Из данных сказуемых выпишите составные глагольные



Скачать 111.7 Kb.
Дата11.07.2014
Размер111.7 Kb.
ТипДокументы
Из данных сказуемых выпишите составные глагольные.

Внес предложение, мог бы предположить, стал приближаться, готов был прийти, хотел приоткрыть, не мог не преувеличить, будет пригорать.
Тестовая работа

1. Найдите предложение, в котором подлежащее выражено словосочетанием.



А) Маленькая гостиная была неуютной.

Б) Наше завтра будет прекрасно.

В) Мы с Аликом принялись за работу.

Г) Прямо к станции летит тройка удалая.
2. Укажите предложение с простым глагольным сказуемым.

А) Он собирается заниматься в новой спортивной школе.

Б) Стану сказывать я сказку.

В) Я буду учителем в вашей школе.

Г) Я буду строить новый дом.
3. Найдите предложение с составным именным сказуемым.

А) Он был высокого роста.

Б) Я готов с вами поспорить.

В) Я был рад помочь вам.

Г) Вы должны трудиться.
4. Найдите предложения, в которых нужно поставить тире между подлежащим и сказуемым.

А) Жизнь прекрасна и удивительна.

Б) Жизнь прожить не поле перейти.

В) Жизнь как сон.

Г) Сердце не камень.

Д) Читать это не только узнавать факты.

Е) У сильного всегда бессильный виноват.

Тестовая работа

1. Найдите предложение, в котором подлежащее выражено наречием.

А) Пять не делится на два.

Б) Далече грянуло «ура».

В) Наше завтра будет прекрасно.

Г) Лучший из учеников был награжден грамотой.

Д) Вчера произошло нечто странное.
2. Укажите предложение с составным глагольным сказуемым.

А) Дом будут строить каменщики.

Б) Сирень начинает отцветать в начале лета.

В) Он казался всесторонне образованным человеком.

Г) В путешествии мы узнали очень много интересного.

Д) Мы предложили ему поиграть с нами.
3. Найдите предложение с составным именным сказуемым.

А) Ребята будут купаться в реке.

Б) Он не станет со мной дружить.

В) Ей туфли будут впору.

Г) Я должен был признать свои ошибки.
4. Найдите предложение, в котором нужно поставить тире между подлежащим и сказуемым.

А) Знание это сила.

Б) Умный смех как прекрасный источник энергии.

В) Эти равнины словно бескрайнее море.

Г) Бедность не порок.

Д) Я всем чужой.

Е) Байкал самое глубокое озеро на планете.

Проверочная работа по теме: «Сказуемое».
1. Спишите, подчеркните грамматическую основу и укажите тип сказуемого.


Индивидуализм есть подчеркнутая слабость. Прибрежные пески делаются темными от росы. Их изба была третьей с краю. Варя была с заплаканными глазами. Стихи нам стали казаться доброй старой сказкой.
2. Определите вид сказуемого:
а) простое глагольное сказуемое;

б) составное глагольное сказуемое;

в) составное именное.
1. Да ты кто такой?

2. Все небо было в мелких облаках.

3. Она мне как песня была.

4. У каждого есть или будет немало заветных дорог.

5. Он легко находил общий язык со всеми.

6. На рассвете был туман.

7. Начинает шуметь редкий дождь.

8. Я не имею намерения вредить вам.

9. Дома города точно груды грязного снега.

10. Я готов вам помочь.



3. Определите, нужно ли ставить тире между подлежащим и сказуемым:
а) нужно; б) не нужно.
1. Льды как льды, пустыни как пустыни.

2. Рыбаку дождь не помеха.

3. Сережа мне приятель.

4. Добро сеять добро пожинать.

5. Без дела жить только небо коптить.

6. Сын у неё желтый, длинный и в очках.

7. Талант у него необыкновенный.

8. Сапожки как зеркало.

9. Небо словно раскидистый шатер.

10. Мой брат мастер на все руки.


Спишите, вставляя пропущенные буквы и раскрывая скобки. Подчеркните дополнения, укажите их тип (прямое или косвенное).

1. Прочита..шь хорошие строчки – и открыва..шь новое, (не)повторимое. 2. Дом полон ш..рохов, шелеста, затаё(н,нн)ости. 3. Автор (не) лиш..н изве(с,ст)ного стихового слуха. 4. С лодырем поведёш(?)ся – горя наб..рёш(?)ся. 5. В ска..ке говорилось об огромных дерев(?)ях.

