4 15 баллов. Придумайте вопросы к кроссворду, ответы на который даны: школа, семья, мир, столица, республика. Нарисуйте свой кроссворд



Скачать 64.13 Kb.
Дата31.08.2013
Размер64.13 Kb.
ТипДокументы
1999 год. Культурология.

5 класс.

1)25 баллов. Назовите события, которые запечатлелись в исторической памяти разных народов и названы великими. Объясните, почему. (5 б. за каждое).

2)20 баллов. В ІХ в. византийский император послал в славянские земли двух братьев-болгар для проповеди православия. Прошло много лет, но славяне помнят и чтут этих братьев как великих просветителей.

Кого можно назвать просветителем? (5 баллов). Кто эти братья? (по 5 баллов). Что вы знаете об их деятельности? (5 баллов).

3)20 баллов. Что означает ваше имя ? Каково его происхождение ?

4)15 баллов. Придумайте вопросы к кроссворду, ответы на который даны: школа, семья, мир, столица, республика. Нарисуйте свой кроссворд.

5)20 баллов. Как помогают историкам такие науки, как антропонимика, археология, геральдика, нумизматика, топонимика? (4 балла за каждое объяснение).
6 класс.

1)25 баллов. Назовите события, которые запечатлелись в исторической памяти разных народов и названы великими. Объясните, почему. (5 б. за каждое).

2)20 баллов. Хронисты, описывая завоевания варваров, пересказывают очень важный эпизод, связанный с разделом трофеев. Назовите участников раздела трофеев. . Перескажите эпизод. Как это событие характеризует изменения в жизни варваров?

3)40 баллов. Найдите и объясните ошибки. Рано утром молодой ремесленник Карл собирался на турнир. Он начистил до блеска свой герб – золотого льва – символ мудрости – на серебряном поле, наточил шпагу, смахнул пыль с доспехов. И вот его карета движется вперед, на городскую площадь, где уже собрались все участники предстоящей битвы во славу Господа.

4)10 баллов. Его называли «мужем, рожденным на свет для потрясения народов, ужасом всех стран». Он был горделив поступью, метал взоры туда и сюда и самими телодвижениями обнаруживал высоко вознесенное свое могущество; низкорослый, с широкой грудью, с крупной головой и маленькими глазами, с редкой бородой, тронутой сединою, с приплюснутым носом, с отвратительным цветом кожи… Чей портрет перед вами? Почему этот человек наводил ужас?

5)5 баллов. Как в Европе в средние века называли жителей Швеции, Дании, Норвегии? Почему эти люди бросали золото в море и топкие болота?
7 класс.

1)20 баллов. Назовите события, которые запечатлелись в исторической памяти разных народов и названы великими. Объясните, почему. (4 б. за каждое).

2)30 баллов. Это событие сыграло в истории России очень важную роль. А начиналось оно, по словам летописца, следующим образом: «Пошел Владимир с воинами на Корсунь, город греческий, и заперлись корсуняне в городе. И остановился Владимир на другой стороне города у залива на расстоянии полета стрелы от города.»

Отрывок из какого источника вам представлен? О каком событии идет речь? Чем оно закончилось, каковы его последствия?

3)10 баллов.
Объясните поговорку: «Аз, буки – бери указку в руки, фита, ижица – плетка ближится». Что такое «аз, буки, фита и ижица»? Как вы относитесь к ситуации, которая подразумевается в поговорке?

4)15 баллов. Где проходил путь «из варяг в греки»? Был ли он самым удобным и коротким?

5)10 баллов. Что в средние века называли «последним доводом королей»? Где мы можем прочесть это латинское изречение? Согласны ли вы с тем, что это – действительно последний довод в споре?

6)10 баллов. Угадайте, о чем идет речь. Их любили прежде, любят и теперь. В старину их иногда делали в пуд и больше, и тогда возили в подарок на санях. Были они и маленькие, игральные, сначала в них играли, а потом съедали. Если их делали в форме букв, то учили по ним азбуку. Для того, чтобы гостей отправить по домам, он тоже годился, тогда его называли «разгонный».

7)5 баллов. Как быстрее всего добраться а)из Стамбула в Константинополь? б)из Дерпта в Юрьев? в)из Лютеции в Париж?
8 класс.

1)20 баллов. Назовите события, которые запечатлелись в исторической памяти разных народов и названы великими. Объясните, почему. (4 б. за каждое).

2)20 баллов. Автор одного из первых мемуарных произведений в России писал: «Таже послали меня в Сибирь с женою и детьми. Протопопица младенца родила, - больную в телеге и повезли до Тобольска. Спрашивает она меня: «Долго ли мука сия, протопоп, будет?» И я говорю: «Марковна, до самые смерти!»

Как называлось это произведение? Кто автор этого произведения? Что вы о нем знаете? С какими историческими событиями оно связано?

