Тест по повести Н. В. Гоголя «Тарас Бульба» 7 класс



Скачать 112.9 Kb.
Дата25.07.2014
Размер112.9 Kb.
ТипДокументы
Тест по повести Н. В. Гоголя «Тарас Бульба» 7 класс

1.С какой целью введено в начало повести описание Запорожской Сечи?

а) для создания в повести национального колорита

б) показать истоки героизма Тараса и Остапа

в) посмеяться над запорожцами

2.Каково основное занятие жителей Запорожской Сечи в мирное время?

а) торговля б) землепашество в) гульба г) дипломатическая деятельность.

3.С какой целью введен рассказ о жизни Остапа и Андрия в бурсе?

а) показать истоки предательства Андрия и героизма Остапа

б) дать более глубокое представление о братьях

в) рассказать об украинской бурсе

4. Какие задачи ставил перед собой Тарас Бульба в борьбе с поляками?

а) расширение границ русского государства

б) борьба за национальную независимость Украины

в) завоевание славы среди казаков

5. С какой целью Н.В. Гоголь при описания боя запорожцев с врагами использует приемы народного творчества?

а) подчеркнуть физическую силу казаков

б) провести параллель образов казаков с богатырями

в) показать любовь народа к казакам

6. Почему Андрий оказался способен на предательство?

а) его полностью поглотило чувство любви к полячке

б) его характеру присущи пылкость, порыв, необузданность желаний

в) Андрию не нравилось жить в Запорожской Сечи

г) Андрий на самом деле не любил отца и брата

7. Какой факт дает основания считать, что Андрий даже перед смертью не раскаивается в предательстве?

а) он не просит пощады у отца

б) умирает с именем прекрасной полячки на устах

в) он даже не вспоминает об Остапе

8. Какой художественный прием использует Н.В. Гоголь для создания образов братьев?

а) гиперболу б) метафору в) параллелизм г) антитезу

9. П.А. Николаев пишет: «Подлинное чудо искусство: читателя не покидает ощущение, что был на свете исторический прототип Тараса Бульбы или просто он сам»

- Определите лексическое значение слова прототип.

- Что вам известно об истории создания произведения?

10. Финал повести можно определить как

а) трагический б) философский в) оптимистический

11. В.Г. Белинский писал «Бульба - герой, человек с железным характером, железной волею… Вы содрогаетесь от Бульбы, хладнокровно лишающего мать детей, убивающего собственною рукою родного сына…, и вы смеетесь над ним, дерущимся на кулаки со своим сыном, пьющим горилку с своими детьми… И причина этого комизма …заключается не в способности автора находить во всем смешные стороны, но в верности жизни»

-Какое впечатление на вас произвел Тарас Бульба?

- Над какими его поступками вы содрогались, а над какими смеялись?

-Какие черты характера Тараса Бульбы вы считаете главными?

12.С.И. Машинский написал: «Автору «Тараса Бульбы» чужды все, кто не разделяет его веры в Россию.

У него русское – это не просто особенное, но самое лучшее: « Нет, братцы, так любить, как русская душа… Нет, так любить никто не может!»

-Как показано в повести, что русское - это не просто особенное, но самое лучшее? Присутствует ли в произведении вера в Россию? Докажите это.

Литературная викторина по повести Н. В. Гоголя «Тарас Бульба»

1 Кто это?

А) «… мужественное лицо его, недавно исполненное силы и непобедимого для жен очарованья, все еще выражало чудную красоту…»

Б) «Это были два дюжие молодца, еще смотревшие исподлобья, как недавно выпущенные семинаристы. Крепкие, здоровые лица их были покрыты первым пухом волос, которого еще не касалась бритва…»

2 Чьи это слова?

А) «Батько! Где ты? Слышишь ли ты?»

Б) «Бывали и в других землях товарищи, но таких, как в Русской земле, не было таких товарищей».

В) «Отчизна моя – ты! И понесу я отчизну сию в сердце моем…»

Г) «Стой и не шевелись! Я тебя породил, я тебя и убью!»

Д) « А что, паны? Есть ли еще порох в пороховницах? Не иступились ли сабли? Не погнулись ли козаки?»

Е) «Терпи, козак, атаманом будешь!»

3О ком это сказано?

