Конкурс «с любовью о России»



Скачать 104.59 Kb.
Дата11.07.2014
Размер104.59 Kb.
ТипКонкурс
Краевой открытый конкурс реферативных научно-исследовательских, проектных и творческих работ учащихся «Озарение».

Краевой очный патриотический конкурс «С Любовью о России»


Номинация: «Войны и воины России»
(«Тяжёлые тропы войны»)
«Великая Отечественная война глазами учащихся Айской школы».

Работу выполнила

Григорьева Юля

Ученица 7а класса

МОУ Айская СОШ

Алтайский край

Руководитель:

Самаркина Т.П.,

Учитель истории.

Барнаул 2011.

Оглавление

Введение: Почему я хочу узнать мнение ребят? ……………………………………………3


Основная часть: Анализ и обобщение проведенного анкетирования………..4-7
Заключение: Ребята нашей школы неравнодушны к истории войны……………8
Список литературы…………………………………………………………………………………………..9

Введение.

Каждый год 9 мая наша страна отмечает праздник победы в Великой Отечественной войне. Наша страна не хотела войны, стремилась ее избежать, но она ворвалась в каждый дом, унесла миллионы жизней. Мою семью война также не обошла стороной. Мой прадед, Григорьев Василий Харитонович, был призван в ряды Красной Армии в 1941 году. Воевал под Москвой и под Смоленском. Был командиром пулемётного расчёта. Вместе со своими сослуживцами участвовал в освобождении села Петрищево, где была казнена фашистами Зоя Космодемьянская. В очередном бою был тяжело ранен в живот и два километра полз к своим. Не дополз- потерял сознание. Очнулся в госпитале, где и пролежал целый год. После выписки из госпиталя был комиссован. Вернувшись домой, стал работать бригадиром. Война для него закончилась. Мой прадед прожил 66 лет и ушёл из жизни в 1988 году. Сведения о своём прадеде я узнала со слов родственников: бабушки, дедушки, папы. К сожалению, документы были утеряны, но известно, что прадед был награждён медалью «За отвагу».

Сейчас почти не осталось тех, кто завоевал Победу. Время уносит участников и свидетелей тех страшных и героических лет. В разговорах взрослых я слышу, что молодежь, подростки не знают ничего о той великой войне; не хотят помнить тех, кто сложил головы ради Победы. Я захотела проверить, так ли это на самом деле, захотела узнать, что известно учащимся нашей школы о Великой Отечественной войне? Действительно ли война стала настолько далека, что воспоминания о ней стерлись из памяти моих сверстников.
Цель: выявление отношения школьников 6-11 классов к исторической памяти о Великой отечественной войне.
Задачи:


  1. Выяснить знают ли ученики о причинах войны, какие страны принимали участие в Великой Отечественной войне.

  2. Выяснить отношение учеников к результатам войны, исторической памяти о войне.

  3. Установить, насколько события войны личностно значимы для учащихся нашей школы; насколько для них важна память о войне.

Методы исследования:



  1. Анкетирование

  2. Анализ

  3. Обобщение

Объект исследования: учащиеся 6-11 классов Айской средней школы.


Предмет исследования: отношение учащихся к вопросам о войне.
Актуальность: работа позволяет составить представление об отношении учащихся нашей школы к истории страны, об уровне их исторической памяти.

Основная часть.

Война... Как много говорит это слово. Война - страдание матерей, сотни погибших солдат, сотни сирот и семей без отцов, жуткие воспоминания людей. Солдаты служили честно, без корысти. Они защищали Отечество, родных и близких.

В нашей стране день 9 мая – особый праздник. Ежегодно Айская школа, как и тысячи других, готовится к этой дате: ученики разучивают стихи, песни о войне, учителя проводят беседы. К сожалению, от праздника до праздника нечасто можно услышать о событиях 1941-1945гг. Для решения поставленной цели, была составлена анкета с вопросами, которую автор предложил учащимся Айской школы.

Вопросы анкеты:



  1. Когда была Великая Отечественная война?

  2. Знаешь ли ты, какие страны были участниками войны? Почему началась война?

