Тесты по теме «частица» тест для проверки знаний определений и правил



Скачать 85.34 Kb.
Дата26.10.2012
Размер85.34 Kb.
ТипТесты
Составитель Карагордина Т.Е., учитель русского языка и литературы

МБОУ г.Мурманска СОШ № 37
ПРОВЕРОЧНЫЕ ТЕСТЫ ПО ТЕМЕ «ЧАСТИЦА»
ТЕСТ для проверки знаний определений и правил


  1. В русском языке есть … и служебные части речи.

  2. Служебные части речи -- это … .

  3. Частица – служебная часть речи, которая … .

  4. По значению частицы делятся на три разряда: …., … и … .

  5. Формообразующие частицы: …-- служат для … .

  6. К отрицательным относятся частицы … .

  7. Различные смысловые оттенки вносят в предложение … частицы.

  8. Модальные частицы выражают … .


ТЕСТЫ для проверки сформированности умения применять знания при решении практических задач
ТЕСТ №1

Диагностика умения определять разряды частиц по значению


  1. Это слово является частицей:

а б в г

Есть цветок один такой –

д е ж

Очень нежный, небольшой.

з и к л

Если бы подул слегка,

м н о п

Враз бы не было цветка. (Загадка)


  1. В этом предложении употреблена формообразующая частица:


а) В апреле, в апреле

Луга запестрели.

Крапивы немного

Домой притащи –

Пусть бабушка сварит

Зеленые щи! (В. Берестов)

б) Разве я когда-нибудь уйду

От цветущей яблони в саду,

От весны в березовом хмелю,

От людей которых я люблю? (М. Лисянский)

в) На миром ночь безмолвная царит.

Пустеет понемногу мостовая.

И только время с нами говорит,

Свои часы на башне отбивая. ( С. Маршак)

г) Лукавое время играет в минутки,

Не требуя крупных монет.

Глядишь, -- на счету его круглые сутки,

И месяц, и семьдесят лет. (С. Маршак)


  1. В этом предложении употреблена отрицательная частица:

а) Настала тишина,

Не шелохнется нива,

Не плещется волна,

И не трепещет ива. (Н. Тихонов)

б) Для невнимательного взора

Природа севера бедна. (В. Берестов)

в) Некогда они были товарищами по службе. (А. Пушкин)

г) Ни зверя, ни птицы

Среди прямых стволов. (А. Коринфский)


  1. В этом предложении имеется вопросительная частица:

а) И желанная страна вот уж издали видна. (А. Пушкин)

б) Ой вы гости, господа, долго ль ездили? куда (А. Пушкин)

в) Сын подумал: добрый ужин был бы нам однако нужен. (А. Пушкин)

г) неужели же т мааре встретит Петю в последний раз так же холодно и равнодушно? (В.
Катаев)


  1. В этом предложении употреблена восклицательная частица:

а) Посмотри: вон, вон играет,

Дует, плюет на меня. (А. Пушкин)

б) Весна! Весна! Как воздух чист! (Е. Баратынский)

в) Ну что за шейка, что за глазки! (И. Крылов)

г) Белка песенки поет

Да орешки все грызет. (А. Пушкин)


  1. В этом предложении частица имеет значение указания:

а) Вот капля, как шляпка гвоздя,

Упала – и, сотнями игол

Затоны прудов бороздя,

Сверкающий дождик запрыгал –

И сад зашумел от дождя. (И. Бунин)

б) Сам себе казался я таким же кленом,

Только не опавшим, а вовсю зеленым. (С. Есенин)

в) Вон теперь в овраг толкает

Одичалого коня. (А. Пушкин)

г) Как хороши, как свежи были розы. (И. Тургенев)


  1. В этом предложении частица служит для выражения сомнения:

а) Вон ракета из металла,

А смотри, куда слетала… (В. Берестов)

б) Но вскоре вспомнил витязь мой,

Что добрый меч герою нужен

И даже панцирь. (А. Пушкин)

в) Что за песня, за музыка слышится! (С. Дрожжин)

г) Вряд ли эта книга заинтересует читателей.