А) « Она приникла к изголовью дорогих сыновей своих, лежавших рядом…»

Б) « Они шли с открытыми головами, с длинными чубами, бороды у них были отпущены. Они шли не боязливо, не угрюмо, но с какою-то тихою горделивостью…»

В) « Как плавающий в небе ястреб, так Тарасов сын налетел на хорунжего и сразу накинул ему на шею веревку…»

Г) « Он любил простую жизнь козаков и перессорился с теми из своих товарищей, которые были наклонны к варшавской стороне…»

Д) «Притянули его железными цепями к древесному стволу, гвоздем прибили ему руки…»

Е) «Как хлебный колос, подрезанный серпом, как молодой барашек, почуявший под сердцем смертельное железо, повис он головой и повалился на траву, не сказавши ни одного слова»



Тест по рассказу А.П. Гайдара «Чук и Гек» (для учителя)

  1. Как долго отец мальчиков отсутствовал в Москве? (год)

  2. О чем он сообщил в письме?

  3. Что смастерил Чук? (кинжал)

  4. Что придумал Гек? (пику)

  5. Кто умел очень хорошо петь песни? (Гек)

  6. О чем писал Серегин в телеграмме?

  7. Куда Чук положил телеграмму? (в плоскую металлическую коробочку)

  8. Кто из братьев был старше? (Чук на год)

  9. Что он предложил, когда коробочка с телеграммой была не найдена?

  10. Кто перепутал ночью купе? (Гек)

  11. Куда привез ямщик мать и ее детей? (разведывательно-геологическая база, 3 дома)

  12. Который из братьев особенно похож на отца? (Чук – толстый)

  13. Где уснул Гек, пока Чук с мамой ходили за водой? (в большом деревянном сундуке)

  14. Кличка пса. ( Смелый)

  15. Какую должность занимал отец Чука и Гека? (начальник геологической партии)

  16. Чем завершается действие рассказа?


Тест по рассказу А.П. Гайдара «Чук и Гек» 5 класс Вн.чтение

  1. Как долго отец мальчиков отсутствовал в Москве?

  2. О чем он сообщил в письме?

  3. Что смастерил Чук?

  4. Что смастерил Гек?

  5. Кто умел очень хорошо петь песни?

  6. О чем писал Серегин в телеграмме?

  7. Куда Чук положил телеграмму?

  8. Кто из братьев был старше?

  9. Что он предложил, когда коробочка с телеграммой была не найдена?

  10. Кто перепутал ночью купе?

  11. Куда привез ямщик мать и ее детей?

  12. Который из братьев особенно похож на отца?

  13. Где уснул Гек, пока Чук с мамой ходили за водой?

  14. Кличка пса.

  15. Какую должность занимал отец Чука и Гека?

  16. Чем завершается действие рассказа?


Иван Сергеевич Тургенев Рассказ «Бирюк». 7 класс

Задание 1.



  1. Найти в тексте и прочитать описание обстановки избы лесника, его портрет и авторскую характеристику героя.

  2. Ответить на вопросы:

– При каких обстоятельствах рассказчик встречается с лесником?

- Какие черты характера раскрывают поведение Бирюка в грозовую ночь?

- Почему героя зовут Бирюком? Чем вызван его суровый и нелюдимый характер?

Иван Сергеевич Тургенев Рассказ «Бирюк».

Задание 2.



  1. Найти в тексте и прочитать описание столкновения Бирюка с мужиком.

  2. Ответить на вопросы:

– В чем причина конфликта мужика с Бирюком?

– На фоне каких пейзажных зарисовок разворачиваются события?

– Как меняются крестьянин и Бирюк в кульминационной сцене?

– Какие чувства вызывают у автора и у нас, читателей, образы лесника и мужика?



Салтыков – Щедрин «Повесть о том, как один мужик двух генералов прокормил 7 класс

1.Как два генерала оказались на необитаемом острове?

1)В результате кораблекрушения 2)По щучьему велению, по моему хотению.

3)С помощью волшебника. 4)Прилетели на ковре-самолете.

2. В чем мужик варил суп?

1)В котелке 2)В пригоршне 3)В кокосовой скорлупке 4)В чане.

3. Какую газету читали генералы на необитаемом острове?

1) «Московскую правду» 2) «Московские ведомости» 3) «Вестник Москвы» 4) «Московское обозрение».

4. Как генералы отыскали на острове мужика?

1) По следам, оставленным на песке 2) По звукам балалайки 3) По его крикам

4) По запаху мякинного хлеба.

4. Кем этот мужик работал в Петербурге?

1) Поваром 2) Кузнецом 3) Маляром 4) Извозчиком

5. В каком виде два генерала прибыли на остров?

1) В мундирах. 2) В ночных рубашках. 3) В шубах и валенках. 4) Раздетые.

6. Какой предмет проглотил один из генералов за неимением ужина?