  3. Почему войну называют Великая и Отечественная?

  4. Знаешь ли ты, кто из твоих родственников воевал на фронте, работал в тылу? Помнишь их имена?

  5. Для своей семьи считаешь важной победу в этой войне? Почему?

  6. Можно ли менять, пересматривать итоги войны? Почему?

  7. Знаешь ли ты песни военных лет, песни о войне?

  8. Нравятся ли тебе стихи и песни о войне? Чем?

  9. Лично для тебя, что значит день 9 мая 1941 года?

  10. Отмечаете ли вы в своей семье этот праздник?

  11. Нужно ли помнить нам и следующим поколениям об этой войне? Почему?

Вопросы анкеты были предложены учащимся 6-х, 8-х, 9-х, 10-го, 11-го классов. В анкетировании участвовало 105 учеников.
Таблица 1.


Класс

Всего учеников

в классе


Приняли участие

в анкетировании



6 А

14ч.

13ч.

6 Б

14ч.

11ч.

8 А

19ч.

17ч.

8 Б

14ч.

10ч.



19ч.

14ч.

9 Б

16ч.

12ч.

10 кл.

15ч.

14ч.

11 кл.

18ч.

14ч.

Необходимо отметить, что анкетирование проходило по желанию, но не было ни одного случая отказа от участия в анкетировании. Те ребята, которые не отвечали на вопросы, не присутствовали в период анкетирования в школе. Вопросы анкеты вызвали живой интерес у ребят.

На вопросы о дате войны, ее участниках, большинство опрошенных ответили правильно, назвав точную дату Великой Отечественной войны 1941-1945гг. и главных участников СССР и фашистскую Германию. Ученики старших классов назвали и союзников СССР – Великобританию, США и Францию. О причинах войны ребята знают меньше, отмечая, что наша страна защищалась от нападения, что война была за нашу Родину и в ней погибли миллионы.
Таблица 2.


Вопрос

Правильно

ответили


Затруднились

ответить


1

99ч.

6ч.

2

96ч.

9ч.

3

79ч.

12ч.

Четвертый вопрос анкеты во всех классах у учащихся всегда вызывал живой интерес. Анализ ответов показал, что большинство ребят (82чел.) не только знают, что их родственники воевали на фронте или работали в тылу, многие учащиеся называют имена своих прадедушек и прабабушек. Этот вопрос – один из ключевых в анкете, т.к. ответ на него показывает уровень уважения ученика к истории своей семьи.

Таблица 3. Вопрос № 4



Класс

Знают, помнят,

называют


Не знают,

не помнят



6 А

7ч.

4ч.

6 Б

13ч.

0ч.

8 А

14ч.

3ч.

8 Б

7ч.

3ч.

9 А

14ч.

0ч.

9 Б

6ч.

6ч.

10кл.

13ч.

1ч.

11кл.

11ч.

3ч.

Не менее важны вопросы о значимости победы в войне для семьи (№ 5), о личном восприятии праздника 9 мая (№ 9), об отношении в семье к этой важной дате (№ 10).

Таблица 4. Вопросы № 5,9,10



Класс

Отмечают,

помнят, знают



Победа важна,

но не отмечают



Не помнят, не знают,

ничего не значит





10ч.

3ч.

0ч.



7ч.

3ч.

1ч.



13ч.

3ч.

1ч.



6ч.

3ч.

1ч.



10ч.

4ч.

0ч.



3ч.

9ч.

0ч.

10кл.

13ч.

1ч.

0ч.

11кл.

12ч.

2ч.

0ч.

70% опрошенных (74 ученика) считают Победу нашей страны в войне 1941-1945гг. важной для их семьи и лично для себя, помнят об этом дне, отмечают его в своей семье. 27% (28 учеников) отметили важность лично для них и их семьи дня 9 мая, но не отмечают его в семье.

Объясняя причины большой важности и значимости праздника, ученики пишут:

«Я считаю, что эта Победа важна для каждой семьи, в том числе и для нашей, т.к. – не было бы Победы, не было бы и нашей семьи, а также остальных семей в целом» - без подписи, 11кл.

