Публичный доклад мбдоу детский сад №32 г. Архангельска 2012 год



Скачать 410.43 Kb.
страница1/3
Дата11.07.2014
Размер410.43 Kb.
ТипПубличный доклад
  1   2   3


Департамент образования мэрии города Архангельска

муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение муниципального образования "Город Архангельск"

"Детский сад компенсирующего вида № 32 "Песенка"

(МБДОУ Детский сад № 32)

ПУБЛИЧНЫЙ ДОКЛАД

МБДОУ Детский сад № 32

г. Архангельска

2012 год

ОГЛАВЛЕНИЕ

п/п

Название раздела

страницы

I

Общие характеристики муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения.


3-4

II

Особенности образовательного процесса



4-11

III

Условия осуществления образовательного процесса.



11-13

IV

Результаты деятельности МБДОУ



13-14

V

Кадровый потенциал



14-14

VI

Финансовые ресурсы МБДОУ и их использование



14-15

VII

Заключение.
Перспективы и планы развития




15-15

Приложения



15-23


I. Общие характеристики муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения.

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение муниципального образования «Город Архангельск» «Детский сад компенсирующего вида № 32 «Песенка» (МБДОУ Детский сад № 32) функционирует с 1970 года, расположен по адресу: город Архангельск, ул. Воскресенская, д. 107, корп. 2.

В январе 2010 года на основании результатов аккредитации детскому саду присвоен статус дошкольного образовательного учреждения детский сад компенсирующего вида второй категории с приоритетным осуществлением деятельности по квалифицированной коррекции зрения у детей с ограниченными возможностями здоровья (Свидетельство о государственной аккредитации инспекции по надзору в сфере образования Архангельской области регистрационный № 2490 от 18.01.2010 года, серия ДД № 001388).

Лицензия с приложением на право ведения образовательной деятельности министерства образования и науки Архангельской области регистрационный № 4994, от 21.05.2012 года, серия РО № 045637.

Юридический адрес: 163051, г. Архангельск, ул. Воскресенская, д. 107, корп. 2,

телефоны: 20-30-37 – заведующий, 20-30-38 – мед. кабинет, вахта,

29-12-08 – бухгалтерия.

Адрес сайта МБДОУ Детский сад № 32: www.mdoupesenka32.ru:

Детский сад работает в режиме 5-дневной рабочей недели с 07 до 19 часов. Приём родителей по личным вопросам у заведующего каждый четверг с 16 до 18.30 часов.

Типовое двухэтажное здание расположено в уютном месте, в стороне от центральной автомагистрали, добраться до детского сада не составляет труда: практически с любым районом города имеется прямое сообщение. Это особенно актуально для детского сада, так как воспитанники МБДОУ проживают на территории всего города (Сульфат, Варавино, Маймакса и т.д.). Крупных предприятий вблизи детского сада нет, что говорит о достаточно благоприятной экологической обстановке. Ближайшее окружение: МБОУ СОШ № 5, МБДОУ Детский сад № 56, детская художественная школа № 1 и др.

Общая площадь территории дошкольного образовательного учреждения составляет 10265 кв. м., площадь здания – 1702 кв.м. На территории имеются 8 благоустроенных участков для прогулок воспитанников, которые оснащены спортивным оборудованием, песочницами и прогулочными верандами. Имеется специальная площадка для обучения детей правилам дорожного движения.

В МБДОУ функционирует 8 групп для детей с нарушением зрения с 3 до 7 лет.


Комплектование МБДОУ
В 2011 – 2012 учебном году детский сад посещали 109 детей, в том числе: 13 детей - инвалидов по зрению, функционировало 8 коррекционных групп:

Возраст

Кол-во групп

Наименование группы

Списочный состав

II младший возраст

1

№7«Черничка».

13

Средний возраст

2

№ 3 «Рябинка»,

№ 4 «Морошка».




14

14


Старший возраст

2

№ 5 «Малинка»,

№ 8 «Калинка».



