«бакалавр» Профиль филологическое образование



страница1/10
Дата03.07.2014
Размер0.8 Mb.
ТипДокументы
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   10
Структура основной образовательной программы

ФГОС ВПО по направлению подготовки 050100.62 ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ (квалификация «БАКАЛАВР»)

Профиль ФИЛОЛОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ

Выпускник по направлению подготовки 050100.62 ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ с квалификацией «бакалавр» должен обладать следующими общекультурными (ОК) компетенциями:

владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК-1);

способен анализировать мировоззренческие, социально и личностно значимые философские проблемы (ОК-2);

способен понимать значение культуры как формы человеческого существования и руководствоваться в своей деятельности современными принципами толерантности, диалога и сотрудничества (ОК-3);

способен использовать знания о современной естественнонаучной картине мира в образовательной и профессиональной деятельности, применять методы математической обработки информации, теоретического и экспериментального исследования (ОК-4);

готов использовать методы физического воспитания и самовоспитания для повышения адаптационных резервов организма и укрепления здоровья (ОК-5);

способен логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-6);

готов к взаимодействию с коллегами, к работе в коллективе (ОК-7);

готов использовать основные методы, способы и средства получения, хранения, переработки информации, готов работать с компьютером как средством управления информацией (ОК-8);

способен работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-9);

владеет одним из иностранных языков на уровне, позволяющем получать и оценивать информацию в области профессиональной деятельности из зарубежных источников (ОК-10);

готов использовать основные методы защиты от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий (ОК-11);

способен понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны (ОК-12);

готов использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК-13);

готов к толерантному восприятию социальных и культурных различий, уважительному и бережному отношению к историческому наследию и культурным традициям (ОК-14);

способен понимать движущие силы и закономерности исторического процесса, место человека в историческом процессе, политической организации общества (ОК-15);

способен использовать навыки публичной речи, ведения дискуссии и полемики (ОК-16).

Выпускник должен обладать следующими профессиональными компетенциями (ПК):

общепрофессиональными (ОПК):

осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает мотивацией к осуществлению профессиональной деятельности (ОПК-1);

способен использовать систематизированные теоретические и практические знания гуманитарных, социальных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач (ОПК-2);

владеет основами речевой профессиональной культуры (ОПК-3);

способен нести ответственность за результаты своей профессиональной деятельности (ОПК-4);

владеет одним из иностранных языков на уровне профессионального общения (ОПК-5);

способен к подготовке и редактированию текстов профессионального и социально значимого содержания (ОПК-6).
в области педагогической деятельности:

способен реализовывать учебные программы базовых и элективных курсов в различных образовательных учреждениях (ПК-1);

готов применять современные методики и технологии, в том числе и информационные, для обеспечения качества учебно-воспитательного процесса на определенной образовательной ступени конкретного образовательного учреждения (ПК-2);

способен применять современные методы диагностирования достижений обучающихся и воспитанников, осуществлять педагогическое сопровождение процессов социализации и профессионального самоопределения обучающихся, подготовки их к сознательному выбору профессии (ПК-3);

способен использовать возможности образовательной среды, в том числе информационной, для обеспечения качества учебно-воспитательного процесса (ПК-4);

готов включаться во взаимодействие с родителями, коллегами, социальными партнерами, заинтересованными в обеспечении качества учебно-воспитательного процесса (ПК-5);

способен организовывать сотрудничество обучающихся и воспитанников (ПК-6);

готов к обеспечению охраны жизни и здоровья обучающихся в учебно-воспитательном процессе и внеурочной деятельности (ПК-7).
в области культурно-просветительской деятельности:

способен разрабатывать и реализовывать культурно-просветительские программы для различных категорий населения, в том числе с использованием современных информационно-коммуникационных технологий (ПК-8);

способен профессионально взаимодействовать с участниками культурно-просветительской деятельности (ПК-9);

способен к использованию отечественного и зарубежного опыта организации культурно-просветительской деятельности (ПК-10);

способен выявлять и использовать возможности региональной культурной образовательной среды для организации культурно-просветительской деятельности (ПК-11).
Выпускник (профиль ФИЛОЛОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ) должен обладать следующими специальными компетенциями (СК):
способен повышать филологическую культуру обучаемых, их языковую, литературоведческую и коммуникативную компетенции (СК-1);

способен к диахроническому осмыслению и синхронному анализу языковых явлений с целью понимания механизмов функционирования и тенденций развития русского языка (СК-2);

способен выделять и анализировать единицы различных уровней языковой системы в единстве их содержания, формы и функции (СК-3);

владеет основными понятиями о функциях языка, соотношении языка и мышления, роли языка в обществе, языковых универсалиях и законах развития языка (СК-4);

способен определять связи русского языка и его типологические соотношения с другими языками (СК-5);

готов к анализу текстов различных функциональных стилей и жанров, выявлению их дискурсивной структуры и языковой организации в контексте национально-специфических и исторических особенностей (СК-6);

способен ориентироваться в научных концепциях, объясняющих многообразие подходов к интерпретации языковых явлений с целью понимания сущности явлений и процессов в языке (СК-7);

способен различать основные закономерности, типичные явления и переходные случаи языковых явлений (СК-8);
Учебный план.

