«Что в имени моем?»



Скачать 218.89 Kb.
Дата27.10.2012
Размер218.89 Kb.
ТипЛитература


МОУ ДОД «Центр детского творчества Сорочинского района Оренбургской области» МОУ «Спасская основная общеобразовательная школа»

Районная открытая научно-практическая конференция

«Шаг в будущее»

Секция: Первые шаги в науке.

Тема: «Что в имени моем?»
Выполнила:

Титова Анастасия ученица 5 класса

Руководитель: Титова Любовь Васильевна

учитель истории и обществознания

1 квалификационной категории


Содержание

Введение…………………………………………………………………………….3

Глава I. История возникновения имен…………………………………………4

Глава II.Характеристика имени. ………………………………………………..9

2.1. Анализ имени по происхождению и по значению………………………..9

2.2. Как родители выбирают имя………………………………………………11

2.3. Сравнительная характеристика детей по имени Анастасия…………….14

Заключение……………………………………………………………………...15

Литература……………………………………………………………………...16

Приложение…………………………………………………………………….17

Введение

Актуальность работы:

Когда родители выбирают имя своему ребёнку, хотят ли они, чтобы их дети обладали соответствующими качествами? Похожи ли люди с одинаковыми именами по характеру? Как возникли имена? Почему я, Анастасия, русская гражданка, имею имя греческого происхождения, и как оно попало в Россию?

Цель работы: проследить историю возникновения имён и их существования  в современном обществе, сравнить характеристики детей по имени Анастасия между собой и с данными  в литературе. 

Гипотеза исследования:

Действительно имя человека отражает его характер и судьбу?

Задачи:

- изучить литературу по теме исследования, познакомиться с наукой антропонимикой; - проследить историю возникновения имён с древности до наших дней; - проанализировать имена по происхождению и по значению на примере имён учащихся  МОУ «Спасская основная общеобразовательная школа»; - выявить, как родители выбирают имена своим детям на примере  родителей учащихся МОУ «Спасская основная общеобразовательная школа»; - сравнить характеристики детей по имени Анастасия между собой и с данными  в литературе.

Предмет исследования:  имена.

Методы работы: поисковый, описательный, метод анализа и обобщения, метод  анкетирования.



Глава I.История возникновения имен.

Имена возникли в глубокой древности. Наречение именем у многих народов было схожим. Именем могло стать любое слово языка. Можно выделить несколько групп имён в зависимости от значений слов, которыми они обозначены:

- имена по очередности рождения;

- имена по внешним качествам людей;

- имена по роду занятий;

- имена по месту жительства;

- имена-слова, обозначающие явления природы, названия животных и растений;

- имена-обереги от злых духов, недоброго сглаза;

- имена-слова, обозначающие добродетели, качества личности;

- имена, связанные с именами богов. (Приложение 1)

Имена собственные были выделены в глубокой древности. Конечно, нельзя найти свидетелей, которые бы это подтвердили, но еще около 281 – 209 лет до н. э. имена были выделены в отдельную группу слов. Сегодня существует целая наука, изучающая собственные имена людей, закономерности их возникновения, развития и распространение. Этой наукой является антропонимика (что означает «антропос» - человек, «онима» - имя)..
Людям всегда давали имена. О том, как они возникли, существует множество легенд и преданий. Вот одна из них. В далекое время, когда Высший разум подарил людям речь, был один язык. Каждое слово отражало внутреннюю суть вещей. Тот, кто знал слово, обретал власть над тем, что оно обозначало. В мире возник хаос, потому что люди никогда не могли решить, кто именно будет управлять, а кто подчиняться. Тогда жрецы придумали для всего в мире другие слова, чтобы не дать непосвященным использовать истинные имена вещей во зло. Высшее знание оказалось не по плечу человеку. Так возникли разные языки, и истинный язык был скрыт, а затем почти полностью утерян.[1]

Так говорится о языке, словах и названиях в легендах многих народов. С именами людей произошло то же самое. Имена людям теперь пришлось придумывать самим. Причем во многих культурах ребенку давались два имени – близкое к настоящему и второе, для общего употребления, чтобы никто не мог, зная настоящее имя, навредить ребенку. Наши далекие предки понимали, что имя – это не просто название человека для того, чтобы отличать его от других, а своеобразная словесная формула, которая как-то связана с судьбой человека и властью над ним, они пытались это использовать разными способами.

