русском литературном языке / Н. Н. Прокопович. – М., Просвещение, 1966. 400 с.

  14. Рубцова, Н.В. Системность научного текста: Русский язык в таксономических категориях и определениях понятий / Н. В. Рубцова. – Н. Новгород, 2006. – 82 с.

  15. Современный русский язык. Теоретический курс. Фонетика. / Под ред. В.В.Иванова, Л.А.Новикова. - М.: Рус. яз., 1965. - 160с.

  16. Современный русский язык: Учебник / Белошапкова В.А и др. – М.: Высшая школа, 1981. – 560с.

  17. Успенский Л. Слово о словах: Очерки о словах. – М.: Молодая гвардия, 1960. – 392с.

  18. Черемисина Н.В. Русская интонация: поэзия, проза, разговорная речь. - М.: Русский язык, 1982. – 207с.

  19. Шанский, Н. М. Лексикология современного русского языка: учеб. пособие для пед. ин-тов по специальности «Русский яз. и лит-ра» / Н. М. Шанский. – Изд. 2-е, испр. – М.: Просвещение, 1972. – 372 с.

  20. Щерба, Л.В. Избранные работы по русскому языку / Л. В. Щерба. – М.: Учпедгиз, 1957. – 188 с.


Рекомендуемые словари и справочники:

  1. Золотова Г.А. Синтаксический словарь. – М.: Наука, 1988. – 440с.

  2. Лингвистический энциклопедический словарь / гл. ред. В. Н. Ярцева. – М.: Советская энциклопедия, 1990. – 685 с.

  3. Немченко, В.Н. Основные понятия морфемики в терминах: краткий словарь-справочник / В. Н. Немченко. – Красноярск: Изд-во Краснояр. ун-та, 1985. – 215 с.

  4. Ожегов, С.И. Словарь русского языка / С. И. Ожегов. – Изд. 4-е, испр. и доп. – М.: Советская энциклопедия, 1975. – 847 с.

  5. Русский язык. Энциклопедия / гл. ред. Ф. П. Филин. – М.: Советская энциклопедия, 1979. – 431 с.

  6. Словарь современного русского литературного языка: в 16 т. – М., 1961–1964. Т. 12. – 1676 с.

  7. Словарь русского языка: в 4-х т. / под ред. А.П.Евгеньевой; АН СССР, ин-т русского языка. – Изд. 3-е, стереотип. – М.: Русский язык, 1987-1988.

  8. Языкознание. Большой энциклопедический словарь / Гл. ред. В.Н.Ярцева. – М.: Большая Российская энциклопедия, 1998. – 685с.

  9. Яранцев Р.И. Словарь-справочник по русской фразеологии. – М.: Рус. яз., 1981. – 304с.



8. Материально-техническое обеспечение дисциплины (модуля):

дидактический материал в форме таксономических схем, разнообразных таблиц и алгоритмов.
Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций Пр ООП ВПО по направлению 033200 Иностранный язык
Автор: Рубцова Н.В., доцент кафедры культуры русской речи НГПУ, кандидат филологических наук.
Рецензент:

Заведующий кафедрой: кандидат педагогических наук, доцент Биктеева Л.Р.
Программа одобрена на заседании Ученого совета НГПУ от
года, протокол № .

Рейтинг-план по дисциплине
«Современный русский язык»

(название дисциплины согласно рабочему учебному плану)

Направление, профиль подготовки: 033200 Иностранный язык

курс 1 , семестр 1 2011 /2012 гг.
Количество ЗЕ по плану 1 . Форма промежуточной аттестации «без оценки».


Количество часов по учебному плану 36 , в т.ч. аудиторная работа _25_, самостоятельная работа _11_.

Части речи. Знаменательные и служеб ные части речи. Имя сущес твительное как часть речи.

Грамматические категории имен существительных в русском языке. Категория числа, ее значение и грам матическое выражение. Категория рода, ее значение и грамматическое выражение. Категория падежа.










Текущий контроль
















Выполнение упражнений

3

7

14

21




Сравнительная характеристика лексико-грамма тического значения, морфологических и синтак сических признаков имени существительного в русском и изучаемом иностранном языке.










Рубежный контроль

10

1

5

10




Поощрительные баллы
















Выступление с презентацией

4













Активная работа на аудиторных

занятиях

2













Участие в олимпиаде

8










Штрафные баллы













Отчет по домашним заданиям

сдан после срока

1










Пропуск занятия по

Неуважительной причине

2















Итого:

55

100





Похожие:

Программа дисциплины «Современный русский язык» iconПрограмма дисциплины «Современный русский язык»
Программа дисциплины «Современный русский язык» для направления/ специальности 035800. 62 «Фундаментальная и прикладная лингвистика»...
Программа дисциплины «Современный русский язык» iconВступительного экзамена по современному русскому языку в магистратуру
Современный русский язык как объект изучения. Понятие “современный русский литературный язык”. Лингвистические дисциплины, изучающие...
Программа дисциплины «Современный русский язык» iconУчебной дисциплины (модуля) Наименование дисциплины (модуля) Современный русский язык. Синтаксис Рекомендуется для направления подготовки
Дисциплина «Современный русский язык. Синтаксис» предназначена для студентов-русистов и является завершающим разделом теоретического...
Программа дисциплины «Современный русский язык» iconСовременный русский литературный язык (фонетика. Фонология. Орфоэпия. Графика. Орфография)
Русский язык – национальный язык русского народа. Русский язык в кругу родственных славянский и индоевропейских языков. Современный...
Программа дисциплины «Современный русский язык» iconУчебной дисциплины (модуля) Наименование дисциплины (модуля) Современный русский язык. Словообразование Рекомендуется для направления подготовки
Дисциплина «Современный русский язык. Словообразование» предназначена для студентов профиля «Отечественная филология» и является...
Программа дисциплины «Современный русский язык» iconУчебной дисциплины (модуля) Наименование дисциплины (модуля) Современный русский язык. Лексикология Рекомендуется для направления подготовки
Дисциплина «Современный русский язык. Лексикология» предназначена для студентов-русистов и является разделом теоретического курса...
Программа дисциплины «Современный русский язык» iconВопросы к кандидатскому экзамену по специальности 10. 02. 01 Русский язык «Современный русский язык»
«Современный русский язык»: объем и содержание. Проблема разграничения функциональных разновидностей современного русского литературного...
Программа дисциплины «Современный русский язык» iconПрограмма вступительных испытаний по предмету «русский язык»
Современный русский литературный язык как предмет научного изучения. Русский литературный язык — нормированная и обработанная форма...
Программа дисциплины «Современный русский язык» iconПрограмма вступительных испытаний по дисциплине русский язык
Современный русский литературный язык как предмет научного изучения. Русский литературный язык нормированная и обработанная форма...
Программа дисциплины «Современный русский язык» iconПрограмма курса современный русский язык
Программа курса «Современный русский язык». — М.: Импэ им. А. С. Грибоедова, 2004. — 34 с
Разместите кнопку на своём сайте:
ru.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©ru.convdocs.org 2016
обратиться к администрации
ru.convdocs.org