Тестовая работа.
1. Укажите предложение, в котором выделенное слово является дополнением.

А. Конек режет лед.

Б. Отец подарил мяч.

В. Портной сшил костюм.

Г. Туча закрыла полнеба.
2.Найдите предложение с косвенным дополнением.

А. Я сегодня поймал было рыбку.

Б. Старуха пряла свою пряжу.

В. У коменданта я нашел Швабрина.

Г. Я выпил немного воды.
3. Укажите предложение, в котором дополнение выражено глаголом в неопределенной форме.

А. Маленьким птичкам и маленьким деткам спать наступила пора.

Б. Он наконец научил сана по часам узнавать время.

В. Почти все жители сбежались смотреть на редких гостей.

Г. Для меня жить – значит работать.
4. Найдите предложение с несогласованным определением.

А. Березы подмосковные шумели вдалеке.

Б. Стояла осень в солнце и туманах.

В. Чьи – то кони стояли у двора.

Г. Пахнул в лицо мне воздух чистый.
Приложение


Значение

приложения




Примеры предложений с приложениями

1. Различные качества предмета.
2. Национальность.

3. Возраст.

4. Профессия.

5. Названия газет, журналов, предприятий, художественных произведений.



Чижа захлопнула злодейка – западня.

Кирилла Петрович выписал из Москвы для своего Саши француза – учителя.


Неторопливо шествует, добродушно улыбаясь, сторож – старик.
Не так уж часто встречались на Волге женщины – штурманы.

Инженер – программист приехал в школу.
Я выписываю газету «Литературная Россия».

Завод «Серп и молот» - крупное промышленное предприятие.

Роман «Война и мир» Л.Н.Толстого переведён на многие языки мира.




Запишите предложения, обозначьте в них определения, укажите их тип; расставьте знаки препинания в предложениях.

Укажите, чем выражены определения.

1) Деревья у реки ещё не пожелтели.

2) Человек глотающий книги похож на путешественника знакомящегося со страной из окна вагона.

3) Это был человек старой закалки.

4) Цвет «бордо» получил название от французской провинции Бордо издавна славящейся производством виноградного вина.

5) В сказке «Цветик (?) семицветик Валентин Катаев использовал традиционные фольклорные мотивы.

6)Мистер (?) Твистер - герой одноименного стихотворения Маршака.

7) Дубровский выдал себя за учителя (?) француза.

8) Подготовку волейболистов к чемпионату по волейболу поручили тренеру (?) Андреевой.

9) Давай встретимся у дома напротив.

Словосочетание – это ________________________________________

В словосочетании слова связываются тремя способами подчинительной связи: ___________________________________________________

Предложение – это__________________________________________

________________________________________________________
Они делятся на следующие виды:

по количеству грамматических основ на __________________________

по строению грамматической основы на__________________________

________________________________________________________

по наличию или отсутствию второстепенных членов на_______________

________________________________________________________


по цели высказывания на_____________________________________

________________________________________________________

по эмоциональной окраске на__________________________________

Порядок слов в предложении может быть_________________________

________________________________

Подлежащее – это__________________________________________

________________________________________________________

Оно может быть выражено: ___________________________________

________________________________________________________

Сказуемое – это____________________________________________

________________________________________________________

Сказуемые бывают:__________________________________________

________________________________________________________

Начертить схемы СГС и СИС ___________________________________

________________________________________________________

Тире между подлежащим и сказуемым ставится, если: _______________

________________________________________________________

________________________________________________________

________________________________________________________

________________________________________________________

Второстепенные члены предложения выполняют в предложении важную роль, они _______________________________________________

_______________________________________________________.

Они делятся на ____________________________________________

________________________________________________________

Дополнение – это_________________________________________

_______________________________________________________

Дополнение может быть ______________________________________

Оно может быть выражено: ________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________

Определение – это_________________________________________

_______________________________________________________

Определение может быть _____________________________________

Оно может быть выражено: ________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________


Приложение – это_________________________________________

_______________________________________________________

Оно может быть выражено: ________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________

Запишите предложения и разберите его по членам.

Национальный характер русского народа чрезвычайно внутренне разнообразен, богат, противоречив.

- Укажите согласованные и несогласованные определения.

Укажите предложения, в которых есть приложения (знаки препинания не расставлены).

А. Дорога шла вдоль реки Цна.