В индейских и некоторых африканских племенах давали отталкивающие имена, для того, чтобы отогнать злых духов. Когда-то давно считалось, что настоящее имя должны знать лишь сам человек и его родители. В индейских племенах свое настоящее имя молодой человек узнавал в день признания его совершеннолетним посредством медитации и общения с духами и не говорил никому. Старые индейские шаманы говорят, что часто это имя нельзя было произнести нормальными звуками, оно существовало лишь в виде смеси образа и звука.

Древние греки давали ребенку имена богов и героев, надеясь, что ребенок будет пользоваться их благосклонностью и унаследует их качества и судьбу. Но называть детей аналогичными именами было как-то бестактно, да и опасно – ведь Эллинские боги, жили совсем близко – на горе Олимп, были очень похожи на людей и часто общались с ними. Им могла не понравиться такая фамильярность. Поэтому для повседневного обращения к ним употреблялись различные эпитеты, которые тоже трансформировались в имена. Например, Виктор – победитель. Или Максим – величайший. Этими эпитетами называли Зевса.
Марс носил лавровую ветвь, отсюда и пошло имя Лавр. Многие боги носили на голове уборы вроде короны или диадемы. Отсюда произошло имя Стефан – увенчанный. Но сохранилась и традиция давать детям прямые имена богов, правда, не верховных, во избежание их гнева за такое нахальство. Имена Муза, Аполлон, Аврора, Майя до сих пор находятся в употреблении. Позднее это стремление продолжилось в христианскую традицию давать имена в честь праведников, причисленных к лику святых.[3]

На Руси существовала другая традиция: новорожденному родители давали имя, которое было настоящим – его знали родители, крестные и особо близкие люди. В нем соединялись пожелания младенцу, надежды и чаяния родителей, оно отражало любовь к ребенку и желание ему счастья. Затем ребенка заворачивали в рогожку и выносили за порог, как бы демонстрируя нечистой силе, что нашли подкинутого младенца, который не особенно нужен. И нарекали его таким именем, которое отпугнуло бы нечисть и усыпило ее внимание. «Зовут Зовуткою, а величают уткою». Это обозначает, что назвать собственное имя незнакомому человеку считалось опасным. Незнакомец мог оказаться колдуном, который мог во зло использовать знание имени. Давая ребенку неблагозвучное и отталкивающее имя, надеялись, что злые силы не станут себя утруждать причинением вреда недостойному, а также невзрачное имя не вызовет зависти богов. Обряд второго имянаречения производился в подростковом возрасте, когда основные черты характера сформировались. Имя давалось исходя из этих черт. Однако традиция подобного именования не прижилась. Да и человек, постоянно называемый не настоящим именем, а прозвищем, часто приобретал все качества, свойственные этому прозвищу. В такой ситуации и имя-оберег оберегало человека неизвестно от чего: поскольку имя вслух не звучало, оно не имело внутренней связи со своим носителем.

С появлением христианства традиции наречения именем изменились. В первые столетия новой эры в разных странах последователи учения Христа зачастую страдали и погибали за идеалы веры. Многие из них были причислены к лику святых. В 400 году Иоанн Златоуст, писал: "…Желательно имена этих святых не забывать, а давать их детям, чтобы приобщаясь к религии, они знали в честь кого названы, и брали пример для подражания со своих небесных заступников". Появляются церковные книги "минеи" с описанием жития святых, составленных по месяцам, в соответствии с днями церковью памяти каждого святого. В списке святых существовали разные имена: святые в византийских провинциях носили преимущественно греческие имена (Александр, Филипп), в римских – романские имена (Альфред, Эдвард), в странах Ближнего Востока – сирийские и  еврейские имена (Давид, Иосиф, Савва). Таким образом, в одной книге оказались разные имена.   

