Конспект урока по физике в 9 классе «Искусственные спутники Земли. Первая космическая скорость»



Скачать 93.04 Kb.
Дата27.10.2012
Размер93.04 Kb.
ТипКонспект

Московское суворовское военное училище

Конспект

урока по физике в 9 классе

«Искусственные спутники Земли.

Первая космическая скорость»

подготовила преподаватель физики

Бондарева Ольга Александровна.

Москва 2012 г.

Искусственные спутники Земли. Первая космическая скорость.


Тема урока:

Искусственные спутники Земли. Первая космическая скорость.

Тип урока: комбинированный

Цели урока:

  • дать представление об ИСЗ, раскрыть понятие и значение первой, второй и третьей космической скорости; сформировать умение рассчитывать первую космическую скорость для Земли и других планет;

  • развитие вычислительных навыков при решении физических задач;

  • формирование мировоззрения в процессе изучения физики, воспитание чувства патриотизма.

Технические средства:

- персональный компьютер

- мультимедиапроектор

- демонстрационный экран

Раздаточный материал:

Карточки для записи ответов, маркеры.

Информационные технологии:

  • мультимедийные демонстрации

  • мультимедийные проекты учащихся

Ход урока:

Этапы

Время

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Организационный

1-2 минуты

Мотивация учащихся, объявление темы урока и порядка работы на уроке

Подготовка к работе на уроке

Повторение изученного (актуализация знаний)

10 минут

Проведение фронтального опроса по пройденному материалу, вызов к доске одного ученика для оформления домашней задачи. Проведение фронтального решения задач в виде таблицы с оформлением ответа на карточках.

Участие во фронтальной беседе, решение одной задачи у доски, решения задач в виде таблицы с оформлением ответа на карточках.


Приобретение новых знаний

15 минут

Изложение нового материала в форме диалога с учащимися

Восприятие и запись нового материала

Закрепление новых знаний

5 минут

Контроль работы учащихся у доски и на местах

Решение задач по новой теме

Изложение материала развивающего характера

10 минут

Оказание необходимой помощи учащимся, делающим сообщения

Сообщения в виде презентаций, восприятие материала сообщений

Подведение итога урока, выставление оценок, задание на дом

2-3 минуты

Организация подведения итога урока, выставление оценок, задание на дом

Подводят итоги, записывают домашнее задание.

1. Организация работы.

Космос
Я хотел бы слетать на луну,
В неразгаданный мир окунуться.
И подобно красивому сну
К самой яркой звезде прикоснуться.

Долететь до далёких орбит,
Неизвестных всем нам измерений,
Где загадочный космос хранит
Много тайн необъятной вселенной.

На планетах других побывать,
О которых наука не знает.
И существ неземных повидать, -
Что на странных тарелках летают.

Расспросить, как живётся им там,
Есть ли осень, зима или лето,
С какой целью всегда летят к нам –
На забытую Богом планету…

Все о чём-то мечтают всегда,
И стремятся чего-то добиться.
Только космос, увы, никогда
Не захочет наверно открыться…

(Евгений Кисляков)

Объявление темы урока Слайд №2, задач урока Слайд №3

Порядок работы на уроке:

- фронтальная беседа и решение задач с показом ответа на карточке

- изучение и закрепление нового материала

- сообщения учащихся по теме урока

2. Повторение изученного (актуализация знаний)

- фронтальная беседа

1. Как направлена мгновенная скорость тела, движущегося по окружности? На каких примерах в этом можно убедиться?

2. Куда направлено ускорение тела при его движении по окружности с постоянной по модулю скоростью? Как называется это ускорение?

3. Можно ли считать движение по окружности с постоянной по модулю скоростью равномерным? Почему?

4. Можно ли считать движение по окружности равноускоренным? Почему?

5. По какой формуле можно вычислить модуль вектора центростремительного ускорения? Выразите отсюда r и V.

6. По какой формуле можно вычислить модуль вектора центростремительной силы? Выразите отсюда m, r и V.

- оформление домашней задачи на доске

Один из учащихся решает задачу, заданную на дом, на доске, чтобы впоследствии можно было использовать это решение для изложения нового материала.

(Период обращения первого космического корабля “Восток” - спутника Земли - равнялся 90 минутам. Средняя высота спутника над поверхностью Земли 320 км. Радиус Земли 6400 км. Вычислить линейную скорость космического корабля и записать ее в км/с. (7,8 км/с)

- фронтальное решение задач с показом ответа на карточке( формулы написаны на доске):

Таб.№1

Слайд №4

V

15 м/с

12м/с

13 м/с

r



6 м

28 м

a

45м/с2

24 м/с2

7 м/с2

Таб.№2

Слайд №5

m

5 кг

20 кг

30 кг

100 кг

V

2 м/с

3 м/с

2 м/с

2 м/с

r

4 м

30 м

6 м

20 м

F

5 Н

6 Н

20 Н

20 Н

3. Изложение нового материала.

