Основная образовательная программа высшего профессионального образования направление подготовки Геодезия и дистанционное зондирование



Скачать 101.68 Kb.
Дата29.10.2012
Размер101.68 Kb.
ТипОсновная образовательная программа


МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Учебно-методическое объединение по образованию в области

геодезии и фотограмметрии


«УТВЕРЖДАЮ»
Ректор

Московского государственного университета геодезии и картографии
________________________/ Малинников В.А./
«1» декабря 2010 г.



ПРИМЕРНАЯ

ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА
ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Направление подготовки

Геодезия и дистанционное зондирование

Квалификация выпускника

магистр

Форма обучения

очная

Нормативный срок освоения программы

2 года
Москва 2010 г.

СОДЕРЖАНИЕ

1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

2. ОСНОВАНИЯ ДЛЯ РАЗРАБОТКИ ПРООП

3. ПЕРЕЧЕНЬ ПРОФИЛЕЙ ПОДГОТОВКИ ВЫПУСКНИКОВ

4. ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ

5. ПРИМЕРНЫЙ УЧЕБНЫЙ ПЛАН

6. ПРИМЕРНЫЙ УЧЕБНЫЙ ГРАФИК

7. ПРИМЕРНЫЕ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИН И ПРАКТИК

8. ТРЕБОВАНИЯ К ИТОГОВОЙ ГОСУДАРСТВЕННОЙ АТТЕСТАЦИИ

9. СПИСОК РАЗРАБОТЧИКОВ ПРООП, ЭКСПЕРТОВ

1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ


Примерная основная образовательная программа включает в себя следующие элементы:

- титульный лист;

- общие положения;

- перечень профилей подготовки;

- компетентностная модель выпускника;

- примерный учебный план;

- календарный учебный график;

- примерные программы дисциплин и практик;

- требования к итоговой государственной аттестации;

- список разработчиков ПрООП, экспертов.

2. ОСНОВАНИЯ ДЛЯ РАЗРАБОТКИ ПРООП


Настоящая примерная образовательная программа разработана в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования подготовки магистра по направлению «Геодезия и дистанционное зондирование», утвержденный приказом Министра образования и науки Российской Федерации от «28» октября 2009 г. №494.

3.
ПЕРЕЧЕНЬ ПРОФИЛЕЙ ПОДГОТОВКИ ВЫПУСКНИКОВ


Профиль «Геодезия» предусматривает подготовку бакалавров для определения местоположения объектов и их управлением в пространстве и времени; создания современных технологий координатно-временного и навигационного обеспечения; решения главной научной задачей геодезии и смежных с ней наук (гравиметрии и теории фигуры Земли, космической геодезии и астрономии) - определения параметров фигуры Земли (ее формы и размеров), внешнего гравитационного поля и их изменений во времени; создания глобальной (общеземной), национальных (государственных) и местных (региональных) опорных геодезических сетей высокой точности с использованием всего комплекса астрономо-геодезических, гравиметрических, грави-инерциальных и других видов измерений, а также наблюдений искусственных спутников Земли, космических летательных аппаратов, внегалактических источников радиоизлучения (квазаров) и т. п.
Профиль «Дистанционное зондирование природных ресурсов» предусматривает углубленную подготовку в области решения задач поиска и рационального использования природных ресурсов Земли и Мирового океана, глобального, регионального и локального мониторинга окружающей среды на основе данных дистанционного зондирования и последующей их обработки с применением современных программных средств.
Профиль «Космическая геодезия и навигация» предусматривает подготовку бакалавров для выполнения топографо-геодезических работ с использованием Глобальных навигационных спутниковых систем (ГЛОНАСС, GPS и др.); решения фундаментальных и прикладных задач координатно-временного обеспечения на основе методов космической геодезии; наблюдения спутников, образующих глобальные навигационно-геодезические системы и использования полученных данные при решении астрономических, геодезических, геофизических и геодинамических проблем и навигационных задач; вычисления элементов орбитального движения и эфемерид естественных и искусственных небесных тел; изучения окружающего Землю космического пространства, природных ресурсов, контроля состояния окружающей среды, прогнозирования землетрясений.