3)10 баллов. Представьте себе карусель: разноцветные деревянные лошадки, садятся дети, мгновение – и лошадки закружились. Как вы думаете, какое развлечение помогло изобретению карусели? А что появилось раньше, карусель или качели?

4)20 баллов. «Этот бывший артиллерийский офицерик носился по всей Европе, как собака, которой привязали к хвосту гремящую жестянку - честолюбие, дрался, как лев, хитрил, как лисица, пролез сначала в генералы, потом в первые консулы, потом в императоры и споткнулся тогда, когда ...»

О ком идет речь ( обоснуйте свой ответ конкретными фактами)? Закончите высказывание. Согласны ли вы с интонацией автора, почему ?

5)15 баллов. Этот продукт очень трудно приживался на русской почве. Говорили, что он родится с головой и глазами, подобно человеку, поэтому его нельзя употреблять в пищу. «Дьявольский овощ» заставляли сажать военные. Как мы называем сейчас «чертово яблоко»? Откуда оно появилось в Европе? Когда его начали внедрять в России?

6)15 баллов. Найдите авторов высказываний: а)Пусть ненавидят, лишь бы боялись. б)Деньги не пахнут. в)Я хочу быть императором, которого бы я сам себе желал, если бы был подданным. Это могут быть а)Веспасиан, б)Траян, в)Калигула.

9 класс.

1)15 баллов. Назовите события, которые запечатлелись в исторической памяти разных народов и названы великими. Объясните, почему. (3 б. за каждое).

2)22 балла. На рубеже XIX – XX вв.он был назначен на один из самых ответственных постов в правительстве России, позже за удачно заключенный мир он получил графский титул. Современник – англичанин назвал его “самым мужественным политическим деятелем в Европе”, исполняющим “геркулесову работу и не имеющего себе равных во всем пространстве Русской империи”. Но очень скоро он будет отставлен от всех должностей и его уделом станет написание мемуаров. Кто этот человек? Что сделал он для того, чтобы превратить Россию в передовую европейскую державу?

3)15 баллов. В XIX веке появилось выражение «европейский концерт». Когда и почему это произошло? Кто «играл» в этом концерте? Когда он «распался»? Приведите исторические аналогии – случаи, когда мы вновь могли бы использовать это выражение.

4)18 баллов. Первый длился 30 минут, его называли «ходячий разговор». О втором Пушкин сказал: «Однообразный и безумный». Третий мог испортить паркет. Четвертый был родом из Франции, шаловливый и непринужденный. Все вместе иногда определяли положение человека в обществе, промах в них мог стоить человеку карьеры. Назовите «первый», «второй», «третий» и «четвертый». Где они «собирались» вместе?

5)6 баллов. Объясните поговорку: «На грамоте песок еще не засох».

6)24 балла. О каких странах идет речь? А)Она вступила в I мировую войну должником, а вышла из войны кредитором. Б)На Версальской конференции ее представителя называли «молчаливый партнер», в следующей войне она будет побеждена. В)Во главе этого государства встанет бывший генерал Российской армии. Г)Это государство получит «коридор», который соединит его с морем. Д)Французы уверяли, что она должна заплатить за все. Е)Запасы нефти сделают ее союзницей фашистской Германии. Ж)Ее народ первым испытает, что такое власть фашистов. З)Это будет монархия без монарха.

10 класс.

1)15 баллов. Назовите события, которые запечатлелись в исторической памяти разных народов и названы великими. Объясните, почему. (3 б. за каждое).

2)25 баллов. Один известный русский поэт первой половины XIX века посвятил своему ещё более известному воспитаннику следующие строки:

Жить для веков в величии народном.

Для блага всех – своё позабывать,

Лишь в голосе отечества свободном

С смирением дела свои читать.

Выскажите предположение об авторе данных строк и об адресате. Сбылись ли ожидания поэта?

3)5 баллов. Этот человек стремился создать мощный флот в Черном море, строил и благоустраивал города в Северном Причерноморье, разрешив селиться здесь беглым крестьянам. Активный и деятельный, он периодически впадал в депрессию. Невероятный богач, он испробовал все деликатесы французской кухни, но предпочитал заедать шампанское квашеной капустой. Говорили, что он олицетворяет все самые лучшие и самые дурные черты русского народа. Кто он? Что вы знаете об этом человеке?

4)18 баллов. Выделите особенности традиционного общества (1) и индустриального общества (2): а- корпоративное общество, б-социальная мобильность, в-феномен «власть – собственность», г-доминирование традиций, д-технический и технологический консерватизм, е-высокая степень зависимости от природы, ж-общество важнее личности, з-восприимчивость к новому, инициатива человека, и-товарное хозяйство, основанное на частной собственности.

