«Северная Америка»



Скачать 81.54 Kb.
Дата23.08.2013
Размер81.54 Kb.
ТипДокументы
Итоговый тест по теме «Северная Америка»

В-1

  1. Самым большим островом у берегов Северной Америки является

  1. Куба 3) Ньюфаундленд

  2. Гренландия 4) Баффинова Земля

  1. Самые большие горы на материке

  1. Аппалачи 3) Скалистые

  2. Кордильеры 4) Береговые

  1. Установите соответствие между основными формами рельефа Северной Америки и их местоположением на материке

  1. Аппалачи а) восток б) запад

  2. Великие равнины в) север г) центр

  3. Кордильеры

  1. Какое холодное течение проходит вдоль западных берегов Северной Америки

  1. Калифорнийское 3) Куросио

  2. Лабрадорское 4) Гольфстрим

  1. Мексиканский залив омывает берега полуостровов

  1. Флориды и Калифорнии 3)Юкатана и Лабрадора

  2. Флориды и Юкатана 4) Юкатана и Калифорнии

  1. Какой климатический пояс занимает наибольшую площадь на территории материка Северная Америка?

  1. Тропический 3) умеренный

  2. Субтропический 4) арктический

  1. Расположите почвы по мере движения с севера на юг в северном полушарии

А) каштановые В) бурые лесные

Б) чернозёмы

Запишите получившуюся последовательность букв:---------

  1. Определите страну по краткому описанию.

Это одна из крупных и высокоразвитых стран мира. Население размещено главным образом на крайнем юге страны. Страна занимает ведущее место в мире по запасам многих полезных ископаемых. Исключительно велики лесные массивы и запасы гидроэнергии. В стране производят самую разнообразную продукцию – автомобили и сельскохозяйственные машины, реактивные самолеты и океанские суда. В стране живет много переселенцев, поэтому принято два государственных языка. Коренное население немногочисленно.

  1. Сравните географическое положение Северной и Южной Америки. Определите черты сходства и различия.

  2. Определите объекты по их географическим координатам.

  1. 72 град.с.ш.,94град.з.д., 3. 52град.с.ш., 56град.з.д.,

  2. 7град.с.ш., 81град.з.д., 4. 66град.с.ш.,168град.з.д.

Какое отношение имеют данные объекты к географическому положению материка?

  1. Американский штат Аляска отделён от основной территории США и расположен далеко на севере материка. С помощью цитаты из текста учебника (стр.208) объясните, когда и каким образом эта территория оказалась в составе США.

  2. Заполните пропуски в предложениях.

  1. Особенно много пшеницы и _______в США выращивают в ____ части страны, в области ___и ______ равнин.


  2. Добыча металлических руд ведётся в ______части США, в___.

  3. Цитрусовые культуры и виноград выращивают в Калифорнии, в южной части________ побережья США.

  1. С помощью физической карты Северной Америки определите речные системы, озера на фрагментах контурной карты (раздаточный материал).

Итоговый тест по теме «Северная Америка»

В-2

  1. На какие части можно разделить материк по особенностям рельефа?

  2. В какой части материка располагается большинство озер? Какое происхождение имеют их котловины?

  3. Каким образом используются внутренние воды материка? Какие экологические проблемы возникают?

  4. Каким образом формировался расовый состав населения материка? На каких языках разговаривает население Северной Америки?

  5. С помощью текста учебника определите какому американскому растению может соответствовать описание: Хвойное вечнозелёное дерево; продолжительность жизни – до 4000 лет, высота – до 100м, диаметр ствола – 8-10метров.

Итоговый тест по теме «Северная Америка»

В-2

  1. На какие части можно разделить материк по особенностям рельефа?

  2. В какой части материка располагается большинство озер? Какое происхождение имеют их котловины?

  3. Каким образом используются внутренние воды материка? Какие экологические проблемы возникают?

  4. Каким образом формировался расовый состав населения материка? На каких языках разговаривает население Северной Америки?

  5. С помощью текста учебника определите какому американскому растению может соответствовать описание: Хвойное вечнозелёное дерево; продолжительность жизни – до 4000 лет, высота – до 100м, диаметр ствола – 8-10метров.

Итоговый тест по теме «Северная Америка»

В-2

  1. На какие части можно разделить материк по особенностям рельефа?

  2. В какой части материка располагается большинство озер? Какое происхождение имеют их котловины?

  3. Каким образом используются внутренние воды материка? Какие экологические проблемы возникают?

  4. Каким образом формировался расовый состав населения материка? На каких языках разговаривает население Северной Америки?

  5. С помощью текста учебника определите какому американскому растению может соответствовать описание: Хвойное вечнозелёное дерево; продолжительность жизни – до 4000 лет, высота – до 100м, диаметр ствола – 8-10метров.

