Автор: В. Феодотов



страница1/7
Дата20.08.2013
Размер0.73 Mb.
ТипДокументы
  1   2   3   4   5   6   7
ТРУДНОСТИ ПОДКЛЮЧЕНИЯ. ЦИТАТЫ. I.

пьеса

автор: В. Феодотов


Грустному другу

В чужой стороне

Словом хотел я помочь...

Н. Рубцов

СЦЕНА 1. Письмо
Действующие лица

Александр - молодой человек 24-х лет

Алла - молодая женщина 23-х лет

На сцене, слева, стоит письменный стол, с настольной лампой. За столом сидит Александр и пишет. Работает магнитофон. Включается песня. Александр мнет исписанный лист, откладывает в сторону, берет чистый.
О чем поет ночная птица. Одна в осенней тишине.

О том, с чем скоро разлучится. И будет видеть лишь во сне.

О том, что завтра в путь неблизкий, расправив крылья, полетит.

О том, что жизнь глупа без риска. И правда, все же, победит.

Ночные песни птицы вещей мне стали пищей для души.

Я понял ту простую вещь - мне будет трудно с ней проститься.

Холодным утром крик последний лишь бросит в сторону мою...

Ночной певец, я твой наследник. Лети, я песню допою.
Голос Александра ("за кадром"). Здравствуй, Алла! А как бы хотелось написать: "Здравствуй, моя милая-милая девочка!" Слишком смело? Да. Самому страшно. Я не писал тебе два года, и уже три года как ты замужем. Зачем пишу? Наверно, смирившись с мыслью, что потерял любимую, хочу найти друга. Возможно ли это? Хочется верить. У тебя скоро день рождения, и весточку я должен послать. Оправдываюсь. Заодно и душу отведу. Во мне сейчас ровная, нежная грусть, очень похожая на тихую радость сумасшедшего, когда он видит образ, ставший его навязчивой идеей. Я лелею этот образ, любуюсь им. Понимаешь, малыш, для того чтобы отработать сполна все долги этой жизни, необходимо что-то тащить за собой из прошлого, из юности. Что-то светлое, хрупкое, согревающее душу, не дающее ей очерстветь в этой дурацкой схватке за небо под солнцем. Я работаю всего два месяца, делаю диплом, а на работе хожу с улыбкой стыда, жмусь к стенкам, прячу глаза. Чего я стесняюсь? Почему шарахаюсь от людей? В чем виноват? Я не лгу, не ворую. Я им не верю. Взрослые играют в какую-то игру. Я в эту игру играть не хочу. Я им не верю. Нет, я не хочу быть главным. Но, Аллочка, - мне стыдно в этом признаться, особенно тебе, - как же я боюсь остаться бедным! (Пауза) "Или это болит, потому что люблю, или это люблю, потому что болит?" - пел Башлачев. А какое у тебя красивое правило - не плакаться никому, говорить, что живешь лучше всех и что все замечательно. Аллочка, милая, поплачься мне. А я буду слушать о твоих поражениях или победах и плакать, плакать от счастья. Любимый человек жалуется мне, он меня не забыл, он рядом - это счастье. (Пауза) Мы ничего не хотим от чужих людей. Мы просим только любимых. Другие нам не нужны. Не нужны их помощи, симпатии, услуги, любови. Здесь какая-то ошибка. Роковая ошибка. Или тайна. (Пауза) Посылаю тебе стихотворение. Какое уж получилось. Мы над музой не властны.
За окном твоим желтые листья.


В вазе белый цветок хризантемы.

Осень спутала все твои мысли.

Одинок цветок, красив и печален.
Снег будет позже. Бескрайнее белое поле.

Убрано спелое, живое готовится к спячке.

Смотришь на белый цветок хризантемы

И кутаешься в старую красную кофту.
Вышел из дома, на улице сыро и зябко.

Вышел, чтоб вспомнилось то, что до боли знакомо.

Вот и пришла пора лечить душевные раны.

Но вечером шел дождь, и волосы мои уже не просохнут.

А я выбирал цветок с огромной любовью...

О! Как бы увидеть дорогу твою, незадачливый странник!

