Урок-игра «что? Где? Когда?» по истории Древней Греции «Мифы и легенды Древней Греции»



Скачать 65.01 Kb.
Дата11.07.2014
Размер65.01 Kb.
ТипУрок
Урок-игра «ЧТО? ГДЕ? КОГДА?» по истории Древней Греции «Мифы и легенды Древней Греции».

Цель: в игровой форме закрепить знания по культуре Древней Греции.

Задачи:

- изучить культы основных греческих богов и героев;

- познакомить учащихся с мифами о них;

- подвести к пониманию общей закономерности возникновения религии вследствие зависимости людей от сил природы.

- заинтересованность учащихся исторической литературой.

Оборудование: кроссворды, плакаты, рисунки, викторины, ребусы, головоломки, карточки - задания.

ПЛАН УРОКА.


  1. Вступительное слово учителя.

  2. Игра «Что? Где? Когда?»

  1. Викторина «Древняя Греция».

  2. Конкурс «Угадай, кто это?»

  3. «Персонажи древнегреческой мифологии»

  4. Кроссворд.

  5. Кто это? Жили они или нет?

  6. Дополни родословие богов.

  7. Кольца бога времени.

  8. Двенадцать «А».

  9. Подведение итогов.

Х О Д У Р О К А.

  1. Назвать тему, озвучить цель и поставить задачи урока. Затем объяснить условия игры, указывая на необходимое количество баллов для получения той или иной оценки.

  2. Дать определение понятия «религия». Ответы обобщить, показать карточку с заранее написанным понятием и записать в тетрадь.

  3. Почему появляются религиозные верования? Ответы обобщить, записать в тетрадь.

Рассказ учителя.

Читая поэмы Гомера, мы убедились, что в содержании их встречаются названия различных древнегреческих богов, которые либо помогают, либо, наоборот, не помогают героям его произведений. Сегодня на уроке мы познакомимся с разными греческими богами. Греки верили, что главные боги живут большой семьей в роскошных дворцах на вершине горы Олимп.



  1. Что? Где? Когда?

  1. Викторина «Древняя Греция».

parfenon-2

Парфенон (455 год до н.э., Греция) находится на Акрополе – холме, где располагались Афины. Даже в развалинах это удивительное творение античного зодчества прекрасно.

- Какие города-государства участвовали в Троянской войне?

- Согласно теории греков, миром правили три брата – Зевс, Посейдон и Аид. Где правил каждый из них?

- Как называлось чудовище, которым матери пугали своих детей?

- Чему покровительствовал бог Дионис?

- Полубык-получеловек, назовите его имя.

- Назовите имя бога времени.

- Гора – обитель богов.

- Бог солнца, света и правды.

- Назовите имя богини мудрости и войны.

- Как звали богиню земледелия и плодородия?

- Дочь Зевса и Геры, служанка богов, символ вечной молодости.

- Назовите имя сына Зевса и Алкены, самого сильного из героев.

- Сколько знаменитых подвигов совершил Геракл?

- Как звали царя, к которому Геракл попал в услужние?

- Назовите имя слепого поэта-сказителя, автора эпических поэм «Илиада» и «Одиссея».

- Как называется холм, посвященный богу Аресу, на котором заседал Совет знати?

- Как называют участников состязаний, человека крепкого телосложения, силач?

- Греческий историк.

- Как называется напиток богов?

2. Конкурс «Угадай, кто это?»

Перед учениками слайд (или плакат) с изображением 16 богов и героев мифов. Необходимо записать соответственно номерам имена известных мифических героев.



«Угадай, кто это?»

безимени-1

Для проверки: 1 – Зевс. 2 – Посейдон. 3 – Аид. 4 – Аполлон. 5 – Гера. 6 – Артемида. 7 – Афина. 8 – Афродита. 9 – Дионис. 10 – Гефест. 11 – Гермес. 12 – Арес. 13 – Деметра. 14 – Сатиры. 15 – Нимфы. 16 – Эрот.

3. «Персонажи древнегреческой мифологии».

Для того чтобы справиться с этим довольно-таки сложным конкурсом, ученикам необходимо очень хорошо знать древнегреческую мифологию (готовятся заранее). Слайд (плакат), название которого соответствует названию конкурса. На нем - 4 мифа и 14 имен. Необходимо привести в соответствие имена по отношению к мифам, в которых они использованы.



ПЕРСОНАЖИ ДРЕВРНЕГРЕЧЕСКОЙ МИФОЛОГИИ.

безимени-3

Правильный ответ:

1 – миф о Трое (1, 7, 10, 13)

2миф о Персее (4, 6, 13)

3 – миф о Геракле (3, 8, 11)

  1. миф об аргонавтах (2, 5, 9, 12

Этот конкурс можно провести письменно, дав возможность ребятам проверить себя, или устно, если время ограничено (под контролем учителя дети быстро разберутся, помогая друг другу).

4. Реши кроссворд.

безимени-5

1. Рядом с этой богиней часто изображают лань (Артемида)

2. Как называется одна из поэм Гомера? (Одиссея)

3. Великий поэт древности, создавший литературное произведение «Геагония». (Гесиод)

4. Сколько олимпийских богов существовало в мифологии? (12)

5. Имя бога, покровителя науки и искусства. (Аполлон)

6. Гора, на которой жили боги. (Олимп)

7. Он считал, что первоосновой всего является огонь, из которого все возникает. (Гераклит)

8. Бог, повелитель стихии. (Зевс)

9. Животное, считавшееся священным. (Бык)

10.Дочь Зевса, родившаяся из его головы.(Афина)

5. Конкурс «Кто это? Жили они или нет?

