Урок №9 Свобода и моральный выбор человека. Задачи: Что такое свобода. Как связана свобода с моральным выбором



Скачать 64.02 Kb.
Дата25.07.2014
Размер64.02 Kb.
ТипУрок
Сарапулова В. Л.

МКОУ Нижнеиргинская СОШ.

valia.sarapulova2011@yandex.ru

Урок №9 Свобода и моральный выбор человека.
Задачи:

  • Что такое свобода.

  • Как связана свобода с моральным выбором

  • В каких ситуациях морального выбора чаще всего оказывается человек.

Ход урока.

  1. Организационный момент.

  2. Проверка домашнего задания.

  3. Работа по теме.

  • Беседа.

Особенностью человека как живого существа является то, что он обладает свободой. Свобода всегда считалась неоспоримой ценностью. Издревле человека, который стремился обрести свободу, казнили, подвергали изощренным пыткам. Но никакие кары и преследования не могли погасить свободолюбие.

-Какие слова вы представляете, когда слышите слово


СВОБОДА? Запишите их.

  • Групповая работа. А теперь представьте, что вы встретили человека, который не знает, что такое свобода. Как вы объясните ему это? Для этого можете воспользоваться толковыми словарями.


Свобода – возможность проявления своей воли, способность действовать в соответствии со своими целями и интересами; отсутствие ограничений.
К свободе стремится любое живое существо: кошка, собака, птица и др.

  1. Индийская сказка «О купце и попугае».

У одного купца жил попугай. Однажды купец решил съездить по торговым делам в Бенгалию.

- Я уезжаю. Что привезти тебе?

- Я по твоей милости ни в чем не нуждаюсь, - ответил попугай, - но все же у меня к тебе просьба. В Бенгалии на таком-то поле растет большое дерево, а на дереве гнездится множество попугаев.

Прошу тебя, доберись до этого дерева и передай попугаям мой привет. Потом скажи: « Мой попугай, что сидит в клетке, просит вам сказать, что вы, мол, свободно летаете по лесам и садам, а о тех, кто скорбит не думаете» Пусть они тебе на это что – нибудь ответят.

- Ладно, исполню твою просьбу! – сказал купец и уехал.

В Бенгалии, сделав торговые дела, он отправился на поле и передал привет своего попугая. Но не успел он вымолвить последнее слово, как попугаи намертво свалились с дерева.

Приехав домой, купец рассказал попугаю, что товарищи замертво упали на землю, ничего не передав в ответ. Как только он произнес эти слова, попугай пошатнулся и свалился кверху лапками на дно клетки.

Купцу было очень жаль попугая и он подумал: «Зря я рассказал ему о смерти друзей». Взял он попугая за лапки и выбросил в окно.

А попугай вспорхнул и улетел.



  • Как купец относился к попугаю? Нравилось ли тому жить в его доме?

  • Что означает просьба попугая? Какой он получил ответ?

  • Каким образом попугай добился свободы?

  • Может ли человек в аналогичных обстоятельствах рассчитывать на помощь друзей? Приведите примеры.

  • Есть ли у вас попугай или другие птички, животные? Как вы думаете, хорошо ли им живется? Быть может, они тоже мечтают передать привет своим товарищам?




  • Минутка творчества. Собери пословицу.

Птичке дороже воля клетки золотой. ( Воля птичке дороже золотой клетки)

  • Свобода и моральный выбор человека.

-Как вы понимаете пословицу: «Человек сам себе не волен»

-Почему человек ограничивает свою свободу? Рассмотрите ситуации и обоснуйте свой выбор.


Ситуации:

  • На уроке математики вам захотелось есть, петь, плясать, стоять на голове.

  • К вам пришли гости. Вы веселитесь, гремит музыка, время уже позднее, а через стену с вами живут пожилые соседи.

  • Друзья зовут на дискотеку. Вам очень хочется пойти, но у вас заболела мама.


Вывод. С понятием свободы тесно связано понятие морального выбора:

  • Выбор между добром и злом;

  • Нравственным и безнравственным поведением

  • Между своими интересами и интересами других.

Свобода заключается в праве делать все, что не вредит другим.


  • РАБОТА С ПРИТЧЕЙ.

    Давным-давно в старинном городе жил мастер, окружённый учениками.



