Доклад подготовлен управленческой командой школы-интерната



Скачать 328.72 Kb.
страница1/3
Дата29.08.2013
Размер328.72 Kb.
ТипДоклад
  1   2   3
Публичный доклад

государственного оздоровительного образовательного учреждения для детей, нуждающихся в длительном лечении - санаторной школы-интерната г. Петровска Саратовской области

по итогам 2010-2011 учебного года
Уважаемые ученики, друзья, партнеры школы!
Мы представляем вашему вниманию открытый отчет ГООУ санаторной школы-интерната за 2010-2011 учебный год. В докладе представлены общие сведения о состоянии образовательного учреждения и его работе по различным направлениям. Предлагаемые для прочтения материалы носят информативный характер. Доклад призван способствовать улучшению качества информирования всех заинтересованных в работе санаторной школы-интерната сторон, повышению их взаимопонимания на основе получения и использования информации, подтвержденной фактами и примерами из практики работы.

Доклад подготовлен управленческой командой школы-интерната.
Раздел I.Общая информация о школе-интернате.

ГООУ – санаторная школа-интернат является государственным образовательным учреждением для детей, нуждающихся в длительном лечении. В нем воспитывается и обучается и укрепляет свое здоровье 320 обучающихся.

Санаторная школа – интернат была открыта в 1988 году решением Областного Управления образования. Расположен интернат в центре города. В настоящее время в санаторной школе-интернате проживают и обучаются и укрепляют здоровье дети-сироты и дети, оставшиеся без попечения родителей, дети инвалиды, дети, имеющие медицинские показания с районов области, Петровского района и города.

В 2008 году ГООУ – санаторная школа-интернат была занесена на областную Доску почета.

Обучение и воспитание в школе-интернате строится на принципах гуманизации, демократизации, непрерывности, дифференциации и индивидуализации образования, профессиональной ориентации.

Лечение обучающихся осуществляет коллектив медицинских работников: 4 врача и 8 медицинских сестер.

Курс лечения состоит из следующих процедур: массажа, физиотерапии, лечебной физической культуры (занятие в комнатах, лыжи, бассейн), и главное выполнение ортопедического режима в течение суток ( смена положения в классе на уроке, прогулки, сон на жесткой постели).

Санаторная школа-интернат осуществляет образовательный процесс в соответствии с уровнями общеобразовательных программ трех ступеней общего образования:

I ступень – начальное общее образование – срок освоения четыре года;

II ступень – основное общее образование – срок освоения пять лет;

III ступень – среднее (полное) общее образование – срок освоения два года.

Основными приоритетами развития являются:

- повышение качества образования;

-профориентация обучающихся;

- постинтернатная социализация воспитанников;

- повышение профессионализма педагогов.


Руководство учреждением осуществляет директор и его заместители по учебной работе, воспитательной работе, лечебной работе, административно-хозяйственной работе. В поддержку администрации создана управленческая команда, в которую входят психолог, социальный педагог , десять руководителей методических объединений. Кроме того, эффективными формами самоуправления школы-интерната являются:

- управляющий совет,

-попечительский совет,

- педагогический совет, рассматривающий педагогические и методические вопросы, вопросы организации учебно-воспитательного процесса; -

- Совет старшеклассников и Совет общежития.

В 2010-2011 учебном году материалы о работе ГООУ – санаторной школы-интерната была отражена СМИ в газете «Петровские вести», «Глобус» размещена информация на сайтах СМИ:


Раздел II. Условия обучения в санаторной школе-интернате.

ГООУ – санаторная школа-интернат работает по графику шестидневной учебной недели в одну смену. Продолжительность уроков в первом классе составляет 35 минут, в остальных классах – 40 минут, перемены по 10 минут и две по20 минут для организации и проведения второго завтрака.

Начало занятий в 08.15. часов, окончание занятий в 14 часов10 минут.

Самоподготовка с 15.30 до 18.00.

Учебная нагрузка на одного ученика составляет 20 часов в 1 классе, 25 часов во 2-4 классах, увеличивается в 5 классе до 31 часа, 32 часа в 6 классе, 34 – в 7, 35 часов в 8 и 9 классах и достигает своего максимума 36 часов в 10-11 классах.