Итоговый тест по теме «Северная Америка»

В-2

  1. На какие части можно разделить материк по особенностям рельефа?

  2. В какой части материка располагается большинство озер? Какое происхождение имеют их котловины?

  3. Каким образом используются внутренние воды материка? Какие экологические проблемы возникают?

  4. Каким образом формировался расовый состав населения материка? На каких языках разговаривает население Северной Америки?

  5. С помощью текста учебника определите какому американскому растению может соответствовать описание: Хвойное вечнозелёное дерево; продолжительность жизни – до 4000 лет, высота – до 100м, диаметр ствола – 8-10метров.

Итоговый тест по теме «Северная Америка»

В-2

  1. На какие части можно разделить материк по особенностям рельефа?

  2. В какой части материка располагается большинство озер? Какое происхождение имеют их котловины?

  3. Каким образом используются внутренние воды материка? Какие экологические проблемы возникают?

  4. Каким образом формировался расовый состав населения материка? На каких языках разговаривает население Северной Америки?

  5. С помощью текста учебника определите какому американскому растению может соответствовать описание: Хвойное вечнозелёное дерево; продолжительность жизни – до 4000 лет, высота – до 100м, диаметр ствола – 8-10метров.

Итоговый тест по теме «Северная Америка»

В-2

  1. На какие части можно разделить материк по особенностям рельефа?

  2. В какой части материка располагается большинство озер? Какое происхождение имеют их котловины?

  3. Каким образом используются внутренние воды материка? Какие экологические проблемы возникают?

  4. Каким образом формировался расовый состав населения материка? На каких языках разговаривает население Северной Америки?

  5. С помощью текста учебника определите какому американскому растению может соответствовать описание: Хвойное вечнозелёное дерево; продолжительность жизни – до 4000 лет, высота – до 100м, диаметр ствола – 8-10метров.

Итоговый тест по теме «Северная Америка»

В-2

  1. На какие части можно разделить материк по особенностям рельефа?

  2. В какой части материка располагается большинство озер? Какое происхождение имеют их котловины?

  3. Каким образом используются внутренние воды материка? Какие экологические проблемы возникают?

  4. Каким образом формировался расовый состав населения материка? На каких языках разговаривает население Северной Америки?

  5. С помощью текста учебника определите какому американскому растению может соответствовать описание: Хвойное вечнозелёное дерево; продолжительность жизни – до 4000 лет, высота – до 100м, диаметр ствола – 8-10метров.

Итоговый тест по теме «Северная Америка»

В-2

  1. На какие части можно разделить материк по особенностям рельефа?

  2. В какой части материка располагается большинство озер? Какое происхождение имеют их котловины?

  3. Каким образом используются внутренние воды материка? Какие экологические проблемы возникают?

  4. Каким образом формировался расовый состав населения материка? На каких языках разговаривает население Северной Америки?

  5. С помощью текста учебника определите какому американскому растению может соответствовать описание: Хвойное вечнозелёное дерево; продолжительность жизни – до 4000 лет, высота – до 100м, диаметр ствола – 8-10метров.

Северная Америка

В-4

  1. Большое разнообразие природы Северной Америки по сравнению с Африкой объясняется в первую очередь

  1. Большей площадью

  2. Большей протяженностью с севера на юг

  3. Географическим положением между арктическими и экваториальными широтами

  1. Распределите формы рельефа по мере увеличения их высоты над уровнем океана

  1. Великие равнины

  2. Кордильеры

  3. Центральные равнины

  1. Летом положительные температуры воздуха устанавливаются

  1. На всем материке

  2. На большей части материка

  3. Только на крайнем юге

  1. На большую часть материка влага приносится с океана

  1. Тихого 2) Атлантического 3) Северного Ледовитого

  1. Смешанное питание с преобладанием снегового имеют реки

  1. Колорадо и Юкон

  2. Юкон и Маккензи

  3. Маккензи и Колорадо

  1. В южной части материка природные зоны сменяют друг друга в направлении

1)с севера на юг

2)С запада на восток

7. дополните: Зона, которая в Южной Америке называется пампа, в Северной Америке называется________

8. к коренному населению Северной Америки относятся

1) индейцы и негры 2) негры и эскимосы 3) эскимосы и индейцы

9. территорию этого острова переселенцы выкупили у местных жителей-индейцев за 64 доллара. На острове построили небольшой городок Нью-Амстердам.

1) найдите это место по указанным координатам и определите современное название города: 41град.с.ш.,74град.з.д.

2) как называется этот остров, образующий сегодня центральную часть города?