1) Пуговицу 2) Тапочки. 3) Платок. 4) Орден.

7. Какой выход придумали генералы, чтобы с голода не умереть?

1) Все время спать 2) Научиться работать. 3) Найти мужика. 4) Поймать зверя.

8. Из чего мужик сделал силки для птиц?

1). Из собственных волос 2) Из собственной рубахи. 3) Из собственных лаптей. 4) Из лески.

9. Как генералы вернулись домой?

1) Заснули и проснулись дома. 2) Их спасли случайно. 3) Мужик построил корабль. 4) Так же как и попали на остров.

10. Как генералы при себе мужика удерживали?

1) Цепью приковали. 2) Веревочкой привязали. 3) Смирительную рубашку надели. 4) Он остался сам.

11. Чем генералы наградили мужика?

1) Бутылкой пива. 2) Медалью. 3) Плетьми. 4) Рюмкой водки и пятаком.

Три писателя подарили нашему народу больше всех крылатых слов, ставших поговорками, родной обиходной речью. Это –Крылов, Грибоедов, Пушкин. Если же учесть, что Грибоедов написал только одно произведение«Горе от ума», то в этом смысле его можно поставить на первое место.






Пословица, поговорка

Кто произносит

Действие

Явлен.

1

Ах, злые языки страшнее пистолета.










2

Счастливые часов не наблюдают.










3

Ба! Знакомые все лица.










4

Блажен, кто верует, тепло ему на свете.










5

В мои лета не должно сметь

Свое суждение иметь.












6

Шел в комнату, попал в другую.










7

Что за комиссия, создатель,

Быть взрослой дочери отцом.












8

Все врут календари.










9

Герой не моего романа.










10

И дым отечества нам сладок и приятен.










11

Есть от чего в отчаянье прийти.










12

Минуй нас пуще всех печалей

И барский гнев, и барская любовь.












13

Нельзя ли для прогулок

Подальше выбрать закоулок.












14

Ну как не порадеть родному человечку.










15

Подписано, так с плеч долой.










16

Послушай, ври, да знай же меру.










17

Уж коли зло пресечь,

Забрать все книги бы да сжечь.












18

Свежо предание, а верится с трудом.










19

С чувством, с толком, с расстановкой.










20

Век нынешний и век минувший










21

Словечка в простоте не скажут, все с ужимкой.










22

Служить бы рад, прислуживаться тошно.










23

Вкус, батюшка, отменная манера.










24

А судьи кто?










25

Что говорит! И говорит, как пишет!










26

Влеченье, род недуга.










27

Дверь отперта для званых и незваных.










28

Дистанции огромного размера.










29

Шумим, братец, шумим…










30

Кричали женщины ура

И в воздух чепчики бросали.












31

Мильон терзаний.










32

Французик из Бордо.










33

Времен очаковских и покоренья Крыма.










34

Пойду искать по свету,

Где оскорбленному есть чувству уголок.












И еще Пушкин сказал: «О стихах я не говорю: половина должна войти в пословицы».

Так и произошло.



Тест по повести Л.Н.Толстого «Детство» 7 класс

1.Какой представляется автору жизнь в дворянской усадьбе?

а) скучной и безрадостной б) полной и содержательной

в) суетной и бездуховной г) поэтичной и одухотворенной взаимной любовью

2. В чем причина волнения Карла Ивановича?

а) он должен расстаться с детьми б) он может потерять место

в) считает, что к нему были недостаточно признательны

3. Почему Наталья Савишна отказалась от «вольной»?

а) решила, что от нее хотят избавиться

б) очень сильно любила барышню

в) и без «вольной» чувствовала себя хозяйкой дома

г) понимала, что ей сложно будет жить в другом месте

4. Какая главная черта в характере Николеньки?

а) несговорчивость в) высокомерие

б) самонадеянность г) склонность к самоанализу

5. Почему Николенька плачет после того, как Наталья Савишна попросила у него извинения за свою несдержанность?

а) он продолжает сердиться на Наталью Савишну

б) ему стыдно за свои мысли о «доброй старушке»

в) он понимает, что отплатить за обиду не удастся

6. Почему повесть Л.Н.Толстого «Детство» названа автобиографической?

а) автор пишет о своих близких

б) в повести изображена родовая усадьба графов Толстых

в) автор описывает свое детство и жизнь в родовой усадьбе.

7. С какой целью Толстой так подробно описывает бытовую сторону жизни героев?