О! Сможет ли он оправдать все твои ожидания?
Фантазии. Выдумки. Глупость. Чушь. Человек страдает от своей малости. Главная тайна в малости человека. Одному мала зарплата, другому квартира, третьему страна, четвертому Вселенная. Карнеги учит, что не надо чернить соперников, а надо хвалить. Я не черню Сергея, но ты находишься ближе, чем он, к красоте и, значит, к истине. Не почему. Просто так. По праву рождения. Саша. Постскриптум. Молодость жестока. Я становлюсь хуже, малыш. Это ужасно, когда бесконечно "все равно". Неужели действительно, возлюбленных мы убиваем? Пост постскриптум. Хочешь быть счастливой - будь ей.

На правой части сцены зажигается торшер. Рядом с торшером - кушетка, на которой, поджав под себя ноги, сидит Алла.
Алла (читает письмо). Молодость жестока. Я становлюсь хуже, малыш. Это ужасно, когда бесконечно "все равно". Неужели действительно, возлюбленных мы убиваем? Постпостскриптум. Хочешь быть счастливой - будь ей.
Алла встает с кушетки, подходит к окну. За окном - мелкий осенний дождь. Темно, светит одинокий уличный фонарь. Алла смотрит в окно.
Голос Аллы ("за кадром"). Осень... Моя двадцать третья осень... Что дальше?.. Капельки дождя на стекле... Уличный фонарь и капельки влаги... Получился светящийся шар. А вокруг шара, дальше - темно. (Пауза) Двадцать три года, и в начале каждого я хотела, чтобы он быстрее прошел. Думала, это годы игрушечные, не мои. А настоящая, взрослая жизнь, полная событий значимых, наполняющих радостью, впереди. И вот она - взрослая жизнь. Зачем я гнала детские годы? Зачем спешила их прожить? Сейчас я обращаюсь к ним, благодарно принимая их тепло. Но есть ли моя вина в том, что я была глупой девчонкой и что не было рядом чуткого, умного человека, который объяснил бы, помог...
Алла. Нет. Я никого не виню. Родителей тем более. Мама любила отца. Я помню, как он приходил с работы. Мама помогала раздеться, мыла ему ноги. Пока отец ужинал, она сидела и смотрела на него. Смотрела с каким-то, тогда еще не понятным мне, особенным чувством. Летом мы ездили на море. Я целыми днями плескалась в воде. Иногда родители ходили купаться ночью. Меня укладывали на берегу спать, а сами при свете огромной луны нагишом плавали и целовались. Наверно, так выглядит счастье. (Пауза) Дальше начались ссоры. Сначала легкие. А перед разводом мама и папа ругались до изнеможения. Потом неделями не разговаривали. Мне оставался год до школы, когда родители разменяли квартиру. Мы с мамой очутились в девятиметровой комнате, в коммунальной двушке, с немного чокнутым соседом. В комнате умещалась полутора спальная тахта, бюро, за которым я делала уроки, телевизор и кресло-кровать. (улыбается) Во сне я обнимала маму, клала на нее ногу, чем мешала ей спать. Чтобы перевернуться, мама осторожно ногу снимала. (Пауза) Мы целые дни проводили на улице. Особенно летом. Когда вспоминаю наше детское братство - тепло на душе. Мальчишки дразнились, дрались, но как это было чисто и мило! Мама говорила: "Надо учиться. Образованному человеку легче жить". Училась я всегда легко. Но делала уроки каждый день, часа по два. (Пауза) Когда училась в четвертом классе, мама полюбила одного человека. Южных кровей, крупный, сильный мужчина, с пышными усами. Сразу все переменилось. Мама стала веселой, затеяла ремонт нашей комнаты. Мамин друг жил в Грузии и работал шофером дальних рейсов. Два дня в неделю он ночевал у нас. Приезжая, он привозил огромное количество подарков, южных фруктов и постоянно шутил. С ним невозможно было ссориться. Он ни о чем не говорил серьезно. (Пауза) Саша пришел в нашу школу во втором классе. Наверное, глупо, совсем еще малявки, но мне показалось, что он сразу меня заметил. Многозначительные взгляды на уроках. На переменах (улыбается) старался меня задеть, дотронуться. Конечно, глупо, совсем еще девочка, но мне нравились эти знаки внимания. Позже, в классе четвертом, старшеклассники устраивали для нас праздничные вечера. С магнитофоном и пирожными. Я танцевала с Сашей медленные танцы, а когда играли в "ручеек", он разбивал мою пару. Он стал приходить в наш двор. Подружился с нашей кампанией. Зимой ходили кататься на коньках. У него были старые, неудобные коньки. На таких коньках кататься у него получалось неуклюже. Я тогда ходила в секцию фигурного катания. У меня был красивый красный костюмчик и новые, дорогие коньки. Я была королевой катка. Однажды хулиганистые ребята его побили, пытаясь отвадить. Так шло время. И однажды он пропал. Нет, мы виделись в школе, разговаривали. Но каждый жил своей жизнью. (Пауза) В начале седьмого класса Саша написал мне первое письмо. Именно в седьмом. На конверте - почтовый штемпель. (Пауза) "Я понял, что именно тебя искал всю свою жизнь". (улыбается) Всю жизнь. В тринадцать лет. Той осенью он начал бывать у меня дома. Родители не знали, где он пропадает, и ему здорово доставалось. Но про меня он им ничего не говорил. Мне было приятно это желание выгородить меня, (улыбается) сохранить мою честь. Конечно, я любила. (Пауза) Весенний, залитый солнцем класс. Саша отвечает у доски. Говорит что-то смешное. Все смеются. А он смотрит на меня, ища одобрения. И я вдруг отчетливо понимаю, что шутит он для меня и немножко самонадеян - для меня. Чувствую безграничную над ним власть. Первую в своей жизни власть над мужчиной. И хочется только одного - побыстрее сказать, что господин - он. Рассказать о своей благодарности и скрытой в ней нежности. Я поднимаю руку и прошу выйти. Выхожу из класса, прячусь на лестнице за колонной. И жду его. Мы не сговаривались. Но он должен догадаться. Ведь я все сказала глазами. И он выходит. Ищет меня. Мы обнимаемся. И я в первый раз целуюсь. Его и меня трясет. У меня кружится голова, меня бросает в жар, подкашиваются ноги. И вырастают крылья. (Пауза) Мама приходит с работы поздно. После школы он идет меня провожать. Дома мы что-нибудь перекусываем. Я надеваю халатик, садимся делать уроки. Или слушаем музыку, или болтаем. Целуемся. Иногда я ложусь с книжкой на тахту. Ложусь животиком вниз. Он начинает целовать мои ножки. Я позволяю приподнять халатик. Целует бедра, трусики, спинку. Я отвечаю на его ласки. (Пауза) Потом мы лежим, крепко обнявшись. Однажды во сне я вышивала ему свадебную рубашку. (Пауза) Много или мало он дал мне? Какой мерой мерить, и что класть на другую чашу? Он приносил книги, водил в кино. Часто мы смотрели сложные фильмы. Я не все в них понимала. Ряд красивых или страшных картинок, собрать который в единое смысловое пространство я не могла. Но когда спрашивала Сашу, он часто ничего вразумительного не говорил или не мог сказать. Я очень сердилась. Помню, как рассердилась на него в театре. После спектакля мы стояли в длиннющей очереди за пальто. Я сказала ему: "Саша, возьми пальто без очереди. Мы покупали бинокль - мы имеем право".