14

14


Подготовительный к школе возраст

3

№ 2 «Земляничка»,

№ 1 «Брусничка»,

№ 6 «Клюковка».


13

14

13



ИТОГО

8




109

Организационная структура управления МБДОУ Детский сад № 32

Педагогический совет

Общее собрание работников

Общее родительское собрание



Психолого – медико – педагогический консилиум

Совет МБДОУ

ЗАВЕДУЮЩИЙ

МБДОУ




Руководитель

ПМПк

Заместитель заведующего (УВР)

Заместитель заведующего (АХР)


II. Особенности образовательного процесса
Уникальность дошкольного учреждения состоит в том, что это практически единственное учреждение города, осуществляющее лечение и коррекционно-педагогическую помощь детям с врождённой зрительной патологией. Эффективность лечения глазных заболеваний в детском саду выше, чем в глазных кабинетах детских поликлиник, кабинетах охраны зрения. Это обусловлено ранней коррекцией и компенсацией вторичных отклонений в развитии детей, сочетанием длительной комплексной интенсивной лечебной работы с коррекционно-педагогическими мероприятиями в условиях обычного режима жизни ребёнка.

Деятельность МБДОУ направлена на обеспечение единства оздоровительных, воспитательно-образовательных процессов, укрепление и коррекцию здоровья детей с нарушением зрения при соблюдении безопасности и прав ребёнка.



Миссия МБДОУ Детский сад № 32: создание оптимальных условий, обеспечивающих полноценное физическое и психическое развитие детей с ограниченными возможностями здоровья по зрению, стимулирование процесса развития личности для дальнейшей интеграции в сообщество сверстников.

Коллектив сотрудников стремится сделать детский сад конкурентоспособным, занимающим прочное место на рынке образовательных услуг, поэтому каждый год ставит перед собой актуальные на данном этапе развития учреждения задачи.

На 2012 - 2013 учебный год запланировано решение следующих годовых задач:


  • Использование проектного метода в развитии познавательной активности дошкольников с ОВЗ по зрению в ходе коррекционно-образовательного процесса.

  • Совершенствование методов и приёмов патриотического воспитания дошкольников.


Программы и технологии, реализуемые в МБДОУ:

№ п/п

Название программы

Автор, год,

место издания.

Когда и кем утверждена


С детьми какого

возраста работают

по данной программе


Число групп,

реализующих

данную программу


1.

Программа воспитания и обучения в детском саду « От рождения до школы»

Программа воспитания и обучения в детском саду «От рождения до школы» под редакцией Н.Е. Вераксы,

Т.С. Комаровой,

М.А. Васильевой,

М, 2011.


с 3 до 7 лет

8

2.

Учебно-методическое пособие для специальных (коррекционных) образовательных учреждений IV вида (для детей с нарушением зрения)

Л.И. Плаксина,

М., 2004.



с 3-7 лет

8

Как дополнение к программам педагоги используют в своей работе следующие инновационные и развивающие технологии:

1. Б. Никитин «Развивающие игры для детей».

2. Технологии Кюизенера, Дьенеша.

3. ТРИЗ (методы и приёмы активизации мышления дошкольников).

4. Ритмическая мозаика Бурениной.

5. Развивающие технологии Семадени, А. Заака.

Данные программы и технологии предлагают насыщенный образовательный процесс, соответствующий познавательным интересам детей.

В МБДОУ разработана программа «Здоровья», в соответствии с которой проводится комплекс мер по укреплению здоровья воспитанников:


  • витаминизация третьего блюда, фитотерапия;

  • пальчиковая и зрительная гимнастики;

  • самомассаж, босохождение;

  • умывание прохладной водой;

  • бодрящая гимнастика и др.

Кроме обязательных занятий по программе в МБДОУ ведётся кружковая работа. Функционируют бесплатные кружки по разным направлениям развития ребёнка, которые проводят высококвалифицированные педагоги нашего детского сада во второй половине дня.




