Урок – квн по русскому языку



Скачать 51.85 Kb.
Дата11.07.2014
Размер51.85 Kb.
ТипУрок
Урок – КВН
по русскому языку

Учитель: Василенко И.Ю.


Цели проведения урока КВНа:


  • формировать у учащихся навыки правильного использования языковых средств;

  • обобщать лингвистические знания учащихся на незнакомом для них материале;

  • развивать интерес учащихся к языку, их эрудицию;

  • расширять кругозор, словарный запас,

  • воспитывать умение работать в группах, выполняя необходимые для этого правила;

  • воспитывать дух соревнования, дружеские отношения в коллективе;

  • создать комфортную эмоциональную обстановку.

Предварительная работа:




  • деление класса на две команды

  • выбор капитанов команд

  • изготовление эмблем

  • разучивание девиза команд, песни

  • подготовка атрибутов и домашнего задания.

Оборудование:





  • эмблемы команд

  • карточки с заданиями №1,2,3 для команд

  • карточка с заданием для капитанов

  • плакат-вензель с зашифрованной пословицей.

Класс разделен на две команды: «Восклицательный знак» и «Вопросительный знак».

Команды входят под музыку и исполняют КВН-песню.
Снова в нашем классе,

В нашем классе

Нет пустого места.

Это значит смех,

Значит радость

Не покинут нас.

Это просто значит

Начинаем мы

Решать задачи.

Это просто значит

Рассмешим сегодня вас.
Мы начинаем КВН

Для того, для того,

Чтоб не осталось в стороне

Никого, никого.

Пусть не решить нам

Всех проблем,

Не решить всех проблем.

Но станет радостнее всем,

Веселей станет всем.
1.Приветствия команд.
«!» Девиз: Бурным чувствам

Нет конца:

Пылкий нрав у молодца!

1 уч. Ребята! В предложениях

Стою я для того,

Чтоб выразить волнение,

Тревогу, восхищение,
2 уч. Победу, торжество!

Не зря я от рождения

Противник тишины!
3 уч. Где я, те предложения

С особым выражением

Произносить должны!
«?» Девиз: Вечно думая

Над смыслом

Изогнулся коромыслом.
1уч. Разные вопросы

Задаю я всем:

Как? Откуда? Сколько?

Почему? Зачем?

2уч. Где? Куда? Какая?

Отчего? О ком? Что?

3уч. Кому? Который? Чья?

Какие? В чем?

4уч. Вот какой я мастак

Вопросительный знак.


2.Разминка.
«?» Слова-друзья (синонимы)
Заболел доктор

Печалиться смеяться

Хилый громадный

Работа пилот


«!» Слова-антонимы
Неряшливый труд

Смелость здоровый

Говорить молодость

Печалить зимой


3.
Домашнее задание.

«!» А

1уч. Вот два столба наискосок,

А между ними поясок.

Ты эту букву знаешь? А?

Перед тобою буква А.

2уч. А- начало алфавита,

Тем она и знаменита,

А узнать ее легко:

Ноги ставит широко.

3уч. Вот буква вроде шалаша.

Не правда ль, буква хороша!

И хоть она проста на вид,

А начинает алфавит.

4уч. Буква А, буква А-

Алфавиту голова.

Знает Вова, знает Света,

А- похожа на ракету.

5уч. Всем известно, буква А

Буква очень славная.

Да к тому же буква А

В алфавите главная.

6уч. Обожают этот звук

И Андрей, и Аллочка.

Палка так и палка так,

И в середине палочка.

7уч. Азбука пусть начинается

С аиста-

Он, как и Азбука,

С А начинается.
Задание- вопросы (ответы одним словом на букву А):

-Как тебя зовут?

-А фамилия?

-Откуда ты приехал?

-А что там растет?

-А еще что?

-На чем ты поедешь обратно?

-Какой подарок привезешь?


«?» О

1уч. В этой букве нет угла,

Оттого она кругла.

До того она кругла,

Покатиться бы могла.

2уч. Посмотри на колесо

И увидишь букву О.

3уч. В старом дереве дупло

Ну совсем как буква О.

4уч. О-как обруч, захочу-

По дороге покачу.

5уч. Обруч на арене вспыхнет.

Тигр в огонь отважно прыгнет.

6уч. Буква О всегда стояла

Круглая, нормальная,

Спать легла- бока помяла

И теперь овальная.
Задание- вопросы (ответы одним словом на букву О)

-Какое время года ты любишь?

-Что созрело на грядках?

-Какую фигуру нарисовал?

-Без чего не выйдешь на улицу?

-Что увидел на небе?

-Назови животных.

-А насекомых?

-Что ты обычно делаешь после уроков?
МУЗЫКАЛЬНАЯ ПАУЗА
4. КАРТОЧКА№1.
Замени один из твердых согласных звуков на мягкий и получи новые слова. Запиши их:

Уголки


Лук

Банка


Мел

Галка


Хор
Замени один из мягких согласных звуков на твердый и получи новые слова. Запиши их:

Шесть


Мял

Пеньки


Нес

Конь


Полька
5. КАРТОЧКА№2.
Подбери пару (с помощью стрелок)

Арбуз музыкальный

Волосы золотистый

Голос алый

Загар точные

Часы громкий

Ключ волнистые

Задача ловкая

Лиса черный

Мясо приятный

Подарок свежий

Сыр занимательная

Чернослив мороженое
МУЗЫКАЛЬНАЯ ПАУЗА
6.ФРАЗЕОЛОГИЧЕСКИЙ ЗВЕРИНЕЦ

(продолжи фразу)


Голоден как нем как

Хитер как грязный как

Труслив как упрям как

Здоров как болтлив как

Надут как колюч как
7.ЧТО ОЗНАЧАЕТ?
Зарубить на носу.

