Учебное пособие для учащихся: Хрусталева Л. В., Богородицкая В. Н. «The World of Britain»



Скачать 83.93 Kb.
Дата11.07.2014
Размер83.93 Kb.
ТипУчебное пособие
11 класс

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

ПО АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ (ЗАОЧНОЕ ОБУЧЕНИЕ)

Учитель: С.Т. Бажанова

Количество зачетов – 2 (I полугодие)

Планирование составлено на основе программы для школ с углубленным изучением иностранного языка.

Учебное пособие для учащихся: 1. Хрусталева Л.В., Богородицкая В.Н. «The World of Britain », Учебник англ. яз. для X-XI кл. М.: Изд-во “Версия” 1998. 2. Павлоцкий В.М. “Read. Learn. Discuss”. New Version. – СПб.: “Базис”. Каро, 2000.

Рекомендуемый учебник по грамматике: R. Murphy. English Grammar in Use. Oxford University Press.

Контрольные работы направлять на электронный адрес учителя bazhast@yandex.ru в указанные сроки.
Требования к учащимся экстерната по иностранному языку


  1. Учащиеся экстерната должны самостоятельно изучать материал, изложенный в календарно-тематическом плане, составленном на основе Программы общеобразовательной школы по иностранному языку для школ с углубленным изучением иностранного языка.

  2. Проверка знаний, умений и навыков учащихся осуществляется преподавателем как в устной, так и в письменной форме во время зачетов.

  3. Учащиеся должны понимать на слух иноязычную речь монологического и диалогического характера, однократно предъявляемую учителем, понимать основное содержание аутентичных аудиотекстов, выборочно извлекать из них необходимую информацию, оценивать важность информации, определять свое отношение к ней. Длительность звучания текстов, содержащих 3-4% незнакомой лексики, 3-5 минут.

4. Учащиеся должны уметь читать тексты

- с извлечением основной информации, содержащие до 8% незнакомых слов, без словаря;

- с извлечением частичной информации, содержащие до 8% незнакомых слов, без словаря;

- с извлечением полной информации, содержащие до 10% незнакомых слов, без словаря.

5. Школьники должны уметь без предварительной подготовки вести беседу с одним или несколькими собеседниками по тематической ситуации (не менее 10 реплик).

6. Уметь без предварительной подготовки высказаться логично, последовательно в соответствии с тематической ситуацией (20-25 фраз).

7. Уметь делать подготовленное сообщение по теме в течение 3-5 минут (30 фраз).

8. Учащиеся 10-11 классов должны уметь писать сочинения по теме с комментариями своего мнения, анализом, оценкой, личное письмо, уметь заполнить анкету.

9.Учащиеся должны уметь выполнять письменные лексико-грамматические тесты по материалу, указанному в календарно-тематическом планировании.





№ п/п

Темы



Британия. Культурное наследие. Театр. Употребление времен (Simple/Continuous/Perfect/Perfect Cont. Active & Passive). Косвенная речь. Условные предложения.



Музыка. Модальные глаголы.



Живопись. Модальные глаголы.



Британия: Как управляется Британия. Политическая система Великобритании. Герундий.
Зачет № 1 19.10.2013



Британия и мир. Британское содружество. Европейский союз. Инфинитив.



Прогресс науки. Горизонты высоких технологий. Сослагательное наклонение после wish.



Страницы истории. Артикль.
Зачет № 2 14.12.2013


К зачету № 1(до 15.10.2013)
TEST 1


  1. Раскройте скобки, употребив глаголы в нужном времени:

A TRAVELLER’S TALE


It (happen) ___________ many years ago. I (be) ________ in India. I (hunt) ________ there. Once I (spend) __________ the whole day in the jungle. It (get) _________ completely dark when I (decide) __________ to return to my camp. I (walk) _________ along a narrow path. Strange sounds (hear) __________

everywhere. On my right there (be) _________ a river and on my left there (be) __________ a thick tropical forest.

Suddenly I (see) ___________ something terrible in the jungle on my left. Two green eyes (look) ___________ at me. It (be) a man-eating tiger, ready to spring at me.

I (know) __________ that if I (start) ___________ to run the tiger (catch) ________ me easily.

As I could swim well I (make up) ________ my mind to escape that way. I (look) ________ at the river on my right. There in the river, (be) _________ a huge crocodile. It (wait) _________ for me with open jaws.

I (faint) _________ . A moment later I (jump) _________ to my feet again. What do you think I (see) ___________ ? The tiger (be) __________ in the jaws of the crocodile.