п/п

Название кружка

Специалист

График работы кружка

Количество детей

1.

«Пластилиновая живопись»

Художественное воспитание, обучение и развитие.

Цель: помочь сформировать и развить внутренний мир ребёнка, активизировать мелкую моторику рук и биологически активные точки.


Воспитатели:

Тонковская Л.В.,

Шевелёва О.А.

Подготовительная к школе группа № 2 «Земляничка»



1 раз в неделю

Всего: 13

2.

«Правила маленьких пешеходов».

Цель: профилактика ДДТТ.



«Чудесные превращения».

Цель: Развитие мелкой моторики и творческих способностей детей, используя нетрадиционные техники изобразительной деятельности.



Воспитатели:

Костылева Н.Н.

Стирманова А.В.

Средняя группа № 3 «Рябинка»



1 раз в две недели

1 раз в две недели

Всего:14

3.

«Сказочная страна»

Развитие ребёнка в театрализованной деятельности.



Воспитатели:

Хабарова Л.Г.

Феденко Л.А.

Подготовительная к школе группа № 6 «Клюковка»




1 раз в неделю

Всего:13


4.

«Люби свой край»

Цель: Приобщение детей к истокам русской (северной) народной культуры.



«Умелые ручки»

Цель: Совершенствовать координацию, пространственное и образное мышление, мелкую моторику рук с использованием нетрадиционных материалов.




Воспитатели:

Грицкевич Т.В.

Севертока М.П.

Старшая группа № 8 «Калинка»



1 раз в 2 недели

1 раз в 2 недели

Всего: 14

5.

«Умники и умницы»

Цель: Развитие логического мышления у детей старшего дошкольного возраста (игры Заака, блоки Дьенеша).



«Обучение чтению по кубикам Н.Зайцева»

Цель: Научить читать.



Воспитатели:

Е.В. Кица

И.В. Банёва

Подготовительная к школе группа № 1 «Брусничка»



1 раз в 2 недели

1 раз в 2 недели

Всего: 14

6.

«Игралочка»

Цель: развитие сенсорных эталонов через предметную и изобразительную деятельность.





Воспитатели:

М.А. Першина

Т.И. Лисая

1 раз в две недели
1 раз в две недели

Всего:13

7.

«Лямисолька»

Цель: Обучение игре на детских музыкально-шумовых инструментах.



Музыкальный руководитель:

Мочалова Л.Г.

Подготовительная к школе группа № 6 «Клюковка»




1 раз в неделю

Всего:13

8.

«Весёлый каблучок»

Цель: Развитие музыкально-ритмических движений.



Музыкальный руководитель:

Еремеева Н.В.

Подготовительная к школе группа № 1 «Брусничка»




1 раз в неделю

Всего: 14

9.


«Люби свой край»

Цель: Приобщение детей к истокам русской (северной) народной культуры.





Воспитатели:

Данильцына С.Л.

Смолокурова Н.Г.
Старшая группа № 5 «Малинка»


1 раз в неделю

Всего:14

10.

«Сказка, сказка приходи»

Цель: Приобщение детей к истокам русской народной культуры.





Воспитатели:

Старцева Н.П.

Иванова А.В.

1 раз в неделю

Всего:14 детей



Организация лечебно-коррекционной работы.
Модель коррекционно-развивающей деятельности представляет собой целостную систему. Её цель – организация воспитательно-образовательной деятельности МБДОУ, как системы, включающей диагностический, профилактический и коррекционно-развивающий аспекты, обеспечивающие высокий уровень зрительного, речевого, интеллектуального и психического развития ребёнка.

Лечебно-восстановительную работу в детском саду осуществляет врач – офтальмолог и две мед. сестры – ортоптистки. В начале учебного года дети детально обследуются врачом, все данные заносятся в историю болезни. Диагнозы, острота зрения, зрительная нагрузка, вид лечения (плеоптика, диплоптика, ортоптика), лечение на аппаратах вносится в групповые тетради для воспитателей и специалистов. Даются рекомендации по группам детей с одинаковой структурой дефекта, индивидуальные офтальмологические требования относительно детей со сложной зрительной патологией.

