Урок русского языка (обучение грамоте) Класс 1 Тема: Письмо букв с, с планируемые результаты. Предметные: Анализировать звуки



Скачать 38.71 Kb.
Дата03.07.2014
Размер38.71 Kb.
ТипУрок
Муниципальное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа № 6»

УМК: «Гармония»
Предмет: русский язык (обучение грамоте)

Класс: 1

Учитель: Горовая Л. М.

г. Радужный

2011 – 2012 уч. год

Урок русского языка (обучение грамоте)

Класс 1

Тема: Письмо букв с, С

Планируемые результаты.

Предметные:

  • Анализировать звуки, осознавать необходимость умения писать буквы для обозначения выделенного согласного звука, понимать учебную задачу урока.

  • Рассматривать буквы и выделять в них знакомые элементы, сравнивать названные элементы с указанными в прописи.

  • Определять начало письма букв и последовательность движения руки при их записи.

  • Обводить буквы по серому шрифту, писать их самостоятельно, сравнивать записанные буквы с образцом и оценивать их начертание.

  • Использовать разные способы соединения изучаемой буквы с элементами.

УУД

Познавательные:

  • осознавать познавательную задачу;

  • понимать информацию, представленную в схематичной,

  • выполнять учебно-познавательные действия в материализованной форме;

  • осуществлять для решения учебных задач операции анализа, синтеза, сравнения, классификации.

Регулятивные:

  • принимать и сохранять учебную задачу;

  • планировать (в сотрудничестве с учителем и одноклассниками) необходимые действия, операции, действовать по плану;

  • контролировать процесс и результаты деятельности, вносить необходимые коррективы

Коммуникативные:

  • вступать в учебный диалог с учителем, одноклассниками, участвовать в общей беседе

  • выражать в речи свои мысли и действия.

Личностные:

  • готовность целенаправленно использовать знания, умения и навыки в учебной деятельности ;

  • формирование таких личностных качеств как, трудолюбие, умение слушать и слышать собеседника.


Ход урока

1. Повторение А, о, ы, у, И, и, м, Л, Р,О, М, а, л, У, Н, н, р

- Дать общее название.

- Разделить на группы

- Что объединяет все согласные звуки. Дать их общую характеристику.
2. Актуализация знаний.

Выделение звуков [с, с’] из слов: лоси, лес (по схемам на доске). Определение учебной задачи урока.

3. Анализ образца буквы и их обведение по серому цвету.

4.
Выявление начала письма буквы с помощью голубой стрелки на строках; после показа образца учителем на доске письмо буквы в воздухе и обведение её по серому цвету на поле картинки.

5. Тренировка в написании изученной буквы (обведение по серому шрифту, по штрихам, самостоятельное письмо буквы)

ф и з м и н у т к а
6. Рассматривание соединений новой буквы с последующими элементами и обведение по серому цвету соединений новой буквы с элементами (буквами). Выбор соединения букв.

7. Изучение прописной буквы. Работа по с. 25. Рассматривание картинки в прописи.

8. Анализ образца прописной, вычленение элементов, из которых состоит буква, сравнение выделенных элементов с указанными тут же на верхней строке и их обведение по серому цвету.

9. Выявление начала письма буквы по голубой стрелке; после показа образца учителем на доске письмо буквы в воздухе и обведение её по серому цвету на поле картинки.

ф и з м и н у т к а

10. Тренировка в написании изученной буквы (обведение по серому шрифту, по штрихам и самостоятельное письмо буквы).

11. Рассматривание соединений прописной буквы с последующими элементами или буквами, и обведение по серому цвету соединений новой буквы с разными элементами (буквами).

12. Выяснение, схема какого предложения составлена в прописи; для проверки решения «чтение» предложения по схеме и обведение слоговых дуг; нахождение безударных гласных звуков и «опасных мест». При выяснении предложения записанного в прописи (У Симы сом. У Симы сом?) выяснется, что подходит второе.

13. Тренировочное упражнение. Рассмотреть звуковую схему: определить, сколько звуков в задуманных словах, доказать, что одно из них называет имя, охарактеризовать первый звук в нём. Потом вписать буквы и слоги.

