"Атмосфера"; развитие мыслительной деятельности уч-ся; воспитание духа коллектевизма



Скачать 41.65 Kb.
Дата27.10.2012
Размер41.65 Kb.
ТипДокументы
Обобщение знаний по теме :" Атмосфера" 6 класс.

Учитель Малышевской средней общеобразовательной школы: Королёва С.В.

Цели урока: используя нетрадиционные формы обучения, закрепить знания по теме "Атмосфера"; развитие мыслительной деятельности уч-ся; воспитание духа коллектевизма.

Подготовка: уч-ся делятся на группы, не превышающие 6 чел., иметь листок, ручку.

Оборудование: таблица "Строение атмосферы, приборы: гигрометр, барометр, осадкомер, термометр, фотографии облаков.

Ход урока.

1. БЛИЦ - ТУР (разминка, 5 мин)

  1. Атмосфера - это не водная оболочка Земли, а ...

  2. В каком направлении дуют с - з ветры?

  3. Где в ясную погоду летом теплее - в лесу или в поле?

  4. Бриз - это не город, а ...

  5. Где всегда дуют только южные ветры?

  6. "Роза ветров"- это не таблица, а ...

  7. Где на Земле день всегда равен ночи, а Солнце бывает в зените дважды в год?

  8. Полярные круги - это не мередианы, а ...

  9. Отчего день сменяет ночь?

  10. Почему в умеренных широтах есть смена времен года?

2. ПОСЧИТАЕМ (запись на доске или на раздат. карточках) ,10 мин.

  1. Чему равна амплитуда колебаний температур, если термометр показал в 7ч +1 градус С , в 13ч +15градусов С, 19ч +8градус С.

  2. Определите суточное колличество осадков, если замеры в 7час показали 4мм , в 19час - 2мм?

  3. В ккаком случае ветер будет дуть сильнее и в какую сторону (в сторону моря или суши), если:

  4. АД над сушей 758 мм - над морем 761мм

  5. АДнад сушей 749мм - над морем 747мм

4. Определите температуру воздуха за бортом самолета, который летит на высоте 3000м, если t над уровнем моря +20С.

5.
Каково атмосферное давление, если вы поднялись над уровнем моря на 700м?


3. СОСТАВЬТЕ ПРАВИЛЬНО ПАРЫ.

  1. термометр а)колличество осадков

  2. барометр б)t воздуха

  3. гигрометр в) направление и сила ветра

  4. осадкометр г)атмосферное давление

  5. флюгер д)влажность воздуха

4.ПРОДОЛЖИТЕ ФРАЗУ(0,5мин на обсуждение).

  1. главная причина образования ветра-...

  2. колличество водяного пара, содержащегося в 1 м3 воздуха это ...

  3. Атмосфера- это ...

  4. движение воздуха в горизонтальном направлении - это ...

  5. атмосферные осадки - это ...

5.ВЫЧЕРКНИТЕ ЛИШНЕЕ СЛОВО ИЗ СТРОКИ.(5 мин.)

  1. дождь, град, бриз, иней, снег

  2. абсолютная влажность, насыщенный воздух. стратосфера, относительная влажность

  3. барометр. осадкомер, муссон, гигрометр

  4. бриз. дождь, муссон, ветер

6.ОТГАДАЕМ ЗАГАДКИ(можно дать как опережающее задание).

  1. фырчит, рычит, ветки ломает. пыль поднимает, вас с ног сбивает (ветер)

  2. на холоде - горой, в избе - водой (снег)

  3. скатерть белая весь свет одела (снег)

  4. какое явление описал А.С. Пушкин:

Когда я в комнате моей

Пишу, читаю без лампады,

И ясны спящие грамады

Пустынных улиц, и светла

Адмиралдейская гряда.

И не пуская тьму ночную

На золотые небеса,

Одна заря сменит другую

спешит, дав ночи полчаса. (полярный день).