Педагогическая коррекция – непосредственно образовательная деятельность (специальные коррекционные занятия) по развитию зрительного восприятия, социально-бытовой ориентировки, ориентировки в пространстве, развитие сенсорных эталонов. В МБДОУ функционирует логопункт. Для учителя – логопеда важным является то, что коррекция дефектов речи должна достигать успеха без ухудшения зрительных функций. Предупреждение вторичных отклонений – одна из задач специалистов.

Воспитатели включают в непосредственно образовательную деятельность (занятия), игры, бытовые процессы и совместную деятельность упражнения коррекционной направленности, учитывая рекомендации врача – офтальмолога, учителей – дефектологов и других специалистов.

В структуре МБДОУ создан психолого-медико-педагогический консилиум, основной задачей которого является отработка механизма личностно-ориентированного подхода по организации воспитательно-образовательного процесса с учётом возрастных психофизических и личностных особенностей воспитанников.

В детском саду осуществляется консультативная помощь родителям детей с нарушением зрения, не посещающих детский сад.

В результате комплексного подхода по созданию оптимальных условий для системного непрерывного воспитания и обучения воспитанников на конец учебного года наблюдается положительная динамика по выполнению коррекционной программы (развитие зрительного восприятия, развитие сенсорных эталонов, ориентировка в пространстве и социально-бытовая ориентировка).
Выполнение программы по коррекции
Развитие сенсорных эталонов



Развитие зрительного восприятия



Ориентировка в пространстве



Социально-бытовая ориентировка


Семья и дошкольное образовательное учреждение
В детском саду «Песенка» сложилась система работы с родителями (законными представителями) воспитанников. В структуре этой системы:

- педагогическое просвещение родителей (дифференцирование в соответствии с образовательными запросами, уровнем психолого-педагогической культуры) через родительские собрания, индивидуальные и групповые консультации;

- информирование родителей о состоянии и перспективах работы МБДОУ в целом, отдельных групп через родительские собрания;

- включение родителей в образовательный процесс (через «Дни открытых дверей», совместные занятия с детьми, развлечения и др.);

- привлечение родителей к руководству МБДОУ через их участие в работе Совета МБДОУ, участие в работе ПМПк.

Реализация системы анкетирования родителей способствует включению родителей в единый воспитательный коллектив ДОУ. Показателем её результативности являются:



  • удовлетворённость родителей работой учреждения;

  • удовлетворённость степенью информированности о МБДОУ в целом, о деятельности группы в целом, о ребёнке и т.д.;

  • удовлетворённость родителей характером их взаимодействия с педагогами и сотрудниками МБДОУ.

Результаты анкетирования «Авторитет МБДОУ среди родителей»:

Пользуется авторитетом – 98 %,

Не пользуется авторитетом – 1 %

О нём вообще не говорят – 0 %

Затруднялись ответить – 1 %.

В работе с семьями удачно зарекомендовали себя такие формы, как:



  • общие и групповые родительские собрания (круглые столы, дискуссии, интеллектуальные игры и другие формы);

  • консультации специалистов и педагогов МБДОУ по вопросам воспитания и обучения детей, имеющих проблемы в развитии;

  • открытые занятия с детьми по разным видам детской деятельности;

  • совместное создание предметно-развивающей среды для детей;

  • участие в подготовке и проведении детских праздников и развлечений;

  • семинары – практикумы;

  • совместное творчество родителей, детей и специалистов;

  • музыкальные праздники и развлечения;

  • Дни открытых дверей.

В начале года проводится традиционная встреча с родителями «Знакомьтесь детский сад «Песенка»!», где решаются организационные вопросы, знакомство с основными направлениями работы детского сада. Большое внимание на встречах с родителями уделяется проблемам здоровья детей. В текущем году рассматривались следующие вопросы: «Профилактика зрительных нарушений»; «Психологический климат семьи»; «Здоровая семья – здоровые дети»; «Капризы и упрямство»; «Установление личного контакта с детьми, имеющими отклонения в поведении».