Он сказал: "Не пойду. Мне стыдно, стоят взрослые и даже пожилые люди, а я полезу без очереди". (Пауза) Девятый класс. Восьмое марта. Накрыла на стол, жду его. Он немного опоздал, стесняясь, протянул мне цветы и поздравил. (Пауза) Я поцеловала его. Прошли в комнату, он увидел накрытый стол: "Зачем так шикарно?" Я ему ответила, что-то вроде: "Знаешь что! Это мой праздник, а не твой. Если хочешь, отмечай свои праздники скромно". Ушла на кухню. (улыбается) Взгрустнула. Когда вернулась, на столе лежал футляр, в нем ручка с золотым пером. "Это мне?" Он что-то мямлил в ответ. "Спасибо, хороший мой, я давно хотела такую. Но как ты смог? Она же дорогая?" Потом я узнала, что ему пришлось подрабатывать. Вообще, Саша стеснялся делать подарки. Может быть, считал их не очень значимыми. И праздников не любил. Говорил, что это не его праздники, что он еще ничего не сделал для праздников, не заслужил их. Часто был задумчив, серьезен. Мне он очень нравился такой. Говорил о том, что у человека должна быть цель, что живет человек один раз и надо много-много работать. (Пауза) В это время начали приходить письма от Сергея. Из армии. Из Афганистана. Из войны. Сергей до армии пытался за мной ухаживать. Он пригласил меня на проводы в качестве своей девушки. Я ему ничего не обещала. Но этот сильный, мужественный человек, готовый на войне к подвигу, уже был в моем сердце. Саша ни о письмах, ни о Сергее ничего не знал.

