Учебной дисциплины (модуля) Наименование дисциплины (модуля) Старославянский язык Рекомендуется для направления подготовки



Скачать 164.89 Kb.
Дата30.08.2013
Размер164.89 Kb.
ТипПримерная программа



ПРИМЕРНАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)

Наименование дисциплины (модуля)

Старославянский язык

  1. Рекомендуется для направления подготовки


032700 - Филология

профиль «Отечественная филология (Русский язык и литература)»

Квалификация (степень) выпускника Бакалавр
1. Цели освоения дисциплины

Цель курса: дать слушателям систематизированные теоретические и практические знания о внутренних общих и частных законах, функционировавших в славянских языках в древнейший период, а также создать определенную базу для изучения истории любого современного славянского языка (в частности, русского).
2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата

Учебная дисциплина «Старославянский язык» входит в базовую часть общепрофессионального цикла Б.2. основной образовательной программы бакалавриата.

Это один из важнейших предметов историко-лингвистического цикла, поскольку создает основу для изучения истории любого живого современного славянского языка, в том числе и русского, а также подготавливает к изучению истории русского литературного языка.

В системе подготовки бакалавра она предшествует таким дисциплинам, как «История русского языка», «Русская диалектология», «История русского литературного языка». Полученные при изучении дисциплины «Старославянский язык» знания необходимы для понимания разделов таких дисциплин, как «Современный русский язык», «Исторический комментарий современных текстов».
3.
Требования к результатам освоения дисциплины


В процессе освоения данной учебной дисциплины обучающийся формирует и демонстрирует следующие компетенции:

- готовность уважительно относиться к историческому наследию и культурным традициям, толерантно воспринимать социальные и культурные различия (ОК-2);

- способность демонстрировать знание основных положений и концепций в области теории и истории основного изучаемого языка (языков) и литературы (литератур), теории коммуникации, филологического анализа и интерпретации текста, представление об истории, современном состоянии и перспективах развития филологии (ПК-1);

- владение базовыми навыками сбора и анализа языковых и литературных фактов с использованием традиционных методов и современных информационных технологий (ПК-3);

- способность применять полученные знания в области теории и истории основного изучаемого языка (языков) и литературы (литератур), теории коммуникации, филологического анализа и интерпретации текста в собственной научно-исследова­тель­ской деятельности (ПК-6);

- способность проводить под научным руководством локальные исследования на основе существующих методик в конкретной узкой области филологического знания с формулировкой аргументированных умозаключений и выводов (ПК-7);
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Знать:

– о создании старославянского языка, о старославянских азбуках, о памятниках старославянского языка, об истории изучения старославянского языка;

– об основных фонетических, лексических, грамматических особенностях старославянского языка, о словарях и библиографии старославянского языка;

Уметь:

– применять полученные теоретические знания на практике;

– производить полный филологический анализ старославянских текстов;

Владеть:

– теоретическими знаниями в области старославянского языка;

– методикой анализа древнего текста.
4. Структура дисциплины и содержание программы
4.1. Структура дисциплины



п/п

Раздел

дисциплины

Се-местр

Виды учебной работы,

включая самостоятельную

работу студентов (СРС)

и трудоёмкость (в часах)

Интерактивные формы работы

Формы текущего контроля успеваемости.

Форма промежуточной аттестации. Форма итоговой аттестации

лекции

практи-

ческие

занятия

СРС

1.

Введение.

1



6

6

18

Использование медиа средств

Опрос на семинаре. Коллоквиум

2.

Фонетика.

1



10

10

20

Тестирование

Опрос на семинаре Контрольная работа. Тестирование.

3.

Лексика и словообразо-вание.

1



4

4

4

Использование медиа средств

Опрос на семинаре.

Реферат

4.

Морфология

2


10

10

20

Тестирование

Опрос на семинаре. Контрольная работа.

5.

Синтаксис.

2

6

6

10

тестирование

Опрос на семинаре Тестирование.






















Зачёт, зкзамен

Итого




36

36

72






4.2. Содержание разделов и тем
Введение.

