Тематическое планирование по родному языку и литературе Классы 9 Учитель Чернова Наталья Николаевна Количество часов Всего 105 часов; в неделю 3 часа



страница6/6
Дата03.07.2014
Размер0.67 Mb.
ТипТематическое планирование
1   2   3   4   5   6
Комбини

рованный урок

Лекция, работа с дополнительной литературой, работа с книгой; чтение и анализ текста аналитическая беседа,

Характеристика героев.

Знать особенности художественного мира поэта, Уметь: определять род и жанр литературного произведения.

Выразительное чтение наизусть стихотворения







39

Тема: проблема стихотворения Я?Ухсай «Мать подарила мне опрятность»?

Ухсай Яккёв.н «Анне мана тирпейл. пиелен.???» сёвё т.с.: проблеми: пафос.: композици уйрёмлёх.сем?

1

Комбини

рованный урок

сообщение ученика, объяснение учителя, работа с книгой; комментированное чтение, выразительное чтение элементы анализа текста

Анализ стихотворения

Совершенствование навыков выразительного чтения и анализа лирического произведения

Подготовить выразительное чтение стихотворения.

25.02




40

Тема,проблема поэмы Ухсая Яккова «Родители».

«Атте-анне» поэма сыпёк.сем?

1

Комбини

рованный урок

Развитие связной речи учащихся, умения выразить своё отношение к предложенным темам сочинения

Оценка участия в аналитической беседе и умения выразить свое личностное мнение,

Углубление навыков комментированного чтения; анализа лирического произведения

Составить словесный портрет главного героя.







41

Жанры творчества Н.Терентьева: их виды: Тема: проблема произведений?

Н?Терентьев хускатнё темёсем: проблемёсем? Пултарулёх.нчи жанрсем: в.сен т.с.сем?

1

Урок усвоения новых знаний


Лекция, конспектирование лекции учителя, работа с дополнительной литературой, элементы анализа литературного периода.

Письменные ответы на вопросы

Знать: об основных этапах жизни и творчества писателя,

Подготовить сообщение о жизни и творчестве писателя.








42

Тема: проблема произведения Н..Терентьева «Подснежник на ветру». Образы развивающие конфликт?.

«+ил =инчи =е=п.л» теми: проблеми? Конфликта аталантаракан сёнарсем?

1

Комбини

рованный урок

беседа по вопросам, работа с м/м презентацией, выразительное чтение элементы анализа текста

Оценка выступлений учащихся о жизни и творчестве писателя;

Уметь: выделять и формулировать тему, идею, проблематику изучаемого произведения, давать характеристику героев, характеризовать особенности сюжета, композиции,

Подготовить индивидуальный пересказ повести.







43

Характеристика герое: композиция: художественные средства в произведении Н.Терентьева «Подснежник на ветру».

«+ил =инчи =е=п.л» хайлав яч.: сёнарсен характеристики: хайлав композиций.: илемл.х мел.сем?

1

Комбини

рованный урок

сообщение ученика, аналитическая беседа, работа с книгой; выразительное чтение и анализ текста

Оценка участия в аналитической беседе и умения выразить свое личностное мнение,

Составить словесный портрет главного героя.







44

Тема: проблема произведения Ю.Скворцова «Красный мак».

Ю?Скворцов «Х.рл. мёкёнь» хайлав яч.: теми: проблеми?

1

Урок усвоения новых знаний


объяснение учителя, работа с м/м презентацией, конспектирование лекции учителя, выразительное чтение элементы анализа текста

Сравнительная характеристика

Знать: об основных этапах жизни и творчества писателя,

Подготовить сообщение о жизни и творчестве писателя.







45

Жанр: конфликт: значение символов в произведении Ю.Скворцова «Красный мак». «Х.рл. мёкёнь» хайлав жанр.: т.с.? Конфликт: символсен п.лтер.ш.?

1

Комбини

рованный урок

пересказы учащихся объяснение учителя, работа с книгой; творческие задания

Письменные ответы на вопросы

Уметь: выделять и формулировать тему, идею, проблематику изучаемого произведения, давать характеристику героев, характеризовать особенности сюжета, композиции,

Подготовить пересказ содержания повести.







46

Сюжет: композиция: художественные средства в произведении Ю. Скворцова «Красный мак».

«Х.рл. мёкёнь» хайлав сюжеч.: композиций.: илемл.х мел.сем?

1

Комбини

рованный урок

аналитическая беседа, объяснение учителя, выразительное чтение словарная работа, характеристика героев, элементы анализа текста

Развернутые ответы на вопросы

Составить сравнительную характеристику героев.







47

Произведения описывающие первую любовь.

Юрату темилл. хайлавсем тёрёх

1

Урок обобщение

объяснение учителя, выразительное чтение словарная работа, элементы анализа текста беседа по вопросам,

Оценка участия в аналитической беседе и умения выразить свое личностное мнение,

Знать содержание изученных произведений. Уметь: строить устные и письменные высказывания в связи с изученными произведениями;

Подготовить краткий анализ одного произведения о любви.







48




























49

Сочинение «Чья вина больше в любовном треугольнике».

Сочинени? «Юрату ви= к.тесл.х.нче камён телей. е айёп. пысёкрах?»

1

Урок развития речи.

Развитие связной речи учащихся, умения выразить своё отношение к предложенным темам сочинения

Сочинение

Знать: содержание прочитанного произведения.