Слайд №6

Обратимся ещё раз к опыту:

Шарик, лежащий на столе в точке А привязан к одному из концов резинового шнура. Второй конец шнура прикреплен к столу в О.

Если шарик толкнуть и предоставить самому себе, то он опишет некоторую дугу и остановится.

Вопрос: 1). Что является причиной остановки шарика?

(FТР и FСОПР. воздуха, которые мешают движению и уменьшают его скорость)

2). Что произойдёт с шариком, если уменьшить действие тормозящих сил?

(Он опишет вокруг точки О дугу большей длины)

3). А если ещё уменьшить действие тормозящих сил?

(Он опишет вокруг точки О одну или несколько окружностей, прежде чем остановится).

Если бы удалось устранить все силы сопротивления движению, то шарик двигался бы бесконечно по окружности. При этом направление скорости шарика непрерывно менялось бы под действием силы, направленной к центру.

Слайд №7

Примером подобного движения служит обращение планет вокруг Солнца и спутников вокруг Земли.

Слайд №8

Рассмотрим несколько мысленных опытов по бросанию тел в горизонтальном направлении. Будем считать, что сопротивлением воздуха можно пренебречь.

Вопрос: 1). Как будет двигаться тело, брошенное горизонтально, с некоторой высоты? (По ветви параболы)

2). Под действием какой силы, тело отклонится от прямолинейного пути и описав кривую упадёт на Землю? (FТЯЖ.)

Если скорость следующего броска увеличить, то под действием силы тяжести тело всё равно упадёт на Землю, но уже дальше, чем в первом случае.
Слайд №9

В действительности Земля – шар. Поэтому одновременно с продвижением тела по своей траектории поверхность Земли несколько удаляется от него.

Слайд №10

Можно подобрать такое значение скорости тела, при котором поверхность Земли из-за её кривизны будет удаляться от тела как раз настолько, насколько тело приближается к Земле благодаря притяжению к ней. Тогда тело будет двигаться на постоянном расстоянии h от поверхности Земли. Такое тело становится искусственным спутником Земли.

Слайд №11

Вопрос: При каких условиях тело становится ИСЗ?


  • Вывести за пределы земной атмосферы.

  • Придать ему определённую скорость, направленную по касательной к его траектории движения.

Слайд №12

Вопрос: По какой формуле рассчитывается центростремительное ускорение?
Вывод формулы:



Слайд №13
Теперь подсчитаем числовые значения первой космической скорости.

Если h3, то r =R3

g0 – ускорение свободного падении вблизи поверхности Земли.

Подставим в формулу VI:

, где R3=6,4 106 м

g0=9,8 м/с2

V=7,9 км/с – Первая космическая скорость вблизи поверхности Земли.

Вопрос: Какое определение можно дать первой космической скорости?

Слайд № 14

А как будет выглядеть формула для расчёта первой космической скорости, если h над поверхностью Земли пренебречь нельзя?

Слайд № 15



Вопрос:1). Как рассчитать радиус орбиты спутника в этом случае?

2). Зависит ли ускорение свободного падения от высоты тела над Землёй?

3). По какой формуле рассчитать ускорение свободного падения на некоторой высоте над Землёй?

4). Как зависит первая космическая скорость от высоты?

5). Зависит ли первая космическая скорость от массы спутника?

6). Можно ли рассчитать по этой формуле первую космическую скорость для других планет?
Слайд № 16

Если скорость тела, запускаемого на высоте h над Землёй, превышает соответствующую этой высоте первую космическую скорость, то его орбита представляет собой эллипс. Чем больше скорость, тем более вытянутой будет эллиптическая орбита.

При скорости равной 11,2 км/с, которая называется второй космической скоростью, тело преодолевает притяжение к Земле, становясь при этом искусственным спутником Солнца.

При скорости равной 16,7 км/с, которая называется третьей космической скоростью, тело преодолевает притяжение Солнца и уходит в космическое пространство.

Четвёртая космическая скорость - минимально необходимая скорость тела, позволяющая преодолеть притяжение галактики Млечный Путь. Четвёртая космическая скорость не постоянна для всех точек Галактики, а зависит от расстояния до центральной массы (для нашей галактики таковой является объект Стрелец A*, сверхмассивная чёрная дыра). По грубым предварительным расчётам в районе нашего Солнца четвёртая космическая скорость составляет около 550 км/с.

6. Первичное закрепление материала (решение задач)

Слайд № 17

1. Работа в группах.