5)25 баллов. Продолжите последовательность, объясните понятия, назовите обобщающее понятие: магия, тотемизм…

6)12 баллов. Найдите авторов высказываний: а)Пусть ненавидят, лишь бы боялись. б)Деньги не пахнут. в)Я хочу быть императором, которого бы я сам себе желал, если бы был подданным. г)Справедливее мне следовать советам стольких опытных друзей, нежели стольким опытным друзьям повиноваться воле одного человека. Это могут быть а)Веспасиан, б)Траян, в)Калигула, г)Марк Аврелий.


11 класс.

1)10 баллов. Назовите события, которые запечатлелись в исторической памяти разных народов и названы великими. Объясните, почему. (2 б. за каждое).

2)32 балла. Мнения историков и современников о нем разделились от критических («Правитель слабый и лукавый/ Плешивый щеголь, враг труда…» до восторженных («Лучезарное солнце»). Поэт Вяземский напишет: «Сфинкс, не разгаданный до гроба…» О ком идет речь? Почему личность этого человека воспринималась так неоднозначно, какие основания для этого были? Перечислите его сподвижников.

3)35 баллов. В античном мире говорили об «академических перипатетиках» и «ликейских перипатетиках». Что означает слово «перипатетик»? Объясните, кого имели в виду. Как в современном научном мире называют их последователей?

4)18 баллов. Объясните слова: деноминация, дефолт, депрессия, дотация, девальвация. Какую сферу жизни общества характеризуют эти понятия? В каком состоянии находится она?

5)5 баллов. Объясните высказывание: «первая власть защитила четвертую от второй, пригрозив использовать третью».

Похожие:

4 15 баллов. Придумайте вопросы к кроссворду, ответы на который даны: школа, семья, мир, столица, республика. Нарисуйте свой кроссворд iconКроссворд: «Легендарная страница истории». Вопросы к кроссворду
Артиллерийский снаряд, предназначенный для поражения противника на близком расстоянии, использовался в войне 1812г?
4 15 баллов. Придумайте вопросы к кроссворду, ответы на который даны: школа, семья, мир, столица, республика. Нарисуйте свой кроссворд iconВикторина посвященная дню конституции
Ведущий: Ребята сегодняшняя викторина посвящена «Дню Конституции», которая отмечается 12 декабря. Сейчас мы с вами разгадаем кроссворд,...
4 15 баллов. Придумайте вопросы к кроссворду, ответы на который даны: школа, семья, мир, столица, республика. Нарисуйте свой кроссворд iconВопросы к кроссворду: По горизонтали
Назовите участника, легкой кавалерии Русской Армии, который выполнял задачи разведки, боевого охранения войск, связи, прикрытия флангов...
4 15 баллов. Придумайте вопросы к кроссворду, ответы на который даны: школа, семья, мир, столица, республика. Нарисуйте свой кроссворд iconОтветы к заданиям Творческое задание «Эссе» (индивидуальное задание) Критерии оценивания первого задания «Эссе»
Каждое совпадение оценивается в 1 балл, несовпадение – 0 баллов. Максимальное количество баллов – 13 баллов
4 15 баллов. Придумайте вопросы к кроссворду, ответы на который даны: школа, семья, мир, столица, республика. Нарисуйте свой кроссворд iconТест «Несуществующее животное» Инструкция
Придумайте и нарисуйте несуществующее животное и назовите его несуществующим названием”. Лист бумаги лучше всего взять белый. Пользоваться...
4 15 баллов. Придумайте вопросы к кроссворду, ответы на который даны: школа, семья, мир, столица, республика. Нарисуйте свой кроссворд iconПримерные варианты ответов на вопросы конкурсной вступительной работы по биологии 6 класс Дорогой Друг!
Предлагаем Вам ответы на задания конкурсной вступительной работы по биологии. Критерии оценок и максимальное количество баллов указаны...
4 15 баллов. Придумайте вопросы к кроссворду, ответы на который даны: школа, семья, мир, столица, республика. Нарисуйте свой кроссворд iconОтметка «5»
Отметка «2» — основное содержание учебного материала не раскрыто; не даны ответы на вспомогательные вопросы учителя
4 15 баллов. Придумайте вопросы к кроссворду, ответы на который даны: школа, семья, мир, столица, республика. Нарисуйте свой кроссворд iconНепал Столица – Катманду. Федеративная Демократическая Республика Непал
Столица – Катманду. Федеративная Демократическая Республика Непал. Территория Непала по своим природно-географическим особенностям...
4 15 баллов. Придумайте вопросы к кроссворду, ответы на который даны: школа, семья, мир, столица, республика. Нарисуйте свой кроссворд iconВопросы к кроссворду «Бородинское сражение»

4 15 баллов. Придумайте вопросы к кроссворду, ответы на который даны: школа, семья, мир, столица, республика. Нарисуйте свой кроссворд iconО браке и монашестве ответы на вопросы после доклада
Выступление в Киевской духовной академии на конференции «Аскетика семьи. Семья в пост-атеистических обществах»
Разместите кнопку на своём сайте:
ru.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©ru.convdocs.org 2016
обратиться к администрации
ru.convdocs.org