В 395 году римская империя распалась на две части Западную и Восточную (Византийскую). В Византии возникает христианское направление - православие. Православные имена несколько веков пополнялись именами святых греческого происхождения. В 988 году Русь принимает православие. С принятием христианства на Руси приходит традиция наречения людей по имени святых. Списки святых назывались "святцы". Каждому дню каждого месяца соответствовали имена святых. Иногда по нескольку на одну дату. Новорожденный должен был получить имя того святого, который упоминался в день его рождения. Выбор родители могли сделать всего из нескольких имён. Зачастую эти имена были чужды русскому народу, непонятны, некрасиво звучали (Евупдий, Лпемподист). Понятно, почему одни имена выбирались чаще, и они становились многочисленными и любимыми (Иван, Анастасия, Мария). Многие имена преобразовались в соответствии со звучанием русского языка (фонетического требования): Илларион - Ларион, Теодор - Фёдор, Макарий – Макар и др. Славянских имен в святцах было крайне мало. Даже первые святые славянские князья (Владимир, Игорь и др.) были канонизированы под греческими именами.[6]

Традиция наречения именем по святцам существовала  на Руси до 1917 года. После Великой Октябрьской Социалистической Революции, когда церковь была отделена от государства, церковные традиции упразднены. В это время в обиход активно возвращаются старославянские имена. Большую популярность приобретают новообразованные имена, отражающие события, происходящие в стране. Особенно много таких имён появляется в первые годы после революции 1917 года. В отрывных календарях на каждый день рекомендовались Луначары, Революции, Индустрии, Владлен (Владимир Ленин). Многие имена оказались чужды народу, например, Пятьвчет (пятилетка в четыре года) или Трактор. Одновременно со стремительным развитием культурных, экономических и общественных связей между странами идет активное пополнение русского языка именами других народов (Эльдар, Ванда, Артур, Элеонора, Лолита, Жанна и др.). В этот исторический период существует возможность придумывать имена самим.3

Таким образом: в истории личных имён выделяются три периода: дохристианский, христианский и новый.



Глава II. Характеристика имени.
2.1.Анализ имени по происхождению и по значению.
Что значит имя?

Роза пахнет розой – хоть розой назови её, хоть нет.