Five years (pass) ___________ since that time but I (remember, still) _________ every moment of that terrible night.

to faint – падать в обморок


  1. Из четырех вариантов (А), (В), (С), (Д) выберите единственно правильный:




  1. I want to become a teacher ____________.

(A) when I will leave school (C) when I am leaving school

(B) when I leave school (D) when I had left school



  1. The Sahara is ___________ desert in the world.

  1. the hottest (C) the most hot

  2. hottest (D) the hotter

  1. John is not interested ___________ politics.

(A) about (C) for

(B) in (D) over



  1. I’m sure we _________ before.

(A) have never met (C) didn’t meet

(B) haven’t never meet (D) had meet



  1. I don’t know __________.

(A) where this museum (C) where this museum is

(B) where is this museum (D) this museum is where



  1. They were in Spain last summer, __________?

(A) were they (C) didn’t they

(B) isn’t it (D) weren’t they



  1. When I came home late in the evening, my parents _________.

(A) had already had dinner (C) have been having dinner

(B) have already had dinner (D) had dinner



  1. New Year’s Day is _____________popular in Britain than Christmas.

(A) more less (C) less

(B) more little (D) little



  1. _____________ Michelangelo began painting the ceiling of the Sistine Chapel in the Vatican.

(A) At the age of 33 (C) At the age of 33 years

(B) At 33 years (D) At the age of 33 year-old



  1. The cost of living in our country has __________again.

(A) rose (C) picked up

(B) raised (D) risen



  1. I want ___________ at the airport.

(A) you meeting me (C) you to meet me

(B) that you meet me (D) you meet me



  1. What ___________ we are having!

(A) the rainy weather (C) rainy weathers

(B) a rainy weather (D) rainy weather



  1. Alex was sure that he ___________ the exams successfully.

(A) will pass (C) passes

(B) would pass (D) has passed



  1. Who ___________ to go to the cinema with us?

(A) want (C) wants

(B) does want (D) is wanting



  1. The teacher asked me __________ for the lesson.

(A) was I ready (C) if was I ready

(B) if I was ready (D) that I was ready



  1. Jane has been trying to write an essay for three hours, but she hasn’t written _________.

(A) anything (C) anyone

(B) nothing (D) something



  1. I think that John Lennon is ____________ musicians in the world.

(A) greatest one of (C) one of greatest

(B) the greatest (D) one of the greatest



  1. I don’t like coffee with ___________.

(A) the milk (C) milk

(B) a milk (D) milks



  1. Mrs Johnson told us ____________.

(A) to not wash up (C) not to wash up

(B) to do not wash up (D) that we don’t wash up



  1. I’ve lost my wallet. – When __________?

(A) have you lost it (C) had you lost it

(B) did you lose it (D) you lost it



  1. It’s not very difficult ____________.

(A) to learn how to drive (C) learn how to drive

(B) to learn how drive (D) to learn how driving



  1. I don’t want to go to the country, I’d rather ____________ at home.

(A) staying (C) to stay

(B) stay (D) will stay



  1. I usually go to school _______________ bus.

(A) on (C) in

(B) by (D) at



  1. It is ____________ a boring book that I don’t dare to advise you to read it.

(A) so (C) very

(B) such (D) too



  1. Переведите следующие предложения на английский язык:

  1. Вы прочитали книгу, которую я дал вам на прошлой неделе?

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________

  1. Интересно, почему Саша не позвонил мне вчера вечером?

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________

  1. Вам бы лучше лечь спать пораньше.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________

  1. Его старшая сестра заканчивает университет в этом году.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________

  1. Я изучаю французский язык три года.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________

  1. Вам пришлось вчера рано встать, не правда ли?

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________

  1. На кого похож ваш сын?

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________

  1. Мэри пишет по-английски гораздо лучше, чем говорит.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________

  1. Вы когда-нибудь были в Германии? – Да, я был там год назад.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________

  1. Завтра в это время мы будем купаться в Черном море.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________

К зачету № 2 (до 10.12.2013)
TEST 2

  1. Choose the correct variant


  1. You … wear a helmet when you ride a motor bike.

a) must b) need

  1. I’ll miss my bus. I … leave now.

a) can b) had better

  1. People … smoke when there are children around.

a) shouldn’t b) hadn’t better

  1. When your flight’s called, you … follow an official out to your plane.

a) have to b) had better

  1. We … keep the window shut in case Anna hears us.

a) had better b) don’t have to

  1. You … to have shouted angrily at him.

a) ought not b) ought

  1. We … have phoned her because we hadn’t phoned before we left home.

a) ought not to b) ought to

  1. I hope she … to write soon. Don’t worry about it.

a) may b) will be able

  1. However hard he … try, he will never be at the head of the class.

a) might b) may

  1. The teacher gave the pupil his book so that he …learn the poem.

a) might b) may

  1. You … worry about the boy, he will be all right.

a) mustn’t b) needn’t

  1. You … be very serious about your homework.

a) ought to b) may

  1. You … have spent all the money. Now we’ve got nothing left.

a) must b) shouldn’t

  1. There are some things that … be said sooner or later.

a) have to b) had to


  1. Now you have to use I wish (A : №1-3; В: №1-3)


A: 1. You are telling your friend about the man in the next flat. He often plays the piano in

the middle of the night and you don’t like this. What do you say to your friend?