Продолжительность учебного года в 1,9 и 11 классах- 33 недели, в остальных классах - 34 недели.

Продолжительность каникул в течение учебного года- 30 календарных дней, летом не менее 10 календарных недель. Для учащихся 1 класса устанавливаются дополнительные недельные каникулы.

Для воспитанников школы-интерната организовано 5-ти разовое питание:

Завтрак: 07.40 – 08.10

II завтрак: 10.00 и 11.00

Обед: 13.00 – 14.30

Полдник 17.00 - 17.20

Ужин: 19.00 – 19.30

Питание отвечает санитарно-эпидемиологическим нормам, соблюдается калорийность, витаминизация. Разработаны 10- дневные циклы меню.

Школа-интернат работает в режиме «полного дня». Воспитанникам предлагается большой выбор программ дополнительного образования.

В основу внеурочной деятельности были положены целевые программы « Я – гражданин России» (1-11 классы), «Здоровье» (1-11 классы), «Социализация личности, готовой к социальному самоопределению» (5-11 классы), «Я живу среди людей» «1-4 классы), программа работы с семьей «Доверие».

Работают методические объединения учителей и воспитателей.

В 2010-2011 учебном году дополнительное образование с воспитанниками осуществляется по 6 направлениям:

    1. Художественно-эстетическое,

    2. Физкультурно-оздоровительное,

    3. Социально-педагогическое

    4. Декоративно-прикладное

    5. Туристко-краеведческое

    6. Предметно-научное

Художественно-эстетическое направление представлено следующими кружками:

- вокально-сольного пения «Музыкальный калейдоскоп» - руководитель Цхай О.К..;

- драматический кружок «БЭМС» - руководитель Чернушко А.Е..;

Физкультурно-оздоровительное направление включает в себя работу спортивных секций: «Волейбол» - руководитель Котлов В.Н..,

«Футбол» - руководитель Скоробогатов В.С.. , «Шахматы» - руководитель Зверев В.В., «Настольный теннис» - руководитель Федотов А.И.

Декоративно-прикладное направление представлено 2 кружками:

- «Очумелые ручки» - руководитель Глазова Е.А..

- «Изостудия» - руководитель Сапарина Т.О.

Социально-педагогическое направление охватывает спектр работы, организованной специалистами психологом Маяковой Л.А., социальным педагогом Чернушко А.Е., учителем-логопедом Решетниковой Е.Е.

Туристско-краеведческое направление представлено кружками

«Туристический», «Стрелковый» - руководитель Федотов А.И.

Предметно-научное направление объединяет предметные кружки

«Немецкий язык с удовольствием» - руководитель Губанова Н.М., «Полиглот» - руководитель, Миронова Е.В., «Шаги к искусной речи» для обучающихся 8 класса - руководитель Зуева Н.С., «Фемида» - руководитель Кочетова А.В.., «К истокам слова» - этимологический кружок под руководством Чирковой Е.В., «Юный биолог» - руководитель Мигачева Н.И., «Компьютерная грамотность» - руководитель Солдатова Ю.В., «Историк» - руководитель Юмаева З.И. и др.

Хорошо спланированная внеурочная деятельность педагогов способствует повышению занятости воспитанников в кружках по интересам и 100% охвату всех воспитанников дополнительным образованием, включая категории детей, требующих повышенного внимания.
III. Ресурсное обеспечение образовательного процесса.

1.Кадры.

Образовательный процесс осуществляют 52 педагога, из них: 30 - с высшей категорией, 13 - с первой, 6 - со второй, 10 сотрудников имеют нагрудный знак «Почётный работник общего образования РФ», 3 – награждены грамотами Министерства образования Российской Федерации. Высшее образование имеют 48 педагогов, неоконченное высшее – 3 , средне-специальное – 1.

Учителя и воспитатели уделяют большое внимание росту своего педагогического мастерства и профессионализма, что подтверждается результатами аттестации: в 2010/2011 учебном году высшую квалификационную категорию получил 21 педагог.

2. Материально-техническая база.
Обеспеченность воспитанников учебниками составляет – 100%.

