Сочинение-описание пейзажа по картине И. Э. Грабаря «Февральская лазурь»



Скачать 54.16 Kb.
Дата27.08.2013
Размер54.16 Kb.
ТипСочинение-описание
Урок развития речи

Сочинение-описание пейзажа по картине И.Э.Грабаря

«Февральская лазурь» (5 класс).

План урока

Цели:

  • развивать навыки письменной речи, умение излагать свои мысли чётко и лаконично;

  • отработать навык построения предложения;

  • развивать умение составить монологический ответ, навык работы в группе, умение вести диалог;

  • развивать образное мышление.

Оборудование: учебная презентация
1.Организационный момент: слово учителя, тема урока, словарная работа (понятия «описание», «пейзаж»)

2. Сообщения учеников о художниках-пейзажистах И.И. Левитане, А.К. Саврасове, И.И. Шишкине

3. Слово учителя о художнике И.Э.Грабаре и его творчестве.

Игорь Эммануилович Грабарь родился 13 марта 1871 года в Будапеште.

 С детства он мечтал о живописи, старался быть ближе к художественным кругам, посещал все выставки, изучал коллекцию Третьяковской галереи.

Из-за политических преследований в 1876 году семья переехала в Россию. Грабарь получил блестящее образование, окончив сначала Московский лицей, затем юридический факультет Петербургского университета. После окончания университета он поступил в Высшую художественную школу при Академии искусств. Учителем Грабаря был Репин.

С 1913 - 1925 гг руководил Третьяковской галереей. Участвовал в создании новых музеев, в охране памятников, занимался реставрацией.

 Приехав в Россию,   художник был   потрясен красотой русской природы. Он заворожен красотой русской зимы, восхищен «грацией» и «магнетизмом» волшебного дерева березы. Его восхищение Россией выразилось в картинах: «Белая зима», «Февральская лазурь», «Мартовский снег» и многих других.

“Я стоял около дивного экземпляра берёзы, редкостного по ритмическому строению ветвей, заглядевшись на неё. Я уронил палку и нагнулся, чтобы её поднять. Когда я взглянул на верхушку берёзы снизу, я обомлел от открывшегося передо мной зрелища фантастической красоты: какие-то перезвоны и перекликания всех цветов радуги, объединённых голубой эмалью неба! “Если бы хоть десятую долю этой красоты передать, то и это будет бесподобно”,- подумал я.

Февраль стоял изумительный. Солнце светило ежедневно, и мне посчастливилось писать без перерыва около двух с половиной недель, пока я не кончил картину. Писал я с зонтиком, окрашенным в голубой цвет”.

Несмотря на сильный мороз, художник создавал картину в вырытой им траншеи из снега. Художник поставил «холст не только без обычного наклона вперед, лицом к земле, но повернул его лицевой стороной к синеве неба, отчего на него не падали рефлексы от горячего под солнцем снега, и он оставался в холодной тени, вынуждая... утраивать силу цвета для передачи полноты впечатления".

4. Работа по группам – работа с картиной.
1 группа – Основные образы картины.


- Что изображено на переднем плане картины? ( Расскажите о березе, о цвете ее ствола, ветвей)

- Символом чего является береза?
2 группа – Основной фон картины.

- Почему картина называется «Февральская лазурь»?

- Основная палитра картины?

-Почему именно белый и голубой цвета используются художником?
3 группа– Основные образы картины.

- Рассмотрите небо, есть ли на нем облака? Как меняется цвет неба к горизонту?

- Рассмотрите снег. Меняется ли его цвет на солнце и в тени?

- Какие цвета использует художник? Почему?

4 группа – Чувства, эмоции, вызванные картиной

- Что вы чувствуете, когда смотрите на картину И.Э. Грабаря « Февральская лазурь»?

- Какие эмоции у вас вызывает берёза, написанная художником на первом плане?
5. Выполнение практического задания: заполнение бланка «Материалы к сочинению»

6. Подведение итогов урока. Объявление отметок за работу на уроке.

7. Домашнее задание: написать сочинение-описание пейзажа по картине И.Э.Грабаря «Февральская лазурь»

Материалы к сочинению

Основные образы картины

Основной фон картины

Чувства, переживания, вызванные картиной

- Белоствольная берёза, устремлённая в высь, слегка искривленный ствол; широко распахнутые ветви берёзы припорошены снегом, ярко сверкающем на солнце. Листочки берёзки тянутся к солнышку, к теплу и свету – природа не теряет надежды, чувствует приближение весны. Эта берёзка выделяется среди остальных.

- Сквозь эти берёзы виднеется небо: высокое, прозрачное, недосягаемое, далёкое. Оно словно манит берёзу своей вечностью. На небе нет ни одного облака, словно ничто не тревожит его покой.

- Снег, словно ковёр, покрывает землю. Этот образ придаёт картине некую мягкость. Но это и что-то проходящее: весна придёт и он растает.