  1. В этом предложении частица служит для уточнения:

а) Вот на ветке лист кленовый,

Нынче он совсем как новый! (В. Берестов)

б) Писатель включил в роман элемент расследования. Именно это привлекло к произведению читателей.

в) Как раз перед окончанием матча тренер выпустил на поле запасного игрока.

г) Кучер знай себе нахлестывал лошадей, даже не оборачиваясь назад.


  1. В этом предложении частица служит для выделения (ограничения):

а) Все цепенеет.

Лишь ветер злой,

Бушуя, воет

И небо кроет

Седою мглой. (Е. Баратынский)

б) Вечера все белей и беззвездней,

И прозрачно, и тихо в лесу,

Только слышен малиновки поздней

Робкий щебет в девятом часу. (К. Фофанов)

в) Только у одного Павлика были свои, особые мысли. (В. Катаев)

г) Пароход «Тургенев» считался даже и по тому времени судном, порядочно устаревшим. (В. Катаев)


  1. В этом предложении частица служит для усиления роли слова:

а) Гаврик и Петя гребли, с наслаждением опуская весла в воду. (В. Катаев)

б) Ведь в поле опустелом

С утра и дотемна

Он занят важным делом –

Он сеет семена. (В. Берестов)

в) Из всей команды только капитан т один матрос занимались настоящим делом управления пароходом. (В. Катаев)

г) Прямой стан его согнулся, как будто у него в спине не было ни одной косточки.

(М. Лермонтов)

ТЕСТ №2

Диагностика умения различать частицы не и ни


  1. В этом предложении отрицательная частица придает отрицательное значение отдельным его членам:

а) От надежды былой

Уж давно не осталось следа. (Н. Заболоцкий)

б) Не мгла ползет туманная

С безжиненных небес –

То вьются хлопья снежные… (З. Гиппиус)

в) Дурачина ты! Простафиля!

Не умел ты взять выкупа с рыбки! (А. Пушкин)

г) Не много и не мало –

Прошло пятнадцать лет. (А. Суриков)


  1. В этом предложении отрицательная частица придает отрицательное значение всему предложению:

а) Степным ветрам не писаны законы. (Н. Заболоцкий)

б) Пустынно.

Ни тропинки,

Ни дорожки. (В. Федоров)

в) Дом на улице идет,

На работу всех зовет.

Не на курьих тонких ножках,

А в резиновых сапожках. (Загадка)

г) Долго солнце огнем благодатных лучей

не осушит пролитых природою слез!... (с. Надсон)


  1. Это предложение получает положительный смысл, хотя в нем есть отрицательная частица:

а) В белую, в белую ночь

Мне не уснуть никогда. (Ю. Коринец)

б) Я не мог несколько раз не улыбнуться, читая грамоту старика. (А. Пушкин)

в) На пиру я не была,

Но подарок принесла. (В. Жуковский)

г) Бродя целыми днями по городу, гаврик не мог не почувствовать приближения событий. (В. Катаев)


  1. В этом предложении частица ни служит для выражения отрицания:

а) С тех пор

В неприступный страшный бор

Ни старик, ни молодой

За царевной ни ногой. (В. Жуковский)

б) Ни искры, ни проблеска, ни полоски света за стеклами окон, в щелях дверей. (Л. Кассиль)

в) Какая ужасная жара! На дороге ни души! (В. Катаев)

г) Откуда ни возьмись,

Навстречу Моська им. (И. Крылов)

  1. В этом предложении частица ни служит для усиления отрицания:

а) Ни косточкой нигде не мог я поживиться. (И. Крылов)

б) Нет ни одного прохожего. (Л. Кассиль)

в) Ни счастья, ни радости не надо.