Профиль «Инфраструктура пространственных данных» предусматривает углубленную подготовку в области решения задач, связанных с обработкой, анализом, хранением и использованием огромных массивов пространственных данных для реализации эффективного регионального управления:, в частности, для организации мониторинга территорий и объектов управления (городских территорий, сельскохозяйственных угодий, лесного хозяйства, окружающей среды и потенциально опасных объектов, развития нефтегазовой отрасли); ведения градостроительного, земельного, лесного, водного кадастра, применения 3D-моделирования и визуализации пространственной информации; создания тематических геопорталов.
Профиль «Аэрокосмические съёмки и фотограмметрия» предусматривает углубленную подготовку в области решения задач, связанных с выполнением работ по геодезическому обеспечению аэрокосмических и наземных съемок; с проектированием аэро, космических и наземных съемок поверхности Земли и других объектов, с выполнением работ по топографическому и специальному дешифрированию аэрокосмических изображений; с выполнением комплекса компьютерной фотограмметрической обработки аэрокосмических и наземных изображений при создании цифровых топографических, навигационных и других карт.

4. ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ


4.1. Выпускник должен обладать следующими общекультурными компетенциями (ОК):

способностью совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень (ОК-1);

способностью к самостоятельному обучению новым методам исследования, к изменению научного и научно-производственного профиля своей профессиональной деятельности (ОК-2);

способностью свободно пользоваться русским и иностранным языками как средством делового общения (ОК-3);

способностью проявлять инициативу, в том числе в ситуациях риска, брать на себя всю полноту ответственности (ОК-4);

способностью самостоятельно приобретать с помощью информационных технологий и использовать в практической деятельности новые знания и умения, в том числе в новых областях знаний, непосредственно не связанных со сферой деятельности (ОК-5);

способностью аргументировано и толерантно излагать свое понимание жизненно значимых философских проблем (ОК-6);

способностью анализировать, критически оценивать и интегрировать опыт практической деятельности и исследований в профессиональной области и социально-личностной сфере (ОК-7);

способностью использовать методологию науки для объяснения этапов развития цивилизации, соотношений науки и техники и связанных с ними современных социальных и этических проблем, ценностей научной рациональности и диалектики (историзма) ее развития (ОК-8);

4.2. Выпускник должен обладать следующими профессиональными компетенциями (ПК):

общепрофессиональными (ОПК):

способностью использовать на практике умения и навыки в организации исследовательских и проектных работ, в управлении коллективом (ОПК-1);

способностью к профессиональной эксплуатации современного оборудования и приборов (в соответствии с целями магистерской программы) (ОПК-2);

готовностью к использованию и применению базовых навыков принятия решений в области техники и технологии (ОПК-3);

способностью и готов характеризовать основные функции и принципы права, подготавливать и применять нормативно-правовые акты, относящиеся к будущей профессиональной деятельности; владением навыками поиска необходимой информации для пополнения правовых знаний (ОПК-4).

научно-исследовательская и научно-педагогическая деятельность:

готовностью к изучению и моделированию процессов и явлений в области геодезии, геодинамики и дистанционного зондирования, математической интерпретации связей в моделях и процессах, определению границ применяемых моделей и допущений (ПК-1);

способностью к разработке алгоритмов, программ и методик решения задач в области геодезии и дистанционного зондирования (ПК-2);

способностью к организации и проведению экспериментов, обработке, обобщению, анализу и оформлению достигнутых результатов (ПК-3);

способностью к проведению научно-технической экспертизы технических проектов, изобретений, научных работ, а также новых методов топографо-геодезических работ и работ, связанных с дистанционным зондированием территорий (ПК-4);

способностью изучать и моделировать физические поля Земли и планет (ПК-5);

готовностью к профессиональной педагогической деятельности (ПК-6).