Определить первую космическую скорость для спутников, вращающихся вокруг Земли на различных высотах (обратиться к доске). Rз = 6400 км, Мз = 6*10 24 кг

I ряд: h = 940 км (Ответ: 7,4 км/с)
II ряд: h = 1650 км (Ответ: 7 км/с)
III ряд: h = 1880 км (Ответ: 6,9 км/с)

Слайд № 18

2. Определить первую космическую скорость для запуска  спутника с поверхностей планет ( работа в группах)

Планета

Масса планеты

Радиус планеты, км

1-я космическая скорость

Земля

6*10 24 кг

6400

7,9 км/с

Меркурий

0,056 Мз

2440

3 км/с

Марс

0,11 Мз

3395

3,6 км/с

Плутон

0,002 Мз

1200

0,82 км/с

7. Сообщения учащихся по теме урока.

8. Подведение итогов (фронтальный опрос)

Рефлексия урока:

– Что было объектом изучения на нашем урока?
– Что нового мы узнали на уроке?
– Выполнили ли мы поставленные задачи?
– Знания каких предметов вам пригодились на этом уроке?
– Какие области взаимодействия мы использовали на этом уроке?

9. Домашнее задание:  

Слайд № 19

Домашнее задание:  §20, упр. 19.

Подготовить сообщения по теме (для желающих): Первый искусственный спутник Земли, применение ИСЗ в народном хозяйстве, животные в космосе и т.д.

Список использованной литературы:


1. А.В. Перышкин, Е.М. Гутник «Физика. 9 класс», М, «Дрофа».
2. Ю.В.Колесников; Ю.Н. Глазков “На орбите космический корабль” М.”Педагогика”, 1980.
Использованные материалы и Интернет-ресурсы:


3.Стихотворение «Космос» Евгений Кисляков http://alllyr.ru/text77866.html

4. http://school-40.tomsk.ru/lichn_str/lstr1

Похожие:

Конспект урока по физике в 9 классе «Искусственные спутники Земли. Первая космическая скорость» iconИсз. Первая космическая скорость
Опорные конспекты по теме “Движение по окружности” и “Искусственные спутники Земли”
Конспект урока по физике в 9 классе «Искусственные спутники Земли. Первая космическая скорость» iconИскусственные спутники Земли
Космический корабль движется вокруг Земли по круговой орбите радиусом 20000 км. Масса Земли 6 · 1024 кг. Определите скорость корабля....
Конспект урока по физике в 9 классе «Искусственные спутники Земли. Первая космическая скорость» iconСамостоятельная работа «исз» Вариант 2 Какова первая космическая скорость для планеты, масса и радиус которой в 2 раза больше, чем у Земли?
Какую скорость необходимо сообщить телу, чтобы оно стало искусственным спутником Земли?
Конспект урока по физике в 9 классе «Искусственные спутники Земли. Первая космическая скорость» iconИскусственные спутники Земли
«Физика 10 класс» под редакцией В. А. Касьянов Дрофа 2003; ♦ А. С. Енохович «Справочник по физике и технике» Просвещение1989
Конспект урока по физике в 9 классе «Искусственные спутники Земли. Первая космическая скорость» iconКонспект урока по физике в 10 классе по теме «Изопроцессы». Учитель бсош №1: Гизатуллин И. Х 2009 г План-конспект урока по физике в 10 классе по теме «Газовые законы». Учебный предмет
...
Конспект урока по физике в 9 классе «Искусственные спутники Земли. Первая космическая скорость» iconТема : Движение планет и искусственных спутников
«искусственный спутник», «естественный спутник», «первая космическая скорость», «вторая космическая скорость»
Конспект урока по физике в 9 классе «Искусственные спутники Земли. Первая космическая скорость» iconКонспект урока в 5 классе По теме: «Средняя скорость» Учитель: Ивлиева Н. А. Тема урока: средняя скорость. Цели урока: Сформировать у учащихся навык нахождения средней скорости
Организационный момент. Установление благоприятной психологической атмосферы
Конспект урока по физике в 9 классе «Искусственные спутники Земли. Первая космическая скорость» iconУрок по физике 10 а класс учитель: Махова Н. Б. Тема урока: «Закон всемирного тяготения»
Цель урока: раскрыть содержание понятий космические скорости и искусственные спутники, сформировать представлений о траектории полетов...
Конспект урока по физике в 9 классе «Искусственные спутники Земли. Первая космическая скорость» iconИскусственные спутники Земли

Конспект урока по физике в 9 классе «Искусственные спутники Земли. Первая космическая скорость» iconПервая космическая скорость это
Формула для вычисления потенциальной энергии тела в поле тяжести Земли, находящегося на расстоянии r от её центра
Разместите кнопку на своём сайте:
ru.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©ru.convdocs.org 2016
обратиться к администрации
ru.convdocs.org