Самый способный из них, однажды задумался: «А есть ли вопрос, на который наш мастер не смог бы дать ответа?»

Он пошёл на цветущий луг, поймал самую красивую бабочку и спрятал её между ладонями. Бабочка цеплялась лапками за его руки, и ученику было щекотно.

Улыбаясь, он подошёл к мастеру и спросил: « Скажите, какая бабочка у меня в руках: живая или мёртвая?» Он крепко держал бабочку в сомкнутых ладонях и был готов в любое мгновение сжать их ради своей истины.

Что ответил мастер своему ученику?

Не глядя на руки ученика, мастер ответил:— всё в твоих руках.

ВОПРОСЫ ПО ТЕКСТУ ВОСТОЧНОЙ ПРИТЧИ:

Какие два пути выбора стояли перед учеником? Оцените их.

Какой путь выбрали бы вы, ребята? Поясните свой ответ.


  • Твой выбор. Решение практической ситуации.

Ты нашёл на улице кошелёк с деньгами, знаешь чей он может быть. Как ты поступишь?

а) пойду в магазин, куплю компьютерную игру, о которой долго мечтал;

б) куплю много конфет и угощу всех товарищей;

в) поступлю по-другому.



  1. Итог урока.




  • Что такое свобода?

  • Как связана свобода с моральным выбором?

  • Что влияет на выбор?

  • Какими качествами должен обладать человек, чтобы делать осознанный выбор?




  1. Домашнее задание.

Прочитай историю.

На дне рождения Сергея собрался весь класс. Ребята с интересом рассматривали картины, написанные дедом Сергея, коллекцию миниатюрных моделей автомобилей, собранную его отцом. Друзья веселились, танцевали, играли в фанты. Вечер пролетел незаметно.

А через неделю два друга, одноклассники Сергея, решили пойти в кино. Вадим зашёл за Костей и на полочке в прихожей увидел удивительно знакомый автомобильчик. Это была ярко-красная гоночная модель, которую он не так давно держал в руках на дне рождения Сергея. Вадим засомневался и решил прямо спросить у друга.

Костя признался. Автомобиль был так хорош, что он не удержался и присвоил себе. Он попросил Вадима не выдавать его…
Ответь на вопросы


  • Перед каким выбором оказался Вадим?

  • Какой выбор есть у Кости?

  • Чем могла закончиться эта история? Напиши вариант, который ты считаешь правильным


Раздаточный материал к уроку №9 «Свобода и моральный выбор»

I. Индийская сказка «О купце и попугае».

У одного купца жил попугай. Однажды купец решил съездить по торговым делам в Бенгалию.

- Я уезжаю. Что привезти тебе?

- Я по твоей милости ни в чем не нуждаюсь, - ответил попугай, - но все же у меня к тебе просьба. В Бенгалии на таком-то поле растет большое дерево, а на дереве гнездится множество попугаев.

Прошу тебя, доберись до этого дерева и передай попугаям мой привет. Потом скажи: « Мой попугай, что сидит в клетке, просит вам сказать, что вы, мол, свободно летаете по лесам и садам, а о тех, кто скорбит не думаете» Пусть они тебе на это что – нибудь ответят.

- Ладно, исполню твою просьбу! – сказал купец и уехал.

В Бенгалии, сделав торговые дела, он отправился на поле и передал привет своего попугая. Но не успел он вымолвить последнее слово, как попугаи намертво свалились с дерева.

Приехав домой, купец рассказал попугаю, что товарищи замертво упали на землю, ничего не передав в ответ. Как только он произнес эти слова, попугай пошатнулся и свалился кверху лапками на дно клетки.

Купцу было очень жаль попугая и он подумал: «Зря я рассказал ему о смерти друзей». Взял он попугая за лапки и выбросил в окно.

II. Собери пословицу.

Птичке дороже воля клетки золотой

Свобода и моральный выбор человека.

-Как вы понимаете пословицу: «Человек сам себе не волен»

-Почему человек ограничивает свою свободу? Рассмотрите ситуации и обоснуйте свой выбор.

Ситуации:


  • На уроке математики вам захотелось есть, петь, плясать, стоять на голове.

  • К вам пришли гости. Вы веселитесь, гремит музыка, время уже позднее, а через стену с вами живут пожилые соседи.