производственно-технологическая деятельность:

готовностью осуществлять высокоточные измерения в области геодезии, геодинамики и дистанционного зондирования (ПК-7);

способностью к обработке, синтезу геодезической и аэрокосмической информации для целей картографирования, научно-исследовательских и производственных работ (ПК-8);

готовностью осуществлять мониторинг природных ресурсов, природопользования, территорий техногенного риска (ПК-9);

способностью к разработке геоинформационных систем глобального, национального, регионального, локального и муниципального уровней
(ПК-10);

готовностью к созданию баз и банков данных цифровой топографо-геодезической и тематической информации (ПК-11);

способностью к внедрению технологий мультимедийного, виртуального, многомерного цифрового пространственного моделирования для принятия научно-исследовательских и производственно-технологических решений (ПК-12);

готовностью применять системы телекоммуникации и глобального спутникового позиционирования в геоинформационных системах, аэрокосмических и геодезических работах, мониторинге (ПК-13);

организационно-управленческая деятельность:

готовностью к разработкам нормативно-технических документов по организации и проведению топографо-геодезических работ и работ, связанных с дистанционным зондированием территорий, на основе научных исследований (ПК-14);

способностью к разработкам методов и проведения технического контроля, управления качеством топографо-геодезической, аэрокосмической и фотограмметрической продукции (ПК-15);

проектно-изыскательская деятельность:

готовностью к составлению проектов производства топографо-геодезических работ и работ, связанных с дистанционным зондированием территорий при инженерных изысканиях (ПК-16);

способностью к руководству внедрением разработанных технических решений и проектов (ПК-17).

5. ПРИМЕРНЫЙ УЧЕБНЫЙ ПЛАН


Приложение 1.

6. КАЛЕНДАРНЫЙ УЧЕБНЫЙ ГРАФИК


Приложение 2.

7. ПРИМЕРНЫЕ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИН И ПРАКТИК


Приложение 3.

подготавливается

8. ТРЕБОВАНИЯ К ИТОГОВОЙ ГОСУДАРСТВЕННОЙ АТТЕСТАЦИИ


Итоговая государственная аттестация направлена на установление соответствия уровня профессиональной подготовки выпускников требованиям федерального государственного образовательного стандарта.

Итоговая государственная аттестация включает защиту выпускной квалификационной работы.

Требования к содержанию, объему и структуре выпускной квалификационной работы (проекта) определяются высшим учебным заведением.

Выпускная квалификационная работа в соответствии с магистерской программой выполняется в виде магистерской диссертации в период прохождения практики и выполнения научно-исследовательской работы и представляет собой самостоятельную и логически завершенную выпускную квалификационную работу, связанную с решением задач того вида или видов деятельности, к которым готовится магистрант (научно-исследовательской, научно-педагогической, производственно-технологической, организационно-управленческой, проектно-изыскательской).

Тематика выпускных квалификационных работ должна быть направлена на решение профессиональных задач, например: методы и средства геодинамических процессов и гравитационного поля Земли; радионавигационные спутниковые системы позиционирования (ГЛОНАСС, GPS и др.) в задачах геодезии и дистанционного зондирования; геодезическое обеспечение изысканий, проектирования и строительства инженерных сооружений, межевания и кадастра земель; современные методы и технологии крупномасштабных топографических съемок; математическая обработка результатов геодезических измерений и алгоритмизация уравнительных вычислений; аэрокосмические методы и средства дистанционного зондирования Земли и планет; геоинформационные системы и технологии; развитие инфраструктуры пространственных данных, трехмерное моделирование; информационно-измерительные системы и технологии.

При выполнении выпускной квалификационной работы обучающиеся должны показать свою способность и умение, опираясь на полученные углубленные знания, умения и сформированные общекультурные и профессиональные компетенции, самостоятельно решать на современном уровне задачи своей профессиональной деятельности, профессионально излагать специальную информацию, научно аргументировать и защищать свою точку зрения.

Государственный экзамен по направлению подготовки «Геодезия и дистанционное зондирование» может вводиться по решению ученого совета вуза.