I ………………………………………………………………………………………

2. A lot of people drop litter in the street. You don’t like this. What do you say?

I wish people ………………………………………………………………………… ..

3. Jack always leaves the door open. You don’t like this. What do you say to him?

I …………………………………………………………………………………… . . .

B: 1. You’re waiting for Tom. He’s late and you’re getting impatient. You want him to

come . What do you say? I wish ………………………………………………………

2. A baby is crying and you’re trying to sleep. You want the baby to stop crying. What do you say? I …………………………………………………………………………. .

3. You’re looking for a job – so far without success. You want somebody to give you a job. What do you say? I wish somebody …………………………………………… . .

  1. Match the two halves of these sentences.


  1. You should ask permission …

  2. You had better make sure …

  3. You needn’t clean the office …

  4. You should reserve a seat on the train …

  5. You shouldn’t go to a party …

  6. We were able to climb the mountain …

  7. If David should call …

  8. You‘d better not wear that coat to school …

  9. You get a meal, which you had better eat …

  10. She doesn’t have to get up yet …

  1. by the time the sun had appeared.

  2. because you have a long journey.

  3. if you want to take photos while we are here.

  4. w ill you say I’m not available until tomorrow?

  5. because it might get stolen.

  6. you get to the airport really early.

  7. when you travel on Bank holidays.

  8. because we haven’t been using it today.

  9. the night before your exam.

  10. if she’s not going to work today.



  1. Now you have to read a situation and write a sentence with if. (№1-3; 7-10)


A: 1. The accident happened because the driver in front stopped so suddenly.

If the driver in front ………………………………………………………………….

2. I didn’t wake George because I didn’t know he wanted to get up early.

If I ……………………………………………………………………………………

3. I was able to buy the car because Jim lent me the money.

If ……………………………………………………………………………………… 4. She wasn’t injured in the crash because she was wearing a seat-belt.

If ………………………………………………………………………………………



  1. You’re hungry now because you didn’t have breakfast.

If ………………………………………………………………………………………

  1. She didn’t buy the coat because she didn’t have enough money on her.

If ………………………………………………………………………………………

  1. This soup would taste better if it ……………………… (have) more salt in it.

  2. If you ……………………. (not/go) to bed so late every night, you wouldn’t be so tired all the time.

  3. I wouldn’t mind living in England if the weather ………………… (be) better.

  4. I’d help you if I …………………………. (can) but I’m afraid I can’t.

  5. If were you, I ……………….. (not/marry) him.

  6. We would happily buy that house if it …………………. (not/be) so small.



  1. Choose the correct sentence


  1. The doctor asked, ‘How do you feel?’

  1. the doctor asked how did I feel

  2. the doctor asked how I feel

  3. the doctor asked how I felt




  1. ‘Will you be free tomorrow?’ Colin asked Richard.

  1. Richard asked would Colin be free the next day.

  2. Colin asked Richard if he would be free the following day

  3. Colin asked if Richard will be free tomorrow




  1. ‘Don’t open the door or answer the phone’, said her parents.

  1. Her parents said to her not to open the door or answer the phone.

  2. Her parents told her not to open the door and to answer the phone.

  3. Her parents told her neither to open the door nor to answer the phone.




  1. ‘Why hasn’t he locked the car door?’ the policeman said.

  1. The policeman asked why he hadn’t locked the car door.

  2. The policeman asked why hadn’t he locked the car door.

  3. The policeman asked why he didn’t lock the car door.




  1. The students said, ‘We wish our exams were over’.

  1. The students said they wished their exams had been over.

  2. The students said that they wished their exams have been over.

3) The students said they wished their exams were over

  1. Tom said, ‘Jerry has been my best friend since our early childhood’.

  1. Tom told Jerry that he had been his best friend since their early childhood.

  2. Tom said that Jerry has been my best friend since our early childhood.

  3. Tom said that Jerry had been his best friend since their early childhood.



  1. ‘Where is the nearest bus stop?’, the old man addressed a policeman

  1. The old man asked where was the nearest bus stop.

  2. The old man asked a policeman where the nearest bus stop was.

  3. The old man told a policeman where the nearest bus stop was.




  1. The teacher said to us, ‘Be quiet, please’.

  1. The teacher asked us be quiet.

  2. The teacher told us to be quiet.

  3. The teacher said to us to be quiet.




  1. ‘Could you show me these jeans, please?’ said the boy.

  1. The boy said to show him those jeans.

  2. The boy asked to show him those jeans.

  3. The boy asked if salesgirl could show him these jeans.

  1. ‘If I were you, I’d stop smoking’, Jeff said.