Ты сама поклялась не перечить ему.

Не перечить ему, а дать волю ему.

Не мешать - поддержать.

Не играть, а устать.

И весною отнять у него черноту,

И оставить одну - чистоту.

Так написал мне Саша. Но я ему не клялась! Да, он был всегда рядом. Я благодарна ему за это. Саша говорил, что сам не знает, как жить, что в жизни многое не понятно. Предлагал разбираться вместе. А я не хотела разбираться. Я хотела жить. Я еще не жила! Как долго мне еще ютиться в этой убогой комнатке, деля постель с мамой? Шить самой наряды? Мама старалась изо всех сил, чтобы одеть меня к институту. Но я все равно выглядела "белой вороной". (Пауза) Саша цитировал Кафку: "Не надо все принимать за золото, но надо понимать необходимость всего". Великим легко говорить. Принять необходимость видеть вокруг себя некрасивых, неблагородных людей - я не могу. А смерть ребеночка от какой-то случайной болезни, я тоже должна принять как необходимость?.. Нет. Исключено. (Пауза) Я думала, что у меня хватит сил помочь Сергею. Война сделала его характер еще больше волевым, непреклонным. Может быть, мне удастся смягчить его сердце. (Звонок. Алла идет открывать.) После Загса мы шли по разным сторонам улицы. Сергей боялся смотреть в мою сторону.

ЗАНАВЕС

СЦЕНА 2. Стенгазета
Действующие лица

Александр

Юрий

Алексей

Владимир

Алла

Хрущевская двушка. В маленькой девятиметровой комнате вдоль стен стоят две тахты. У окна - стол с настольной лампой. В комнате - Александр, Юрий, Владимир. Юрий - "виночерпий", сидит у стола. Все держат в руках стаканы с дешевым портвейном.
Юрий. Ну? За что выпьем? За экспедицию пили. За археологию?

Александр. Давай за Вовку. Без него нас бы в экспедицию не взяли.

Юрий. Согласен. Петрович говорил, что когда нашу кампанию увидел - сразу понял - этих не возьму ни за что.

Александр. Но взял. А на прощальном ужине сказал: "Спасибо, ребята".

Юрий. Взял из-за Вовки. В экспедиции был нужен врач.

Александр. Понятное дело. За Вовку! За врача. (тянутся чокнуться с Владимиром)

Владимир. Спасибо. Спасибо. (театрально кланяется. Выпивают)

Юрий. Этак мы нагрузимся портвейном. А в четверг стенгазета стенгазета должна висеть. Мы еще ни строчки не обсудили.

Александр. Надо Леху дождаться. Он у нас главный читатель.

Владимир. Давайте дождемся. Но "Мужик и Лещ" обязательно надо вставить. Все-таки главный трофей нашей археологической экспедиции.

Александр. Я - за. Юр, прочти.

Юрий. Да ну вас. Ведь наизусть знаете.

Владимир. (улыбается) Прочти. Уж больно посмеяться охота.