  • Друзья зовут на дискотеку. Вам очень хочется пойти, но у вас заболела мама.

Вывод. С понятием свободы тесно связано понятие морального выбора:

  • Выбор между добром и злом;

  • Нравственным и безнравственным поведением

  • Между своими интересами и интересами других.

Свобода заключается в праве делать все, что не вредит другим.

РАБОТА С ПРИТЧЕЙ.
Давным-давно в старинном городе жил мастер, окружённый учениками.

Самый способный из них, однажды задумался: «А есть ли вопрос, на который наш мастер не смог бы дать ответа?»



Он пошёл на цветущий луг, поймал самую красивую бабочку и спрятал её между ладонями. Бабочка цеплялась лапками за его руки, и ученику было щекотно.

Улыбаясь, он подошёл к мастеру и спросил: « Скажите, какая бабочка у меня в руках: живая или мёртвая?» Он крепко держал бабочку в сомкнутых ладонях и был готов в любое мгновение сжать их ради своей истины.

Похожие:

Урок №9 Свобода и моральный выбор человека. Задачи: Что такое свобода. Как связана свобода с моральным выбором iconСвобода слова и цензура
Свобода слова — право человека и гражданина выражать свои мысли. В настоящее время свобода слова заключает в себе свободу выражения...
Урок №9 Свобода и моральный выбор человека. Задачи: Что такое свобода. Как связана свобода с моральным выбором iconСвобода и вседозволенность: где проходит граница? «Свобода не в том, чтоб не сдерживать себя, а в том, чтоб владеть собой.»
«есть» кого хотят и где хотят, для других же свобода – когда они могут жить своей жизнью и не быть «съеденными». Но все-таки что...
Урок №9 Свобода и моральный выбор человека. Задачи: Что такое свобода. Как связана свобода с моральным выбором iconНадежда Владимировна Алексеева
Что угодно, так как в мире современной моды акцент делается на выражении индивидуальности человека. Позволено все. Но свобода – вещь...
Урок №9 Свобода и моральный выбор человека. Задачи: Что такое свобода. Как связана свобода с моральным выбором iconНадежда Владимировна Алексеева
Что угодно, так как в мире современной моды акцент делается на выражении индивидуальности человека. Позволено все. Но свобода – вещь...
Урок №9 Свобода и моральный выбор человека. Задачи: Что такое свобода. Как связана свобода с моральным выбором iconК. Ф. Рылеев « тревогу всегда можно понять только в ее связи со свободой человека»
«Свобода подавленная и вновь обретенная сопротивляется яростней, чем свобода, которой никогда ничего не угрожало.»
Урок №9 Свобода и моральный выбор человека. Задачи: Что такое свобода. Как связана свобода с моральным выбором iconФорма государства
То есть в обстановке, когда общество существует как суверенный, самостоятельный, организм и когда в нем утверждается демократия народовластие,...
Урок №9 Свобода и моральный выбор человека. Задачи: Что такое свобода. Как связана свобода с моральным выбором iconТема Свобода движения лиц
Свобода передвижения предполагает упразднение любой дискриминации по признаку гражданства трудящихся государств-членов в том, что...
Урок №9 Свобода и моральный выбор человека. Задачи: Что такое свобода. Как связана свобода с моральным выбором iconПрограмма политической партии «Свобода и Народовластие»
Вооруженные силы – 43 12. Федеративное устройство и национальные отношения – 43 13. Права человека, его свобода и социальные гарантии...
Урок №9 Свобода и моральный выбор человека. Задачи: Что такое свобода. Как связана свобода с моральным выбором iconШутова А. В., Косилкин С. В. (г. Москва) Свобода совести справедливо характеризуется современными исследователями как одна из важнейших свобод
Свобода совести справедливо характеризуется современными исследователями как одна из важнейших свобод. Вместе с тем и в начале XXI...
Урок №9 Свобода и моральный выбор человека. Задачи: Что такое свобода. Как связана свобода с моральным выбором iconМиркина З. А. Свобода внутренняя
Нельзя сказать, что сейчас она полностью ликвидирована. Остались какие-то точки, где она есть. Но в советские времена нам казалось,...
Разместите кнопку на своём сайте:
ru.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©ru.convdocs.org 2016
обратиться к администрации
ru.convdocs.org