Тематическое планирование по родному языку и литературе Классы 9 Учитель Чернова Наталья Николаевна Количество часов Всего 105 часов; в неделю 3 часа



страница5/6
Дата03.07.2014
Размер0.67 Mb.
ТипТематическое планирование
1   2   3   4   5   6

19

Произведения И.Мучи.

И?Мучи хайлав.сем?

1

Урок усвоения новых знаний


беседа по вопросам, пересказы учащихся, работа с книгой; комментированное чтение, литературная игра

Письменные ответы на вопросы

Знать: об основных этапах жизни и творчества писателя,

Уметь: строить устные и письменные высказывания в связи с изученными произведениями;

Подготовить краткий анализ одного произведения автора .


15.11




20

Тема, проблема произведения Е.Еллиева «Настоящие вожжи»?

Е?Еллиев «Чăн тилхепе» теми: проблеми: стил.?

1




Лекция, работа с дополнительной литературой, работа с книгой; чтение и анализ текста аналитическая беседа,

Характеристика героев.

Знать: об основных этапах жизни и творчества писателя, Уметь: выделять и формулировать тему, идею, проблематику изучаемого произведения, давать характеристику героев, характеризовать особенности сюжета, композиции,

Подготовить сообщение о жизни и творчестве писателя.

19.11




21

Тема: проблема: лирический герой в произведении А.Петокки «Мотив мира».

А?Петтокин «Т.нче к.вви» теми: проблеми: лирика герой.?

1

Урок усвоения новых знаний


сообщение ученика, объяснение учителя, работа с книгой; комментированное чтение, выразительное чтение элементы анализа текста

Оценка участия в аналитической беседе и умения выразить свое личностное мнение,

Знать: об основных этапах жизни и творчества писателя, Обучение комментированному чтению эпизодов, умению работать с текстом, отвечать на вопросы

Подготовить буклет о творчестве писателя.

22.11




22

Чувашская литература середины 20 века.

ХХ .м.р варринчи чёваш литератури?

1

Обзорный урок.

Лекция, конспектирование лекции учителя, работа с дополнительной литературой, элементы анализа литературного периода.


Развернутые ответы на вопросы

Знать характерные особенности периода;

Уметь конспектировать лекцию учителя.

Подготовить сообщение о литературе данного периода.

30.11




23

Тема, проблема произведения А,Алги «22-ое июня»?

А?Алка «»Июн.н 22-м.ш.» сёвё теми: проблеми: хавхи?

1

Урок усвоения новых знаний


беседа по вопросам, работа с м/м презентацией, выразительное чтение элементы анализа текста

Анализ стихотворения

Знать: об основных этапах жизни и творчества поэта,

Совершенствование навыков анализа лирического произведения.

Выразительное чтение наизусть одного стихотворения поэта.

03.12




24

Тема: проблема: композиция стихотворения А.Алги «Перед воротами Бранденбурга».

«Браденбург хапхи ум.нче» теми: проблеми: тытём.?

1

Урок усвоения новых знаний


сообщение ученика, аналитическая беседа, работа с книгой; выразительное чтение и анализ текста

Выразительное чтение стихотворения наизусть

Обучение выразительному чтению стихотворений,

Формирование умения находить в тексте цитаты, характеризующие лирического героя, тропы.

Выписать из стихотворения тропы.

06.12




25

Тема, проблема в романе П.П. Хузангая «Семья Аптраман». П?Хусанкай «Аптраман тавраш»: Хайлаври темёпа шухёш тачё =ыхённи»

1

Урок усвоения новых знаний


объяснение учителя, работа с м/м презентацией, конспектирование лекции учителя, выразительное чтение элементы анализа текста

Оценка выступлений учащихся о жизни и творчестве писателя;

Знать: об основных этапах жизни и творчества поэта,

Уметь: выделять и формулировать тему, идею, проблематику изучаемого произведения, давать характеристику героев, характеризовать особенности сюжета, композиции.

Подготовить сообщение о жизни и творчестве поэта.

10.12




26

Своеобразие жанра в творчестве П.Хузангая (цикл стихотворений: роман в стихах).

П?Хусанкай пултарулёх.нчи жанр хёйнеев.рл.х.% сёвё ярём.: сёвёлла роман?

1

Урок усвоения новых знаний


пересказы учащихся объяснение учителя, работа с книгой; творческие задания

Развернутые ответы на вопросы

Совершенствование навыков анализа творчества поэта. Обучение владению диалогической речью в процессе беседы; отработка практических умений и навыков.

Подготовить сообщение о лирике П.Хузангая используя дополнительный материал из интернета.

13.12




27

Лирический жанр: пафов в стихотворении П?Хузангая «Моя звезда»: «Запах бани»?

«Ман =ёлтёр»: «Мунча шёрши» хйл-сен жанр уйрёмлёх.сем: лирика хайлав.н т.с.: пафос.:??

1

Урок усвоения новых знаний


аналитическая беседа, объяснение учителя, выразительное чтение словарная работа, характеристика героев, элементы анализа текста

Оценка участия в аналитической беседе и умения выразить свое личностное мнение,

Совершенствование навыков выразительного чтения и анализа лирического произведения.

