К числу наименее разработанных проблем изучения гендера относятся понятия



Скачать 72.78 Kb.
Дата26.10.2012
Размер72.78 Kb.
ТипДокументы
Введение

Вторая половина XX в. ознаменовалась сменой научных приоритетов в лингвистических исследованиях: системно-структурная парадигма уступила место антропоцентрическому взгляду на язык как орудие познания, источник информации о человеке и обществе. Особое значение в рамках антропоцентрического подхода придается характеристикам языковой личности, к числу важнейших из которых относится и гендер.

Гендерные исследования в лингвистике осуществляются в рамках различных направлений, таких как гендерный аспект коммуникации, социо- и психолингвистическое направление, изучение манифестаций гендера на различных языковых уровнях.

К числу наименее разработанных проблем изучения гендера относятся понятия «гендерный стиль» и «гендерная стилизация», являющиеся основными в гендерной стилистике.

В художественном тексте происходит реализация гендера и социокультурных представлений, соотносимых с концептами «женственность» и «мужественность».

В качестве объекта исследования в нашей работе выступает гендер как экстралингвистический фактор, оказывающий влияние на лингвостилистическую сторону текстов современной женской литературы на французском языке.

Предметом изучения являются способы реализации гендерной характеристики языковой личности и гендерной стилизации в художественных текстах.

Суть исследования заключается в том, что в современной женской литературе, в частности, литературе на французском языке находит реализацию гендер как параметр языковой личности. В произведении этот параметр воплощается посредством определенного гендерного стиля: во-первых, базового (женского), отражающего гендерную идентичность автора; во-вторых, имитируемого (мужского), являющегося гендерной стилизацией.

В этой работе мы планируем представить основные направления гендерных исследований в современной лингвистике, дать определения понятиям «гендерный стиль» и «гендерная стилизация», описать языковые средства, участвующие в выражении гендерного аспекта языковой личности и провести анализ этих языковых средств на примере сборника рассказов Анны Гавальда Мне бы хотелось, чтоб меня кто-нибудь где-нибудь ждал....

1 ГЕНДЕРНЫЙ АСПЕКТ ФИЛОЛОГИЧЕСКИХ

ИССЛЕДОВАНИЙ
В последней четверти XX в. в языкознании сформировалось новое направление исследований, предметом которых является социально и культурно маркированная специфика пола, или гендер.


Терминологическое понятие гендер пришло в лингвистику своеобразным путем: английский термин gender, означающий грамматическую категорию рода, «был изъят из лингвистического контекста и перенесен в исследовательское поле других наук - социальной философии, социологии, истории» [Кирилина 2000: 18].

Категория «гендер» была введена в понятийный аппарат науки в конце 60-х - начале 70-х годов прошлого столетия и использовалась сначала в истории, историографии, социологии и психологии, а затем стала рассматриваться и в лингвистике. Гендерный фактор, учитывающий природный пол человека и его социальные «изменения», является одной из определяющих характеристик личности и на протяжении всей ее жизни особым образом влияет на осознание человеком своей идентичности, а также на идентификацию говорящего субъекта другими членами социума.

Термин гендер, таким образом, использовался для описания социальных, культурных, психологических аспектов «женского» в сравнении с «мужским», т.е. «при выделении всего, что формирует черты, нормы, стереотипы, роли, типичные, желаемые для тех, кого общество определяет как женщин и мужчин» [Пушкарева 1999: 16].

В настоящее время все исследователи признают, что слово пол - биологическая номинация, а гендер - культурно-символическая номинация пола.

Еще одно понимание гендера связано с использованием этого термина для обозначения «социальных и культурных норм, правил и ролей, приписываемых людям обществом в зависимости от их биологического пола» [Трофимова 2000: 100].

Наиболее точным нам представляется определение гендера, предложенное Т. де Лауретисом: « ...гендер - не простая производная от анатомо-биологического пола, но социальная конструкция, репрезентация или скорее составной эффект дискурсивных и визуальных репрезентаций. Это продукт различных общественных институций: не только семьи, системы образования, масс-медиа, медицины или права, но также - что менее очевидно - языка, искусства, литературы, кино и научной теории» [Лауретис 1998: 136]. Гендер понимается как социальный продукт всех общественных институтов, в том числе языка и литературы.

Как уже отмечалось, понятие гендера вошло в современную лингвистическую парадигму гораздо позже, чем в другие гуманитарные науки, а именно во второй половине прошлого века. Первые работы в данной области появились на Западе, и первые системные описания мужских и женских особенностей речи были проведены именно на базе германских и романских языков.

Большую роль в становлении гендерной лингвистики сыграло развитие социолингвистики, формирование постмодернистской теории познания и особенно подъем феминистского движения.

Какова же проблематика гендерных исследований в языкознании?

Во-первых, объектом изучения становится взаимоотношение языка и пола, т.е. вопрос о манифестации пола в языке.

Во-вторых, целью гендерных исследований является изучение речевого поведения полов, выделение и описание особенностей мужского и женского речевого рисунка.

В целом, лингвистическое исследование гендера базируется на следующих принципах:

1. Гендер - продукт развития культуры и общества.

2. Как и любой социокультурный конструкт, гендер динамичен и изменчив во времени.

3. Гендер является общенаучной категорией; принципы гендерного

анализа применимы к любой из частных гуманитарных дисциплин, но

должны реализовываться с учетом специфики и посредством методов

конкретной науки.

