Проект по английскому языку " Great Britain"



Скачать 125.46 Kb.
Дата11.07.2014
Размер125.46 Kb.
ТипДокументы
МОУ «Шугозерская средняя общеобразовательная школа»

ПРОЕКТ

по английскому языку

Great Britain 




Руководитель: учитель английского

языка I категории

МОУ «Шугозерская СОШ»,

п.Шугозеро, Тихвинский район

Дровнева Оксана Юрьевна

Шугозеро

2011-2012

Аннотация

 

Проект осуществляется параллельно с изучением элективного курса «Великобритания. Страноведение» с использованием ИКТ.



 Задача учащихся использовать материалы учебника, дополнительных источников для разработки мультимедийного буклета о культуре, традициях и быте жителей Великобритании и представления виртуальной экскурсии.

 Работая над данными темами, учащиеся совершенствуют навыки аудирования, чтения, диалогической и монологической устной речи, письма. Развиваются их желание и умение самостоятельного изучения английского языка доступными им способами (через Интернет, с помощью справочников и т.п.), развиваются специальные учебные умения (пользоваться словарями, интерпретировать информацию текста и др.), умение пользоваться современными информационными технологиями.

 Практические занятия помогут учащимся закрепить лексику по теме, систематизировать знания, расширят их кругозор.

 

Участники - учащиеся 8 класса



Предметная область - английский язык

Время выполнения проекта- 17 недель (срок, на который рассчитан элективный курс).

Цель проекта: изучение возможности повышения речевой активности, развития творческих способностей обучающихся и повышения интереса к предмету через внеурочную деятельность.

Методические задачи:

Учить извлекать из различных источников (текстов учебника, рабочей тетради, лингво-страноведческого справочника, ресурсов Интернета и т.д.) информацию, необходимую для собственного высказывания.

Учить рассказывать о достопримечательностях Великобритании, о жизни британцев.

Учить пользоваться программами Power Point, Publisher.

 Дидактические задачи:
Развивать коммуникативную (речевой, языковой, социокультурной, компенсаторной, учебно-познавательной) компетенцию учащихся на английском языке.

Формировать и развивать навыки самостоятельной работы, работы в команде.

Развивать умения пользоваться современными информационными технологиями.

 

Темы программы



Для повторения:
1. Лондон – столица Великобритании.

2. Спорт Великобритании.

3. Образование в Великобритании.

Новый материал:


  1. Известные люди Британии.

  2. Литература.

  3. Легенды.


  4. Музыка.

  5. Искусство.

  6. Общественное питание.

Основополагающий вопрос:

 What is the difference between British and Russian mentalities?

В чем состоит отличие между британским и русским менталитетами?

 Проблемные вопросы:

 1.What are the most popular sights in Great Britain?

Каковы самые популярные достопримечательности Великобритании? 

2.Who are the most famous people of Great Britain?

Кто они, самые известные люди Великобритании?

3.What is Hatfield house?

Что такое Hatfield house?

4.What is British attitude to sport?

Как Британцы относятся к спорту?

5.The British educational system.

Британская система образования.

6.What is traditional English meal?

Что включает в себя традиционная английская еда?

     

Деятельность учащихся:

 1. Разработка названия и логотипа своего рекламного буклета.

 

2. Опрос № 1: What British museum would you like to visit?



                         Какой британский музей Вы бы хотели посетить?

 

3. Сбор информации о музее, набравшем наибольшее количество голосов (немного истории, список интересных экспонатов). Перевод информации на английский язык с использованием лингво-страноведческих справочников, ресурсов Интернетa и т.д.)



 

4. Опрос № 2: What sights would you like to visit first?

                        Какие достопримечательности Вы бы хотели посетить  

                        в первую очередь?

 

5. Сбор информации о самых популярных достопримечательностях. Перевод информации на английский язык с использованием текстов учебнике, ресурсов Интернета.


6. Изучение британского искусства. Знакомство с британскими легендами, музыкой, литературой.
7. Изучение отношения британцев к спорту.
8. Сбор информации о системе образования Англии. Знакомство с разными типами британских учебных заведений.
9. Изучение пристрастий британцев в еде. Оформление странички буклета о традиционной английской кухне. 
10. Составление буклета с рекламой тура по Великобритании.