В школе имеется библиотека методической литературы для учителей русского языка и литературы, математики, истории, географии, биологии, ОБЖ; информатики и ИКТ.

Формируется медиатека по: биологии, географии, физике, химии, алгебре, геометрии, экологии.

Видеотека представлена видеокассетами по географии, биологии, анатомии, химии, литературе, истории, экологии, мировой художественной культуре..

Укомплектовнность кабинетов оборудованием:

- все учебные кабинеты имеют необходимую мебель;

- технические средства обучения: телевизоры с DVD – 2, музыкальный центр – 2, диапроекторы – 3, интерактивная доска -1,

мультимедийный проектор - 4

- два компьютерных класса;

В школе 30 компьютеров, из них 21 используются в учебном процессе.
В школе-интернате есть принтер, сканер, ксерокс, мини-типография, выделенная линия Интернет.
IV.Общие результаты работы.
В 2010-2011 учебном году педагогический коллектив работает над темой:

«Эффективная модель современного образования как залог качества образования».

В 2010-11 учебном году процесс обучения осуществлялся на основе базисного учебного плана БУП - 2004. Учащиеся всех классов школы получили необходимый минимум образовательного стандарта, предусмотренный Министерством образования РФ

Календарно-тематическое планирование учителей - предметников соответствует государственным образовательным стандартам общеобразовательных учреждений РФ. Программы по всем образовательным предметам в 2010/11 учебном году были выполнены и усвоены обучающимися.

При планировании и проведении учебно-воспитательного процесса большое внимание в школе уделяется созданию благоприятной для образовательного процесса среды взаимодействия, позволяющей стать ученику субъектом своего собственного развития. Целью взаимодействия является создание системы возможностей для эффективного личностного развития ученика. Отношение большинства учителей нашего учреждения к воспитаннику строится на его безусловном принятии, на педагогическом оптимизме и доверии, уважения личности, прав и свободы ребенка. Ориентированность педагогического коллектива на личность ученика, использование современных технологий позволило обеспечить поддержку учащихся с различными способностями к обучению и рост «достижений на личностном уровне».

С целью предупреждения неуспеваемости и второгодничества среди воспитанников широко использовались возможности неаудиторной занятости учителей: проводились дополнительные занятия, индивидуальные консультации, большое внимание уделялось вовлечению учащихся во внеклассную работу по предметам через участие в предметных кружках и предметных неделях.

Администрацией школы с целью усиления контроля за посещаемостью уроков было организовано дежурство педагогов во время учебного процесса, контролировалось присутствие воспитанников на занятиях, осуществлялся анализ причин пропусков уроков и принимались соответствующие меры воздействия. Учащиеся, уклоняющиеся от учёбы, приглашались на заседания школьного Совета профилактики преступлений и правонарушений, педагогического совета

С целью повышения качественного уровня освоения программного материала в 2010-2011 учебном году учителями проводилась работа по использованию современных педагогических технологий, способствующих вовлечению воспитанников в активный учебный процесс, таких как:

-здоровьесберегающие технологии,

-проектные методы обучения,

-информационно-коммуникационные технологии,

-обучение в сотрудничестве (командная, групповая работа),

-разноуровневое обучение,

- система инновационной оценки «портфолио».

В этом учебном году значительно шире стали использоваться проектные методы обучения (Куприянова Л.М., Гамаюнова Е.Н., Чиркова Е.В., Миронова Е.В., Юмаева З.И. и др.), часто используют в своей работе обучение в сотрудничестве (командная, групповая работа Несудимова О.А., Зуева З.И., Цацаева Т.А.).

В рамках подготовки к государственной итоговой аттестации 2011 года в октябре 2010 года на уроках были изучены Демоверсии КИМов 2011 года по всем предметам. На основе анализа ошибок, допущенных при изучении демонстрационных вариантов экзаменационных работ, составлен план коррекционной работы по устранению «пробелов» в знаниях воспитанников. На дополнительных занятиях отрабатывались необходимые материалы.
Анализируя итоги 2010-2011 учебного года можно отметить стабильную динамику качества знаний по сравнению с прошлым годом. Для повышения качества знаний необходимо в 2011-2012 учебном году продолжить работу педагогического коллектива по согласованности действий учителей-предметников, классных руководителей, воспитателей и социальных педагогов, созданию благоприятных условий для проведения самоподготовки, усиления контроля за выполнением домашних заданий, как со стороны учителей, так и со стороны воспитателей, повысить качество психологического сопровождения образовательного процесса.