«Эта война оставила глубокий след в истории, она покалечила судьбы многих людей. Люди проявляли героизм, защищая Родину. Об этом нельзя забывать. Благодаря тем, кто воевал, мы живем.» - Глазунова Василина, 9б класс.

«Считаю Победу важной для моей семьи, без нее не было бы моей семьи сейчас». – Овечкина Аня, 8а класс.

Сейчас, когда прошло столько лет со дня окончания Великой Отечественной войны, появились люди, пытающиеся принизить роль нашей страны в победе над врагом. Именно поэтому в анкету включен вопрос «Можно ли менять, пересматривать итоги войны? Почему?»

Вопрос № 6

Таблица 5.




Считают, нужно пересматривать

Считают, не нужно пересматривать

7 человек

98 человек

Участники анкетирования единодушны в ответе: 98 учащихся считают, что пересматривать итоги войны нельзя. Объяснения этого ответа в основном одинаковы:

«Нельзя пересматривать итоги войны, т.к. нельзя изменить достоверные факты». – Леонтьева Ира, 9б класс.

«В этом нет смысла, особенно после стольких пережитых страшных лет. В этой войне победил Советский Союз над фашистской Германией и точка!» - Салин Евгений, 11класс

«Если пересматривать итоги войны, то получается не уважать себя и своих предков. Ведь столько крови было пролито ради Победы!» - Трегуб Рита, 9а класс

«Считаю, что нельзя пересматривать итоги войны, нельзя приписывать победу другому государству – это несправедливо». – Фишер Лена, 9б класс
Вопрос № 11 в анкете является итоговым, ключевым: «Нужно ли помнить нам и следующим поколениям о Великой Отечественной войне? Почему?»

Однозначно «Да»ответили 100 опрошенных.

Таблица 6. Вопрос № 11

Считают, нужно помнить

Считают, не нужно помнить

100 человек

5 человек

На вопрос «Почему?» большинство ответов такие:

«Непременно нужно помнить, ведь в этой великой войне погибло много людей, защищавших Родину». – Черепанов Рома, 8б класс

«Нужно помнить, чтобы больше не было войны». – без подписи, 8а класс

«Забывать этого нельзя, ведь без прошлого нет будущего». – Демина Кристина, 8а класс

«Войну забывать нельзя, потому что за Родину сражались наши прабабушки и прадедушки. Если мы забудем войну, это будет предательство по отношению к ним, к Родине». – Шипилова Юля, 6б класс

«Нужно помнить, ведь это история нашего государства». – Понамарева Люба, 6а класс

«Такое не забывается, ведь погибло столько людей». – Костин Саша, 6а класс

«Чтобы нам хорошо жилось, когда-то за нас воевали наши предки. Забывать войну нельзя». – Козлов Толя, 9а класс

«Помнить о войне обязательно нужно и нужно отмечать День Победы! Ведь ради благополучия страны отдали жизни огромное количество людей». – без подписи, 11 класс

«Конечно, нужно помнить о войне. Ведь пока мы помним о тех людях, которые погибли ради нас, они остаются жить в наших сердцах». – Семенов Александр, 11 класс.
Необходимо отметить, что ученики отвечали на вопросы анкеты серьёзно и ответственно. Многие ребята вспоминала истории о войне, которые им рассказывали близкие. Сострадание и сопереживание, к тем кто пережил войну, уважение, гордость за своих предков, участвовавших в событиях Великой Отечественной войне- чувства, которые ярко проявились у учеников при работе с вопросами анкеты.

Заключение.

С каждым годом мы все дальше и дальше уходим от военной поры. Я родилась в счастливое, мирное время, но я много слышала о войне, ведь горе и беда не обошли стороной и моих родных и близких . Время не имеет власти над тем, что люди пережили в войну. Это было очень трудное время. Советский солдат умел смело смотреть в глаза смертельной опасности. Его волей, его кровью добыта победа над сильным врагом.