 

11. Подготовка виртуальной экскурсии:



•         разработка виртуальной карты Великобритании с видами ее достопримечательностей (Power Point);

•         подготовка гидов (разучивание текстов о достопримечательностях, музыке, литературе, спорте, кухне…).

  

Примерные темы самостоятельных исследований учащихся:


  • “Welcome to Great Britain!”

  • “The Treasures of London”


Результат:

Показателем успешности проекта будет являться повышение интереса к изучению английского языка, развитие творческих способностей обучающихся, формирование коммуникативной и информационной компетентностей обучающихся, развитие умения работать в группе.

По окончанию работы над проектом учащиеся должны представить разработки мультимедийного рекламного буклета о культуре, традициях и быте жителей Великобритании.


План проведения проекта:

 


Подготовительный этап

Что необходимо

Кто отвечает

Сроки выполнения

Обсудить с родителями учащихся вопросы, связанные с проведением проекта, использованием домашних компьютеров, доступа к Интернету и пр., составить список родителей, желающих оказать какую-либо помощь.

Связаться с родителями и попросить их о помощи в создании проекта.

 Руководитель проекта



1 неделя

Составить список необходимого оборудования (фотокамера, сканер, лабораторное оборудование, диктофон и пр.).

Посоветоваться с учениками, какое оборудование им будет необходимо для работы

Руководитель проекта

1 урок

Составить план-график использования компьютерного класса (в том числе запланировать вечер для презентации работ учащихся), библиотеки/медиатеки.

Обсудить этот вопрос с преподавателем информатики и директором школы

Руководитель проекта

1 неделя

Подготовить необходимые книги и электронные материалы, сформировать подборку веб-сайтов по теме проекта.

Для подборки книг и ресурсов школьной медиатеки обратиться за помощью к библиотекарю, для формирования подборки веб-сайтов воспользоваться помощью преподавателя информатики

Руководитель проекта

1 неделя

При необходимости провести подготовительные занятия со школьниками - участниками проекта.

Подготовить описание работы, разъяснить ученикам цели и задачи.

Руководитель проекта

1 урок

Найти спонсоров для приобретения поощрительных призов участникам проекта.

Поговорить с администрацией школы

Руководитель проекта

1 день

Пригласить на презентацию проекта представителей школьной редколлегии и научного общества «Совёнок», поместить статью об учебном проекте в школьной газете.

Договориться с редакцией школьной газеты о размещении статьи в новом выпуске.

Редактор школьной газеты

1 день

Опубликовать буклеты проекта в Интернете.

Договориться с учителем информатики о размещении материалов проекта на школьном сайте.

Преподаватель информатики

1 день

Определить порядок хранения файлов учащихся на школьном компьютере и доступа к ним.

Обсудить этот вопрос с преподавателем информатики

Руководитель проекта

1 день

 

Процесс обучения

Что необходимо

Кто отвечает

Сроки выполнения

Обсудить с учащимися формы представления результатов учебной деятельности.

Ознакомить учащихся с возможными формами представления результатов, показать им примеры уже готовых работ.

Руководитель проекта

1 урок

Ознакомить учащихся с критериями оценивания итоговых работ.

Продумать критерии оценивания работ и на уроке ознакомить с ними учащихся.

 Руководитель проекта



1 урок

Организовать выполнение учащимися самостоятельных исследований и заданий учителя по теме проекта. Предварительно просматривать собранный учащимися материал, давать рекомендации по дальнейшей работе.

Назначить время (2 раз в неделю) для оказания консультативной помощи учащимся.

Руководитель проекта

В течение 17 недель

Сфотографировать учащихся во время работы по проекту, пригласить школьную газету для освещения работы над проектом.

Договориться с редакцией школьной газеты.

Редактор школьной газеты

В течение месяца

Оценить проведенную работу (оценка учителя, отзывы учащихся, приглашенных учителей).Выставить отметки по результатам учебной работы.