Юрий. "Мужик и Лещ". Басня. Поймал мужик леща. Злой мужик, нехороший, рожа красная у мужика, знай себе посмеивается, несет леща домой. Шевелится лещ. Плохо лещу. "Ну, ничего - думает лещ - потерплю. Придет мужик домой и выпустит меня". Дома мужик начал леща солью посыпать. В глаза сыплет, за жабры, мнет-мнет леща И повесил леща. Знай себе посмеивается мужик, руки потирает. Злой мужик, нехороший, рожа красная у мужика. Как-то снял мужик леща, завернул в газету и понес. Пришли. Куда пришли? Страшно лещу. Развернул мужик газету и видит лещ: везде кружки с водой. "Наконец-то отпустит меня мужик - думает лещ - даст поплавать". А мужик знай себе посмеивается, рожа красная у мужика. Взял мужик леща за хвост да как трахнет башкой об стол. Потемнело в глазах у леща. А мужик гнет леща туда-сюда, посмеивается. Но мало мужику - начал шкуру сдирать. Больно лещу, стонет лещ. А мужик отломит ребрышко, помочит в кружке и в рот. И съел леща. Вот такой мужик. (смеются, аплодируют)

Владимир. Вчера сижу в кресле в парикмахерской, смотрю на себя в зеркало и не узнаю. Морда такая постаревшая. Вот закончил институт. Теперь сто десять рублей в больнице до конца дней. Ни девушки, ни кола, ни двора. И неизвестно, когда будет. Жизнь беспросветная. Девчонка стригла молодая, чуть постарше нас. Говорю ей: "Пока учился в институте - постарел. Девушки уже не полюбят. Жизнь кончилась". Как же она смеялась. (раздается звонок в дверь)

Владимир. Ага. Леха идет.

Александр. А может, не Леха.

Владимир. А кого ты еще ждешь?

Александр. Алка может зайти.

Юрий. Алка? Ты ж три года как с ней не встречаешься? Насколько я помню, она замуж вышла.

Александр. Вчера звонила. Будет у подруги, здесь рядом. Сказала, если будет время - зайдет. (идет открывать. Входит Алексей)
  1   2   3   4   5   6   7

Похожие:

Автор: В. Феодотов iconАвтор проекта
Проект предлагается учащимся при изучении темы "Четырехугольники" (автор умк атанасян Л. С.)
Автор: В. Феодотов iconАннотация издательства
Хх в включительно автор доказывает, что непрямые действия являются наиболее эффективным способом ведения войны в особом разделе автор...
Автор: В. Феодотов iconЗадача B. Лига B, задача d автор задачи и разбора И. Григорьев, автор формулировки условия В. Матюхин

Автор: В. Феодотов iconИз книги Игоря Пыхалова о советско финской войне 1939 г. «Великая оболганная война»: Эксмо-Пресс; М.; 2005
Автор российский публицист, автор книг, посвященных сталинской эпохе и деятельности нквд СССР
Автор: В. Феодотов iconОб И. И. Лапкине
Я пишу главным образом по материалам архива Казанского университета и по трем книгам, изданным в Перми в первых двух книгах автор...
Автор: В. Феодотов iconК 120-летию со дня рождения С. Я. Маршака
Сегодняшний урок мы посвятим творчеству замечательного детского поэта. Он верный товарищ и добрый друг детей. Автор весёлых и забавных...
Автор: В. Феодотов iconОтзыв о романе Эльги Миры «Скорлупа»
Недосказанность кладется на плечи читательского сознания, и тем показывается, зачем, собственно, автор решился вынести детище на...
Автор: В. Феодотов iconРабочая программа по истории для учащихся 10 класса на 2011-2012 учебный год Автор программы
Автор программы: Литвинова Юлия Сергеевна, учитель истории и обществознания высшей квалификационной категории
Автор: В. Феодотов iconВ. Ззолин о разработке гидродинамико-статистического прогноза сильных ливневых осадков в Индийском муссоне
Гидрометцентра России (автор Беркович Л. В.). Проводилась архивация значений полей объективного анализа (автор Багров А. Н.), взятых...
Автор: В. Феодотов iconРабочая программа по истории для учащихся 10 (профильного гуманитарного) класса на 2010-2011 учебный год Автор программы
Автор программы: Литвинова Юлия Сергеевна, учитель истории и обществознания высшей квалификационной категории
Разместите кнопку на своём сайте:
ru.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©ru.convdocs.org 2016
обратиться к администрации
ru.convdocs.org