 Старославянский язык как научная дисциплина. Предмет и задачи курса.

Понятие сравнительно-исторического метода в связи с проблемой реконструкции, праязыковых изменений; сравнение с другими индоевропейскими языками и внутренняя реконструкция как инструмент восстановления состояния праславянского языка более ранних периодов и в конечном счете его истории.

Славяне и славянские языки. Близость всех современных славянских языков; характер проявления такого сходства и ее причины. Древнейшие сведения о славянах.

Возникновение славянских государственных объединений. Распространение в славянских землях христианства как идеологической основы формирующихся раннефеодальных государств.

Возникновение и развитие старославянской письменности. Дискуссионные вопросы происхождения письменности у славян.

Деятельность Кирилла и Мефодия.

Славянские азбуки глаголица и кириллица, их происхождение и распространение на территории древних славян.

Корпус текстов старославянской письменности (их временная и территориальная характеристика; основные языковые особенности и издания ) и важнейшие понятия текстологии.

Проблема диалектной основы старославянского языка. Старославянский язык в его отношении к другим славянским языкам. Языковые особенности, сближающие старославянский язык с южнославянскими (особенно болгарским) языками и отличающие его от западнославянских и восточнославянских языков.

Понятие старославянского языка. Соотношение терминов «старославянский», «староболгарский», «древнеболгарский», «древнецерковнославянский», «церковнославянский» язык.

История научной разработки старославянского языка.
Фонетика.

Фонетическая система старославянского языка как результат длительного языкового развития сначала праиндоевропейского, затем праславянского языка. Источники и методы реконструкции исходной старославянской фонетической системы.

Формирование тенденций к открытости слога (или восходящей звучности) и внутрислоговому сингармонизму (сближению гласных и согласных одного слога по тональности) в праславянском языке, замена количественных (по долготе/краткости) противопоставлений в системе гласных качественными (по подъему).

Утрата конечных согласных, упрощение групп согласных, монофтонгизация дифтонгов и преобразования дифтонгических сочетаний с носовыми и плавными. I, II и III палатализации, изменение праславянских сочетаний согласных с*j.

Общая характеристика просодической системы позднего праславянского языка.

Система гласных звуков старославянского языка (характеристика и происхождение гласных). Чередования гласных звуков старославянского языка.

Система согласных фонем старославянского языка (характеристика и происхождение согласных.

Слоговые плавные и их обозначение на письме.

Происхождение мягких согласных. I, II и III палатализации (смягчение заднеязычных согласных, обозначаемых буквами k, g, x). Изменение согласных в сочетании с /j/.

Упрощение групп согласных.

Система чередований старославянского языка как результат праславянских фонетических изменений.

Основные фонетические отличия старославянского языка как южнославянского от древнерусского как восточнославянского.
Лексика.

Специфика лексической системы старославянского языка как языка книжно-литературного, предназначавшегося для адекватного перевода с греческого языка богослужебных текстов. Проблема реконструкции лексического состава первых переводов на основании сохранившихся текстов.

Лексика памятников старославянского языка с точки зрения ее происхождения. Общеславянская лексика. Заимствованная лексика.

Состав лексики старославянского языка с точки зрения употребительности: широкоупотребительная лексика, редкоупотребительная лексика, гапаксы.

Отсутствие в старославянском языке единой лексической нормы. Множество параллельных средств выражения одного и того же понятия.
Словообразование.

Общие замечания о старославянском словообразовании.

Словообразование частей речи в старославянском языке.

Сложные слова (композиты). Различная природа старославянских сложений.
Морфология.

Принципы реконструкции морфологической системы старославянского языка; их обоснование, исходя из тезиса о единстве индоевропейской морфологической системы.

Общая характеристика морфологического строя старославянского языка.

Основные грамматические категории имени существительного. Склонение существительных (основы на *ā/*jā, *ŏ/*jŏ, *ĭ, *ǔ, *ū, согласный): состав каждого склонения, парадигмы. Продуктивные типы склонения. Неустойчивость типов склонения в старославянском языке.