В.Шекспир

Каждое имя, пришедшее к нам из других языков, или же имеющее исконно русское происхождение, образовано от определенного слова и имеет свое значение. Но сегодня это значение настолько стерлось, что мы уже не проводим параллель между именем и его значением. Имя, в отличие от любого слова, не обозначает какой-то предмет, а называет конкретного человека, причем вследствие повторяемости одного имени часто недостаточно, чтобы отделить одного человека от другого, для этого еще надо знать отчество и фамилию.
В настоящее время ученые-антропонимисты на основе проведенных исследований пытаются сформулировать психологическую характеристику носителя определенного имени. Были проведены антропонимические исследования, в ходе которых было обнаружено, что носители одного и того же имени имеют общие особенности характера, а нередко большинство владельцев одного имени даже имеют сходную внешность. Речь, конечно же, идет о типе внешности, а не о конкретных чертах. Кроме того, выбирая имя, следует задуматься о соответствии звуковой характеристики имени фамилии и отчеству. Доказано, что чем гармоничнее имя человека, тем гармоничнее будет его внутренний мир, а следовательно, тем удачливее и счастливее он будет.
Имя есть символ личностный и энергийный, или энергийно-личностный символ. Эта формула, однако, ярче выражает свою сущность, если мы скажем, что имя есть магически-мифически символ». Возможно, с этим связана существующая легенда о том, как однажды Александр Великий заметил среди солдат своей армии человека, который всегда убегал с поля боя. Узнав, что того тоже зовут Александром, он сказал ему: «Или будь храбрым в сражениях, или перемени имя, чтобы меня с тобой не путали».
Интересно, что существует мода на имена. В определенный период времени становится модным одно и то же имя или группа имен. Это может быть связано с героями книг, кинофильмов, популярных в это время, с именами известных людей, артистов и т. д. Но не стоит увлекаться подобными именами, так как в период популярности то или иное имя становится излишне популярным, и человек, получивший такое имя, может быть обречен на отсутствие индивидуальности. Согласитесь, гораздо больше внимания привлекает к себе человек с обычным русским именем, не вычурным, но и не очень распространенным. В связи с этим стоит вспомнить о таких добрых русских именах, которые были незаслуженно забыты, например: Савелий, Семен, Авдей, Евдокия, Алевтина, Варвара и т.д. А влияние имени на человека и его судьбу замечено давно. Во все времена считалось, и вполне справедливо, что слово, которое выбрано для имени с любовью, поможет в жизни. Но в то же время давать имя, называть – значит обретать тайную власть. В разных языках не меняется эмоциональная окраска слова, и то, что обозначает нечто приятное, имеет звучание, которое приятно для слуха, и наоборот. [2]


Анастасия Значение: от греческого «воскресшая». Общая характеристика: Настенька - спокойная, уравновешенная, милая и обаятельная девочка. Подобно героине русских сказок, носящей это имя, Настя должна быть самой красивой, самой доброй, самой умной, самой нежной. И чаще всего она такой и является. Она очень доверчива, совершенно беззащитна перед хитрыми, злыми людьми, ее легко обмануть или обидеть. Это всеобщая любимица. Очень аккуратна, любит наводить порядок в комнате и шкафах, помогает маме по хозяйству, хотя взрослея, Настенька становится немного ленивой. Девочка очень эмоциональна, впечатлительна, мечтательна, обладает богатым воображением. Это довольно общительные, разговорчивые, люди, которые легко сходятся с незнакомыми людьми. Насти опасаются жизненных трудностей, поскольку плохо умеют к ним приспосабливаться. Иногда Настя обладает экстрасенсорными способностями, тонко развитой интуицией. Обожает цветы, все ее комната уставлена различными сувенирчиками, вазочками, игрушечками, на сумке обязательно болтается несколько брелоков.
Формы имени: разговорное - Настасия и Настасья; просторечное - Анастасея и Настасея; производные - Анастасиюшка, Анастаска, Настася, Настя, Нюся, Настёна, Настюля, Настюха, Настюша, Стася, Тася, Тая, Ася, Настасьюшка.
Разновидности имени: имя не имеет прямых аналогов в иностранных языках. Анастасия обычно выбирает для себя профессии, которые потребуют от нее проявления душевности, сердечности, связанные с работой с детьми. Из нее выйдет прекрасный врач, воспитатель детского сада или учитель, Анастасия даже во взрослом возрасте легко сходится с людьми, она искренна и доброжелательна в общении, всегда готова прийти на помощь окружающим людям. Мужчины от Анастасии без ума. Она с юности окружена мужским вниманием, но излишняя доверчивость вообще и к представителям противоположного пола в частности может повредить обладательнице этого имени. Как правило, Анастасия довольно рано выходит замуж, поскольку она чувствительна, легко влюбляется и уверена в том, что ее чувство будет длиться вечно, Анастасия предана своему супругу, она хорошая хозяйка, способная окружить мужа и детей теплом и уютом домашнего очага. Смысл своей жизни Анастасия часто видит в детях, поэтому она способна жертвовать собой, поступаться собственными интересами ради их благополучия.[6]
Мы проанализировали имена по происхождению на примере имен учащихся нашей школы. (Приложение 2) Всего учащихся: 33. Имен: 26 Таким образом: 42 %  имён  греческого происхождения. Объяснение этому – исторический факт принятия Русью христианства. За многие годы греческие имена прижились и полюбились, и даже в современном обществе, греческие имена остаются любимыми и популярными.