Программа государственного экзамена разрабатывается вузами самостоятельно с учетом рекомендаций Учебно-методического объединения вузов по образованию в области геодезии и фотограмметрии. Для объективной оценки компетенций выпускника тематика экзаменационных вопросов и заданий должна быть комплексной и соответствовать избранным разделам из различных учебных циклов, формирующих конкретные компетенции.

9. СПИСОК РАЗРАБОТЧИКОВ ПРООП, ЭКСПЕРТОВ


Разработчики:


________________________

(место работы)

________________________

(занимаемая должность)

________________________

(инициалы, фамилия)

________________________

(место работы)

________________________

(занимаемая должность)

________________________

(инициалы, фамилия)


Эксперты:


________________________

(место работы)

________________________

(занимаемая должность)

________________________

(инициалы, фамилия)

________________________

(место работы)

________________________

(занимаемая должность)

________________________

(инициалы, фамилия)


Программа одобрена на заседании ____________ совета УМО по образованию в области геодезии и фотограмметрии

от ___________________года, протокол № _____.


Похожие:

Основная образовательная программа высшего профессионального образования направление подготовки Геодезия и дистанционное зондирование iconОсновная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки 151000 технологические машины и оборудование
Основная образовательная программа высшего профессионального образования (ооп впо) – система учебно-методических документов, сформированная...
Основная образовательная программа высшего профессионального образования направление подготовки Геодезия и дистанционное зондирование iconОсновная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки 010400 Прикладная математика и информатика
Основная образовательная программа магистратуры по профилю «Исследование операций и оптимизация» (магистерская программа)
Основная образовательная программа высшего профессионального образования направление подготовки Геодезия и дистанционное зондирование iconОсновная образовательная программа направление подготовки 032700 «филология» Профиль подготовки: Языки народов Российской Федерации
Основная образовательная программа высшего профессионального образования, реализуемая по направлению подготовки 032700 «Филология»...
Основная образовательная программа высшего профессионального образования направление подготовки Геодезия и дистанционное зондирование iconОсновная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки 032700 Филология Профиль подготовки
Основная образовательная программа (ооп) бакалавриата, реализуемая вузом по направлению подготовки 032700 Филология и профилю подготовки...
Основная образовательная программа высшего профессионального образования направление подготовки Геодезия и дистанционное зондирование iconОсновная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки 110100 «Агрохимия и агропочвоведение» Профиль подготовки
Основная образовательная программа бакалавриата, реализуемая вузом по направлению подготовки «Агрохимия и агропочвоведение» и профилю...
Основная образовательная программа высшего профессионального образования направление подготовки Геодезия и дистанционное зондирование iconОсновная образовательная программа направление подготовки 032700 «филология» Профиль подготовки
Основная образовательная программа высшего профессионального образования, реализуемая по направлению подготовки 032700 «Филология»...
Основная образовательная программа высшего профессионального образования направление подготовки Геодезия и дистанционное зондирование iconОсновная образовательная программа высшего профессионального образования направление подготовки 032700 филология профиль подготовки
Основная образовательная программа (ооп) бакалавриата, реализуемая вузом по направлению подготовки 032700 Филология и профилю подготовки...
Основная образовательная программа высшего профессионального образования направление подготовки Геодезия и дистанционное зондирование iconОсновная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки 011800 Радиофизика
Основная образовательная программа (ооп) бакалавриата, реализуемая Чеченским государственным университетом по направлению подготовки...
Основная образовательная программа высшего профессионального образования направление подготовки Геодезия и дистанционное зондирование iconОсновная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки 072500 Дизайн Профили
Основная образовательная программа (ооп) бакалавриата, реализуемая вузом по направлению подготовки 072500 дизайн и профилю подготовки...
Основная образовательная программа высшего профессионального образования направление подготовки Геодезия и дистанционное зондирование iconОсновная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки 150100 Материаловедение и технологии материалов

Разместите кнопку на своём сайте:
ru.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©ru.convdocs.org 2016
обратиться к администрации
ru.convdocs.org