Подготовить характеристики героев данных произведений.







28

Название: тема: проблема: жанр произведения П.Хузангая «Напротив ветра рысью бежит добрый конь».

«+иле хир.= =\рен ут юртать???» сёвё% яч.: теми: проблеми: т.с.?

1

Урок усвоения новых знаний


объяснение учителя, выразительное чтение словарная работа, элементы анализа текста беседа по вопросам,

Исследо­вательские задания

Уметь: выделять и формулировать тему, идею, проблематику изучаемого произведения, давать характеристику героев.

Выразительное чтение наизусть стихотворения







29

Сочинение «Вдруг утром прозвенела тревога».

Сочинени? «Сасартёк тревога янрар. ирпе???»

1

Урок развития речи.

Развитие связной речи учащихся, умения выразить своё отношение к предложенным темам сочинения

Сочинение

Знать: содержание прочитанного произведения.

Уметь: выбирать жанр сочинения, составлять план, формулировать идею, подбирать цитатный материал, редактировать написанное.

Завершить работу над сочинением.







30

Основные этапы жизни и творчества А.Артемьева.

А?Артемьв пурнё=.пе пултарулёх.н т.п тапхёр.сем? «Сим.с ылтён» теми: проблеми?

1

Урок усвоения новых знаний


объяснение учителя, работа с м/м презентацией, конспектирование лекции учителя, работа с книгой; комментированное чтение, беседа по вопросам,

Письменные ответы на вопросы

Знать: об основных этапах жизни и творчества писателя,

Подготовить сообщение о жизни и творчестве писателя.







31

Жанр: тема: исторический период описанный в повести А? Артемьева «Зеленное золото»?

«Сим.с ылтён» хайлав жанр.: т.с.? Хайлавра сёнланнё истории тапхёр.?

1

Комбини

рованный урок

пересказы учащихся объяснение учителя, выразительное чтение словарная работа, элементы анализа текста

Оценка участия в аналитической беседе и умения выразить свое личностное мнение,

Знать особенности художественного мира поэта, Уметь: определять род и жанр литературного произведения,

Ответить на заданные вопросы.







32

Характеристика образов повести А?Артемьева «Зеленное золото»?

«Сим.с ылтён» хайлаври сёнарсем? Т.п сёнарсен характеристики?

1

Комбини

рованный урок

беседа по вопросам, выразительное чтение работа с книгой; словарная работа, элементы анализа текста

Оценка выступлений учащихся о жизни и творчестве писателя;

Обучение владению диалогической речью в процессе беседы; обучение составлению характеристики героя на основе сопоставительного анализа.

Подготовить характеристику сравнительную героев повести.







33

Конфликт: сюжет: композиция: художественные средства и речевые фигуры в повести А.Артемьева «Зеленное золото».

«Сим.с ылтён» хайлаври хир.=\? Сюжетпа композици: илемл.х мел.сем: пуплев фигурисем: сёнарлё ч.лхе?

1

Комбини

рованный урок

беседа по вопросам, пересказы учащихся, комментированное чтение, объяснение учителя, элементы анализа текста

Развернутые ответы на вопросы

Формирование интеллектуальных умений и навыков восприятия текста, развитие речи, наблюдение над сюжетом

Составить цитатный план повести,

14.01




34

Произведения описывающие Великую Отечественную войну?

Тёван =.р-шывён аслё вёр=и сёнланнё хайлавсем?

1

Урок обобщение

пересказы учащихся, работа с м/м презентацией, конспектирование лекции учителя, работа с дополнительной литературой, чтение и анализ текста

Тестирование

Уметь: строить устные и письменные высказывания в связи с изученными произведениями;

Подготовить краткий анализ произведения о войне.

21.01




35

Сочинение «Честь и хвала храбрости героев во все века»?

Сочинени? «Хёюллисен хастарлёхне _ мухтав та чыс .м.рл.хе!»

1

Урок развития речи.

Развитие связной речи учащихся, умения выразить своё отношение к предложенным темам сочинения

Сочинение

Знать: содержание прочитанного произведения.

Уметь: выбирать жанр сочинения, составлять план, формулировать идею, подбирать цитатный материал, редактировать написанное.

Завершить работу над сочинением.

28.01




36

Чувашская литература конеца 20 века?

ХХ .м.р в.=.нчи чёваш литературин утём.сем

1

Обзорный урок.

Лекция, конспектирование лекции учителя, работа с м/м презентацией, чтение и анализ текста, тестирование.

Оценка выступлений учащихся о жизни и творчестве писателя;

Знать характерные особенности периода;

Уметь конспектировать лекцию учителя.

Подготовить сообщение о литературе данного периода.

04.02




37

Тема, проблема, композиция стихотворения Якова Ухсай «Меня татарином называют»?

Ухсай Яккёв.н «Мана тутар сёнлё те==.» сёвё тёсё: теми: проблеми?