К собственно лингвистическим принципам анализа гендера можно

отнести следующие:

1. Гендер манифестируется в языке и является параметром переменной интенсивности в коммуникативном общении.

2. Культурно-символический характер гендера обусловливает возникновение гендерного стереотипа.

3. Исследованию гендерного аспекта соответствующих языковых

явлений предшествует их анализ как единиц языка.

Значительную трудность представляет не только детальное описание возможностей системы языка для выражения гендерного концепта, но и то, что такое описание не должно игнорировать особенности языкового знака, в котором «взаимодействуют четыре типа сущностей: 1) категории действительного мира; 2) мыслительные категории, присущие логике и психологии человеческого познания; 3) прагматические факторы, т.е. целенаправленное использование языка в человеческой деятельности; 4) отношения между знаками - единицами языковой системы» [Кобозева 2002: 43].

Важно подчеркнуть, что гендерные представления человека (как о себе, так и о других) находятся в постоянной динамике и преобразуются в течение всей жизни человека.

Еще одним новым подходом к изучению гендерного начала в коммуникации можно считать гендерную стилистику.

В центре внимания гендерной стилистики находится явление гендерного стиля - такой организации речевого сообщения, которая обусловлена гендерной принадлежностью говорящего или пишущего, гендерной вариативностью речевого поведения мужчин и женщин, проявляющейся на различных уровнях языка.

Рассмотрение языка в функционально-прагматическом аспекте выдвинуло на передний план проблему языковой личности. Такая необходимость обусловлена принципиально новым подходом к процессу общения, где личность провозглашается субъектом языковой коммуникации, организующим и прогнозирующим коммуникативную деятельность.

Очевидно, что гендерные речевые стереотипы обусловлены гендерной принадлежностью человека. Они выступают в качестве разновидности коммуникативной нормы, т.е. соответствуют ожиданиям общества. Нельзя не согласиться с рядом исследователей (Е.Е. Анисимовой, Н.Д. Арутюновой и др.), которые полагают, что в нормах отражаются коммуникативно-релевантные стереотипы, вырабатывающиеся в процессе социального взаимодействия людей, получающие социальное признание и регулярно воспроизводимые в соответствующих типовых ситуациях общения.

При этом важно, что само существование негласных норм становится заметным тогда, когда они нарушаются. Поэтому их поиск часто сводится к «выявлению коммуникативных "осечек", неуместности речевых актов, их несовместимости» [Арутюнова и др. 1985: 5]. Таким образом, различия между говорящими могут касаться также коммуникативной тактики, т.е. способов использования элементов одного и того же языкового кода в одинаковых или сходных ситуациях. Обычно различия в коммуникативной тактике бывают связаны с культурными различиями между людьми, с разницей в оценке каких-либо речевых явлений или речевых действий в той или иной социальной среде, с многогранным пониманием своей гендерной идентичности.

Похожие:

К числу наименее разработанных проблем изучения гендера относятся понятия iconРабочая учебная программа дисциплины «юридическая психология»
...
К числу наименее разработанных проблем изучения гендера относятся понятия iconОглавление введение. Постановка проблемы
Из всех великих писателей мировой литературы Рабле у нас наименее популярен, наименее изучен, наименее понят и оценен
К числу наименее разработанных проблем изучения гендера относятся понятия iconТопливно-энергетический баланс
Воздействие на состав атмосферы, обезлесение, приводящее к эрозии почв и заилению водоемов, сброс ядерных отходов, аварии и катастрофы,...
К числу наименее разработанных проблем изучения гендера относятся понятия iconПроблемы закономерностей энергетики и динамики эволюции литосферы и других внешних оболочек Земли относятся к числу фундаментальных и до сих пор не решенных дискуссионных проблем
Опреде­ленный вклад в их решение вносит научный трудСЯ. Сергина, в котором изложена разработанная ав­тором концепция функционирования...
К числу наименее разработанных проблем изучения гендера относятся понятия iconВ изучение гендера и идентичности: сравнительный анализ
Цель данного модуля – познакомить студентов с тем, как понятие гендера пересекается с другими коллективными идентичностями (расовой,...
К числу наименее разработанных проблем изучения гендера относятся понятия iconМетодика изучения понятий в школьном курсе математики (4 часа) Основные вопросы для изучения
Понятия; содержание и объем понятия, связь между ними; логические схемы конструирования понятий
К числу наименее разработанных проблем изучения гендера относятся понятия iconМетодические рекомендации по организации деятельности антинаркотических комиссий в муниципальных районах и городских округах
Охватывает широкие слои обычного населения, в особенности тех, у кого наименее развит контроль за собственными импульсами и наименее...
К числу наименее разработанных проблем изучения гендера относятся понятия iconИсчисление высказываний
Давая описание алгебры высказываний, мы пользовались логическими значениями высказываний (истина, ложь). Но понятия истинности и...
К числу наименее разработанных проблем изучения гендера относятся понятия iconФгуп «виам» гнц РФ головная организация в отрасли нанотехнологий
...
К числу наименее разработанных проблем изучения гендера относятся понятия iconС., Жидко М. Е. Психосексуальное развитие человека. Формирование мужского гендера
Кочарян А. С., Жидко М. Е. Психосексуальное развитие человека Формирование мужского гендера Учеб пособие. – Харьков: Нац аэрокосм...
Разместите кнопку на своём сайте:
ru.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©ru.convdocs.org 2016
обратиться к администрации
ru.convdocs.org