Образ берёзы – это образ, это символ всей России. Не случайно многие русские поэты и писатели обращались к этому образу.

- Палитра картины разнообразна: её переполняют различные цветовые оттенки.

- Белый цвет – символ чистоты, непорочности, нежности, открытости, чего-то трепетного. Его очень много на картине: белоствольная берёзка, снег. Белый снег на солнце переливается, становится разноцветным, а земля словно покрыта бриллиантами.

- Голубой цвет – символ вечности, надежды – он есть повсюду. Этот цвет насыщает картину. И не зря, наверное, художник называет своё произведение «Февральская лазурь» - цвет даже в названии. Оттенки голубого – это немного холодные оттенки, но пейзаж в целом «согревает» берёзка.

-Охватывает щемящее чувство любви к Родине, хочется прижаться к стволу берёзки, поведать ей свои сокровенные мысли, почувствовать её тепло, подышать этим февральским морозным воздухом.

- Возникает ощущение того, что ты сам находишься в этой берёзовой роще, среди удивительных, поистине русских деревьев.

-Переполняют противоречивые чувства горечи и гордости за нашу Родину: что-то родное чувствуется в этой берёзке.

-Даже в обычной берёзке можно увидеть удивительную, сказочную красоту, даже в малой частице можно разглядеть многое, для этого нужна лишь открытая душа и чуткое сердце. Ведь природа – это часть нас самих.


Сергей Есенин







БЕРЕЗА

Белая береза

Под моим окном

Принакрылась снегом,

Точно серебром.
На пушистых ветках

Снежною каймой

Распустились кисти

Белой бахромой.
И стоит береза

В сонной тишине,

И горят снежинки

В золотом огне.
А заря, лениво

Обходя кругом,

обсыпает ветки

Новым серебром.

<1913>

Похожие:

Сочинение-описание пейзажа по картине И. Э. Грабаря «Февральская лазурь» icon«Сочинение -описание по картине И. Э грабаря «Февральская лазурь»
Задачи: вырабатывать у учащихся умение определять основную мысль картины, понимать настроение автора, выявлять использованные им...
Сочинение-описание пейзажа по картине И. Э. Грабаря «Февральская лазурь» iconСочинение по картине И. Э. Грабаря «Февральская лазурь»
Русский язык: учеб для 5 кл общеобразоват учреждений / Под ред. Т. А. Ладыженской, М. Т. Баранова и др. М. «Просвещение»2010
Сочинение-описание пейзажа по картине И. Э. Грабаря «Февральская лазурь» iconСочинение по картине И. Э. Грабаря «Февральская лазурь»
«Лексика. Культура речи», «Синтаксис. Пунктуация. Культура речи», «Орфография». В ходе работы над описанием картины можно использовать...
Сочинение-описание пейзажа по картине И. Э. Грабаря «Февральская лазурь» iconБеседа по картине И. Э„ Грабаря «Февральская лазурь» 1 (1-3) 2 (1-4) класс
«Искусство, искусство и искусство. С детских лет и до сих пор оно для меня — почти единственный источ­ник радости и горя, восторгов...
Сочинение-описание пейзажа по картине И. Э. Грабаря «Февральская лазурь» iconСочинение по картине" сочинение "Сочинение по картине Решетникова "Опять двойка"
Свободная тема "Сочинение по картине" сочинение "Сочинение по картине Решетникова "Опять двойка""
Сочинение-описание пейзажа по картине И. Э. Грабаря «Февральская лазурь» iconСочинение описание по картине И. И бродского «Летний сад осенью»
Цель урока: подготовить учащихся к написанию сочинения описательного (повествовательного) характера по картине; активизировать лексику...
Сочинение-описание пейзажа по картине И. Э. Грабаря «Февральская лазурь» iconСочинение-описание по картине В. М. Васнецова «Алёнушка»
Название учебно-методического комплекса: умк по русскому языку для 5–9 классов под редакцией В. В. Бабайцевой, Л. Д. Чесноковой,...
Сочинение-описание пейзажа по картине И. Э. Грабаря «Февральская лазурь» iconКонспект урока «Сочинение-описание по картине В. Серова «Девочка с персиками»
Мечтали ли вы когда-нибудь оказаться в большом городе? А в столице? Конечно. Любовь к путешествиям присуща, наверное, каждому образованному...
Сочинение-описание пейзажа по картине И. Э. Грабаря «Февральская лазурь» iconСочинение-описание по картине В. М. Васнецова "Аленушка"
Цели: учить описывать картину; формировать умение строить текст в определенной композиционной форме; развивать способность точно...
Сочинение-описание пейзажа по картине И. Э. Грабаря «Февральская лазурь» icon«Сочинение-описание по картине И. И, Левитана «Золотая осень»
И. И. Левитана «Золотая осень», музыкальный альбом П. И. Чайковского «Времена года», выставка рисунков детей, плакат с правилами...
Разместите кнопку на своём сайте:
ru.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©ru.convdocs.org 2016
обратиться к администрации
ru.convdocs.org