2.2. Как родители выбирают имя.

Перед тем как выбрать имя для ребенка нужно очень хорошо подумать над этим вопросом, ведь это так важно. Имя – это идентификатор человека, средство его индивидуализации и персонализации. Ученые давно доказали что имя может влиять на судьбу человека, возможно даже на его здоровье. В некоторых странах родители обязаны давать ребенку имя сразу после рождения, но мы живем не там и у нас есть выбор который нужно сделать в течение месяца, и потом новорожденного нужно зарегистрировать в загсе.

Как выбрать имя для ребенка сегодня?


1. По православному календарю(святцам). Родители находят дату рождения ребенка и смотрят, какие имена вписаны в этот день (или на ближайшие дни после даты рождения). Среди предложенных вариантов выбирается наиболее понравившийся.

2. По имени родственника или известного человека. Иногда ребенка могут называть именем какого-либо человека, оставившего глубокий след в жизни одного из родителей. Это может быть кто-то из старших родственников, друзей или известных людей – деятелей культуры, науки и спорта. Например, после головокружительного успеха российской сборной по футболу на чемпионате Европы 2008 несколько новорожденных в России получили имя Гус – в честь тренера Гуса Хиддинга. Иногда, новорожденных  называют в честь героев из книг, кинофильмов.

3. По этимологии, значению и тайне имени. Раньше люди давали детям имена, имея лишь поверхностное представление о происхождении и значении этих слов. Однако со временем на книжных полках стали появляться словари имен, содержащие информацию об их этимологии и значении. Сегодня большинство родителей, прежде чем сделать окончательный выбор, обязательно заглядывают в один из таких словарей.

4. Эзотерика. Астрология и нумерология давно доказали,что имя влияет на судьбу человека. Для того чтобы подобрать  ребенку хорошее имя, необходимо сделать астронумерологический анализ имени, проследить его связь с датой рождения.

5. Мода. Постоянно те или иные имена  становятся модными– в результате в одной песочнице собираются три Насти и четверо Саш. Родители ,которые думают ,что выбирают имя сами, часто выбирают имя которое в той или иной степени популярно. В этом и заключается коварность моды. Например, в последние годы было  увлечение старорусскими и церковными именами. Так в  детских садах появились Емели, Луки, Адамы, Трофимы, Мироны, Пелагеи. Вот уже несколько лет самыми популярными именами в России остаются Анастасия и Александр. В Белоруссии – Анастасия, Дарья, Артем, Владислав. В Украине – Анастасия, Алина, Александр, Даниил.

6. Оригинальность. Другие родители наоборот дают ребенку не модное, а оригинальное имя. Иногда мамы и папа становятся креативными сверх меры и придумывают детям имена, не особо отличающиеся от Даздраперм и Кукуцаполь. Например, девочку из Подмосковья назвали Виагрой, а мальчика из Нижнего Тагила – Прахладой. Замечательно, когда ребенок обладает редким именем, но вряд ли стоит переходить границы разумного.[6]

При выборе имени необходимо учесть несколько важных моментов. 1. Сочетание имени с отчеством. На стыке имени и отчества не должно быть много подряд идущих гласных или согласных – такое сочетание часто коверкает, что у многих носителей трудного имени-отчества не вызывает восторга. Например, Юлию Юрьевну часто называет Юлей Юрьевной или Юрией Юльевной. А Александра Александровича зовут просто Сан Санычем.