Б. Среди старых книг он нашел роман Спартак.

В. Ласточки звезды катятся вниз.

Г. Первое условие для дружеского сближения искренность
Укажите предложения, в которых есть приложения (знаки препинания не расставлены).

А. Мы мальчишки собирались иногда группами и шли в лес.

Б. Страстный охотник глубоко чувствовал природу.

В. Мы были в музее А.С.Пушкина великого русского писателя.

Г. Мне понравилась повесть Н.В.Гоголя Вий.
Контрольная работа с грамматическим заданием по теме:

« Второстепенные члены предложения»
Грамматические задания

1. Выделить грамматические основы предложений.

2. Подчеркнуть второстепенные члены предложений; указать, чем они выражены, их вид или значение.
1) Через минуту попадья вышла ко мне в сени.

2) Я горько заплакал и громко произнес имя моей любимой.

3) Ты едешь в Оренбург служить под его начальством.

4) От усталости он еле держался на ногах.

5) При сильном ветре выходить в море опасно.

6) Маша была необыкновенно хороша в этот миг.

7) В нашу гавань заходили корабли.

Контрольная работа с грамматическим заданием по теме:

« Второстепенные члены предложения»
Грамматические задания

1. Выделить грамматические основы предложений.

2. Подчеркнуть второстепенные члены предложений; указать, чем они выражены, их вид или значение.
1) На закате солнце кажется огромным красным шаром.

2) Утомившись от долгой дороги, я тотчас уснул.

3) Несмотря на оттепель, многие еще одеты по-зимнему.

4) Енот-полоскун – цирковой артист от природы.

5) Ласковое слово что солнышко в ненастье.

6) Внизу, как муравьи, сновали люди.

7) Мы ученики восьмого класса.

ВЫБОРОЧНЫЙ ДИКТАНТ

Распределите предложения на две группы:

а) союз как входит в состав сравнительного оборота;

б) союз как входит в состав сказуемого.
1) Парень оставался нем как рыба.

2) В озере живут совершенно черные как уголь щуки.

3) Бревна загораются как слоистый янтарь.

4) Автор детективных романов как следователь, распутывающий преступления.

5) Вода в этом колодце как кристалл.

6) Занавес как барьер разделял актеров и зрителей.

7) Зимняя улица скользкая как каток.
Списать, расставляя, где это необходимо, знаки препинания; укажите обстоятельства, выраженные сравнительными оборотами.
1) Белинский определяет роман «Евгений Онегин» Пушкина как роман исторический, хотя в нем нет ни одного исторического лица.

2) Как ребенок душою я стал.

3) Звезды ночи как обвинительные очи за ним насмешливо глядят.

4) Я отвечал ему как мог.

5) Как демон коварна и зла.

6) Хлеб сделался как камень.

70 Пруд местами как сталь сверкал на солнце.

Списать, расставляя, где это необходимо, знаки препинания; укажите обстоятельства, выраженные сравнительными оборотами.
1) Левин как гостеприимный хозяин остался у экипажа.

2) Глаза твои как море голубым колышутся огнем.

3) Старый Арзамас остался в памяти как город яблок и церквей.

4) Все дерево как большой зеленый ковер.

5) Действительность как туча приближалась все грозней и грозней.

6) Никто как мать не умеет так глубоко скрывать свои страдания и муки.

7) В историю русской литературы А.С.Пушкин вошел как родоначальник русского литературного языка.

1. Укажите неопределенно-личное предложение:

1) Утром встаю часов в 7.

2) В поселке строят новую школу.

3) Мне холодно.

4) Попить бы чаю.
2. Укажите безличное предложение:

1) Приятно пахнет черемухой.

2) Дорожки посыпали галькой.

3) По утрам делаю зарядку.

4) В 8 часов выхожу из дома.
3. Укажите назывное предложение:

1) Будет гроза.

2) В лесу тихо.

3) Сильнее кошки зверя нет.

4) Письмо от сына.
4. Найдите односоставное предложение:

1) И жизнь хороша, и жить хорошо!

2) Вот снег.

3) Курить - здоровью вредить.

4) Леса учат человека понимать прекрасное.
5.Укажите предложение, в котором есть

составное именное сказуемое:

1) Грин был сказочник и поэт морских лагун и портов…

2) Всем хотелось пойти на концерт.

3) Брат стал учиться в институте.

4) Начинает шуметь дождь.