14. Списывание предложения.
15. Подведение итогов урока: а) вписывание букв с, Р для обозначения согласных

б) оценка каждым учеником своей работы и завершение рисунка-схемы (врисовывание значка, если доволен своей работой, и значка, если не доволен ею).
16. Рефлексия. «Я научился»

Похожие:

Урок русского языка (обучение грамоте) Класс 1 Тема: Письмо букв с, с планируемые результаты. Предметные: Анализировать звуки iconУрок литературного чтения (обучение грамоте) Класс 1 Тема: Буквы С, с Планируемые результаты. Предметные: разграничивать звуки и буквы, правильно называть их
Узнавать буквы для обозначения этих звуков, запоминать облик и названия букв. Наблюдать за использованием букв, выводить правило...
Урок русского языка (обучение грамоте) Класс 1 Тема: Письмо букв с, с планируемые результаты. Предметные: Анализировать звуки iconУрок обучения грамоте в 1 классе Тема. Согласные звуки [ ф ], [ ф' ], буквы Ф, ф. Письмо строчной буквы ф
Оборудование: карточки со словами при работе в парах сменного состава, звуковой сигнал, предметные картинки, крышки трех цветов для...
Урок русского языка (обучение грамоте) Класс 1 Тема: Письмо букв с, с планируемые результаты. Предметные: Анализировать звуки iconУрок русского языка Гласные звуки и буквы, обозначающие гласные звуки. Буквы е, ё, ю, я и их функции в слове. Умк «Школа России»
Определять «работу» букв, обозначающих гласные звуки в слове. Определять значения букв е, ё, ю, я в слове
Урок русского языка (обучение грамоте) Класс 1 Тема: Письмо букв с, с планируемые результаты. Предметные: Анализировать звуки iconКонкурс разработок уроков «Новый стандарт детям» Тема урока: «Ворона Каркуша и буква В» Предмет: Обучение грамоте Класс : 1
Урок обучения грамоте проведен в соответствии с учебным планом по данному предмету
Урок русского языка (обучение грамоте) Класс 1 Тема: Письмо букв с, с планируемые результаты. Предметные: Анализировать звуки iconОбучения грамоте
Тема урока обучения грамоте: "Буква Ё,ё и звуки, которые она обозначает. Письмо строчной буквы «ё»"
Урок русского языка (обучение грамоте) Класс 1 Тема: Письмо букв с, с планируемые результаты. Предметные: Анализировать звуки iconБуквы л л м м. Закрепление Планируемые результаты
Узнавать буквы для обозначения этих звуков, запоминать облик и названия букв. Вычленять в словах твёрдые и мягкие согласные звуки,...
Урок русского языка (обучение грамоте) Класс 1 Тема: Письмо букв с, с планируемые результаты. Предметные: Анализировать звуки iconУрок русского языка в рамках Дня русского языка. 7 класс Учитель Коцыло Г. А. Тема урока: «Я русский бы выучил только за то…» Цель урока : повторить сведения о наречии, полученные
Завершается Год русского языка. И наш сегодняшний урок по теме «Я русский бы выучил только за то…» посвятим части речи – наречию,...
Урок русского языка (обучение грамоте) Класс 1 Тема: Письмо букв с, с планируемые результаты. Предметные: Анализировать звуки iconТема урока Стр дата Письмо
Календарно – тематическое планирование по обучению грамоте (чтение – 4 часа, письмо – 5 часов) 1 класс (Авт. Н. М. Бетенькова, В....
Урок русского языка (обучение грамоте) Класс 1 Тема: Письмо букв с, с планируемые результаты. Предметные: Анализировать звуки iconРабочая программа по обучению грамоте составлена на основе авторской программы М. С. Соловейчик, Н. С. Кузьменко, Н. М. Бетенковой «Обучение грамоте (письмо, чтение) 1 класс»
Чтение – 92 часа; из них на контрольные работы – 2 часа, на проверку навыков чтения – 2 часа
Урок русского языка (обучение грамоте) Класс 1 Тема: Письмо букв с, с планируемые результаты. Предметные: Анализировать звуки iconУрок русского языка в 5 класс развитие речи письмо как одна из разновидностей текста

Разместите кнопку на своём сайте:
ru.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©ru.convdocs.org 2016
обратиться к администрации
ru.convdocs.org