а) автор стремится познакомить читателя с обстановкой в доме

в) Л.Н. Толстой с любовью описывает быт родной усадьбы

б) это позволяет более глубоко раскрыть характер персонажей



Тест по рассказу А.П.Чехова «Хамелеон» 7 класс

  1. Кого из героев можно назвать главным в рассказе «Хамелеон»?

А) Очумелова в) щенка

Б) Хрюкина г) генерала

2. Кого в рассказе А.П. Чехова можно назвать «хамелеоном»?

А) Очумелова в) Елдырина д) толпу зевак

Б) Хрюкина г) повара

3. Каково авторское отношение к героям рассказа «Хамелеон»?

А) сочувствие в) высмеивание

Б) негодование г) безразличие

4. В чем смысл заглавия рассказа «Хамелеон»?

А) в рассказе высмеивается лицемерие и ханжество

Б) метафорическое обозначение чиновничества

В) глубокий метафизический символ

5. Чем являются в рассказе следующие предметы: «шинель», «лукошко, доверху наполненное крыжовником», «поднятый вверх палец Хрюкина», «узелок в руке»?

А) бытописанием в) символом

Б) художественной деталью

6. В рассказе «Хамелеон» «преклонение перед силой и глумление над беззащитностью – некий общий закон, и ему бездумно подчинены се герои произведения».

А) Перед какой силой преклоняется полицейский надзиратель Очумелов?

Г) Над кем глумятся в рассказе?

В) В чем смысл соединения в полицейском надзирателе (представителе власти, закона) таких противоположных качеств, как холопство и деспотизм?

Б) Определите значение слов холопство и деспотизм.




Похожие:

Тест по повести Н. В. Гоголя «Тарас Бульба» 7 класс iconСочинение по повести Н. В. Гоголя «Тарас Бульба» по творческому заданию «составить рассказ о боевых сражениях, сыновьях от имени Тараса Бульбы»
Сочинение по повести Н. В. Гоголя «Тарас Бульба»
Тест по повести Н. В. Гоголя «Тарас Бульба» 7 класс iconГероические образы в повести Н. В. Гоголя «Тарас Бульба»
В героях повести «Тарас Бульба» автором выявляется торжество духовности. Гоголь показывает мощные, богатырские характеры и самого...
Тест по повести Н. В. Гоголя «Тарас Бульба» 7 класс iconГероизм и самоотверженность, верность боевому товариществу и подвигам во имя родной земли в повести Н. В. Гоголя «Тарас Бульба»
Цели: Познакомить с исторической основой повести «Тарас Бульба»; дать представление о различии между исторической истиной и художественными...
Тест по повести Н. В. Гоголя «Тарас Бульба» 7 класс iconГоголь н в. Тарас бульба — главный герой одноименной повести н в. гоголя
Н. В. Гоголь родился и вырос на Украине. Я думаю, именно поэтому основными темами его творчества были культурные традиции, сила,...
Тест по повести Н. В. Гоголя «Тарас Бульба» 7 класс iconЛитература + история по повести Н. В. Гоголя «Тарас Бульба»
Одно из самых совершенных творений Гоголя. В повести нашла своё наиболее яркое отражение в русской и украинской литературе героическая...
Тест по повести Н. В. Гоголя «Тарас Бульба» 7 класс iconОткрытый урок по литературе в 7 классе. Тема: «Цена жизни» (сопоставительная характеристика Остапа и Андрия, героев повести Н. В. Гоголя «Тарас Бульба»)
...
Тест по повести Н. В. Гоголя «Тарас Бульба» 7 класс icon«Преступление и наказание в повести Н. В. Гоголя «Тарас Бульба»
Технологии: персональный компьютер (для учителя и учеников), мультимедиа-проектор, интерактивная доска или проектор
Тест по повести Н. В. Гоголя «Тарас Бульба» 7 класс iconУрок по литературе в 7 классе по повести Н. В. Гоголя «Тарас Бульба». «Запорожская Сечь, ее нравы и обычаи»
...
Тест по повести Н. В. Гоголя «Тарас Бульба» 7 класс iconРассказе Н. В. Гоголя «Тарас Бульба»
Поразительно: с одной стороны, в этой повести достоверно передан быт запорожских казаков XV в., с другой все события и лица являются...
Тест по повести Н. В. Гоголя «Тарас Бульба» 7 класс iconН. В. Гоголь «Тарас Бульба». С какой целью Н. В. Гоголь вводит повесть «Тарас Бульба» в сборник
Противопоставить запорожскую «вольницу» ничтожному существованию миргородских жителей
Разместите кнопку на своём сайте:
ru.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©ru.convdocs.org 2016
обратиться к администрации
ru.convdocs.org