безимени-7Этот конкурс ученики выполняют

следующим образом: называют имя и примерное время жизни (если знают).



Правильный ответ: все эти имена исторические, т.е. не вымышленные.

  1. Архимед (287 – 212 гг. до н.э.).

  2. Геродот – отец истории.

  3. Фукидид – историк.

  4. Гераклит Эфесский, греческий философ (VI – V в. до н.э.)

  5. Сократ (469 – 399 гг. до н.э.)

  6. Аристотель (384 – 322 гг. до н.э.)

  7. Демокрит из Абдер во Фракии (V в. до н.э.)

  8. Платон (427 – 347 гг. до н.э.)

6. Дополни родословие богов.

безимени-9

Ответ: 1 – Рея, 2 – Деметра, 3 – Аид, 4 – Зевс, 5 – Афина, 6 – Гефест, 7 – Гермес, 8 – Аполлон.

  1. Кольца бога времени.

Бога времени древние греки чтили как помощника созревания плодов, бога благодатной жатвы, так как для того и другого требуется время. Имя бога времени можно узнать, вписав по часовой стрелке а малые кольца шесть слов со следующими значениями.

  1. Имя старого перевозчика умерших через Ахеронт и другие реки подземного царства до врат Аида. (Харон)

  2. Остров в Греции, посвященный богу Гелиосу, лучезарному богу солнца. По преданию греков, сам Зевс выдвинул этот остров из моря в утешение Гелиосу, обиженному тем, что олимпийские боги при дележе ему ничего не дали. (Родос)

  3. Имя мифического певца, искусным пением которого и игрой на кифаре заслушивались не только смертные, но и сами боги. (Орфей)

  4. Вечно юные девы, вскормленные пищей богов, амброзией, почитавшиеся в Древней Греции и богами, и смертными. Грациозные и сильные, умеющие в случае надобности сделаться невидимыми. Жили они в тихих долинах и гротах, проводя время в играх и плясках, плескаясь в воде и оглашая смехом и песнями окрестности. (Нимфы)

  5. Одно из первичных божеств греческой мифологии. Он породил все реки, источники, моря. (Океан)

  6. Могучая дочь Океана, самая знаменитая из рек, отделяющих от всего живого мрачное царство Аида. Катит она свои черные воды среди безмолвной долины. Сами бессмертные боги Олимпа призывали имя этой страшной реки в свидетели своих клятв. (Стикс)

Итак, если правильно отгадали и вписали в меньшие круги эти шесть слов, то из их начальных букв в большом круге сложится имя всемогущего бога времени (Хронос).

23

8. Двенадцать «А».

Эта звезда непростая. Ее 12 лучей разного размера. В их клетки надо вписать имена древнегреческих божеств, богов, героев, деятелей и название местности, начинающиеся с одной и той же буквы «А».



безимени-13

безимени-15

безимени-17

безимени-19

ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ.

Данная работа дает возможность ученикам увидеть свои недостатки, пробелы в знаниях. Неудовлетворительные отметки лучше не ставить, а предложить подготовиться к зачету, который можно провести по такой схеме или в виде тестов. У детей появится стимул к более добросовестной подготовке.


Похожие:

Урок-игра «что? Где? Когда?» по истории Древней Греции «Мифы и легенды Древней Греции» iconМифы Древней Греции. Древнегреческий миф
На доске висят иллюстрации с изображением Древней Греции, греческой посуды. Звучит музыка
Урок-игра «что? Где? Когда?» по истории Древней Греции «Мифы и легенды Древней Греции» iconУрок Тема урока: Путешествие по Древней Греции Тип урока: обобщающий в виде игры
Воспитывать в детях чувство прекрасного на примере культуры истории Древней Греции
Урок-игра «что? Где? Когда?» по истории Древней Греции «Мифы и легенды Древней Греции» iconЛитература. Кун Н. А. «Легенды и мифы Древней Греции»

Урок-игра «что? Где? Когда?» по истории Древней Греции «Мифы и легенды Древней Греции» iconЛегенды и мифы Древней Греции. Олимпийские боги

Урок-игра «что? Где? Когда?» по истории Древней Греции «Мифы и легенды Древней Греции» iconПрограмма экзамена по истории древней греции
Источники по истории Древней Греции/греческая историография/ Полибий, Диодор, Страбон, Плутарх
Урок-игра «что? Где? Когда?» по истории Древней Греции «Мифы и легенды Древней Греции» iconПроисхождение богов по поэме Гесиода
Мифы древней Греции были частью религии в этом государстве. Современные ученые с интересом относятся к мифам и изучают их с целью...
Урок-игра «что? Где? Когда?» по истории Древней Греции «Мифы и легенды Древней Греции» icon«Мифы и легенды Древней Греции»
Фестивале театрального творчества Новосибирского областного Русско-Немецкого Дома
Урок-игра «что? Где? Когда?» по истории Древней Греции «Мифы и легенды Древней Греции» iconМедицина в Древней Греции
Терминология врачей Древней Греции – основа современного анатомического языка. (Стр. 17)
Урок-игра «что? Где? Когда?» по истории Древней Греции «Мифы и легенды Древней Греции» iconЛитературная игра мифы древней греции учитель русского языка и литературы
У греков было принято состязаться во всем, что заключало в себе возможность борьбы
Урок-игра «что? Где? Когда?» по истории Древней Греции «Мифы и легенды Древней Греции» iconКультура Древней Греции
Историю Древней Греции принято делить на пять периодов, которые являются одновременно и куль­турными эпохами
Разместите кнопку на своём сайте:
ru.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©ru.convdocs.org 2016
обратиться к администрации
ru.convdocs.org