1. Укажите односоставные предложения

а) Идя по орехи, топчешь ногами ягоды.

б) Кругом все молчало.

в) Встречайте трепетную весну, люди земли.

г) Синее бездонное море.

д) Многим не терпелось кинуться в бой.

е) Оттепель после метели.

ж) И хорошо мне здесь остановиться и, глядя вдаль, подумать, помолчать…

з) Художественная литература – это мастерство слова.

и) Славься, Россия, бессмертною славой, славься, великий народ!


2. Определите вид односоставных предложений.

а) После драки кулаками не машут.

б) Ярмарка. Крещенский мороз.

в) От пруда потянуло холодом.

г) Но, бывало, бродишь по лесу и не видишь ни одного птичьего гнезда.

д) Туши тура и кабана целиком жарили на огромных вертелах, поворачивая то одним, то другим боком.

е) После дождя нам дышится особенно легко.

ж) назвался груздем – полезай в кузов.

з) Хохот, шум, неразбериха.

и) Люблю дымок спаленной жнивы…

к) В монастырях отзвонили к утрене.

Определите тип односоставных предложений.


1. Брожу по набережной снова. 2. Изба лесничего. Медвежье царство. 3. Последние шутки. Объятья. 4. Повеет полем, первой бороздой. 5. Загляну в глаза волжанки. 6. Забыли о свете вечерних окон, задули теплый рыжий очаг. 7. В Сибири не любят горячку и спешку. 8. Весны без грозы не бывает.

Определите тип односоставных предложений.


1. Все грущу о шинели. 2. Десять суток нам дают на отдых. 3. Вхожу в родную квартиру по лестнице ледяной. 4. Её ломают ветками огромными. 5. Забайкалье. Зарево заката. Запоздалый птичий перелет. 6. Тянет холодом зимних дней. 7. Ожиданье парохода. Соловьи. Весна. 8. И вот в лицо пахнуло земляникой.

Похожие:

Из данных сказуемых выпишите составные глагольные iconО пользе пазлов и составных картинок
Цель данных головоломок — собрать целое изображение из отдельных деталей. Составные картинки бывают разного уровня сложности, который...
Из данных сказуемых выпишите составные глагольные iconI. Выпишите из предложений грамматические основы: Мы приближались к лугам
Выпишите номера предложения, в которых ставится тире между подлежащим и сказуемым
Из данных сказуемых выпишите составные глагольные iconАрхаичные и диалектальные глагольные формы в стихах мифтахетдина акмуллы
Поэт-импровизатор Акмулла в своих стихах в целях непосредственного воздействия на умы и чувства своих слушателей (и читателей) употреблял...
Из данных сказуемых выпишите составные глагольные iconВ. А. Плунгян Африканские глагольные системы: заметки к типологии
Это связано как с очень большим объемом данных, так и с их крайне неравномерной изученностью и доступностью. Поэтому излагаемые ниже...
Из данных сказуемых выпишите составные глагольные iconЧасти речи – А11
В тексте могут встретиться составные числительные, предлоги, союзы и частицы, а также составные формы прилагательных (степени сравнения)...
Из данных сказуемых выпишите составные глагольные iconРуководство пользователя Содержание составные части терминала 3 Составные части узлов терминала 4
Платежный терминал Навигатор предназначен для оплаты различных услуг, предоставляемых населению
Из данных сказуемых выпишите составные глагольные iconКонтрольная работа задание Выпишите из толкового, этимологического, орфоэпического словарей по 3 статьи
Задание Выпишите из толкового, этимологического, орфоэпического словарей по 3 статьи о слове (выбор слов индивидуальный). Задание...
Из данных сказуемых выпишите составные глагольные iconБазы данных Реляционная модель данных. Объекты данных, целостность реляционных данных
Реляционная модель данных была предложена Е. Коддом, в 1970 году. Реляционная модель(РМ) данных представляет информацию в виде совокупности...
Из данных сказуемых выпишите составные глагольные iconОсновы работы с базами данных Содержание
В хорошо спроектированной базе данных избыточность данных исключается, и вероятность сохранения противоречивых данных минимизируется....
Из данных сказуемых выпишите составные глагольные iconТем Виды моделей данных
Ядром любой базы данных является модель данных. Модель данных представляет собой множество структур данных, ограничений целостности...
Разместите кнопку на своём сайте:
ru.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©ru.convdocs.org 2016
обратиться к администрации
ru.convdocs.org