3) с помощью политической карты мира определите название первого поселения, откуда приплыли в Америку переселенцы, выкупившие у индейцев остров.

10. Определите объекты по их географическим координатам.

  1. 72 град.с.ш.,94град.з.д., 3. 52град.с.ш., 56град.з.д.,

  2. 7град.с.ш., 81град.з.д., 4. 66град.с.ш.,168град.з.д.

Какое отношение имеют данные объекты к географическому положению материка?

11. С помощью физической карты Северной Америки определите речные системы, озера на фрагментах контурной карты (раздаточный материал).

12. Установите соответствие между основными формами рельефа Северной Америки и их местоположением на материке 1)Аппалачи 2)Великие равнины 3)Кордильеры

а) восток б)запад в) север г) центр

в-3

  1. Большое разнообразие природы Северной Америки объясняется

  1. Только географическим положением

  2. Географическим положением и строением земной коры

  1. Распределите формы рельефа по мере увеличения их высоты над уровнем океане

1)Аппалачи

2)Кордильеры

3)Центральные равнины

  1. Северная Америка располагается во всех климатических поясах, кроме

1)арктического

2)тропического

3) экваториального

4. в умеренном климатическом поясе наибольшее количество осадков выпадает на побережье океана

1)Тихого 2) Атлантического

5. смешанное питание с преобладанием дождевой воды имеют реки

1) Миссури и Макензи 2) Маккензи и Огайо 3) Огайо и Миссури

6. дополните:

В Северной Америке наиболее плодородные почвы свойственны природной зоне_______

  1. распределите природные зоны Северной Америки по мере уменьшения плотности населения

  1. тайга

  2. смешанные леса

  3. тундра

  1. к коренному населению Северной Америки относятся

  1. индейцы

  2. индейцы и эскимосы

  3. индейцы, эскимосы и негры

  1. первые небоскрёбы были построены не в Нью-Йорке, а в другом крупнейшем американском городе- Чикаго. С помощью физической карты Северной Америки определите:

  1. в какой части материка находится Чикаго?

  2. На берегу, какого озера находится этот город?

  3. С бассейном, какой реки связывает Великие Американские озёра канал, проходящий через город Чикаго?

  1. Определите принадлежность растений и животных к природной зоне. Заполните таблицу.

Животные: белый медведь, луговая собачка, койот, овцебык, олень карибу, морж, скунс, черный медведь, бизон, олень вапити, опоссум, рысь.

Растения: американская лиственница, бальзамическая пихта, орех, бизонова трава, бук, осина, черная ель, дуб, клён, карликовая берёза, бородач, каштан, сосна.

Природные зоны

Животный мир

Растительный мир












  1. С помощью физической карты Северной Америки определите речные системы, озера на фрагментах контурной карты (раздаточный материал).

Похожие:

«Северная Америка» iconВикторина по теме: «Северная Америка»
Цели: систематизировать и повторить знания, полученные по теме: «Северная Америка»; проверить степень усвоенности материала по теме:...
«Северная Америка» icon«материк северная америка»
Цель урока: оценить качество и определить уровень знаний и умений по теме «Северная Америка»
«Северная Америка» iconСеверная Америка (15 25 часов)
Северная Америка: географическое положение, история исследования, рельеф и полезные ископаемые
«Северная Америка» icon«Северная Америка»
Образовательные – проверка и закрепление полученных знаний и умений учащихся по теме : «Северная Америка»
«Северная Америка» iconУрок обобщающего повторения
Цели: оценить уровень знаний учащихся по теме «Северная Америка», истории освоения и исследования материка, представителей флоры...
«Северная Америка» iconТема "План и карта"
Материки: Австралия, Антарктида, Африка, Евразия, Северная Америка, Южная Америка
«Северная Америка» iconТема «Что изучает курс «География материков и океанов»
Материки: Евразия, Африка, Северная Америка, Южная Америка, Антарктида, Австралия
«Северная Америка» iconПравила применения
Билеты по South American Airpass могут быть проданы только за пределами Южной Америки не гражданам и нерезидентам южноамериканских...
«Северная Америка» iconСоставитель Л. В. Пяткова Географическая карта (номенклатура) (для учащихся 6 класса)
Северная Америка Кордильеры г. Мак Кинли 6194 м Южная Америка Анды г. Аконкагуа 6960 м
«Северная Америка» iconМатерики: Евразия, Африка, Северная Америка, Южная Америка, Австралия, Антарктида. Speakera narod ru Океаны
Материки: Евразия, Африка, Северная Америка, Южная Америка, Австралия, Антарктида. Speakera narod ru
Разместите кнопку на своём сайте:
ru.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©ru.convdocs.org 2016
обратиться к администрации
ru.convdocs.org