Эффективным средством расширения и углубления знаний учащихся по предмету является внеклассная работа, проведение предметных недель,

участие во Всероссийской олимпиаде школьников. В 2010-2011 учебном году обучающиеся школы принесли в копилку побед школы 25 призовых мест( 1 место в районе) Результаты муниципальной олимпиады

по немецкому языку, проведенной 17 ноября 2010 года

7 класс

№ п/п

Фамилия, имя, отчество (полностью) участника

Школа

Количество баллов

Место

1

Медведева Анастасия Алексеевна

ГООУ санаторная школа-интернат

68

1

3

Колчина Людмила Юрьевна

ГООУ санаторная школа-интернат

63

3


Результаты муниципальной олимпиады

по немецкому языку, проведенной 17 ноября 2010 года

8 класс

№ п/п

Фамилия, имя, отчество (полностью) участника

Школа

Количество баллов

Место

2

Краснихин Денис Сергеевич

ГООУ санаторная школа-интернат

65

2

3

Радакаева Кристина Викторовна

МОУ СОШ №1

63

3

5

Жарков Алексей Александрович

ГООУ санаторная школа-интернат

40





  1   2   3

Похожие:

Доклад подготовлен управленческой командой школы-интерната iconПубличный доклад Отчет об образовательной деятельности, основных результатах, проблемах и перспективах развития «Белгородской специальной (коррекционной) общеобразовательной школы-интерната №26 І вида»

Доклад подготовлен управленческой командой школы-интерната iconДоклад подготовлен рабочей группой Подкомиссии Общественной палаты по проблемам противодействия экстремизму, национализму и ксенофобии
Данный Доклад подготовлен в рамках этого принципиально важного направления деятельности Общественной палаты как одного из ведущих...
Доклад подготовлен управленческой командой школы-интерната iconДоклад о практике изъятия российских паспортов у бывших
Доклад подготовлен в соответствии с пунктом 2 статьи 33 Федерального конституционного
Доклад подготовлен управленческой командой школы-интерната iconДоклад подготовлен и оформлен учеником 11 "А" класса школы №26 Бабичевым Дмитрием
Элемент цинк (Zn) в таблице Менделеева имеет порядковый номер 30. Он находится в четвертом периоде второй группы. Атомный вес 65,37....
Доклад подготовлен управленческой командой школы-интерната iconI место Команда школы №4 Искитимского района Команда лицея-интерната №7 г. Бердска Команда инженерного лицея нгту г. Новосибирска Команда школы №47 Барабинского района Команда Садовской школы Краснозёрского района Команда Химико-технологического колледжа
Команда лицея-интерната №7 г. Бердска Команда инженерного лицея нгту г. Новосибирска
Доклад подготовлен управленческой командой школы-интерната iconВиды игровых технологий с коррекционно-развивающими целями. Е. И. Иванова, учитель географии «Специальной (коррекционной) общеобразовательной школы-интерната III, IV видов г. Абакана»
Е. И. Иванова, учитель географии «Специальной (коррекционной) общеобразовательной школы-интерната III, IV видов г. Абакана»
Доклад подготовлен управленческой командой школы-интерната iconПубличный доклад это опыт публичной отчетности на муниципальном уровне
Публичный доклад подготовлен коллективом управления образования администрации Коченевского района
Доклад подготовлен управленческой командой школы-интерната icon1. Общая характеристика школы-интерната

Доклад подготовлен управленческой командой школы-интерната iconОбщая характеристика школы-интерната

Доклад подготовлен управленческой командой школы-интерната iconПрограмма воспитания и социализации специальной (коррекционной) общеобразовательной школы-интерната

Разместите кнопку на своём сайте:
ru.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©ru.convdocs.org 2016
обратиться к администрации
ru.convdocs.org