  1. Jeff said that if he were him he would have stopped smoking.

  2. Jeff said that if he had been him he would stop smoking.

  3. Jeff advised him to stop smoking.



  1. Translate from Russian into English





  1. На твоем месте я поговорил бы с ним.

  2. Если бы он не пришел вчера, вечеринка была бы скучной.

  3. Жаль, что ты не посмотрел этот фильм вчера.

  4. Если бы книга не была бы такой дорогой, я бы купил ее вчера.

  5. Если ты дашь мне эту книгу завтра, я верну тебе ее в субботу.

  6. Он перевел бы вчера эту статью, если бы не был так занят.



  1. “the” or “ –”


(with nouns denoting names of continents, islands,

counties, cities, mountains and water bodies )



  1. … Adriatic Sea is an arm of … Mediterranean Sea.

  2. … Swiss Alps are a good place to go if you like skiing.

  3. “My heart’s in … Highlands”.

  4. … Chicago River flows south towards … Gulf of … Mexico.

  5. … Panama Canal connects … Atlantic and … Pacific Oceans.

  6. … Volga flows from … Valdial Hills to … Caspian Sea.



Good luck !



Похожие:

Учебное пособие для учащихся: Хрусталева Л. В., Богородицкая В. Н. «The World of Britain» iconУчебное пособие для учащихся 5 класса
Учебное пособие предназначено для учащихся 5 классов основной школы. Оно охватывает историю Сибири с эпохи камня до наших дней. Учебное...
Учебное пособие для учащихся: Хрусталева Л. В., Богородицкая В. Н. «The World of Britain» iconУчебное пособие для учащихся гимназий, лицеев и школ гуманитарного профиля. Тема : Понятие. Сроки изучения темы 11. 01. 08. 02. 2007
Учебно-методический комплекс : Бойко А. П. Логика. Учебное пособие для учащихся гимназий, лицеев и
Учебное пособие для учащихся: Хрусталева Л. В., Богородицкая В. Н. «The World of Britain» iconУчебное пособие для средней школы. 126стр.,7ил. Кострома 1995 100 8-9 6-00 600-00
Костромской край: Учебное пособие по истории: Изд. 2,перераб,доп для учащихся 7-8 классов. 96стр
Учебное пособие для учащихся: Хрусталева Л. В., Богородицкая В. Н. «The World of Britain» iconУчебное пособие для учащихся: Методическое пособие для учителя : Эк В. В.«Обучение математике учащихся младших классов специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида»

Учебное пособие для учащихся: Хрусталева Л. В., Богородицкая В. Н. «The World of Britain» iconА. И. Юрьев Новейшая история России. Февраль 1917 года начало XXI века Учебное пособие
Учебное пособие предназначено для студентов вузов, абитуриентов, учащихся старших классов, преподавателей школ, высших и средних...
Учебное пособие для учащихся: Хрусталева Л. В., Богородицкая В. Н. «The World of Britain» iconУчебное пособие по общей биологии для учащихся 11 класса естественнонаучного лицея
Белоусов Д. Л. Эволюция систем органов. Учебное пособие по общей биологии для учащихся 11 класса естественнонаучного лицея. Троицк,...
Учебное пособие для учащихся: Хрусталева Л. В., Богородицкая В. Н. «The World of Britain» iconУчебное пособие москва 2002 удк 536 ш 25 Рецензент д ф. м н. профессор В. М. Кузнецов (рхту им. Д. И. Менделеева) Шарц А. А. Основы термодинамики: учебное пособие. М.: Мгту «станкин»
Учебное пособие предназначено для студентов второго курса и содержит краткое изложение основного материала подраздела «Термодинамика»...
Учебное пособие для учащихся: Хрусталева Л. В., Богородицкая В. Н. «The World of Britain» iconУчебное пособие Год издания: 2001
Учебное пособие предназначено для студентов, обучающихся по специальности журналистика. Структурно пособие учитывает учебные программы...
Учебное пособие для учащихся: Хрусталева Л. В., Богородицкая В. Н. «The World of Britain» iconВ. М. Доброштан культурология учебное пособие
Учебное пособие предназначено для студентов вузов, изучающих курс «Культуроло­гия», а также для всех, кто интересуется проблемами...
Учебное пособие для учащихся: Хрусталева Л. В., Богородицкая В. Н. «The World of Britain» iconУчебное пособие для студентов вузов и учащихся общеобразовательных школ, лицеев и гимназий Издание 2-е, исправленное и дополненное
Ш96 Виды лингвистического разбора : учеб пособие для студ вузов и учащихся общеобразоват школ, лицеев и гимназий / С. И. Шумарин,...
Разместите кнопку на своём сайте:
ru.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©ru.convdocs.org 2016
обратиться к администрации
ru.convdocs.org