Просмотреть все работы учащихся и оценить их согласно критериям оценивания

Руководитель проекта, приглашенные учителя и учащиеся

1 урок

 

Заключительный этап

Что необходимо

Кто отвечает

Сроки выполнения

Наградить отличившихся учеников грамотами.

Организовать награждение учащихся на заключительной линейке.

Руководитель проекта, директор школы

1 урок

Разослать благодарности всем, кто помогал в проведении проекта.

Руководитель проекта

1 неделя

Удалить ненужные файлы со школьного компьютера.

Учитель информатики

Вернуть оборудование, книги.

Учитель информатики

Библиотекарь

Продумать план следующих работ на основе проведенного анализа, учесть накопленный опыт.

Организовать заседание школьного МО по данному вопросу

Руководитель МО

1 день

 

Оценка деятельности учащихся

 

На финальное мероприятие «Конкурс рекламных буклетов» в качестве жюри (иностранных туристов) можно пригласить учеников из старших классов, членов Школьного Научного Общества «Совёнок», учителей английского языка школы, администрацию, представителей школьной газеты, поместить статью о проекте в школьной газете.



 Контроль проводится посредством: наблюдения, анализа итоговых творческих заданий. Оценка проводится учителем, «жюри конкурса» и/или самим учеником.

Оценка презентации и буклета учащихся производится по отдельным критериям.

 

Критерии оценки мультимедийной презентации

 


СОЗДАНИЕ СЛАЙДОВ

Максимальное количество баллов

Оценка группы

Оценка учителя

·        Титульный слайд с заголовком

5

 

 

·        Минимальное количество – 15 слайдов

10

 

 

·        Использование дополнительных эффектов PowerPoint (смена слайдов, звук, графики)

5

 

 

·        Библиография

5

 

 

СОДЕРЖАНИЕ

·        Отсутствие ошибок правописания и опечаток

15

 

 

·        Использование эффектов анимации

15

 

 

·        Грамотное создание и сохранение документов в папке рабочих материалов

5

 

 

ОРГАНИЗАЦИЯ

·        Слайды представлены в логической последовательности

5

 

 

·        Оригинальное оформление презентации

10

 

 

ОБЩИЕ БАЛЛЫ

Окончательная оценка:



75

 

 

 

Критерии оценивания буклета

 


Основной дизайн (максимум – 15 баллов)

Легко ли читать вашу публикацию?

 

Насколько эффективно используется пространство в вашей публикации?

 

Эффективно ли вы использовали возможности иллюстративного материала?

 

Общая оценка

 

 

 


Содержание (максимум 20 баллов)

Насколько эффективно обобщается информация?

 

Грамматика и синтаксис? 

 

Есть ли перспективы развития данной тематики?

 

Насколько творчески и увлекательно подобраны материалы?

 

Общая оценка

 

 

Оценка отдельных параметров:

5 = отлично     4 = хорошо     3 = средне     2 = требуется доработка     1 = плохо     0 = отсутствует

 


 

 Суммарная оценка

 (35 баллов)                                                                                                                                    

  


Список использованных материалов при создании проекта

 

Текстовые материалы



 Название документа:

 

 “Happy English.ru” (7, 8 классы)

УМК К.И.Кауфман, М.Ю.Кауфман – Обнинск: Титул, 2010

 Поурочные разработки по английскому языку к учебнику К.И.Кауфман, М.Ю.Кауфман “Happy English.ru”

Меняйло Е.М. – Москва: Глобус, 2008

 

Электронные энциклопедии

Название энциклопедии:

БЭНП «Английский язык (основная школа)»

Название фирмы-производителя:

ООО «Нью Медиа Дженерейшн»

Год выпуска:

2004

 

 

Название энциклопедии:

Энциклопедия «Достопримечательности России (электронный гид)»

Название фирмы-производителя:

ООО «Лайт»

Год выпуска:

2005-2006

 

 

Название энциклопедии:

Большая энциклопедия географических баз «Все города России»

Название фирмы-производителя:

ООО «Фирма «ИНГИТ»

Год выпуска:

2007

 