Гори, заря, гори! (З. Гиппиус)

г) Ни души на улицах. (В. Катаев)


  1. В этом предложении частица ни служит для выражения утверждения:

а) А вы – стоять на крыльце и ни с места! (Н. Гоголь)

б) Куда ни обращаю взор,

Кругом синеет мрачный бор. (А. Фет)

в) Как клетки шашечницы, пашни

Раскинулись, куда ни глянь. (б. Пастернак)

г) Ни резких очертаний,

Ни ярких красок нет. (А. К. Толстой)


  1. В этом предложении употреблена частица не:

а) Знойный полдень. В воздухе н… звуков, н… движения. (А. Чехов)

б) У этого мальчика всегда было много еды, которую он не съедал, сколько мама его н… уговаривала. (Ф. Кнорре)

в) Кто н… приходил на выставку, тот ничего не знал о новых картинах художника.

г) После обеда вдруг, откуда н… возьмись, задул крепкий, но попутный ветер. (И. Гончаров)


  1. В этом предложении употреблена частица ни:

а) Сколько бы н… читал стихи Пушкина, всегда открываешь для себя что-то новое.

б) Сколько я еще н… прочитал произведений Пушкина!

в) Все хвалили бригадира, кто бы с ним н… работал.

г) Кто н… работал с бригадиром , тот не имеет представления о его умении общаться с людьми.

ТЕСТ№3
Диагностика усвоения навыков правописания частиц и умения различать частицу не, не – часть корня и приставку не
1.В этом предложении частица пишется через дефис:

а) А народ (то) над ним смеялся:

«Поделом тебе, старый невежа!» (А. Пушкин)
б) Пугачев, негодуя на свои неудачи, не терял однако (же)

Надежды одолеть наконец Михельсона. (А. Пушкин)

в) Не рассказать, как был (бы) рад
Взглянуть издалека

На этот дом и этот сад

Петров – герой полка (С. Маршак)
г) Закричал мышонку ёж:

- От ежей ты не уйдешь.

Вот идет моя хозяйка,-

С ней в пятнашки поиграй (ка). (С. Маршак)
2. В этом предложении частица пишется раздельно:
а) Если (б) можно было мне

Сделаться моложе,-

Я за вами на коне

Поскакал (бы) тоже! (С. Маршак)
б) Он дернул кольцо и над морем повис

Под белым шатром парашюта,

Но камнем тяжелым стремительно в низ

Его понесло почему (то). (С. Маршак)
в) За что (же), не боясь греха ,

Кукушка хвалит петуха? (И. Крылов)
г) И в лампе (не) мерцает блестящая дуга…

Я слушаю молчанье, как слушают врага. (З. Гиппиус)
3. В этом предложении не – частица:

а) Я – раб моих таинственных,

(Не) обычайных снов… (З. Гиппиус)

б) Часы остановились. Движения больше нет.

Стоит, (не) разгораясь, за окнами рассвет. (З. Гиппиус)
в) Был этот кот мохнат и рыж,

(Не) из простого рода.

В последний раз поймал он мышь

Тому назад три года. (С. Маршак)
г) Ты знаешь, наверное, все-таки родина –

(Не) дом городской, где я празднично жил,

А эти проселки, что дедами пройдены,

С простыми крестами их русских могил. (К. Симонов)
4. В этом предложении не - является приставкой, пишется слитно:
а) На скатерти холодной (не) убранный прибор,

Как саван белый, складки свисают на ковер. (З.Гиппиус)
б) По речке

(Не) лодка , (не) плот,

А старая бочка плывет. (Н. Матвеева)
в) Помог парашют человеку в беде,

Но стал его (не) другом лютым,

И долго, барахтаясь в талой воде,

Боролся пловец с парашютом. (С.Маршак)

г) Люблю я (не) мятого луга

К окну подползающий пар. (А.Фет)
5. В этом предложении употреблена частица ни:
а) Ни попить без грамоты,

Ни поесть,

На воротах номера

Не прочесть. (С. Маршак)
б) Остался Петя у крыльца

И сел на пень устало,

Решив дождаться беглеца

Во что бы то ни стало. (С. Маршак)
в) Руки мои ни за что не отмоешь, вот и в бороду смола накапала. (Ю. Коваль)
г) Жила она там, где школа, где школа,

Где надо ей бегать в класс.