Противопоставленность личных (1-го и 2-го лица и возвратного) и неличных местоимений. Разряды местоимений по значению. Их морфологическая характеристика и употребление. Специфика функций указательных местоимений

Местоименное склонение как система словоизменения согласуемых слов.

Структурно-словообразовательные особенности местоимений.

«Синкретизм» имени в индоевропейском языке; недифференцированное имя в праславянском языке; прилагательное как часть речи, обособившаяся из общего класса имен.

Лексико-грамматические разряды прилагательных. Прилагательные краткие (именные, нечленные, неопределенные) и полные (местоименные, членные, определенные). Их склонение и употребление. Степени сравнения качественных прилагательных.

Слова с числовым значением. Семантические разряды этих слов. Связь их с различными группами имен: местоимений-прилагательных (согласуемые названия чисел 1–4) и существительных (названия чисел 5–10, 100, 1000 и производных от них).

Глагол: основные грамматические категории и формы глагола.

Спрягаемые и неспрягаемые формы глагола. Основы глагола. Классы глагола.

Изъявительное наклонение; система времен старославянского глагола (настоящее время, система будущих времен: будущее простое, будущее первое сложное, будущее второе сложное; система прошедших времен: простые (синтетические — аорист, имперфект) и сложные (аналитические — перфект, плюсквамперфект).

Ирреальные наклонения (повелительное и сослагательное наклонение).

Система именных глагольных форм: причастия (изменяемые формы), инфинитив и супин (неизменяемые формы).

Формирование наречий как части речи. Разнообразие и неоднородность структуры наречий, образованных от местоименных основ. Отыменные наречия.

Служебные части речи (предлоги, союзы и частицы).

Типы междометий по значению. Использование междометий в старославянских памятниках.

Важнейшие особенности старославянского языка как индоевропейского (номинативного строя), соотнесенного с греческим языком оригиналов. Влияние греческого языка на старославянский синтаксис.

Особенности согласования сказуемого с подлежащим в старославянском языке. Конструкции с «двойными падежами» (винительным, родительным, дательным).

Значения падежей.

Выражение отрицания в старославянских текстах.

Конструкция «дательный самостоятельный».

Способы выражения отношений между частями сложного предложения; союзная и бессоюзная форма соединения частей в составе сложного целого. Значение сочинительных и подчинительных союзов.

Конструкции «цепочечного нанизывания».

Сложноподчиненное предложение..

Специфика передачи чужой речи.

Наиболее существенные отличия старославянского синтаксиса от современного русского.
5. Рекомендуемые образовательные технологии

Технология балльно-рейтингового обучения. Элементы информационной технологии. Активные и интерактивные формы проведения лекционных и практических занятий.
6. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов

Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, аттестация по итогам освоения дисциплины.

Наличие учебных пособий, методических разработок (преимущественно в электронном виде), лексикографических источников для подготовки к практическим занятиям, выполнения домашних и аудиторных письменных работ.

Средствами текущего контроля освоения дисциплины и успеваемости являются:

– проверка выполнения заданий к практическим занятиям,

– опрос на практических занятиях,

– тестирование,

– домашние и аудиторные контрольные работы,

– реферативные сообщения,

Итоговой формой аттестации по результатам освоения дисциплины является зачет (1 семестр) и экзамен (2 семестр).

Вопросы к зачету





  1. Современные славяне и их языки.

  2. В чем проявляется и чем объясняется близость всех современных языков?

  3. В какую большую группу языков входят современные славянские языки? Историческое взаимодействие языков внутри этой группы.

  4. Понятие «общеславянский язык». Методы изучения праславянского языка.

  5. Понятие «старославянский язык». Методы изучения старославянского языка. Соотношение терминов «старославянский», «древнецерковнославянский», «древнеболгарский», «церковнославянский».

  6. Создание старославянского языка.

  7. Основные древние центры распространения старославянской письменности.

  8. Проблема диалектной основы старославянского языка.

  9. Старославянские памятники.

  10. Понятия «оригинал», «список», «извод».

  11. Старославянские азбуки. Их отношение друг к другу.

  12. Особенности кириллицы.