2. Сочетание имени и фамилии. Имя и фамилия, так же как и имя-отчество, должны звучать гармонично. Не стоит давать ребенку с простой русской фамилией экзотического имени. Например, сочетания Джульетта Сидорова, Жаннетта Ложкина, Хуан-Карлос Горшков вряд ли являются удачными. Еще один важный момент – имя не должно рифмоваться с фамилией. Сергей Воробей, Вита Кмыта, Емельян Шабалян – такие сочетания считаются некрасивыми и зачастую комичными.

3. Уменьшительное имя. Желательно, чтобы у выбранного имени было несколько благозвучных уменьшительных вариантов. Например, Анна – Аня, Анюта, Нюра. Если нет короткого имени, дети все равно его придумают – и не факт, что эта придумка будет нравиться самому носителю имени. 4. Инициалы. Мелочь, но может быть очень не приятной. Родителям нужно обратить внимание – не складываются ли инициалы во что-то некрасивое или даже неприличное.[5]

Существует много красивых имен, и выбор зачастую бывает нелегким. Мы провели анкетирование и узнали, как выбирают имена родители, на примере имен учащихся нашей школы. (Приложение 3)

Всего учащихся: 33.

Большинство родителей учащихся выбирают имя ребёнку по красоте и благозвучности имени (75 %).

2.3. Сравнительная характеристика детей по имени Анастасия.

В настоящее время в справочниках и словарях даётся множественное описание качеств личности человека, носящего то или иное имя. В них описываются черты характера, психологические и эмоциональные особенности человека. Мне бы хотелось на примерах учеников нашей школы, а именно детей, по  имени Анастасия, проверить совпадает ли та характеристика, которая дана в словарях с реальными Анастасиями, и все ли Насти похожи между собой. Чтобы выяснить совпадают ли характеристики имени «Настя» с  характеристиками детей по имени Настя, мы составили анкеты совпадения характеристик детей по имени Анастасия с характеристикой, данной в литературе. (Приложение 4)

Детей по имени Настя отмечают, как  жизнерадостных детей, в большинстве – спокойных. У большинства из них отмечаются творческие дарования. В большинстве Насти мечтательны и романтичны. Большинство из них верные  и преданные друзья. Они не любят, когда им командуют. В большинстве детей по имени Анастасия характеризуют, как любознательных детей, с разносторонними знаниями. Насти имеют разные интересы, разные уровни способностей, однако выявленные данные, которые характерные большинству детей с именем Анастасия делает их похожими между собой. Нет ни одного совпадения характеристик детей по имени Анастасия на 100 % с данными в литературе, однако процент совпадения (до 84%) – довольно высокий.

Заключение

В истории имён выделяются три периода: дохристианский, христианский  и новый. Имена возникали в связи с теми событиями, которые были значимы в тот исторический период. История возникновения имён прошла длинный путь преобразования и видоизменения.

Анализ имён учеников МОУ «Спасской ООШ» по происхождению показал, что больше всего - 42 % - греческих имён. Большинство родителей учащихся выбирают имя ребёнку по красоте и благозвучности имени (75 %). Совпадения характеристик детей по имени Анастасия с данными в литературе (до 84%) и между собой  показывают, что имя может влиять на формирование характера, но не определять его целиком.

Познакомившись с девочками, имя которых Настя, мы  поняли, что каждый ребёнок уникален, но у всех Анастасий есть схожие черты характера, которые отмечают родители и учителя.

При проведении исследований мы столкнулись со следующими трудностями: имелись разногласия между анкетами учителей и родителей, мы не можем утверждать, что данные в анкетах полностью объективны, накладывается отпечаток и возраст детей, трудность в определении своих интересов, в проведении самоанализа. Интересы и цели детей меняются с возрастом. Данные в литературе ориентированы на взрослых, мы исследовали  детей 6- 10 лет

и происхождение имени: воскресение (греч.).