За рощей снова голо,

Ни ветки, и ночь у глаз. (С. Щипачев)
6. В этом предложении употреблен союз ни…ни
а) Катя никак не могла открыть дверь, чтобы пройти домой. (М. Родионова)
б) Увы, ни камня ожерелья,

Ни сарафан, ни перлов ряд,

Ни песни лести и веселья

Ее души не веселят. (А. Пушкин)
в) Лохматый Мишка все крепче прижимался к ногам Кости и не давал ему ступить ни шагу. (М. Родионова)
г) Вы не видели такого ни во сне, ни наяву. (Е. Леонович)
7.В этом предложении употреблена приставка ни-:
а) На этот раз (ни)кто не хвалил озорника Мишку. (М. Родионова)
б) На другой вечер, как всегда, музыканты заиграли вальс, но (ни)одного человека в парк не пропускали. (М. Родионова)
в) Пассажиры все, сколько их (ни)было, качнулись назад. (В. Катаев)
г) Ребята, беда!

Задумало солнце уйти навсегда.

Вот-вот горизонта коснется

И к нам (ни)за что не вернется. (В. Берестов)

Похожие:

Тесты по теме «частица» тест для проверки знаний определений и правил iconТесты для проверки усвоения знаний по теме урока, алгоритмы анализа климатограмм и описания климата по плану
Дидактическая цель: создать условия для осознания и осмысления блока новой информации по теме “Африка” на основе элементов развивающего...
Тесты по теме «частица» тест для проверки знаний определений и правил iconПриложение №3 Пример теста для проверки знаний о комарах Мини-тест для проверки знаний о комарах
Выброшенные покрышки быстро заполняются дождевой водой и становятся «колыбельками» для комариного потомства. Подсчитано, что в США...
Тесты по теме «частица» тест для проверки знаний определений и правил iconПолугодовое тестирование по географии
Тесты предназначены для проверки знаний и умений учащихся 6 10 классов за полугодие. Они могут быть использованы учителем при организации...
Тесты по теме «частица» тест для проверки знаний определений и правил iconУрок №25: «История развития генетики. Гибридологический метод. Моногибридное скрещивание. Первый и второй законы Менделя»
Для проверки знаний по теме: «Размножение и индивидуальное развитие организмов» выполни тест
Тесты по теме «частица» тест для проверки знаний определений и правил iconТесты по географии для 10 класса Воронеж ббк 74. 263 Ч76
Тесты предназначены для проверки знаний учащихся по соответствующим темам экономической и социальной географии мира. Адресованы учителям...
Тесты по теме «частица» тест для проверки знаний определений и правил iconТест по разделу Электротехника. Технология. 8 класс
Данный тест рекомендуется использовать для проверки знаний учащихся 8 класса по окончании изучения раздела "Электротехника"
Тесты по теме «частица» тест для проверки знаний определений и правил iconТесты по английскому языку по теме «Страноведение». Данное пособие незаменимый помощник учителей и учащихся 9-11 классов для контроля знаний и обучения предмету, эффективное средство при подготовке к комплексному тестированию
Настоящий сборник тестов содержит тесты по английскому языку по теме «Страноведение»
Тесты по теме «частица» тест для проверки знаний определений и правил iconТест матрица по теме: " Реки"
Задание: Рядом с понятиями выпишите номера подходящих им характеристик и определений из таблицы
Тесты по теме «частица» тест для проверки знаний определений и правил icon«Окружность. Касательная к окружности. Центральные и вписанные углы»
Данный тест проводится для быстрой проверки знаний теоретического материала. Возможна работа в парах
Тесты по теме «частица» тест для проверки знаний определений и правил iconТесты Тест по теме «История возникновения информационных ресурсов»

Разместите кнопку на своём сайте:
ru.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©ru.convdocs.org 2016
обратиться к администрации
ru.convdocs.org