  13. Научные дискуссии по вопросам происхождения письменности у славян (по работам В. А. Истрина, Т. А. Ивановой, М. И. Приваловой, Г. М. Прохорова, В. М. Живова, Р. М. Цейтлин, Г. А. Хабургаева, А. Е. Супруна, Л. В. Савельевой, Л. Б. Карпенко и др.).

  14. Для чего необходимо изучать старославянский язык филологу-русисту?

  15. Словари и библиографии старославянского языка.

  16. История изучения старославянского языка.



Вопросы к экзамену





  • Место старославянского среди славянских языков. Старославянский язык и праславянский язык.

  • Основные предпосылки возникновения письменности у славян и создание старославянского языка.

  • Проблема диалектной основы старославянского языка.

  • Происхождение глаголицы и кириллицы. Соотношение старославянских алфавитов.

  • Основные этапы развития старославянского языка. Соотношение терминов «старославянский», «древнецерковнославянский», «церковнославянский», «древнеболгарский».

  • Основные закономерности строения слога в позднем праславянском языке и их отражение в старославянском языке.

  • Система гласных фонем старославянского языка. Их фонетическая характеристика и происхождение.

  • Монофтонгизация дифтонгов и дифтонгических сочетаний с носовыми в праславянском языке и отражение этих изменений в старославянском языке.

  • Ликвидация дифтонгических сочетаний с плавными. Возникновение старославянского «неполногласия».

  • Возникновение старославянских слоговых плавных и их передача на письме. «Вторичные» слоговые плавные.

  • Падение редуцированных гласных и его отражение в старославянских памятниках. Напряженные редуцированные.

  • Общая характеристика системы согласных фонем старославянского языка. Фонематический статус «полумягких» согласных.

  • Первая палатализация заднеязычных согласных и изменение *ē в *a после палатальных согласных. Старославянские чередования, возникшие в связи с этими изменениями.

  • Вторая и третья палатализации заднеязычных согласных. Старославянские чередования, возникшие в связи с этими изменениями.

  • Изменения праславянских сочетаний согласных с *j и их отражение в старославянском языке.

  • Морфологические категории имени существительного в старославянском языке: род, число, падеж.

  • Классификация существительных по типам склонения. Продуктивные и непродуктивные типы.

  • Система личных и указательных местоимений в старославянском языке.

  • Склонение местоимений в старославянском языке.

  • Краткие и полные прилагательные. Склонение прилагательных в старославянском языке.

  • Образование и склонение сравнительной степени прилагательных.

  • Числительные в старославянском языке.

  • Временная и видовая системы в старославянском языке. Классы глаголов.

  • Способы выражения будущего времени в старославянской глагольной системе.

  • Образование и употребление простых прошедших времен.

  • Образование и употребление сложных прошедших времен.

  • Образование форм сослагательного и повелительного наклонений.

  • Образование и склонение действительных причастий.

  • Образование и склонение страдательных причастий. Инфинитив и супин в старославянском языке.

Важнейшие особенности старославянского синтаксиса. Оборот «дательный самостоятельный»
7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
а) основная литература
Учебники. Учебные пособия

Аверина С. А., Навтонович Л. М., Попов М. Б., Старовойтова О. А. Старославянский язык. СПб., 2009.

Иванова Т. А. Старославянский язык. СПб., 2001; СПб., 2005.

Осипов Б. И. Основы славянского языкознания. Омск, 2004.

Ремнева М. Л. Старославянский язык. 2-е изд., испр. М., 2004. — Приложение: Ремнева М. Л., Дедова О. В. Старославянский язык: Электронный курс. CD.

Селищев А. М. Старославянский язык: В 2 ч. Ч. 1: Введение. Фонетика. М., 1951; Ч. 2: Тексты. Словарь. Очерк морфологии. М., 1952.

Шевелева М. Н. Старославянский язык: метод. указ. для студентов филол. ф-тов гос. ун-тов. 2-е изд., перераб. и доп. М., 1997.
Сборники упражнений

Бондалетов В.Д. Старославянский язык. Сборник упражнений. М., 2000.

