Я счастливый педагог! Часто от друзей-одноклассников слышу сочувственное восклицание: «Как ты в школе работаешь?! Ведь сейчас такие дети!»



Дата25.07.2014
Размер23.5 Kb.
ТипДокументы
Я счастливый педагог!

Часто от друзей-одноклассников слышу сочувственное восклицание: «Как ты в школе работаешь?! Ведь сейчас такие дети!». « Школа – это моя любимая работа, а дети сейчас лучше и умнее нас», - отвечаю я. И после такого общения я задаю себе вопрос: «Почему я среди всех профессий для себя выбрала профессию учителя? Учителя химии?»

Мне кажется, что учителем я хотела быть всегда. Мне нравились в школе многие предметы. Любила математику, биологию, русский язык, и, конечно, химию. Я никогда не забуду уроки моих любимых учителей химии, Захаровой Ольги Всеволодовны и Курмачёвой Веры Алексеевны. Именно они привили любовь к предмету, открыли передо мной многообразный и удивительный мир химических веществ, научили составлять уравнения реакций и решать задачи, которые я до сих пор решаю с удовольствием, поэтому после окончания средней школы №3 г.Туринска я поступила в Нижнетагильский государственный педагогический институт на химико-биологический факультет.

Свою трудовую деятельность я начала в 22 года преподавателем химии СПТУ №53 г.Туринска, где проработала 11 лет. Там моим наставником была Карпова Клавдия Никифоровна – прекрасный учитель химии и золотой человек. Она оказала большое влияние на мой профессиональный рост.

Но мне думается, что человек становится учителем не после окончания педагогического вуза, а в результате многолетнего общения с учениками. Уже 23 год я работаю в своей родной школе. Все это время я иду к ученикам, в свой кабинет химии. Я вижу милые, красивые, умные лица моих ребят. Ни один класс не повторяет другой.

Вся моя педагогическая деятельность направлена на совершенствование педагогического мастерства в соответствии с требованиями современного образовательного процесса. На уроках применяю новые формы обучения, развиваю навыки самостоятельной работы, при этом осуществляю индивидуальный, личностно-ориентированный подход в обучении, развиваю познавательный интерес у учащихся к химии. Веду работу с одаренными детьми, развиваю творческий потенциал учащихся на уроках химии и во внеурочное время, участвую с детьми в научно-практических конференциях.

Для достижения эффективности урока я применяю современные образовательные технологии:

объяснительно-иллюстративные, которые отражаются в демонстрациях опытов с последующими объяснениями на примерах уравнений химических реакций; личностно-ориентированные дают возможности индивидуального развития учащихся; информационно-коммуникационные при организации научно-исследовательской деятельности учащихся.

Уже проработав в школе достаточное время, я с уверенностью могу сказать, что профессию я выбрала правильно.

Я счастливый педагог! Потому что у меня есть благодарные ученики, успехи которых греют душу, придают ценность и смысл профессиональной деятельности.

Я счастливый человек! Потому что у меня есть моя любимая работа, творческие коллеги, а это самое главное в жизни каждого человека, который с удовольствием идет утром на работу, а вечером с вдохновением возвращается домой. У меня понимающий муж, взрослые дети, внучка. Есть хобби – я занимаюсь в группе «Здоровье» танцевальной аэробики РДК. Считаю, что только увлечённый человек может быть интересен своим ученикам. А в целом думаю, что учитель – один из тех, кто не делает в жизни блистательной карьеры. Он приходит в школу учителем и уходит из неё в том же звании.

Август, 2010

Лыжина Любовь Николаевна,



Учитель химии

первой квалификационной категории

Похожие:

Я счастливый педагог! Часто от друзей-одноклассников слышу сочувственное восклицание: «Как ты в школе работаешь?! Ведь сейчас такие дети!» iconРежиссёр, по всей видимости, хотел снять фильм "про друзей", а получилось так, что он снял фильм не только про друзей бывших одноклассников, но и про своих реальных друзей. Жену, кстати, тоже не забыл

Я счастливый педагог! Часто от друзей-одноклассников слышу сочувственное восклицание: «Как ты в школе работаешь?! Ведь сейчас такие дети!» iconЖестокие дети, или если твой ребенок Чучело
Как известно, дети народ жестокий. Очень часто ребенка в школе травят одноклассники: из-за чрезмерной полноты или худобы, из-за бедной...
Я счастливый педагог! Часто от друзей-одноклассников слышу сочувственное восклицание: «Как ты в школе работаешь?! Ведь сейчас такие дети!» iconЯ слышу, как ее голос спрашивает это иногда я все еще слышу его. В моих снах
Не знаю, как объяснить это, даже сейчас. Не могу сказать вам, почему я все это делал. И на суде не мог. И тут есть много людей, которые...
Я счастливый педагог! Часто от друзей-одноклассников слышу сочувственное восклицание: «Как ты в школе работаешь?! Ведь сейчас такие дети!» icon-
Как! Вы человек с высшим образованием и антисемит!" Это восклицание очень характерно. Наши интеллигенты совершенно искренне полагали,...
Я счастливый педагог! Часто от друзей-одноклассников слышу сочувственное восклицание: «Как ты в школе работаешь?! Ведь сейчас такие дети!» iconУрок 2 телефон письменные упражнения
Эйми сейчас учится в Петербурге. Там у неё много русских друзей. Они часто       друг друга
Я счастливый педагог! Часто от друзей-одноклассников слышу сочувственное восклицание: «Как ты в школе работаешь?! Ведь сейчас такие дети!» iconВоровство … что оно означает?
Сыну 10 лет. В последнее время за ним часто замечаются такие поступки, как воровство и враньё. Причём, и дома, и в школе; то мелкие...
Я счастливый педагог! Часто от друзей-одноклассников слышу сочувственное восклицание: «Как ты в школе работаешь?! Ведь сейчас такие дети!» iconЦель нашей работы изучить историю календаря. Также мы ставили и такие
Ещё в древние времена человек столкнулся с проблемой, как определять время, узнавать какой сейчас день, месяц, год. Мы привыкли жить...
Я счастливый педагог! Часто от друзей-одноклассников слышу сочувственное восклицание: «Как ты в школе работаешь?! Ведь сейчас такие дети!» iconЛ может отсутствовать в речи ребенка (вместо слов «лук», «пила» ребенок произносит «ук», «пиа») или заменяться другими звуками («йук», «пиуа»). Довольно часто дети подменяют звук л
«ук», «пиа») или заменяться другими звуками («йук», «пиуа»). Довольно часто дети подменяют звук л мягким вариантом ль, тогда мы слышим...
Я счастливый педагог! Часто от друзей-одноклассников слышу сочувственное восклицание: «Как ты в школе работаешь?! Ведь сейчас такие дети!» iconПреподавание литературы XX века в вузе и в школе: проблема преемственности
И как часто приходится абитуриентам слышать: "Забудьте все, чему вас учили в школе"! Как же избежать этой "нестыковки" школьного...
Я счастливый педагог! Часто от друзей-одноклассников слышу сочувственное восклицание: «Как ты в школе работаешь?! Ведь сейчас такие дети!» iconРасторгуева Е. И. Приложение 1 приветствие команды «восклицание» 236-987-883
Капитан: Наша команда называется (хором): «Восклицание», наш девиз: «Мы все дружно восклицаем, что не любим мы скучать
Разместите кнопку на своём сайте:
ru.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©ru.convdocs.org 2016
обратиться к администрации
ru.convdocs.org