Изучив анкеты с ответами учащихся, я пришла к выводам:

- ребята нашей школы знают дату, участников Великой Отечественной войны, имеют представление о причинах войны;

- победа нашей страны в войне 1941-1945гг. до настоящего времени остается личностно значимым событием для учеников и членов их семей;

- у большинства ребят родственники погибли или участвовали в войне, поэтому через историю семьи война близка для них до сих пор;

- учащиеся нашей школы гордятся великой Победой, понимают цену этой Победы, считают безнравственным вопрос о пересмотре итогов войны;

- мои сверстники неравнодушны: они помнят сами и хотят передать память о Великой Отечественной войне другим поколениям.

Великая Отечественная Война - это огромная душевная рана в человеческих сердцах. Это была самая величайшая война за всю историю человечества. Люди отдавали свои жизни за судьбу своей Родины, за своих товарищей. Десятилетия отделяют нас от суровых дней войны. Но народная память сохранит и немеркнущий подвиг, и неслыханные страдания, и непреклонную веру людей в Победу.

Список литературы:



  1. Великая Отечественная война. Энциклопедия для школьников., Москва,2005г.

  2. Анкеты учащихся 6-11 классов.

Приложение

Приложение №1.

Семья Григорьевых.

(крайний слева - мой прадед Григорьев Василий Харитонович.)



Приложение№2.

Анкеты учеников: Глазуновой Василины, 9б класс и Овечкиной Ани, 8а класс.



Приложение №3.

Анкеты учеников: Леонтьевой Иры, 9б класс и Трегуб Риты, 9б класс.

Приложение №4.



Анкеты учеников: Салина Жени, 11 класс и Шипиловой Юли, 6б класс.



Похожие:

Конкурс «с любовью о России» iconКонкурсе школьников «мы будущее россии»
«Мы будущее России» (далее «Конкурс»). Конкурс проводится на иностранных языках (английском, немецком, французском, испанском) и...
Конкурс «с любовью о России» iconКонкурс «Дикая природа России-2012»
На конкурс принимаются фотографии, сделанные на территории России: пейзажи, фото диких животных в естественной среде обитания, подводная...
Конкурс «с любовью о России» iconО проведении мероприятий посвященных Году
Конкурс детских рисунков «С любовью к своей планете», «Загадки космоса», «Звездная страна», «На пыльных дорогах далеких планет» с...
Конкурс «с любовью о России» iconКонкурс проводится по следующим номинациям: «Телевизионные и радиопрограммы»
Федеральная служба безопасности России проводит ежегодный конкурс на лучшие произведения литературы и искусства о деятельности органов...
Конкурс «с любовью о России» iconПоложение об открытом лингвистическом конкурсе школьников
«Мы будущее России» (далее «Конкурс»). Конкурс проводится на иностранных языках (английском, немецком, французском, испанском) и...
Конкурс «с любовью о России» iconКонкурс «Учитель года Кубани 2011»
Все,, что создается людьми– это культура народа и она обычно с любовью сохраняется. Красота русской культуры всегда была наполнена...
Конкурс «с любовью о России» iconСтатья Никоса Сидиропулоса 23 апреля 2010 года в московской "греческой" школе 551 на Варшавке (с этнокультурным греческим компонентом)праздновалось 10-летие ее Греческой истории. "
С любовью к Элладе! все здесь пронизано любовью и преклонением к великой греческой культуре
Конкурс «с любовью о России» iconКонкурс «Суворовские пословицы и поговорки». «Суворов о народной прозе» Конкурс-загадка. Конкурс «Солдат любит ясно»
Цель: показать выдающийся вклад А. В. Суворова в развитии русской военной науки; прививать интерес к истории России; на примере боевого...
Конкурс «с любовью о России» iconКонкурс фотографий на тему: лес при поддержке Посольства Франции в России Положение о конкурсе
Альянс Франсез при поддержке Посольства Франции в России проводит конкурс живописи для молодежи в возрасте от 16 до 25 лет. 2011...
Конкурс «с любовью о России» iconКонкурс детского рисунка "Краски России" Сентябрь 21st, 2012
Объявлен всероссийский конкурс детского рисунка “Краски России”. Дедлайн 30 сентября 2012 года
Разместите кнопку на своём сайте:
ru.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©ru.convdocs.org 2016
обратиться к администрации
ru.convdocs.org