Ежегодно учителями – дефектологами проводятся семинары – практикумы по оказанию практической коррекционной помощи родителям детей с нарушением зрения.

Родители на собраниях не только видят результаты работы с детьми, получают полезную информацию, но и сами принимают участие в совместных занятиях и других мероприятиях.

Анкетирование родителей и индивидуальное собеседование показали, что дошкольное учреждение пользуется авторитетом.


Социальное партнёрство МБДОУ Детский сад № 32
МБДОУ «Детский сад компенсирующего вида № 32 «Песенка» осуществляет взаимодействие с учреждениями социума на основании договора или соглашения о сотрудничестве. Цель работы с учреждениями социальной сферы – это просветительская и методическая помощь, организация развивающей среды, преемственность в работе, обмен опытом между специалистами.

Заключены договоры о взаимном сотрудничестве:



  • МБОУ СОШ № 5;

  • МОУ Центр психолого-педагогической и медико-социальной помощи детям и подросткам «Леда»;

  • МРО ГИБДД при УВД по городу Архангельску, а также с другими организациями (см. Приложение № 1).


  1   2   3

Похожие:

Публичный доклад мбдоу детский сад №32 г. Архангельска 2012 год iconПубличный доклад мбдоу «Детский сад №199»

Публичный доклад мбдоу детский сад №32 г. Архангельска 2012 год iconПубличный доклад о деятельности мбдоу «Центр развития ребёнка детский сад №4 г. Владивостока»
Публичный доклад о деятельности мбдоу «Центр развития ребёнка – детский сад №4 г. Владивостока»
Публичный доклад мбдоу детский сад №32 г. Архангельска 2012 год iconПубличный доклад о деятельности мбдоу «Детский сад №141 общеравзвивающего вида г. Владивостока»

Публичный доклад мбдоу детский сад №32 г. Архангельска 2012 год iconОтчёт по летней оздоровительной работе за 2010-2011 учебный год мбдоу «Приморский детский сад». В целях повышения качества организации летнего отдыха в мбдоу «Приморский детский сад»
В целях повышения качества организации летнего отдыха в мбдоу «Приморский детский сад» был разработан план летне – оздоровительной...
Публичный доклад мбдоу детский сад №32 г. Архангельска 2012 год iconПубличный доклад деятнльности мдоу «Беломорский детский сад
Муниципальное дошкольное образовательное учреждения Беломорского муниципального района Беломорский детский сад общеразвивающего вида...
Публичный доклад мбдоу детский сад №32 г. Архангельска 2012 год iconДетский сад готов к началу 2012-2012 учебного года!
В целях организации воспитательно-образовательного процесса с учетом требований законодательства Российской Федерации 9 августа 2012...
Публичный доклад мбдоу детский сад №32 г. Архангельска 2012 год iconПубличный отчёт муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад №143» г. Красноярска. Общая характеристика
Режим работы мбдоу: с 00 до 19. 00, выходные: суббота, воскресенье и праздничные дни
Публичный доклад мбдоу детский сад №32 г. Архангельска 2012 год iconПубличный доклад о деятельности гоу детский сад №1362 по итогам 2009/2010 учебного года

Публичный доклад мбдоу детский сад №32 г. Архангельска 2012 год iconОтчет об исполнении муниципального задания по мбдоу «црр-детский сад №53» г. Воркуты за 1 квартал 2012 года

Публичный доклад мбдоу детский сад №32 г. Архангельска 2012 год iconПубличный доклад о работе учреждения за 2011 2012 учебный год Публичный доклад
Срок пребывания в детском саду: в общеобразовательных группах согласно типовому положению о дошкольном образовательном учреждении...
Разместите кнопку на своём сайте:
ru.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©ru.convdocs.org 2016
обратиться к администрации
ru.convdocs.org