Уметь: выбирать жанр сочинения, составлять план, формулировать идею, подбирать цитатный материал, редактировать написанное.

Написать отзыв на одну из изученных в 9 классе повестей







50

Обобщение изученного в VIII, IX классах.

VIII тата IX классенче в.реннине аса илни?

1

Урок обобщение




Тестирование

Уметь выразительно читать стихи выученные наизусть.

Составить хронологическую таблицу, подготовить сообщение о литературе начала XX века.







51

Читательская конференция?

Вулав конференций.?

1

Урок обобщение




Исследо­вательские задания

Знать: содержание изученных произведений, Уметь: строить устные и письменные высказывания в связи с изученными произведениями;

Читать художественную литературу по данному списку.











1   2   3   4   5   6

Похожие:

Тематическое планирование по родному языку и литературе Классы 9 Учитель Чернова Наталья Николаевна Количество часов Всего 105 часов; в неделю 3 часа iconТематическое планирование по чувашскому языку и литературе Класс 6 Учитель Ефимова Светлана Николаевна Количество часов Всего 140 часов; в неделю 4 часа
Планирование составлено на основе программы по чувашскому языку
Тематическое планирование по родному языку и литературе Классы 9 Учитель Чернова Наталья Николаевна Количество часов Всего 105 часов; в неделю 3 часа iconТематическое планирование по чувашской литературе Классы 8 Количество часов-51 Всего- 51 часов; в неделю 2: 1
Чаваш литератури : 8 класан веренупе вулав кенеки/ В. П. Никитин (Станьял) пухса-сырса
Тематическое планирование по родному языку и литературе Классы 9 Учитель Чернова Наталья Николаевна Количество часов Всего 105 часов; в неделю 3 часа iconКалендарно-тематическое планирование Уроков по геометрии Класс 9 Учитель Сунгатова А. К. Количество часов на год всего 68 часов, в неделю 2 часа
Планирование составлено на основе: Программы для общеобразовательных школ, гимназий, лицеев: Математика, 5 – 11 кл. / Сост. Г. М....
Тематическое планирование по родному языку и литературе Классы 9 Учитель Чернова Наталья Николаевна Количество часов Всего 105 часов; в неделю 3 часа iconТематическое планирование по географии классы: 10 Учитель: Прокудина Е. С. Всего 68 часов. В неделю: 2 часа
Планирование составлено на основе рабочей программы, по географии«Экономическая и социальная география мира»
Тематическое планирование по родному языку и литературе Классы 9 Учитель Чернова Наталья Николаевна Количество часов Всего 105 часов; в неделю 3 часа iconТематическое планирование по немецкому языку Класс : 7 Учитель : Шугурина Ирина Петровна Количество часов в неделю 3 час. Количество часов по четвертям
И. Л. Бим (М.; Просвещение, 2003) и с учётом Федерального компонента государственного стандарта общего образования в общеобразовательных...
Тематическое планирование по родному языку и литературе Классы 9 Учитель Чернова Наталья Николаевна Количество часов Всего 105 часов; в неделю 3 часа iconТематическое планирование По немецкому языку Класс 8 Учитель Шугурина Ирина Петровна Количество часов в неделю 3 час. Количество часов по четвертям
И. Л. Бим (М.; Просвещение, 2003) и с учётом Федерального компонента государственного стандарта общего образования в общеобразовательных...
Тематическое планирование по родному языку и литературе Классы 9 Учитель Чернова Наталья Николаевна Количество часов Всего 105 часов; в неделю 3 часа iconТематическое планирование по истории Класс 8 Учитель Мизюкова Любовь Владимировна Количество часов Всего 70 час; в неделю 2 часа. Вводных уроков 1 ч., повторительно-обобщающих 8 ч., итоговых 1 ч
Планирование составлено на основе примерной программы основного общего образования по предмету
Тематическое планирование по родному языку и литературе Классы 9 Учитель Чернова Наталья Николаевна Количество часов Всего 105 часов; в неделю 3 часа iconТематическое планирование по истории Класс 9 Учитель Мизюкова Любовь Владимировна Количество часов Всего 68 час; в неделю 2 часа. Вводных уроков 1 ч., повторительно-обобщающих 6 ч., итоговых 1 ч
Планирование составлено на основе примерной программы основного общего образования по предмету
Тематическое планирование по родному языку и литературе Классы 9 Учитель Чернова Наталья Николаевна Количество часов Всего 105 часов; в неделю 3 часа iconКалендарно-тематическое планирование по обществознанию (профильный уровень) в 11 классе внесены следующие изменения: количество часов за учебный год не 105 часов, а 99 часов ( 3 часа в неделю), это возможно за счёт сокращения часов резерва
Помимо знаний, содержательными компонентами курса являются: социальные навыки, умения, ключевые компетентности, совокупность моральных...
Тематическое планирование по родному языку и литературе Классы 9 Учитель Чернова Наталья Николаевна Количество часов Всего 105 часов; в неделю 3 часа iconТематическое планирование по русскому языку предмет Класс 10 а класс Учитель Щукина Елена Сергеевна Количество часов Всего 35 час; в неделю 1 час

Разместите кнопку на своём сайте:
ru.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©ru.convdocs.org 2016
обратиться к администрации
ru.convdocs.org