Интернет ресурсы:



http://www.schoolenglish.ru

http://www.everythingesl.net/inservices/elementary_sites_ells_71638.php

http://www.britannica.com/

http://www.eun.org/web/guest;jsessionid=3FC97BDDAA4CBC26CAC05C9D1805E3C9

http://www.pearsonelt.com/classroomresources

http://www.letyourenglishgrow.com/

http://www.rarebeatles.com/links.htm

http://www.efmf.ru/

http://school-collection.edu.ru/

www.elllo.org

www.youtube.com.

http://www.woodlands-junior.kent.sch.uk/customs/questions/theQueen.htm

http://www.external.stir.ac.uk/maps/uk_map.htm

http://www.hrp.org.uk/toweroflondon/

http://www.londonlogue.com/museums

http://en.wikipedia....seums_in_London

http://en.wikipedia..../

http://www.entsweb.c.../top/index.html

http://www.londontow...m/LondonStreets

http://www.parliamen...out/history.cfm

http://www.bbc.co.uk/history/trail/church_...our_entry.shtml

http://www.whats4eat...england-cuisine

http://ukinrussia.fco.gov.uk/en/our-office...assy-in-moscow/

http://www.theotherside.co.uk/tm-heritage/...ound/tunnel.htm

http://www.woodlands-junior.kent.sch.uk/ou...ol/schools.html

http://encarta.msn.com/encyclopedia_761553...ed_kingdom.html

http://www.etoncollege.com/

http://www.harrowschool.org.uk/

http://www.winchestercollege.co.uk/

http://www.royal.gov.uk/ThecurrentRoyalFam...nceWilliam.aspx

http://www.royal.gov.uk/ThecurrentRoyalFam...rinceHarry.aspx

http://www.woodlands...hday/Start.html

http://www.woodlands-junior.kent.sch.uk/cu...ions/sport.html

http://www.ourkidsports.com/




Похожие:

Проект по английскому языку \" Great Britain\" iconВикторина по темам: "Great Britain", "The usa" (11кл) Thursday (четверг) Проведение игрового конкурса по английскому языку
С 12 по 17 декабря в мбоу «Левженская сош» была проведена неделя английского языка
Проект по английскому языку \" Great Britain\" iconВнеклассное мероприятие по английскому языку для 7- 8 классов Аукцион «Великобритани я»
Учитель приветствует детей и объясняет им правила игры Now listen to the rules of our auction. It consists of stages, each of them...
Проект по английскому языку \" Great Britain\" iconNotes
Соединенное Королевство Великобритании и Северной Ирландии. This is the coun­try's full official name since 1921 when the Irish Republic...
Проект по английскому языку \" Great Britain\" iconNotes
Соединенное Королевство Великобритании и Северной Ирландии. This is the coun­try's full official name since 1921 when the Irish Republic...
Проект по английскому языку \" Great Britain\" iconСоединённое Королевство Великобритании и Северной Ирландии англ. The United Kingdom of Great Britain and Northern Ireland

Проект по английскому языку \" Great Britain\" iconВступление Что входит в состав егэ по английскому языку?
Экзаменационная работа по английскому языку состоит из четырёх разделов, включающих 46 заданий
Проект по английскому языку \" Great Britain\" iconУрок по теме "The Land and the people of Great Britain"
Оснащение урока: компьютер, мультимедийный проектор, аудиозаписи; раздаточный материал (карточки с заданиями)
Проект по английскому языку \" Great Britain\" iconУрок по страноведению (английский язык) для 4 класса «Welcome to Great Britain\ «Добро пожаловать в Великобританию»
Цель мероприятия: познакомить учащихся с достопримечательностями и культурой Великобритании
Проект по английскому языку \" Great Britain\" iconК. 3-3 Обучение английскому языку в колледжах сша! Добро пожаловать в Южную Флориду! Диснейленд!!! парк
Приглашаем школьников в возрасте до 8 до 18 лет принять участие в программе обучения английскому языку и отдыха
Проект по английскому языку \" Great Britain\" iconТесты по английскому языку. 5-11 классы. М.: Олимп, аст, 2001. Т. Ю. Журина. 55 устных тем по английскому языку для школьников. М.: Дрофа, 2001

Разместите кнопку на своём сайте:
ru.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©ru.convdocs.org 2016
обратиться к администрации
ru.convdocs.org