Энергетика и Карма имени: Анастасия - это имя-преодоление. Субъективно оно напоминает крутую лестницу, где каждый новый слог это новая ступень, более высокая, более трудная, и только в конце - ровная площадка, на которой наконец-то можно перевести дух и вздохнуть с облегчением. Впрочем, это редко проявляется с самого детства, обычно единственное, где такое качество имени находит свое отражение, - это учеба. Едва ли Ася или Настя будет схватывать знания на лету, у нее

Литература

1.  Имя и судьба. Составитель М. Чупрякова. Екатеринбург: «Литур», 2006.

2.     Мать и дитя. Как правильно назвать ребёнка. Составитель Орлова Л. Минск: «Харвест», 2009.

3.     Советский энциклопедический словарь. Составитель Булатов Р. М.: «Советская энциклопедия», 1988.

4.     Федосюк Ю.Что означает ваша фамилия? М.: «Флинта», 2006.

5.     Хигер Б.Ю.  Имя вашего ребёнка. М., «Центрполиграф», 1997.

6.     Хигер Б.Ю. Тайна влияния имени на подсознание. М.: «Астрель», 2007.

Приложение

Приложение 1.



Группы имён

Древняя Русь

Древняя

Греция

Древний

Рим

Еврейские

имена

1

Имена по очередности рождения детей.

Меньшак, Старшой, Первый, Второй, Третьяк

 

Квинт (пятый), Децим (десятый).

 

2

Имена по внешним качествам людей (особенности поведения и характера)

 

Умник, Храбр, Косой, Красава, Добр, Хитр, Кудряш, Черняк

Агафон (добрый), Павел (маленький).

Брут (туповатый), Катон (ловкий), Юлия (кудрявая).

Гидеон (хромой),

Эдом (красный).

 

3

Имена по роду занятий людей.

Кожемяка, Бондарь. Поп.

Егор (земледелец), Архип (конюх), Филипп (любящий лошадей); Ипполит (запрягающ. коня).

 

 

4

Имена-слова, обозначающие явления природы, названия животных и растений.

 

Заря, Суморок, Малина, Голубка, Заяц, Волк, Лебёдка, Ёрш, Соловей, Жук.

Лев (лев), Клим (виноградная лоза), Лариса (чайка)

Мелитта (пчела)

Розалия (роза).

Флора (цветок), Лола (полевая трава).

Корней (ягода кизила).

Гурий (зверёныш), Сусанна (белая лилия).

 

5

Имена по месту жительства

людей.

Черкасс (житель части Украины), Карел (житель Карелии), Чухна (финн или эстонец).

Анатолий (житель Анатолии), Лидия (жительница Лидии).

Андриан(житель Андрии), Лаврентий (житель Лаврента Анатолий

Магдалина (жительница Магдалы).

6

Имена-обереги от злых духов, недоброго сглаза. Опасаясь, что ребёнку могут навредить силы зла, его называли отпугивающим, отрицательным именем.

Неждан, Некрас, Крив, Неулыба, Нелюба.

Аксинья – "чужая".

Игнат "неродившийся

 

7

Имена, связанные с именами богов. Люди хотели, чтобы их наследники пользовались благосклонностью богов, унаследовали их качества и судьбу. Но называть ребёнка именем бога нельзя, это могло вызвать гнев, поэтому употреблялись эпитеты богов, их соимена. Называли и прямыми именами богов, но не верховных.

 

Максим (величайший) эпитета бога Зевса.

Зиновий - зевсова сила, Муза,

Денис - посвященный богу Дионису, Дмитрий (посвящ. Деметре)

Никита - посвящённый богине Нике.

Виктор (победитель эпитетами бога Зевса. Апполон, Диана, Аврора,

Иоанн (божье благоволение).

Анна – милость божья.

8

Имена-слова, обозначающие добродетели, качества личности, которые родители желали видеть в продолжателе рода и свято верили, что добродетели будут помогать во всём.

Состояли из 2 корней: Владимир (владеющий миром), Людмила (лю-

дям милая), Ярослава, Доброслов, Тихомир. Корень слова указывал на высокое сословие, у крестьян – др.суффикс

(Доброслав- Добрыня, Добрята; Путислав – (Путятя).