Горшкова О. В., Хмелевская Т. А. Сборник упражнений по старославянскому языку. М., 1985.

Дементьев А. А. Сборник задач и упражнений по старославянскому языку. М., 1975.

Старовойтова О.А. Старославянский язык. Сборник упражнений. СПб., 2009.
Хрестоматии текстов

Каринский Н. М. Хрестоматия по древне-церковнославянскому и русскому языкам. Ч. 1: Древнейшие памятники. 2-е изд. СПб., 1911.
б) дополнительная литература

Вайан А. Руководство по старославянскому языку. М., 1952.

Ван-Вейк Н. История старославянского языка. М., 1957.

Мейе А. Общеславянский язык. М., 1951.

Бернштейн С. Б. Константин-философ и Мефодий: Начальные главы из истории славянской письменности. М., 1984.

Бирнбаум Х. Праславянский язык: Достижения и проблемы в его реконструкции. М., 1987.

Бошкович Р. Основы сравнительной грамматики славянских языков: фонетика и словообразование. М., 1984.

Верещагин Е. М. Из истории возникновения первого литературного языка славян: Варьирование средств выражения в переводческой технике Кирилла и Мефодия. М., 1972.

Верещагин Е. М. История возникновения древнего общеславянского литературного языка: Переводческая деятельность Кирилла и Мефодия и их учеников. М., 1997.

Иванова Т. А. Избранные труды. Ч. 1: У истоков славянской письменности. СПб., 2004.

Исследования по синтаксису старославянского языка. Прага, 1963.

Истрин В. А. 1100 лет славянской азбуки. М., 1963 (и сл. издания).

Львов А. С. Очерки по лексике памятников старославянской письменности. М., 1966.

Сказания о начале славянской письменности. М., 1981.

Супрун А.Е., Скорвид С.С. Славянские языки // Языки мира: Славянские языки / РАН. Институт языкознания. М.: Academia, 2005. С. 12–28.

Хабургаев Г. А. Первые столетия славянской письменной культуры: Истоки древнерусской книжности. М., 1994.

Хабургаев Г. А. Старославянский язык. М., 1974; М., 1986.

Цейтлин Р. М. Лексика древнеболгарских рукописей X–XI вв. София, 1986.

Цейтлин Р. М. Лексика старославянского языка: Опыт анализа мотивированных слов по данным древнеболгарских рукописей X–XI вв. М., 1977.
Diels P. Altkirchenslavische Grammatik. Heidelberg, 1932; Heidelberg, 1963.
Lunt. H. G. Old Church Slavonic Grammar. The Hague, 1955; 6th ed. The Hague, 1974.
Schmalstieg W. G. An Introduction to Old Church Slavic. 2nd ed., rev. and expanded. Columbus, Ohio: Slavica Publishers, 1983.
Trubetzkoy N. S. Altkirchenslavische Grammatik. Wien, 1954; Wien, 1968.


Словари

Старославянский словарь (по рукописям Х–ХI веков) / Под ред. Р. М. Цейтлин, Р. Вечерки, Э. Благовой. М., 1994.

Этимологический словарь славянских языков: Праславянский лексический фонд. Вып. 1–33. М., 1974–2007.

Slovník jazyka staroslověnského: t. 1–4. Praha, 1966–1997 [Словарь старославянского языка: в 4 т. Репринтное изд. СПб.: Изд-во СПбГУ, 2006].
в) программное обеспечение и Интернет-ресурсы:

Электронная библиотека по палеославистике:

http://byzantinorossica.org.ru/paleoslavistics.html,

http://ksana-k.narod.ru либо http://community.livejournal.com/frontistesdiary

Электронный корпус старославянских текстов:

http://www.stsl.ru/manuscripts/index.php, http://ksana-k.narod.ru либо http://community.livejournal.com/frontistesdiary

8. Материально-техническое обеспечение дисциплины

– наличие в научной библиотеке университета необходимых учебных пособий, хрестоматий, словарей, научной литературы;

– доступ к Интернету;

. – материалы электронной системы Sakai.

Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций и ПООП ВПО по направлению 032700 – Филология, профиль «Отечественная филология».

Разработчики:

доцент кафедры русского языка филологического факультета

Санкт-Петербургского государственного университета С.А. Аверина
доцент кафедры русского языка филологического факультета

Санкт-Петербургского государственного университета О.А.Старовойтова


Похожие:

Учебной дисциплины (модуля) Наименование дисциплины (модуля) Старославянский язык Рекомендуется для направления подготовки iconУчебной дисциплины (модуля) Наименование дисциплины (модуля) Старославянский язык Рекомендуется для направления подготовки
Б. Общепрофессиональный цикл. Базовая часть. Профиль «Отечественная филология»
Учебной дисциплины (модуля) Наименование дисциплины (модуля) Старославянский язык Рекомендуется для направления подготовки iconУчебной дисциплины (модуля) Наименование дисциплины (модуля) Славянский язык (чешский) Рекомендуется для направления подготовки
Б. Профессиональный цикл. Вариативная часть. Профиль «Отечественная филология»
Учебной дисциплины (модуля) Наименование дисциплины (модуля) Старославянский язык Рекомендуется для направления подготовки iconУчебной дисциплины (модуля) Наименование дисциплины (модуля) История русского литературного языка Рекомендуется для направления подготовки
В процессе освоения данной учебной дисциплины обучающийся формирует и демонстрирует следующие компетенции
Учебной дисциплины (модуля) Наименование дисциплины (модуля) Старославянский язык Рекомендуется для направления подготовки iconУчебной дисциплины (модуля) Наименование дисциплины (модуля) Общая дидактика Рекомендуется для направления подготовки
«Преподавание филологических дисциплин (с указанием языка / языков и литературы/литератур)»
Учебной дисциплины (модуля) Наименование дисциплины (модуля) Старославянский язык Рекомендуется для направления подготовки iconУчебной дисциплины (модуля) Наименование дисциплины (модуля) Риторика Рекомендуется для направления подготовки
«Отечественная филология», основ теории текста и дискурса, стилистики и культуры речи, философии, культурологи
Учебной дисциплины (модуля) Наименование дисциплины (модуля) Старославянский язык Рекомендуется для направления подготовки iconУчебной дисциплины (модуля) Наименование дисциплины (модуля) Стилистика основного изучаемого языка Рекомендуется для направления подготовки
Конкретные задачи курса, способствующие реализации поставленной цели, предполагают
Учебной дисциплины (модуля) Наименование дисциплины (модуля) Старославянский язык Рекомендуется для направления подготовки iconУчебной дисциплины (модуля) Наименование дисциплины (модуля) Современный русский язык. Словообразование Рекомендуется для направления подготовки
Дисциплина «Современный русский язык. Словообразование» предназначена для студентов профиля «Отечественная филология» и является...
Учебной дисциплины (модуля) Наименование дисциплины (модуля) Старославянский язык Рекомендуется для направления подготовки iconУчебной дисциплины (модуля) Наименование дисциплины (модуля) Современный русский язык. Лексикология Рекомендуется для направления подготовки
Дисциплина «Современный русский язык. Лексикология» предназначена для студентов-русистов и является разделом теоретического курса...
Учебной дисциплины (модуля) Наименование дисциплины (модуля) Старославянский язык Рекомендуется для направления подготовки iconУчебной дисциплины (модуля) Наименование дисциплины (модуля) Русская диалектология Рекомендуется для направления подготовки
Целью освоения дисциплины «Русская диалектология» является изучение языковых особенностей народных говоров современного русского...
Учебной дисциплины (модуля) Наименование дисциплины (модуля) Старославянский язык Рекомендуется для направления подготовки iconУчебной дисциплины (модуля) Наименование дисциплины (модуля) Современный русский язык. Синтаксис Рекомендуется для направления подготовки
Дисциплина «Современный русский язык. Синтаксис» предназначена для студентов-русистов и является завершающим разделом теоретического...
Разместите кнопку на своём сайте:
ru.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©ru.convdocs.org 2016
обратиться к администрации
ru.convdocs.org