УЧЕБНЫЙ ПЛАН

подготовки бакалавра по направлению ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ

профиль ФИЛОЛОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
Квалификация – бакалавр

Нормативный срок обучения – 4 года


 № п/п

Наименование дисциплин

(в том числе практик)

 

Трудоемкость

Примерное распределение по семестрам

 Зачетные единицы

 Часы

1-й семестр

 2-й семестр

3-й семестр

 4-й семестр

5-й семестр

 6-й семестр

7-й семестр

8-й семестр

Форма промеж. аттестации

Коды форм. компетенций

Количество недель

























 




1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

Б.1 Гуманитарный, социальный и экономический цикл

27

972































1.1

Базовая часть

14

504































1.1.1.

История


2

72

+






















зач.

ок-1, ок-14, ок-15, опк-2

1.1.2.

Иностранный язык


5

180

+

+



















зач.

экз.

ок-10, опк-5


1.1.3.

Философия



3

108







+
















экз.

ок-1, ок-2, ок-16, опк-2

1.1.4.

Культура речи



2

72

+






















зач.

ок-6, ок-16, опк-3, опк-6

1.1.5

Экономика образования


2

72



















+




зач.

опк-1, опк-2

1.2

Вариативная часть, в т.ч. курсы по выбору

13

468































1.2.1

Правоведение


3

108










+













экз.

ок-13, ок-15, опк-2

1.2.2

Культурология


3

108










+













зач.

ок-1, ок-2, ок-3, ок-5, ок-6, ок-7, ок-8, ок-14

1.2.3

Экономика, менеджмент и маркетинг


3

108
















+







экз.

ок-3, опк-4, пк-5

1.3

Дисциплины по выбору студента

(Практический курс русского языка)

4

144




+



















экз.

ок-6, опк-1, опк-3, опк-6

Б.2 Математический и естественнонаучный цикл


14

504































2.1

Базовая часть

6

216































2.1.1

Информационные технологии



2

72







+
















зач.

ок-8, ок-9, ок-12, пк-2, пк-4

2.1.2

Естественнонаучная картина мира



2

72










+













зач.

ок-1, ок-4, пк-7
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   10

Похожие:

«бакалавр» Профиль филологическое образование iconНаправление подготовки Бакалавриат 050100 «Педагогическое образование» Профиль: «Филологическое образование»

«бакалавр» Профиль филологическое образование iconНаправление подготовки 050100 – Педагогическое образование Профиль – Биология Степень (квалификация) выпускника – бакалавр
Педагогическое образование, профиль Биология. Обучение проводится по очной (дневной) и заочной формам
«бакалавр» Профиль филологическое образование iconНаправление подготовки 050100 – Педагогическое образование Профиль – География Степень (квалификация) выпускника – бакалавр
Педагогическое образование, профиль География. Обучение проводится по очной (дневной) и заочной формам
«бакалавр» Профиль филологическое образование icon«бакалавр» Профиль образование в области иностранного языка
Фгос впо по направлению подготовки 050100. 62 Педагогическое образование квалификация
«бакалавр» Профиль филологическое образование iconНаправление подготовки 050100 – Педагогическое образование Профиль – География и Английский язык Степень (квалификация) выпускника – бакалавр
Педагогическое образование, сдвоенный профиль География и Английский язык. Форма обучения очная (дневная), срок обучения 5 лет
«бакалавр» Профиль филологическое образование iconОбразовательная программа, заказ Сум балл Оплата 2001 Помещенко Наталия Евгеньевна 20416
...
«бакалавр» Профиль филологическое образование iconПрограмма итогового государственного междисциплинарного экзамена «Социально-экономическое образование» по направлению
Гос впо 2005 «Социально-экономическое образование» для студентов, обучающихся по направлению 050400 «Социально-экономическое образование»,...
«бакалавр» Профиль филологическое образование iconВопросы к государственному экзамену по направлению подготовки 050300 – филологическое образование общие вопросы «Современные технологии в науке и образовании»
Вопросы к государственному экзамену по направлению подготовки 050300 – филологическое образование
«бакалавр» Профиль филологическое образование iconРабочая программа по дисциплине: «Элементарная математика»
Гос по направлению 050200. 62 – Физико-математическое образование с присвоением степени (квалификации) бакалавр физико-математического...
«бакалавр» Профиль филологическое образование iconРабочая программа по дисциплине: математический анализ направление
Гос по направлению 050200. 62 – Физико-математическое образование с присвоением степени (квалификации) бакалавр физико-математического...
Разместите кнопку на своём сайте:
ru.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©ru.convdocs.org 2016
обратиться к администрации
ru.convdocs.org