Очки втирать.

Зуб на зуб не попадет.

Язык без костей.

На душе кошки скребут.
Бить баклуши.

Ни пуха, ни пера.

Пропустить мимо ушей.

Со всех ног.

Лапшу на уши вешать.
8. Пословица, тебя мы знаем,

Но не такою ты была:

Неужто буква озорная

Вновь чье-то место заняла?


КАРТОЧКА№3.

Пословицы шутят.


Два сапога тара.

Ус хорошо, а два - лучше.

Один в золе не воин.



Трус кормит, а лень портит.
Терпенье и пруд все перетрут.

Сашу маслом не испортишь.

В здоровом теле здоровый пух.

Крутится как булка в колесе.
9.РАЗЪЯСНИТЕ СМЫСЛ ПОСЛОВИЦ
Нет друга - ищи, а нашел - береги.

Делано наспех - сделано наспех.


О дереве судят по плодам, а о человеке – по его делам.

Век живи – век учись.


10.Несколько букв, соединенных в одну группу, называют вензелем.

На рисунке вензель. Какая пословица в нем зашифрована?

МУЗЫКАЛЬНАЯ ПАУЗА
11.Какого правила не знает мальчик, написавший такое письмо?

(текст записан на доске)

Здесь есть красивые лиса, я уже обижал их и даже нашел грусть. У дома чудный лук. За лесом глубокий прут. Я часто лижу на берегу и скоро заколюсь на солнце.
12.КОНКУРС КАПИТАНОВ
1.Подбери рифму

По дороге наша Машенька идет,

За веревочку козу она ведет.

А прохожие глядят во все глаза:

Очень длинная у девочки….(коса).
Вез водитель в магазин

Много метел и корзин.

Как приятно было Зине

Вместе с ним сидеть в ….(кабине).


У меня пропал носок,

Утащил его ….(щенок).


Медведица рыщет,

Медвежат под елкой….(ищет).


Я осла узнаю сам

По его большим….(ушам).

Быть должны всегда в порядке

Твои школьные….(тетрадки).


2.Составь новые слова, используя буквы слова

КОСМОНАВТИКА


13.Жюри подводит итоги.

Награждение победителей.

Похожие:

Урок – квн по русскому языку iconУрок квн по русскому языку провела между командами 3 – их классов учитель начальных классов Турецкова Н. И. Цель мероприятия
Привлечь к работе по подготовке и проведению квн-а как можно больше учащихся. 2 Реализовать задачу комплексного подхода к воспитанию...
Урок – квн по русскому языку iconВнеклассное мероприятие по немецкому языку в 5 классе. «Квн»
Наш сегодняшний урок пройдёт в форме соревнования 2-х команд, в форме игры квн (класс разделён на 2 команды)
Урок – квн по русскому языку icon«Подготовка к егэ по русскому языку в 11 классе»
Егэ по русскому языку, составлена на основе действующих образовательных стандартов по предмету, плана экзаменационной работы по русскому...
Урок – квн по русскому языку iconПрограмма вступительных экзаменов по русскому языку Объем требований по русскому языку
На устном экзамене по русскому языку абитуриент должен показать: орфографическую и пунктуационную грамотность, знание соответствующих...
Урок – квн по русскому языку iconВступительных испытаний по русскому языку
Экзамен по русскому языку проводится письменно в форме тестирования. Продолжительность экзамена 45 минут. В ходе вступительных испытаний...
Урок – квн по русскому языку iconЕгэ по русскому языку
Никогда не ограничиваю время прохождения тестов по русскому языку, так как главная цель представленных тестов, это не контроль, а...
Урок – квн по русскому языку iconКвн по русскому языку (для 5 – 6 классов)
В игре участвуют две команды: «Крошка Енот» (девиз: Кто живет без улыбки, совершает ошибку) и «Ну, погоди»
Урок – квн по русскому языку iconКвн по русскому языку «Юный филолог»
Дорогие друзья! Сегодня мы проводим праздник знатоков и любителей русского языка, который проходит в рамках школьной предметной недели...
Урок – квн по русскому языку iconКуликовой Лидии Алексеевны, по русскому языку в 5 классе, базовый уровень 2011 2012 учебный год пояснителная записка к рабочей программе по русскому языку 6 класс. Данная рабочая программа
Данная рабочая программа составлена на основе «Федерального компонента государственного стандарта основного общего образования»,...
Урок – квн по русскому языку iconКвн по русскому языку для учащихся 2-х классов "Я оживляю слова"
Игра проводится во 2-м классе и позволяет проводить работу по развитию творческих способностей детей, обогащению их словарного запаса...
Разместите кнопку на своём сайте:
ru.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©ru.convdocs.org 2016
обратиться к администрации
ru.convdocs.org