7. ОПРЕДЕЛИТЕ ВИДЫ ОБЛАКОВ /слабым уч-ся!/

( картинки с изображением различных облаков облаков: фотографии, слайды, грозы)

8. МОДЕЛИРОВАНИЕ /сильным уч-ся!/

Как изменилось бы на земном шаре положение с временами года, если бы земная ось была:

  1. перпендикулярно плоскости орбиты

  2. параллельно плоскости орбиты.

9. ПОГОДА И КЛИМАТ

  1. Что такое погода?

  2. Что такое климат?

  3. Есть ли на Земле место, где эти понятия совпадают?

  4. На основании графиков опишите климат и определите для какой местности это характерно?

10. ЧТО МОЖНО ИЗМЕРИТЬ ЭТИМИ ПРИБОРАМИ?

гигрометр, барометр, осадкомер, термометр (назвать назначение и принцип действия)

11. ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ :

"5" - команде победителю всем, остальным -"4". Условие - все члены команды отвечают по очереди.

Похожие:

\"Атмосфера\"; развитие мыслительной деятельности уч-ся; воспитание духа коллектевизма iconКлассный час «4 ноября День народного единства»
Цели: знакомство с историей возникновения праздника; развитие мыслительной деятельности учащихся, воспитание чувства патриотизма...
\"Атмосфера\"; развитие мыслительной деятельности уч-ся; воспитание духа коллектевизма iconРазвитие мыслительной деятельности у детей дошкольного возраста в играх и упражнениях. Методики сегена
Развитие мыслительной деятельности у детей дошкольного возраста в играх и упражнениях
\"Атмосфера\"; развитие мыслительной деятельности уч-ся; воспитание духа коллектевизма iconЦели: развитие интереса к математике, физике, активации мыслительной деятельности; демонстрация учащимся возможностей физики, ее связи с математикой; воспитание эстетических качеств, умения общаться. Ход мероприятия. Учитель
Дорогие гости и участники игры! Все вы, конечно, хорошо знаете это вступление к телевизионной программе квн: “Мы начинаем квн для...
\"Атмосфера\"; развитие мыслительной деятельности уч-ся; воспитание духа коллектевизма iconПрограмма курса "Математическое конструирование"
Важной задачей изучения геометрического материала является развитие у младших школьников различных форм математического мышления,...
\"Атмосфера\"; развитие мыслительной деятельности уч-ся; воспитание духа коллектевизма icon«Ум ребенка находится на кончиках его пальцев»
Занятия проводятся в режиме смены динамических поз, с использованием кинезеологических упражнений (развитие мозга через движения),...
\"Атмосфера\"; развитие мыслительной деятельности уч-ся; воспитание духа коллектевизма iconМетодическая разработка по теме «активизация мыслительной деятельности учащихся на уроках истории»
Методическая цель: «Активизация мыслительной деятельности учащихся на уроках истории»
\"Атмосфера\"; развитие мыслительной деятельности уч-ся; воспитание духа коллектевизма iconРазвитие мыслительной деятельности студентов как фактор совершенствования алгебраической подготовки
У ее дисциплинами (высшая алгебра, математический анализ, геометрия и т д.) и различными главами конкретных дисциплин, а значит,...
\"Атмосфера\"; развитие мыслительной деятельности уч-ся; воспитание духа коллектевизма iconРазвитие интеллекта на уроках математики 5-6 класс учитель математики Н. В. Захарова мбоу
Парадигма современного образования предполагает воспитание думающей, инициативной личности, отказ от репродуктивной деятельности...
\"Атмосфера\"; развитие мыслительной деятельности уч-ся; воспитание духа коллектевизма iconИстория слов обозначений духа и души в английском языке
Объектом исследования являются слова - обозначения духа и души в германских языках древнего периода, а также развитие слов обозначений...
\"Атмосфера\"; развитие мыслительной деятельности уч-ся; воспитание духа коллектевизма iconУрок по теме: "Электростатика" Статья отнесена к разделу
Продолжить формирование приемов мыслительной деятельности – анализа, синтеза, сравнения, систематизации, навыков экспериментальной...
Разместите кнопку на своём сайте:
ru.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©ru.convdocs.org 2016
обратиться к администрации
ru.convdocs.org