Александр (защитник),

Андрей (мужественный)

Григорий

(бодрствующий),

Антон (вступающий в бой)

Валерий (добрый), Емельян (ласковый).

Шалва (спокойствие), Адир (сила), Эмуна (вера), Геула (избавление)

ные черты характера у нее заметно сглажены. И еще, когда Анастасия спокойна и уравновешена, ее интуиция способна

Приложение 2.

Приложение 3. ив

самые глубины вашей души. Хотя любовь часто застилает ей глаза.

Приложение 4.

Анкета для родителей и учителей.

Анастасия в детстве обычно спокойный и жизнерадостный ребёнок___3____

Любознательный, сообразительный, трудолюбивый_______3___________

Как правило, хорошо учится по всем дисциплинам._______2___________

Творческие дарования раскрываются рано________2___________________

Терпелива, уравновешена__________2________________________

Не лишёна романтизма, мечтательности_____3________________________

Мечты его не пустые фантазии, а направлены в полезное русло____2______

Настя обаятельна, к ней тянутся дети_________2____________________

Стремиться быть лидером, может увлечь за собой людей_____2__________

У неё много друзей, у которых она пользуется авторитетом___3__________

Готова всегда оказать помощь. ______3____________

Не любит, когда ею командуют_________3___________________________

Её можно легко обидеть__________3_____________

.


Похожие:

«Что в имени моем?» iconИсследовательская работа «Что в имени моем ?»
«Что в имени тебе моем?» вопрошал Пушкин, и все последующие поколения отвечают на этот вопрос, раскрывая собственное понимание. С...
«Что в имени моем?» iconЧто в имени моём…
Нет ни одного человека, у которого не было имени. Бывает, самого человека давно уже нет, а имя его живёт
«Что в имени моем?» iconПроект «Что в имени тебе моём» в результате работы над проектом учащиеся знать
Гипотеза: если мы больше узнаем о своих именах, об именах своих сверстниках, то сможем избежать каких-либо ошибок в общении и поведении,...
«Что в имени моем?» iconОб Эвальде Ильенкове, о времени и немного о себе
О себе сразу, чтобы читатель имел возможность делать поправки на субъективность восприятия, неизбежную узость угла зрения, возможные...
«Что в имени моем?» iconОсобенности современного словаря мужских и женских имен обучающихся осш№7
«Что в имени тебе моем?» вопрошал Пушкин, и все последующие поколения отвечают на этот вопрос, раскрывая собственное понимание. С...
«Что в имени моем?» iconВоспоминания И. Я. Порфирьева, профессора русской словесности Казанской Духовной Академии
Краткая записка о моем роде-племени и о моем домашнем воспитании и учении в духовном училище, Семинарии и Академии
«Что в имени моем?» iconДиалоги платона апология сократа
Ибо я верю, что то, что я буду говорить, – правда, и пусть никто из вас не ждет ничего другого; да и неприлично было бы мне в моем...
«Что в имени моем?» iconТема моей работы «В. А. Моцарт гений музыкального искусства»
Ранжирование предметов, проведенное в моем классе, показало, что музыка находится на 5 месте из 10
«Что в имени моем?» iconНовая выставка в цмс имени А. С. Попова 7 февраля 2012 года в научно-технической библиотеке подведомственного Россвязи «Центрального музея связи имени А. С. Попова»
Россвязи «Центрального музея связи имени А. С. Попова» открылась выставка «Я сделал лучшее, что мог…», приуроченная к 165-летию со...
«Что в имени моем?» iconСоловей и роза
Она сказала, что будет танцевать со мной, если я принесу ей красных роз, — воскликнул молодой Студент, — но в моем саду нет ни одной...
Разместите кнопку на своём сайте:
ru.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©ru.convdocs.org 2016
обратиться к администрации
ru.convdocs.org