1

Урок усвоения новых знаний


беседа по вопросам, пересказы учащихся, работа с книгой; комментированное чтение, литературная игра

Проверка конспекта лекции учителя

Знать: об основных этапах жизни и творчества поэта, Уметь: выделять и формулировать тему, идею, проблематику изучаемого произведения, давать характеристику героев, характеризовать особенности сюжета, композиции,

Подготовить сообщение о жизни и творчестве поэта.

11.02




38

Жанр: проблема: композиция произведений Якова Ухсай «Дождь»: «Квак хуппи»?

Ухсай Яккёв.н «+умёр»: «Кёвак хуппи» хайлав т.с.сем? Проблемёсем: композици уйрёмлёх.сем?

1

1   2   3   4   5   6

Похожие:

Тематическое планирование по родному языку и литературе Классы 9 Учитель Чернова Наталья Николаевна Количество часов Всего 105 часов; в неделю 3 часа iconТематическое планирование по чувашскому языку и литературе Класс 6 Учитель Ефимова Светлана Николаевна Количество часов Всего 140 часов; в неделю 4 часа
Планирование составлено на основе программы по чувашскому языку
Тематическое планирование по родному языку и литературе Классы 9 Учитель Чернова Наталья Николаевна Количество часов Всего 105 часов; в неделю 3 часа iconТематическое планирование по чувашской литературе Классы 8 Количество часов-51 Всего- 51 часов; в неделю 2: 1
Чаваш литератури : 8 класан веренупе вулав кенеки/ В. П. Никитин (Станьял) пухса-сырса
Тематическое планирование по родному языку и литературе Классы 9 Учитель Чернова Наталья Николаевна Количество часов Всего 105 часов; в неделю 3 часа iconКалендарно-тематическое планирование Уроков по геометрии Класс 9 Учитель Сунгатова А. К. Количество часов на год всего 68 часов, в неделю 2 часа
Планирование составлено на основе: Программы для общеобразовательных школ, гимназий, лицеев: Математика, 5 – 11 кл. / Сост. Г. М....
Тематическое планирование по родному языку и литературе Классы 9 Учитель Чернова Наталья Николаевна Количество часов Всего 105 часов; в неделю 3 часа iconТематическое планирование по географии классы: 10 Учитель: Прокудина Е. С. Всего 68 часов. В неделю: 2 часа
Планирование составлено на основе рабочей программы, по географии«Экономическая и социальная география мира»
Тематическое планирование по родному языку и литературе Классы 9 Учитель Чернова Наталья Николаевна Количество часов Всего 105 часов; в неделю 3 часа iconТематическое планирование по немецкому языку Класс : 7 Учитель : Шугурина Ирина Петровна Количество часов в неделю 3 час. Количество часов по четвертям
И. Л. Бим (М.; Просвещение, 2003) и с учётом Федерального компонента государственного стандарта общего образования в общеобразовательных...
Тематическое планирование по родному языку и литературе Классы 9 Учитель Чернова Наталья Николаевна Количество часов Всего 105 часов; в неделю 3 часа iconТематическое планирование По немецкому языку Класс 8 Учитель Шугурина Ирина Петровна Количество часов в неделю 3 час. Количество часов по четвертям
И. Л. Бим (М.; Просвещение, 2003) и с учётом Федерального компонента государственного стандарта общего образования в общеобразовательных...
Тематическое планирование по родному языку и литературе Классы 9 Учитель Чернова Наталья Николаевна Количество часов Всего 105 часов; в неделю 3 часа iconТематическое планирование по истории Класс 8 Учитель Мизюкова Любовь Владимировна Количество часов Всего 70 час; в неделю 2 часа. Вводных уроков 1 ч., повторительно-обобщающих 8 ч., итоговых 1 ч
Планирование составлено на основе примерной программы основного общего образования по предмету
Тематическое планирование по родному языку и литературе Классы 9 Учитель Чернова Наталья Николаевна Количество часов Всего 105 часов; в неделю 3 часа iconТематическое планирование по истории Класс 9 Учитель Мизюкова Любовь Владимировна Количество часов Всего 68 час; в неделю 2 часа. Вводных уроков 1 ч., повторительно-обобщающих 6 ч., итоговых 1 ч
Планирование составлено на основе примерной программы основного общего образования по предмету
Тематическое планирование по родному языку и литературе Классы 9 Учитель Чернова Наталья Николаевна Количество часов Всего 105 часов; в неделю 3 часа iconКалендарно-тематическое планирование по обществознанию (профильный уровень) в 11 классе внесены следующие изменения: количество часов за учебный год не 105 часов, а 99 часов ( 3 часа в неделю), это возможно за счёт сокращения часов резерва
Помимо знаний, содержательными компонентами курса являются: социальные навыки, умения, ключевые компетентности, совокупность моральных...
Тематическое планирование по родному языку и литературе Классы 9 Учитель Чернова Наталья Николаевна Количество часов Всего 105 часов; в неделю 3 часа iconТематическое планирование по русскому языку предмет Класс 10 а класс Учитель Щукина Елена Сергеевна Количество часов Всего 35 час; в неделю 1 час

Разместите кнопку на своём сайте:
ru.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©ru.convdocs.org 2016
обратиться к администрации
ru.convdocs.org